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유아건강교육 - 실내안전
1절 유아교육기관 건물과 설비 1. 건물의 층 영유아를 위한 시설은 단층을 원칙으로 한다. 유아들의 활동이 모두 한 층에서 이루어짐으로써 시간과 노력이 절약되며, 실내와 실외 간의 ..
교육학
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2007.10.24
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20페이지
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3,400원
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조회(1,215)
파워포인트
,
설비
,
유아교육기관
,
아동안전
,
독성물질
,
유아건강교육
,
화재안전
,
실내..
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스승 - 오천석 (서평)
궁극적인 교육의 목적은 아는 것이 아니라(not to know), 존재하는 것(but to be)이다. 사람은 직업과 불가분의 관계에 있다. 그 직업에는 천차만별의 종류가 있다. 남의 생명을 해치고 자기의 물..
독후감/창작
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2007.10.23
|
3페이지
|
1,500원
|
조회(312)
독후감
,
아동복지
,
스승
,
오천석
,
교육의목적
,
잘쓴 서평
,
스승독후감
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꽃으로도때리지말라 - 김혜자
평가
A+
최고예요
김혜자는 특히 참혹한 환경에 처한 아이들의 현실을 더욱 많은 사람들에게 알려 고통과 가난을 함께 나누고자 이 책을 쓰게 되었다고 했는데 그것을 기억했을때 나는 이 책을 읽으면서 한번만이라도 나도 김혜자씨와 봉사활동을..
독후감/창작
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2007.10.23
|
3페이지
|
1,500원
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조회(866)
아동복지
,
아프리카
,
김혜자
,
꽃으로도때리지말라
,
잘쓴독후감
,
잘쓴서평
,
복지관력독..
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바리데기 - 황석영 ( 서평)
처음 바리데기책을 한 장 한 장 넘기면서 너무 생소하게 느껴지는 북한말들이 대부분이여서 너무 어렵고 이해하기도 힘들었다. 그리고 약간의 지루함과 함께 그 책을 읽어나갔을때의 나는 완전히 바리데기의 이야기의 전개가 빠..
독후감/창작
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2007.10.23
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3페이지
|
2,000원
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조회(697)
독후감
,
황석영
,
바리데기
,
바리공주
,
소설서평
,
대학생독후감
,
잘쓴서평
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잘먹고 잘사는 법 서평 - 박정훈
먹는것이 나를 만든다. 생명을 살리는 식탁위의 작은 현명이라는 책으로 만든 잘먹고 잘사는 법. tv에서 보여준것은 전체의 5%에 불과하다. 박정훈 pD가 잘먹고 자사는 법이라는 책을 만든 이유로써 ‘생명의 기적’취재..
독후감/창작
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2007.10.23
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6페이지
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2,000원
|
조회(621)
건강교육
,
잘먹고잘사는법
,
잘먹고
,
환경의역습
,
유아교육독후감
,
박정훈
,
잘사는법
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어린이집에서의 안전관리 문제점과 대처방안
평가
A+
최고예요
영유아기는 그 어느 시기보다 안전사고에 가장 많이 노출되는 시기여서 특별한 주의가 요구된다. 보육 시설의 영유아에게 있어서 안전관리는 지금의 사회 분위기에 따라서 특별한 관심을 받아 왔다. 그것은 아동의 안전한 보호..
교육학
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2007.10.23
|
4페이지
|
2,000원
|
조회(1,774)
유아교육
,
아동안전관리
,
유아교육운영관리
,
안전관리문제점
,
안전대처방안
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교육행정및교육공학 - 인간의 욕구와 동기 및 행동과의 관계
1. 동기의 정의 * Johns - 사람들이 일을 열심히 하고, 자신의 일을 지속하며, 자신의 행동이 적절한 목적을 지향하도록 하는 세 가지의 의미를 지닌다. * Steerd & Porter - 인간의 행동을 ..
교육학
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2007.10.13
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5페이지
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2,000원
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조회(339)
유아교육
,
교육공학
,
교육방법
,
매슬로우
,
동기이론
,
동기요인
,
욕구계층이론
,
인간의..
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교육공학 - 체제적 설계와 구성주의적 설계 비교
1. 체제적 설계 체제적 설계는 Seels & Richey(1994)의 용어정의에 따르면
교육학
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2007.09.02
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11페이지
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3,000원
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조회(215)
유아교육
,
교육공학
,
교육사회학
,
교육방법
,
구성주의
,
수업모형
,
수업설계
,
체계이론
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교육방법및교육공학 - 체제적 설계와 구성주의적 설계
(나) 학습자 분석 학습자의 분석단계에서는 첫째는 최종 학습목표를 달성하기 위해서 학습자가 습득하고 있어야 하는 선수학습기술 즉, 출발점 행동을 확인하는 일과 둘째는 학습자의 일반적인 특성인 연령, 학년, 현..
교육학
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2007.09.02
|
11페이지
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3,000원
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조회(319)
유아교육
,
교육공학
,
구성주의
,
교육학개론
,
교육방법및공학
,
체제적 설계
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유아교육 - 학교에서의 사회적 상호작용
1. 상호작용이론 : 해석학적 관점 상호작용이론은 해석학적 관점으로, 해석학적 관점에서 인간의 행위는 자연현상처럼 객관적으로 설명될 수 없으며, 행위자의 입장에서 이해되어야 한다고 주장한다. 1) 베버의..
교육학
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2007.09.02
|
11페이지
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3,000원
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조회(245)
유아교육
,
교육철학
,
교육사회학
,
미드
,
상호작용
,
고프만
,
학교에서상호작용
,
가핀클
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