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[인문]고려말 조선초기 유불교체와 주자학의 정착
Ⅰ. 머 리 말 여말선초의 사상사를 이해하기 위해서는 주자학의 도입․정착에 따른 유불교체 현상을 제대로 이해할 필요가 있다. 유불교체에 대한 이해는 유교와 불교가 병존하던 상황에서 유교가 전일적인 지배이념으..
인문/어학
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2007.05.31
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8페이지
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조회(351)
불교
,
유교
,
주자학
,
유학자
,
여말선초
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[인문]조선초기 국가세력과 양반
근본적으로 토지소유자가 아니라는 점에서 유일한 토지소유자인 국가의 토지소유의 경제적 실현 곧 지대 수취의 과정에 기생하든가 혹은 국가의 시혜적 수조권 분급에 의존하는 존재일 수밖에 없다. 이러한 점들이 사적 소유에 ..
인문/어학
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2007.05.31
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18페이지
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1,500원
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조회(186)
조선
,
중앙집권
,
양반
,
지주
,
지배층
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[인문어학]20세기 전반의 역사이론과 역사서술
평가
A+
최고예요
19세기에는 사회의 운동법칙, 국가의 발전, 그리고 세계의 전개 등, 한 마디로 표현하여 역사진행 그 자체에 대한 논의가 다각도로 논의되었고, 또한 그것을 이해하는 데 있어서의 여러 가지 새로운 차원들이 개발되어 역..
인문/어학
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2007.05.31
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11페이지
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조회(297)
역사
,
20세기
,
서양사학사
,
역사 서술
,
역사 이론
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[인문]조선왕조실록을 통해 본 조선의 수취제도
Ⅰ. 머리말 조선시대의 농민들은 그들이 경작하는 토지에 대해서 해마다 그 수확의 1할을 租라는 명목으로 田主에게 납부해야만 되었다. 물론 수조권자인 전주는 국가인 경우도 있고 개인이나 공공 기관일 수도 있었..
인문/어학
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2007.05.31
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10페이지
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조회(263)
조선
,
조선왕조실록
,
동래
,
정조
,
수취 제도
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[역사]프랑스혁명
Ⅱ. 프랑스혁명의 배경과 원인 (1) 구체제하의 프랑스 사회 구체제의 프랑스에는 특권적 사회, 절대적 정부 그리고 조세의 불공평한 체제가 존재하고 있었으며 18세기의 프랑스는 아직도 봉건적 잔재와 많은..
인문/어학
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2006.11.14
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10페이지
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조회(351)
프랑스
,
프랑스혁명
,
혁명
,
바스티유
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[역사]송대의 경제
Ⅰ. 머리말 전통적으로 농업중심이었던 중국사회에서 상업이 행한 역할이 무엇이었는가 하는 의문은 방대한 연구의 축적이 이루어진 현금(現今)에 와서도 아직 해명의 여지가 많이 남아 있다. 그러나 상업의 규모와 ..
인문/어학
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2006.10.09
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11페이지
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조회(423)
화폐
,
경제
,
상업
,
송
,
부세
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[역사교육]갑오개혁기의 역사교육
Ⅰ. 머리말 1876년 강화도조약을 계기로 전개된 개화운동은 정치·경제·사회·문화 등 각 분야에 걸쳐 추진되었다. 그 결과 신문물의 수입, 제도의 개혁, 언론의 창달, 신교육의 실시 등 새로운 변화가 일어나..
인문/어학
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2006.10.09
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14페이지
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조회(268)
역사
,
교육
,
역사교육
,
갑오개혁
,
역사 교과서
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[역사교육]영국의 역사교육
평가
A+
최고예요
영국(정확히 말해서 잉글랜드와 웨일즈)은 1991년 초·중등학교 학생들을 위해 국가교육과정을 도입하였다. 이후 1995년에 1차 개정을 하였으며, 1999년 9월 현재 2차 개정을 하여 2000년 9월부터 적용할 새..
인문/어학
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2006.10.08
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14페이지
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조회(532)
역사
,
영국
,
역사교육
,
역사교과서
,
국가교육과정
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[교육학]교육행정이론
◈기본개념: 조직을 구성하고 있는 모든 요소들이 유기적으로 연결되어 체제를 이루고 있으며, 조직의 한 요소의 변화는 다른 요소에 영향을 주고 받는다고 전제. ◈주요내용: ①개방체제-교육조직의 목표달성을 극..
교육학
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2006.06.24
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6페이지
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조회(677)
인간관계론
,
교육행정이론
,
교육행정
,
고전이론
,
행동과학론
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[특수교육]장애 유형별 심리 특성 비교
평가
A+
최고예요
① 모르는 사람 앞에서 긴장하기 싶다. ② 극단적으로 기가 죽거나 우는 일이 많다. ③ 친구와 사이좋게 놀지 못하고 집단에서 비어져 나와 버린다. ④ 다른 사람의 이야기를 경청하지 못한다. ..
교육학
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2006.06.18
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9페이지
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조회(723)
심리
,
특수아동
,
청각장애아
,
시각장애아
,
장애유형별 심리
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