"커피교육교재" 검색결과 1-20 / 535건

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  바리스타 교육교재

  커피의 식물학적 이해(1) 커피체리- 커피는 꼭두서니 과에 속하는 상록수로 커피나무에서 열리는 커피열매의 씨앗이다- 커피열매는 흔히 체리 혹은 베리라고 불리는데 아프리카 북부 에티오피아가 ... 원산지- 과육은 당도가 높지만 두께가 약 1~2mm안팎이라 과일로는 사용하지 않음- 커피 체리는 외피(Outer Skin), 과육(Pulp), 깍지(Parchment), 실버스킨(

  시험자료 | 227페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.12

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  배움사이버평생교육원 한국어교원실습 과제 교재 및 문형선정

  교재 및 문형정보교재정보교재명서울대 한국어 플러스 2A Student’s Book저자서울대학교 언어교육원(장소원/김현진/김슬기/이정민)출판사서울대학교출판문화원출판년도2022년 12월 ... (대답) 저는 수업이 끝난 후에 커피를 마시러 갈 거에요. ... 교재 및 문형선정1. 인적사항이름아이디2.

  시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.11

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  [A]강의참관보고서 2차(6-8주차 세종학당 온라인 참관)

  문법 연습하기.- 동사+‘-(으)ㄹ거예요’를 활용하여 단어를 변형하기.예) 친구를 만나다. - 친구를 만날 거예요.커피를 마시다. - 커피를 마실 거예요.5. ... 학습목표건강에 좋은 음식과 나쁜 음식에 대해 알아보기.교육자료연세한국어3, 듣기자료, 칠판수업전개주요내용도입교재에 나온 그림을 보고 건강에 좋지 않은 음식에 대해 이야기하기.전개1. ... 문장으로 말해보기.마무리학습지 숙제 내주기.총평전체적으로 무난한 수업 이였지만,/ 여행을 가요. / 구경해요. / 축구를 해요.- 사진을 찍다. / 집에서 쉬다. / 낮잠을 자다. / 커피를

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.22

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  - 느라고 한국어 수업지도안

  모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원2 과 사과수업시간65분교재명(출판사)세종한국어 6(증보판 5쇄)쪽수22 - 25대상초급자 4명(s1, s2 ... S : 소중해요 / 중요해요T : 네 아끼다는 소중하게 생각하는거에요 그래서 아끼는 커피 잔은 소중하게 생각하는 커피 잔으로 물건이나 사람앞에 불일 수 있는 표현입니다.- 다시 읽기T ... S : 커피잔이 깨졌어요T : 네 맞아요. 그리고 여기서 아끼다는 표현이 무슨 뜻이에요?

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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  사업계획서

  책의 경우 매학기 시작마다 교재를 사야하고 공부에 집중하기 위해 커피를 자주 찾게 된다. ... 책의 경우 매학기 시작마다 교재를 사야하고 공부에 집중하기 위해 커피를 자주 찾게 된다. ... 사업배경대학생들은 의무교육기관을 졸업하고 처음 사회에 발을 내딛는다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.07 | 수정일 2022.05.28

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  한국어교육실습 서울대 한국어 1A 3과 8 차시 수업지도안 교안

  한국어교육실습 과제※ 서울대 한국어과 교재 내용을 보고 수업지도안을 작성하시오.교재서울대 한국어 1A단원명3과 한국어를 공부해요.학습자 수준초급차시1/8 차시 50‘수업 목표■ 여러 ... 동사와 그에 따른 어휘를 학습한다.■ 여러 장소들의 어휘를 학습한다.수업 자료교재, 출석부, 그림 카드학습 어휘장소 명사: 도서관, 집, 백화점, 시장, 공원, 커피숍, 극장, 학교 ... S : 아니요, 책을 읽어요.T : 좋아요.잠/ 자다잠자요한국어/공부하다한국어 공부해요떡볶이/ 먹다떡볶이 먹어요옷/ 사다옷 사요영화/ 보다영화 봐요커피/ 마시다커피 마셔요책/ 읽다책

  리포트 | 33페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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  한국어어휘교육론-일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안을 작성하십시오 단원 공공시설 이용하기

  #한국어어휘교육론일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안을 작성하십시오(공공시설 이용하기)급초급영역한국어어휘교육론교재 및 단원일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안을 작성하십시오주제공공시설 ... 커피 마셨어요. 그리고 저녁을 먹었어요.교사: 어떤 음식을 먹었어요?학생: 한국식당에 가서 삼겹살을 먹었어요.교사: 삼겹살을 좋아해요?학생: 네, 좋아요. 삼겹살 맛있어요. ... (주제 및 학습)교재에 있는 사진을 PPT화면으로 보여주면서 교통수단이라는 주제를 자연스럽게 보여준다.교사: 이 사람은 무엇을 하고 있어요?

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.17

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  한국어 교재의 교수요목 분석 보고서(여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 단원 구성표를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다.)

  한국어교육과정 및 교수요목설계한국어 교재의 교수요목 분석 보고서(여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 단원 구성표를 분석한다. ... 대처해야 하는지를 학습합니다.도움 요청과 도움 제공 표현: 도움을 요청하거나 다른 사람에게 도움을 제공하는 표현을 연습합니다.카페에서 대화하기카페에서 주문과 서비스 이용하기: 카페에서 커피나 ... 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다.)교재명: "한국어 회화 교재 - 일상 생활에서 활용하기"단원 구성표:인사하기자기소개: 자신의 이름, 국적, 나이, 직업

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.07.25

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  외국어로서의한국어교재론 ) 기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리 하세요

  예를 들어 교통 요금이나 커피숍의 커피 값이나, 과일 등의 요금이 현재의 가격보다 너무 싸게 나와 있다.한국의 교육이나 대학제도에 대해 설명한 부분이 있는데, 대학에 들어갈 때까지의 ... 교과서의 질이 학생들의 학업성취와 연관성이 있기 때문에 교재의 혁신과 변화는 한국어 교육을 위해 매우 중요하다고 할 수 있다.외국어 교육에 있어서 문화는 전통적으로 덜 중요한 요소로 ... 교재가 언어 교육 자료의 전부가 될 수는 없겠지만, 교재를 통해 명시적 또는 암묵적으로 전달되는 문화 간의 의사소통을 확인하여 학습자의 문화적 소통력을 높일 수 있는 기초를 마련할

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.11

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  평생교육 평생교육실습 실습일지

  및 자기평가(협의사항 포함)다음주에 개강 예정인 사회복지사 1급 교육 과정 교재를 검수하는 작업을 진행했습니다.교수님께서 만든 교재안을 전달 받아 표나 그림 등 누락된 부분을 체크하고 ... 처음에는 이렇게 중요한 업무를 내가 해도 되는지 걱정도 들었지만 바쁜 교육기관에서 근무를 한다면 미리 경험해보면 도움이 되는 업무였고교수님께서 조금 만 더 신경써서 교재안을 보내주셨으면 ... 여백, 글씨 크기 등 가독성이 좋게 교재를 보완/수정하는 작업이었습니다.작업을 하면서 어려웠던 부분은 교수님이 주신 교재안은 크게 대주제, 소주제로만 나누어있고 새로 시작하는 내용에

  리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.13

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  일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

  사물문구/소지품/기계준비준비3커피 주세요.있어요/없어요숫자①개·명·병·권커피 있어요?지우개 두 개 주세요.하나·둘·셋숫자?준비4서울역이 어디에 있어요? ... 일반 목적 한국어 교육과 특정 목적 한국어 교육Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 교재 분석가. 교재 소개 - 서강 한국어 1a나. 교재의 구성 요약 및 정리다. 특징2. ... 각각의 교육에 맞는 교재가 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.26 | 수정일 2023.04.01

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  한국어교육실습모의수업지도안-N에서

  해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2021년과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수초급 1A단원한국어를 공부해요수업시간교재명(출판사)서울대 한국어(서울대학교 언어교육원)쪽수대상학습목표 ... (슬라이드에 커피숍 그림을 나타나게 하며)2번은 어디에요?Ss : 커피숍이요.T : 네! 커피숍이에요. 커피숍, 카페 다 괜찮아요. ... ‘N에서’ 문법 표현의 의미를 이해하고 말할 수 있다.준비물판서 도구, PPT, 교재기타자료CD, CD PLAYER학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분(PPT

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.04

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  (한국어표현교육론)계획하기의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기

  ’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하도록 하겠다.특히 본인이 속한 한글교육 센터의 외국인 노동자들 중 2급에 해당하는 베트남 교육생 6명을 대상으로 하여 실제 수업 시간에 사용할 ... 적용하시오.1) 문법제시N와/과(N) 의 사용 구분하여 ‘계획하기’문장 만들기 연습받침이 있으면 : -과받침이 없으면 : -와책상과 의자의자와 책상예문연습하기)- 마트에서 우유와 커피를 ... 과제물 주제 : ‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들어 보십시오.Ⅰ.서론한국어 능력시험(TOPIK

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.05

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  생활속의경제

  하지만 커피를 만드는 것에 있어 커피콩의 가격이 비싸 커피 가격이 3000원으로 상승하였다. 2021년 GDP는 3000*1(수량)=3000원이다. ... (총 4점; 참고: 교재 4.3, 76--78쪽, 동영상 강의 5강 3. ... (총 8점; 참고: 교재 6.4, 129--132쪽, 동영상 강의 8강 4.

  리포트 | 6페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.11.03

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  오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가 (외국어습득론)

  또한 오류분석은 학습자의 능력을 평가하는 수단이 아니라 언어학습을 돕는 도구로 보아야 한다.결론적으로, 오류 분석은 교육자가 학습자가 직면한 과제를 이해하고 효과적인 교재와 방법을 ... 예를 들어, 한국인 영어 학습자는 아직 정확한 주어-동사 합의를 배우지 못했기 때문에 "나는 커피를 좋아하지 않는다" 대신 "커피를 좋아하지 않는다"고 말할 수도 있다.4) 통신 전략 ... 교사들은 오류 분석 연구의 결과를 사용하여 이러한 어려움을 해결하기 위해 교재와 수업 계획을 설계할 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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  듣고 말하기 부분을 재구성한 수업계획수립_ 듣기전 활동 지도안

  과목명 : 한국어 이해교육론《과제주제》세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. ... 커피숍에서 차를 마셨어요?선생님은 평일에 바빠요. 주말에 집안일을 해야 해요. 집을 정리해요. 빨래를 해요. 옷을 세탁소에 맡겨요. 설거지를 해요.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22

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  글로벌프랜차이즈창업 ) 교재 7-14장 중에 학생이 4개의 장 선택 (총 3페이지) 이상으로 요약하고, 본인 생각(의견)을 1페이지 이상 기술하시오.

  즉, 이를 통해 커피, 패스트푸드, 제과제빵 가맹점이 더 소규모로 운영되고 있는 경우가 많다는 것을 확인할 수 있다. 2. ... 그래서 계약서에 영업표지, 영업활동, 교육지도, 가맹금 등, 영업지역, 계약기간, 영업양도, 계약해지, 예치 등의 내용이 포함되어 있어야 한다. ... 글로벌프랜차이즈창업 교재 7~14장 중에 학생이 4개의 장을 선택하여 (총 3페이지) 이상으로 요약하고, 본인 생각(의견)을 1페이지 이상 기술하시오.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.01 | 수정일 2024.06.27

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  외국어로서의 한국어 문법교육론-둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.

  과제명 : 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트1주제 : 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.그 ... 예를 들어, ‘나는 마트에 가서 우유를 샀다.’, ‘나는 약국에 가서 약을 샀다.’, ‘나는 카페에 가서 커피를 마셨다.’는 계기를 의미하고, ‘날씨가 더워서 에어컨을 켰다.’ ... 후 본인의 문법 설명 방법과 적절한 예문, 대화문을 각각 3개 이상 제시하도록 한다.한국어교육 문법에서 의미를 기술할 때, ‘-아서’는 여러 의미로 실현된다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

  많은 한국어 교재에는 ‘-을 겸’에 대한 의미나 형태적인 정보는 잘 제시되어 있는 경우가 많다. ... 아울러 활용도 높은 교재와 전문적인 교사, 그리고 효과적인 교수요목도 필요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 교수학습안(교안)을 작성해 보고자 한다. ... 그리고 그들은 효과적으로 한국어를 교육하기 위해 다양한 교수요목 등을 활용하고 있다.그렇다면 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육에서 가장 중요한 것은 무엇일까?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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  우리나라 평생교육정책의 현황과 발전방향에 대해 서술하시오

  실제로, 바리스타 자격증을 평생교육원을 통해 따 놓은 이들은 자금을 투자하여 커피 전문점을 열어 운영하여 수익을 창출하기도 한다. ... 그런데, 이 평생교육은 교과목 위주로의 학습만을 도모하는 것이 아니라 미용 기술, 커피 제조 기술, 악기 연주 기술 등의 함양도 도모하여 교과목 외적인 실용적인 전반의 습득도 진행한다 ... 그러니 여러 평생교육 대학에서는 과목별 교재를 보다 전문화하고 졸업하기가 다소 어려울 정도로 시험 난이도도 높여 변별력을 갖출 수 있도록 하여 대학 체계의 질을 끌어올려야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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