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[지도자론 ]리더십

제3장 미래사회와 교육 1. 존 나이스비트(JohnNaisbitt) 나이스비트는 미래사회의 변화의 물결을 메가트렌드로 이름 붙여 설명하고 있다. 그가 주장하는 각 트렌드는 교육의 영역에서도 이미 나타나 ..

교육학| 2006.07.08| 6페이지| 1,500원| 조회(161)

교사, 리더십, 지도자

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[교육학]교사를 위한 교육학 평가A+최고예요

진단 교직 종말의 시대 상실과 사라짐의 시대 오늘날 우리는 삶의 다양한 영역에서 종말과 끝나가는 징후, 상실 그리고 서서히 사라져 가는 것들을 주시하고 있다. 사라짐의 현상은 교육학 영역이라 해서 예외가..

교육학| 2006.07.08| 15페이지| 1,500원| 조회(484)

교사, 교육학, 교육공학, 교육실천, 교육과학

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[교육학]뉴리더의 조건

Ⅰ. 서 론 지도자는 한 시대의 길잡이이다. 자신의 시대를 정확히 진단하여 방향을 제시하고, 그 목표를 향해 조직을 이끌어가는 안내인이다. 풍랑이 이는 바다 위에서 흔들림 없이 방향타를 잡고 항해하는 ..

교육학| 2006.07.08| 8페이지| 1,500원| 조회(362)

교육학, 리더십, 지도자, 리더의 조건, 교사와리더십

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[현대문학]전후문학 평가A+최고예요

Ⅰ. 서 론 50년대 문학은 전쟁의 포성과 함께 시작되었다. 흔히 국내에서는 6.25 사변, 국제적으로는 한국전쟁으로 일컬어지는 이 전쟁은 3년 동안 지속되었는데, 그 파괴력은 엄청난 것이어서 한국인의 사..

인문/어학| 2006.07.08| 7페이지| 1,500원| 조회(599)

현대소설, 현대문학, 전후문학

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[중세국어]훈민정음 해례본

훈민정음 해례본 ; 예의편 국지어음.이 이호중국.하야 여문자로 부상유통.할새 고로 우민이 유소욕언하여도 이종부득신기정자.다의.라 여. 일위차민연.하야 신제이십팔자. 하오니 욕사인인으로 이습.하야 편어일용..

인문/어학| 2006.07.08| 19페이지| 1,000원| 조회(664)

훈민정음, 중세국어, 세종대왕, 해례본

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[국문]현대소설-빈궁문학론 평가A좋아요

Ⅰ. 서 론 빈궁 문학이란 제재면에서 빈곤한 현실 생활을 다룬 문학이다. 빈궁 문학은 빈곤을 다루었다는 점에서 생활의 여유를 즐기는 쾌락적 또는 향락적인 문학과 구별되며, 현실 생활에서 취재하였다는 점에서..

인문/어학| 2006.07.08| 6페이지| 1,500원| 조회(324)

빈궁문학, 빈궁문학론, 빈궁소설

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국악의 활성화 방안

1) 국악교육과정의 부실과 국악 전담교사의 부재 국악이 친근한 음악으로 느껴지지 못하는 것은 여러 가지 이유 때문이다. 국악인들이 일제 강점기의 모멸과 천대의 시대를 거치면서 역사의 뒤안으로 밀려나 있었던 것도 이..

예체능| 2005.07.11| 9페이지| 2,000원| 조회(758)

국악, 우리음악, 한국음악, 방안, 활성화방안

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현대시와 운율

1. 서론 시에서 나타나는 음악성은 각 작품마다 독자적으로 창출되고 규칙적으로 반복됨으로써 독특한 시적 패턴을 생성한다. 독자는 작품을 읽을 때 환기되는 이러한 음악적 효과를 통해 자신도 모르는 사이에 정서적 울림..

인문/어학| 2005.07.11| 15페이지| 2,000원| 조회(503)

현대시, 한국시, 운율, 리듬

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비유와 상징

1) 비유의 개념 비유는 다른 사물을 빌려서 사물을 표현하는 수사법이다. 물론 이 비유는 시에서 뿐 아니라 일상생활에서도 사용된다. 가령 ‘침묵은 금이다’와 같은 비유는 일상회화에서 타인을 설득하고 그에게 영향..

인문/어학| 2005.07.11| 15페이지| 1,500원| 조회(723)

현대시론, 현대시, 상징, 비유

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아이콘과 상징

(1) 해석의 기본 과정 기호는 의사소통의 관점에서 볼 때 직접 인지할 수 있는 것에서 직접 인지할 수 없는 것을 추론하기 위한 도구이다. 이것은 해석자의 시각에서 본 것이다. 화자의 입장에서 보면, 기호는 화자가..

인문/어학| 2005.07.11| 7페이지| 1,500원| 조회(438)

기호, 상징, 징후

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