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몬테소리 프로그램의 이론
1. 몬테소리 프로그램의 배경 및 기본전제 몬테소리 프로그램은 이탈리아의 여의사였던 마리아 몬테소리(Maria Montesorri)의 이론에 기초한 프로그램이다. 1907년 로마에서 3~7세의 도시빈민 유아를 대상..
교육학
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2012.12.15
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12페이지
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1,000원
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조회(192)
몬테소리
,
아동과 환경
,
자발적 자아 구축
,
몬테소리 프로그램 교육목표
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개념획득 및 개념발달교수모형2[1]
활동자료 여러 가지 그림 카드 활 동 방 법 1.데이터의 제시와 개념의 확인 T: (동그라미 모양의 그림카드를 보여주며) 여러분 이 모양의 이름은 무엇일까요~? T: (세모 모양의 그림카드를 보..
교육학
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2012.12.15
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2페이지
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1,000원
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조회(48)
수용지형적모형
,
수용지형적 모형의 계획안
,
수용지형적 모형 계획안
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특수아동교육
제1장 특수아동과 특수교육 1. 특수아동의 이해 1)특수아동의 정의 특수아동은 인간으로서의 자신의 온전한 잠재력을 실현하기 위해서 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동을 의미한다. 장..
교육학
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2012.12.15
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20페이지
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2,000원
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조회(333)
특수아동교육
,
특수아동의 이해
,
특수아동의 정의
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방과후 아동지도란
방과후 아동지도란? 방과후 아동지도는 맞벌이 가정의 초등학생 자녀를 방과후부터 부모가 퇴근할때까지 안전하게 보호하고 교육함으로써, 아동의 전인적 발달을 도모하고 나아가 학교의 교육적 목적을 달성하며 자녀를 보..
교육학
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2012.12.15
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1,000원
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조회(212)
방과후 아동지도
,
방과후 아동지도란
,
방과후 아동지도 정의
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AI 챗봇
2024년 09월 29일 일요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
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유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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작별인사 독후감