"학생상담교육대학원" 검색결과 1-20 / 3,434건

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  부산대학교 교육대학원 수학계획서 학생상담

  부산대학교 교육대학원 수학계획서 자기소개서 학교상담심리전공 자기소개, 연구관심분야, 연구 목적(동기) 및 연구 계획 부산대학교 학교상담심리 수학계획서 학업계획서 부산대학교 교육대학원 ... 연구계획서 자기소개서 학교상담심리전공 자기소개, 연구관심분야, 연구 목적(동기) 및 연구 계획 부산대학교 학교상담심리 학업계획서 부산대학교 교육대학원 연구계획서 자기소개서 학교상담심리전공 ... 수학계획서 - 학교상담전공 자기소개, 연구관심분야, 연구 목적(동기) 및 연구 계획 자료입니다.* 본 부산대학교 교육대학원 학교상담전공 진학 자료는 학교상담에 대한 상당한 지식을

  자기소개서 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.06.29

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  연세대학교 교육대학원 상담교육학과 특수아상담 A+레포트 (내 기억 속 장애학생과 통합교육)

  내 기억 속 장애학생과 통합교육(특수아상담 중간고사대체 레포트)상담교육 2018431○○○ ○○○- 목차 -0.들어가는 말································· ... 점검하고 예비상담교사로서 장애학생이 진정한 통합교육을 경험할 수 있도록 하는 상담적 접근과 상담프로그램들을 탐색하는 과정은 상당히 의미 있는 과정이 될 것이다. ... ·············p24.마지막으로 그 학생의 통합교육이 성공할 수 있도록 하기 위한 학교 및 지역사회에서의 상담프로그램의 방향과 예를 설명하시오·················

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.10.25 | 수정일 2024.01.12

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  연세대학교 교육대학원 상담교육학과 특수아상담 A+레포트 (내 기억 속 장애학생과 통합교육)

  내 기억 속 장애학생과 통합교육(특수아상담 중간고사대체 레포트)상담교육 2018431○○○ ○○○- 목차 -0.들어가는 말································· ... 점검하고 예비상담교사로서 장애학생이 진정한 통합교육을 경험할 수 있도록 하는 상담적 접근과 상담프로그램들을 탐색하는 과정은 상당히 의미 있는 과정이 될 것이다. ... ·············p24.마지막으로 그 학생의 통합교육이 성공할 수 있도록 하기 위한 학교 및 지역사회에서의 상담프로그램의 방향과 예를 설명하시오·················

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.06.07 | 수정일 2024.01.12

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  연세대학교 교육대학원 상담교육학과 학교폭력의 예방 및 학생의 이해 A+레포트 (회복적 학생생활교육을 읽고)

  회복적 학생생활교육을 읽고상담교육 2018431○○○ ○○○이 책에 소개된 회복적 관점과 실천들은 나의 내면을 바라보도록 해주었고 또 현재 학생들을 상담하는 상담자로써의 늘 풀리지 ... 특히 상담자로써 회복적 학생생활교육의 설천적인 모델인 써클을 활용하여 공동체를 연결시키며 공동체의 힘을 이끌어내도록 하는 창의적 문제해결과정을 상담활동에서도 적극 활용해 볼 생각이다 ... 학교는 학생의 잘못된 행동에서도 교육의 기회로 삼고 학생 스스로 잘못을 깨닫고 책임을 바로 잡을 때까지 곁에서 있어주고 기다려주는 여유와 인내가 진정한 교육적인 태도인데 그것을 기대하기

  리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.06.07 | 수정일 2024.01.12

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  [연세대 최종합격 인증] 상담심리 교육대학원 공통 면접 기출 및 답변 (비전공자)

  자신이 다른 학생들과 다르다고 느끼는 정체감 혼란이나 심리적 어려움이 있을 수 있고 이러한 혼란이 성격 형성에 주요한 영향을 미칠 수 있으므로 다문화 상담이 중요하다고 생각 ... ... 그 이유에 대해 설명> 다문화적 상담이 무엇이라고 생각하는가 / 다문화상담의 필요성 / 다문화상담의 목표는 그 나라 사람들을 우리나라 문화에 적응시키는 것이 아닌데 그렇다면 무엇이라고

  자기소개서 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.05.14 | 수정일 2022.10.20

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  23년 후기 국민대학교 교육대학원 상담심리 역대 면접기출 및 후기

  2023 후기 국민대 교육대학원 상담심리전공 면접 기출 및 후기? ... , 대상관계이론)과 그 이유를 매우 간단히 설명하세요.- 학교에서는 다양한 집단 프로그램과 심리교육이 요청됩니다. ... 두려워하고 자신의 약점을 드러내기 싫어하며 학교생활에 어려움을 호소하는 학생을 상담할 때 상담자의 상담전략을 설명해 보시오- 가은이는 고등학교 2학년 여학생으로 우울해서 힘들다고

  자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.06.19

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  [후기상담교대원합격자료] 2022 전기 및 후기 상담교육대학원 기출 문제(해설포함) 입시준비자료

  교류분석의 목표Ⅱ. 2022학년도 교육대학원(상담) 전기 기출문제 및 문제 해설모음71. 도식의 정의, 동화와 조절2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 청소년기의 특징3. ... 교류분석의 상담목표: 초기결단 및 이에 근거한 생활각본을 새로운 결단에 근거한 ‘자기긍정-타인긍정’의 생활각본으로 바꾸게 함II. 2022학년도 교육대학원 전기 기출문제 모음(이화, ... 예를 들면 학생이 시험을 잘 보면 벌칙으로 청소를 면제해주는 행위들을 말할 수 있습니다.8.

  리포트 | 16페이지 | 12,000원 | 등록일 2022.08.10 | 수정일 2022.09.04

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  [고려대, 연세대 합격인증] 2021 후기 교육대학원 상담심리전공 면접별 기본 공통질문 답변, 최근 이슈 정리

  학생들과 상담하다 보면 사람인지라 나도 모르게 학생에 대한 고착화된 이미지를 지니게 되는 경우가 있다. ... 그렇지만 모든 학생에게 일관된 태도를 갖추고 어떠한 편견이나 판단 없이 상담하고자 노력한다. ... 상담을 통해 학생들이 지금-여기에서 겪는 우울감 등을 알아차리자 학생들의 행동과 감정이 이해되었고, 긍정적 모습에 격려하여 칭찬하자 달라지는 것을 경험했다.

  자기소개서 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.04.21

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  경상대학교 교직실무 정찬기오 중간고사 대체 레포트 A+ (누락사항없음)

  연수 기록, 실습록 기록, 학생관찰, 기타 참관 기록과 상담 등이 고려된다. ... 중등학교 정교사(2급) 자격증을 가지고 교육대학원 또는 교육부장관이 지정하는 대학원 교육과에서 석사학위를 받은 사람으로서 1년 이상의 교육경력이 있는 사람 2. ... 중등학교 정교사 자격증을 가지지 아니하고 교육대학원 또는 교육부장관이 지정하는 대학원 교육과에서 준교사 자격증을 가진 사람으로서 2년 이상의 교육경력을 가지고 일정한 재교육을 받은

  시험자료 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.11

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  청소년복지론 정리본

  전문상담교사를 교육대학원 혹은 대학원에 1년 , 2년간 교육을 받아 취득 할 수 있는데 중심교육이라서 실천력이 떨어진다는 비판이다. ... 피교육자로 인식하고 학습의 주제로 인식하지 않는 한 이러한 문제는 계속될 것 이다.교육부는 오랫동안 교도교사를 운영 1997년 초, 중,고등학교 전문상담교사를 배치 하도록 하고 있다 ... 미국 연방정부 중심이 되어 학생고용을 창출하기 위햐여 학생교육고용 , 협동교육고용 방학을 이용한 청소년 고용 학생자원봉사활동 , 학생인텁쉽 프로그램 실시

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.21

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  임상심리학자의 수련 모델과 한국 임상심리학자 양성과정과 관련지어 설명하고, 만약 자신이 앞으로 공부하게 된다면 어떤 과정을 선택할 것인지 서술하시오

  이러한 점 때문에 최근 몇 년간 많은 학생들이 상담대학원 진학을 희망하고 있지만, 현재까지 제공되고 있는 대학교육 프로그램으로는 충분하지 않다는 지적이 제기되고 있다. ... 이러한 일은 주로 대학원 석사 이상의 학위를 가진 사람만이 할 수 있는데, 현재 국내 대부분의 대학원들은 학부 졸업 후 바로 임상심리전문가 자격증을 취득할 수 있는 교육과정을 제공하지 ... 미국 심리학회 산하 임상심리학회의 규정에는 최소 3년 이상의 대학원 교육기간 동안 200시간 이상의 필수실습수련 시간을 이수하도록 명시하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  성균관대_심리검사및측정_논문요약보고서

  마친 사람들로서 연구자들이 설정한 연구대상의 풀은 적절하다고 볼 수 있다. 5년 이상 상담관련 대학원생을 지도 및 교육한 경험이 있는 상담전공 교수를 대상으로 실시한 인터뷰도 마찬가지로 ... 그로 인해 상담전공 예비학생들이 겪는 정보차원의 어려움과 충분한 사전 정보를 얻지 못한 탓에 이후 적응문제를 경험하는 현실의 문제로부터 상담관련 대학원 준비도를 척도로서 개발할 필요성을 ... 더 나아가, 이 타당화 연구를 통해 우리는 대학이나 학회가 어떤 기준이나 내용으로 상담전공 대학원생을 선발하고 전문가로 교육할 것인지에 대한 구체적이고 공신력 있는 정보가 우리 사회에

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.11

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  4주에서 6주까지 학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와

  참고문헌 서동순, 2007, 초등학교 상담 실태와 상담 요구 분석, 국내석사학위논문 목포대학교 교육대학원, p.6~22 허정희, 2019, 초등학생을 위한 독서상담 프로그램 개발 및 ... 조선대학교 일반대학원, p.10~18 ... 아들러의 개인심리학에 바탕을 둔 상담 단계는 관계의 형성, 평가, 통찰, 재정립 및 교육으로 이루어진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  2003년제3회직업상담사2급실기기출

  상담자 : "상담사가 되기 위해 대학원에 가고 싶은 것이 아니라, 사회생활 하지 않고 좀 더 놀기 위해서 대학원에 진학하려는 것이 아닌가요?" ... 다음과 같은 사례에 대해 직면의 기법으로 대응(상담)하라[ 예시 : 대학원에 가고 싶고, 상담을 배워서... 상담사가 되고 싶은데... 놀고만 싶어요]??? ... 하여 3~4년 또는 그 이상 계속하여 학사, 석사 및 그와 동등한 학위가 수여되는 교육(대학 및 대학원 교육과정 수준)정도의 정규교육 또는 훈련을 필요로 하는 직무능력 수준이다.

  시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.27

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  학교 교육의 문제점과 해결방안

  실제 현장에서 상담교사의 역할이 어디까지인지 알 수 없지만 상담실을 찾는 학생들을 기준으로 생각해 보았다. ... 교육의 마지막 해결방안으로는 집단 상담 프로그램의 활용이다. ... 적성검사나 흥미검사를 실시한다 하더라도 대부분 집단 실시로 이루어지고 결과가 서면으로 통지되기 때문에 많은 학생들과 부모님들이 가볍게 보고 넘기는 경우가 많아 학부모 상담의 기회가

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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  24년도 전기 합격자 아주대학교 교육대학원 상담심리교육 역대기출문제 총정리

  24년도 전기 합격자아주대학교 교육대학원 상담심리교육 역대기출문제1. ... 벡의 인지치료- 우울증을 지닌 학생에게 역기능적 사고 기록지를 적용하여 상담해보아라 (23년도 기출)- 인지치료의 역기능적 사고 기록지를 쓰는 방법을 학생에게 알려준다고 생각하고 말해보시오 ... 개인심리학을 어떻게 접근할 것인지 시연해보시오.- 내성적인 성격으로 친구 사귀기를 어려워하는 학생을 아들러의 개인심리학 기법을 사용하여 상담한다면?

  시험자료 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.16

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  (A+++외국과 한국의 정신보건제도 및 임상심리사 비교 레포트

  →일부 학부에서는 학생들이 대형 강의 과정에서 교수를 도울 수 있도록 허용하며, 더 나아가 그것에 대해 학점을 부여하는 경우조차 있다.교육경험은 학생들이 구조화된 자료들과 자신의 아이디어를 ... 이러한 경험은 매우 중요하다.대학원수준대부분의 프로그램들은 대학원 학생들이 일부 강의를 맡고, 시험을 감독하며, 채점을 도우면서 대형 학부 과목을 보조할 수 있도록 요구한다. ... 심리상담기관이나 병원, 관공서, 다양한 기업에 심리상담 프로그램을 제공하고 심리 관련 사항에 대해 상담한다.

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.06.14

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  생활지도와상담_학교 상담사의 자세와 역량 중 윤리적 문제 발생에 대한 상담자의 자세 및 대처방안에 대해 구체적인 사례 2가지를 들어 학습자 자신의 논지를 논술하시오.

  교육대학원이나 대학원에서는 전문상담교사를 양성하고 정규 및 기간제 교원으로 학교마다 배치되었다는 것이다. ... 학교상담자는 학생의 지적 발달, 정의적 발달이라는 교육 목표 중 정의적 발달을 목표로 두고 학생이 학교생활의 적응력을 향상하고자 생활지도 활동을 담당하는 것이다. ... 서론학교상담은 다양한 상담의 하위 분야 중 하나로서 학생의 진로, 학업, 사회적으로나 개인적으로나 학생의 전인적 발달 및 성장을 위하여 도움을 주는 과정이라고 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  [합격자 인증] 국민대 교육대학원 상담심리 기출문제 5개년

  교육대학원(국민대)상담심리전공5개년(2022~2018)기출문제1. 전문상담교사인 윤 교사는 점심시간에 식당으로 가지 않아서 상담실로 의뢰된 영하를 상 담하게 되었따. ... 당신의 내담자는 학교에서 문제를 많이 일으키는 학생으로 상담에 의뢰되었다. 이후 내 담자의 담임 선생님이 상담내용의 공개를 요구한다. ... 아래에 제시되고 있는 학생(경화)를 만나 상담을 진행하려 할 때 상담 목표(단기)와 상 담전략을 간략하게 설명하세요. (2022)5.

  시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.24 | 수정일 2022.11.08

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  학교상담 초기의 이론적 경향성과 제도의 변천

  그러나 전문상담교사의 양성은 각 대학의 교육대학원 혹은 대학원에서 하는 것으로 변경되었다. ... 이들이 그 후에 전국 각 대학의 교육학과, 심리학과, 혹은 교육대학원 등에서 후진 양성 역할을 담당했기 때문에 서울대의 학생지도연구소는 우리나라 전문상담의 산실이라고 볼 수 있다.1963년에는 ... 현재 현직에서 정년퇴임한 상담전문가들은 거의 모두 서울대의 학생지도연구소에서 교육, 훈련을 받은 분들이라고 말해도 큰 과장은 아니다.

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.03.06

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