"집단편성과 속진" 검색결과 1-20 / 129건

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  영재아의 교육 및 지도방법

  교육과정 운영방식1) 속진교육과정2) 심화교육과정3) 특수집단의 편성* 참고문헌영재아의 교육 및 지도방법영재아들을 위한 기초교육적 목적은 다른 일반학생들을 위한 목적과 같으며, 그들의 ... 특수집단의 편성(special grouping)특수집단의 편성은 아동의 능력에 따라 집단을 편성하는 능력집단의 편성(ability grouping)을 의미한다. ... 능력집단 편성에 반대하는 사람들은 그것이 비민주적이라고 말한다. 특수집단 편성제도는 지적 우월감을 조장하며 우수집단과 보통집단 간의 접촉을 제한한다고 주장한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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  심화와 속진을 제공하는 방법

  속진개별적 프로그램 독립학습 능력별 집단 편성 : 한 학급 또는 한 학년의 영재아들을 함께 모아서 교육 견학 지역사회의 인물들을 학교로 초청 빠른 속도 , 높은 수준의 자료를 사용 ... 심화와 속진을 제공하는 방법교과별 속진 : 자신의 학년에 남아 있으면서 특정 교과만 상급 학년으로 올라간다 . ... 학년별 속진 : 1 년 이상의 학습을 건너뛴다 ( 예 : 조기 졸업 ), 조기입학 : 일반적인 경우보다 학교를 한 해 혹은 그 이상 일찍 들어간다 .

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.30

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  영재아 교육

  1인에 30-40명의 학생이 한 학급으로 편성되는 우리나라의 교육체계에서 한 명의 영재 학생을 위한 개별적인 교육 과정과 교수 프로그램을 개발하여 운영하는 데에는 더 많은 어려움이 ... 학년 단축 : 영재 아동의 능력이 뛰어날 경우, 일반적으로 아동이 몇 년에 걸쳐 이수해야할 교육 과정을 1-2년 단축할 수 있도록 허용하는 제도이다.이 방법은 소수의 영재 아동들이 집단으로 ... 교육 과정의 차별화 : 속진과 심화1. 속진학습1) 교과에 기초한 속진학습2) 학년에 기초한 속진학습2. 심화학습* 참고문헌영재아 교육I.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.07

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  영재아동 교육방법

  영재교육이라 생각하는 경우가 많이 있다.특히, 교사 1인에 30-40명의 학생이 한 학급으로 편성되어 있는 우리나라의 교육체계에서 한명의 영재 학생을 위한 개별적인 교육과정과 교수프로그램을 ... 학년 단축 : 영재아동의 능력이 뛰어날 경우, 일반적으로 아동이 몇 년에 걸쳐 이수해야 할 교육과정을 1-2년 단촉할 수 있도록 허용하는 제도이다.이 방법은 소수의 영재아동들이 집단으로 ... 교육과정의 차별화 : 속진과 심화1. 속진학습1) 교과에 기초한 속진학습2) 학년에 기초한 속진학습2. 심화학습* 참고문헌영재아동 교육방법I.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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  서울대 교육사회학 기말 레포트, 수준별 수업이 교육에 미치는 영향

  초등학교의 경우 수준별 학급 편성이나 소집단 편성은 주로 영어와 수학 등 기초과목에 국한하고 그 외의 과목은 이질능력 집단편성을 통한 협동학습으로 이뤄진다. ... 중학교의 경우 속진학습과 심화학습이 병행해 운영되고 있다. ... 수준별 집단에 따라 서로 다른 교재가 사용되며 교과내용과 주제는 같으나 학급에 따라 수준이나 깊이에 차이를 두어 운영하고 있다.학생들은 엄격하게 능력별로 편성된 초, 중등학교에 다니다가

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.16

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  교육학 암기카드 1(교육과정, 교육방법)

  편성, 다양한 교수방법 제공 가능 3. ... 유형 1) 버즈토의: 전체 집단을 몇 개의 소집단으로 나누어 분과토의 진행, 최종적으로 집단 구성원 전체가 모여 전체토의에서 소집단토의 결과를 종합·정리하고 결론을 도출해 내는 방식 ... 교육과정 압축의 목표 1) 정규 교육과정을 운영하는 중에도 도전적인 학습환경 마련해 주는 것 2) 기본 교육과정에 대한 숙달·완숙·능숙성 보장하는 것 3) 교육과정 압축을 통해 심화와 속진

  시험자료 | 18페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.09.19

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  협력학습과 능력별 집단편성

  영재교육에서 집단편성과 속진 협력학습과 능력별 집단편성 : 선택에 관한 논쟁 CHAPTER 9 .1. ... 학업적 이득은 영재학생을 위한 속진 프로그램을 쟁취하 고 확대하는 것임을 발견함 .3 . 협력학습 3-1. ... 능력별 집단편성의 범주화 능력별 집단편성 학급 간 집단편성 학급 내 집단편성 수업을 위해 학생을 능력이나 성취에 따라 집단을 묶는 것 목적 : 집단 간 이질성 줄이기 능력별 집단편성하여

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.14

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  교육과정 차별화 정책 정리

  집단 편성에 있어서 교사는 학생의 능력 수준에 따라 상이한 기대치를 나타내었으며 특히 하위 능력 집단 학생들을 과소평가하는 경향이 있었다.(3) 학생의 자존감 : 수준별 동질집단 편성에서 ... 편성 방식은 상위집단 학습자들에게는 학업성취도 향상의 효과가 있었지만, 평균 이하의 학습자들에게는 의미 있는 효과가 나타나지 않았다.(2) 교사와 학생의 기대수준 : 수준별 동질 ... 이는 곧 하위 학습자에게 사회적 낙인을 찍어 그들의 학업성취도에도 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 나타낸다.(4) 교사-학생의 상호 작용과 실행 용이성 : 수준별 동질집단 편성에서

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.15

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  영재교육 발표

  속진과 심화학습을 위한 집단편성 방법-상이한 학습요구를 가진 영재를 위해 차별화된 내용을 허용1) 전일제 동질 집단편성 (영재특수학교, 사립학교, 특수학급)2) 전일제 이질 집단편성 ... ( 다양한 연령의 학급, 군집 집단편성, 통합교육)3) 시간제 집단편성 (자원센터 프로그램, 시간제 특수학급)3. ... 속진1) 대상자 : 상위 1%2) 방법: 조기입학, 조기진급(월반), 조기졸업제도, 과목별 속진3)유의할 점:① 빠른 학습속도에만 집중하여 속진실시하면 과제집착력과 창의성 신장해 주는데

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.23 | 수정일 2016.01.12

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  영재아동(우수아동)의 특성과 교육방법

  교육과정(acceleration), 심화교육과정 (enrichment), 특수 집단 편성(special grouping)의 세 가지가 있다.Α. ... 속진 교육과정(acceleration)속진 교육과정이란 학습내용과 수준에 있어서는 정규 교육과정과 같으나 학습속 도에 있어서는 매우 빠르게 나아갈 수 있도록 교육적 제도나 장치를 마련해 ... 집단 지능검사 결과로 대략적인 영재집단을 선별. 집단 지능검사는 외견상으로 보이는 객관성과 적은 비용, 쉬운 운용으로 널리 사용되어옴.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.22

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  영재아동

  피라미드 프로젝트특수학교특수학급정규학급에서의 심화학습적절한순서하층: 집단편성(수학반), 개별화 수업,교육과정 압축 등 중층: 자신있는 과목 이중등록등 상층: 마그넷스쿨 같은 특수학교 ... Binet 인지이론 근거, 비평균자 문제야기 속진학습과 심화학습 일반학생교과과정 압축교육, 일반교육과정+심화교육과정 자율연구 학생 스스로 연구문제를 찾고 해결방법 고안 E-러닝 시스템Cox의 ... 측정 프로파일 F-TAP으로 영재의 높은 동기수준, 특별한 흥미,의사소통 재능, 문제해결, 기억력, 탐구, 통찰, 추론,상상/창의성,유머 를 바탕으로 측정 함.영재교육과정학습진단 편성방법

  리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.23 | 수정일 2017.04.03

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  영재아동의 교육

  속진과 심화학습을 위한 집단편성 방법 ① 전일제 동질 집단편성 ( 마그네 스쿨 , 영재특수학교 , 사립학교 , 특수학급 ) ② 전일제 이질 집단편성 ( 다양한 연령의 학급 , 군집 ... 집단편성 , 통합교육 ) ③ 시간제 집단편성 ( 풀아웃 프로그램 , 자원센터 프로그램 , 시간제 특수학급 , 특별한 흥미집단 )Ⅳ. ... 속진 - 방법 : 조기입학 , 조기진급 ( 월반 ), 조기졸업제도 , 과목별 속진 - 유의할 점 : 학습속도에만 맞추어 교육과정을 속진적으로 실시 →과제 집착력과 창의성을 신장해 주는

  리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.11.14

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  교재평가요소분석

  있는 수업의 흐름(일제→개별→분단→일제)-교사 : 수업을 관리, 안내하는 역할②융통성 있는 학습 집단 조직·편성-속진방법, 월반제/동일 학년에 동질 학급 편성/능력별 동질 학습 집단 ... 융통성 있는 학급과 학습 집단 편성5. 수업 개선을 위한 평가방법의 다양한 활용6. 융통성 있는 학급과 학교 운영7. ... / 학년 구분이 없는 수업 집단 편성-서머힐..PAGE:27수업개선을 위한 평가방법의다양한 활용27①상대 평가 < 목표 지향 평가- 개개인의 목표치 파악-성취여부 파악하는 기준 마련②사전에

  리포트 | 34페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.02

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  속진교육(속진제교육법) 정의, 속진교육(속진제교육법) 종류, 속진교육(속진제교육법) 심화교육, 속진교육(속진제교육법) 시행방법, 속진교육(속진제교육법) 지도방안, 속진교육(속진제교육법)에 대한 설문조사 분석

  따라서 속진 교육을 받을 수 있는 자격을 결정할 때 대개 ① 평균 성취 수준 보다 높은 학업 성취 수준을 보일 것과 ② 같은 학년 또는 또래 집단 보다 교육과정을 빠른 속도로 이수할 ... 능력별로 조를 편성하여 지도하는 방법1) 운영 방안ㅇ학생들의 수준에 따라 능력별로 조를 편성하여 상급조는 심화, 속진의 비중을 높이고(상급조 중에서 특별히 우수한 학생들에게는 이수과정 ... 수준별 반을 편성하여 이동 수업을 하는 방법1) 운영 방법2) 장단점4. 학교 내 특수 학급을 편성하여 운영하는 방법1) 운영 방법2) 장단점5.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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  영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육)

  집단편성영재아1) 영재아의 정의영재아(gifted student)란 간단히 지적 능력이 탁월하고 자신의 능력을 매우 집중력 있게 그리고 창의적으로 사용하는 아동이라 할 수 있다. ... 속진 프로그램2. 심화 프로그램3. ... Terman(1925)은 IQ가 140 이상인 아동 또는 동일 연령집단에서 상위 1%에 속하는 아동을 영재아로 분류하기도 하였다.그러나 최근에는 영재성을 구성하는 능력이 이러한 지적

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.20

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  교수학습이론 개별화 수업

  수업의 흐름 ( 일제→개별→분단→일제 ) - 교사 : 수업을 관리 , 안내하는 역할 ②융통성 있는 학습 집단 조직 · 편성 - 속진방법 , 월반제 / 동일 학년에 동질 학급 편성 ... / 능력별 동질 학습 집단 / 학년 구분이 없는 수업 집단 편성 - 서머힐수업개선을 위한 평가방법의 다양한 활용 27 ①상대 평가 목표 지향 평가 - 개개인의 목표치 파악 - 성취여부 ... 융통성 있는 학급과 학습 집단 편성 5. 수업 개선을 위한 평가방법의 다양한 활용 6. 융통성 있는 학급과 학교 운영 7.

  리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.03

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  영재의 정의·판별·특성과 교육적 중재방법 연구 리포트A+

  보충되는 내용은 여러 가지 목적을 추구하기보다 유동의 연령에 맞는 기존의 교육과정목적에 기반을 둔다(김정휘 외,2004; Heward, 2007).속진이나 심화 교육과정, 능력별 집단 ... 편성이 긍정적인 장점이 있다는 것을 전제로 시행되지만 부정적인 효과 때문에 반대되는 의견도 제시되었다. ... 영재들은 성별이나 언어 문화가 다른 집단에서도 발견되며 심지어 장애아동 집단에서도 발견된다(Heward,2007).1) 인지적 특성학자들의 연구에 의해 보고된 영재아동의 인지적 특성은

  리포트 | 20페이지 | 14,900원 | 등록일 2013.07.29 | 수정일 2013.12.02

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  영재아를 위한 학습방법

  영재 교육과정의 구성 2) 영재 지도방법 도전적인 문제 제시 집단 활동과 관련된 수업계획 문제해결을 요구하는 실생활 문제의 포함 지식과 이해의 도출 능력별 집단 편성 협동학습1. ... 영재 교육과정의 구성 2) 영재 지도방법 능력별 집단편성 - 영재들은 자신들과 능력이 유사한 영재들 과 함께 공부 했을 때 학습의 효과가 매우 크다 .1. ... 영재 교육과정의 구성 2) 영재 지도방법 집단 활동 과 관련된 수업계획 - 집단토론 , 동료에 대한 인터뷰 , 탐구 , 논쟁 등과 같은 집단활동은 다른 사람의 아이디어를 발견 하여

  리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.30 | 수정일 2021.05.24

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  제7강 교육과정의 역사적 변천

  /이질 집단을 편성할 수 있음. ... 학교에서 속진(월반)이나 재이수(과락)가 허용되지 않고 있음.초등학교 4학년부터 단계형으로 운영 권장함. ... 어려워 특별보충과정을 이수하게 한(학기 중/방학) 다음 진급시킴(김재춘 외, 2005)수준별 반편성(상/중/하; 상/하)을 하여 (주 1-4회) 이동 수업을 하거나, 학급 내 동질 집단

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.31

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  영재교육의 사례

  중등단계에서는 개별속진교육(개인의 능력에 따른 속진), 실험반 교육(집단교육으로서, 14세에 고급중학교를 졸업하여 20세 초반에 박사학위 취득), 대학소년반 입학을 위한 ‘예비반’ ... ▶일반 고등중학교에서도 우수학생들로 '수재반'을 편성, 컴퓨터를 비롯 수학, 생물, 문학 등을 집중적으로 교육하는 등 인재 양성에 힘쓰고 있다. ... ▶영재교육은 주로 상설영재학급을 통해 이루어지고 있으며, 속진이 많이 이루어지고 있다. 교육프로그램도 영재교육기관별로 다양하기 보다는 국가가 정한 내용 범위 안에서 마련된다.

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.02

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