교사의 역활과 지도 (동화, 동시, 그림책읽어주기)

소개글

교사의 역활과 지도 (동화, 동시, 그림책읽어주기).ppt

목차

-1- 동화의 종류
-2- 좋은 동화 선정방법 &주의 사항
-3- 교사의 역할과 지도방법
(구연동화, 그림책 읽어주기, 그림동화, 큰 책, 융판& 자석동화, OHP동화)
-4 – 동시의 종류와 동시의 의의
-5- 동시 선정 방법 & 동시 들려주는 방법
-7- 수업 실제의 예

본문내용

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* 교사가 어떠한 책을 선택하는가 그리고 어떠한 방식으로 제시하는가 하는 것은 유아들이 문학에 대한 흥미를 높이는데 결정적이다.

* 교사는 단원에 알맞은 책을 선정
* 훌륭한 문학 작품을 통합적 교육활동 속에 소개 다양한 반응활동으로 문학을



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* 구연하기에 적합한 문학작품 선정 요건

등장인물의 성격이 강하고 분명하며, 등장인물의 수가 다섯 이하가 적당하다.
이야기 속에 흥미로운 수정이나 대화가 있어서 유아들이 함께 참여할 수 잇는 것이 적당하다.
풍부한 행동과 사건의


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참고 자료

동화구연의 이론과 실제
이송은, 이윤숙, 허정숙 외 1명 저 창지사 2010.06.03
누구나 할수 있는 이야기 들려주기 (동화구연의 이론과 실제)
이송은 저 창지사 2005.02.26