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한문교육과 학사졸업논문 참고 - 한자교육의 필요성에 대한 찬반론 재검토
Ⅰ.머리글 현재 우리나라 사교육 시장에서는 한자교육의 열풍이 거세다. 특목고 및 대학 입시 그리고 각 기업의 입사시험에 이르기까지 한자자격증 소지자에게 가산점을 주는 곳이 늘어났다. 왜 배우고 쓰기 어렵다는 한자를 ..
기타동양어문학
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2019.11.18
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한문교육과 학사졸업논문 참고 - 한시 교육 기본요소와 교수이론
한시 수업은 어떠해야하는가? 한시 수업은 단순히 한자 익히기의 도구여서는 안 되고, 한문 구절의 번역만 하고 지나가서도 안 되며, 무엇보다도 이해와 감상에 중점을 두어야 한다. 이것은 제 7차 한문과 교육과정에서도 ..
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2019.11.18
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한문교육과 학사졸업논문 참고 - 한문과 학습지도 방법과 모형
Ι. 머리말 오늘날까지 교사는 교육과정과 교육내용을 전달하는데 핵심적인 역할을 하였다. 즉 지금까지 학교 수업은 학생들이 교실에 모두 자리에 앉은 상태에서 교사가 대부분의 학습과정을 주도하는 교사 중심적 방법이 일..
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2019.11.18
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한문교육과 학사졸업논문 참고 - 한문과 교육과 인접학문의 관계 탐색
본고는 현재 우리의 한문과 교육과 인접학문의 관계를 규명하고, 그러한 관계 속에 드러나는 문제점 및 비판적으로 사고해보아야 할 부분을 찾아 앞으로도 한문과 교육이 존립할 수 있는 데 기본적인 사고의 기틀을 만들어 보..
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2019.11.18
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한문교육과 학사졸업논문 참고 - 한국어문정책의 변화와 한문과 교육의 변화
Ⅰ.서론어문정책(語文政策)이란 무엇인가? 문자 의미 그대로를 설명하자면 어문에 관한 정부의 정책이라고 할 수 밖에 없을 것이다. 실제로 다양한 언어가 사용되고 있을 경우, 그 언어사회가 국가이거나 어떤 한 지역이거나..
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2019.11.18
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사범대학 한문교육과 학사졸업 참고용 보고서 - 초등학교 한자교과교재 분석
Ⅰ. 서론 우리나라는 8ㆍ15 광복 이후 한글전용의 어문정책을 추진함에 따라 한자ㆍ한문교육이 제대로 이루어지지 못했다. 그러나 1972년 교육법 개정으로 「한문교육용기초한자 1,800자」가 발표되고 1995년부터 ..
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2019.11.15
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사범대학 한문교육과 학사졸업 참고용 보고서 - 한문과 주교재와 부교재를 활용한 다양한 수업방법
1. 연구의 필요성 및 목적 교과서는 교육과정을 해석하여 만든 것으로 학교 교육 현장의 교수-학습 상황에서 아주 중요한 학습 자료이다. 기존의 검인정 교과서에는 우리 사회가 공인할 수 있는 내용이 담겨 있어, 학..
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2019.11.15
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사범대학 한문교육과 학사졸업 참고용 보고서 -한문산문 교육 기본요소와 교수이론
Ⅰ. 서론 본고는 한문산문 교육 기본 요소와 교수이론이라는 큰 명목하에 제7차 교육과정 중에서 한자, 한자어 영역을 제외한 한문영역의 내용을 토대로 한문산문 교육의 기본 요소를 알아보았으며, 또한 그에 따라서 효과적..
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2019.11.15
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사범대학 한문교육과 학사졸업 참고용 보고서 - 대학 교양한문 교재 분석 정리
Ⅰ. 들어가는 말 본고는 현재 우리나라 수도권 6개 대학의 교양한문 교재를 집중적으로 분석하고 그 문제점과 대안, 개선책을 살펴본 것이다. 그간 전국 대부분의 대학은 교양과목으로서의 한문과목을 가르쳐 왔으며 그 역..
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2019.11.15
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사범대학 한문교육과 학사졸업 참고용 보고서 -기존 (한문과)교수 학습방법의 연구성과와 문제점
21세기 지식정보화 사회로 변화하면서 교사는 지식을 전달하는 역할이 아닌 지식 창조를 위한 안내자, 조언자로서의 역할이 강해지고 있다. 따라서 학교 수업현장에서 교사가 전달하고자하는 내용을 어떻게 학생들에게 가르칠 ..
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