"정신 도야론 지식교육" 검색결과 1-20 / 3,287건

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  교육과정, 교과 및 학문중심 교육과정, 정신도야이론, 지식의 형식론, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 듀이의 경험과 교육과정

  길러주기 때문이다.정신도야이론에 대한 비판도 있다. ... 정신도야이론이 현대로 오면서 설득력이 약화되고 있는 것은 사실이나 교과의 정신도야기 능을 무시할 수는 없다. ... 교육과정의 개요(1) 교육과정의 정의(2) 교육과정의 개념Ⅱ. 교육과정의 유형들1. 교과 및 학문중심 교육과정(1) 정신도야이론(2) 교과의 구조론① 무엇을 가르칠 것인가?

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17

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  교육과정에 대한 관점(지식중심, 경험중심 교육과정)

  지식 중심 교육과정을 뒷받침하는 이론들가. 정신도야론(형식도야론)19세기 기존 전통적 교과를 정당화하는 이론. ... 정신능력은 훈련과 도야 통해 단련될 수 있다. 특정 교과 가르쳐져야 하는 이유는 ‘내용’ 때문이 아닌 배움으로써 얻게 될 ‘정신능력’때문. ... 능력심리학에 기초울프“인간 정신이 세밀하게 위계화된 능력들로 구성되어 있다” 정신과 신체 비유를 통해 교육과정의 근본적 문제, ‘무엇을 가르쳐야 하는가’에 대한 해결책 제공.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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  보수적 교육과정에 대해 다음을 설명하세요

  , 논리학, 대수학, 기하학, 음악, 천문학)는 정신도야에 있어 그 가치가 높으며, 오늘날 학교교육에서 다루어온 교과들도 이러한 정신도야의 차원에서 학생들에게 교육되었다고 볼 수 있다.정신도야론에 ... 이처럼 정신도야론이 지식 위주의 교과목을 가르치는 것도 교과내용이 중요하기 때문이 아니라 그 내용을 학습하는 것으로 정신 도야 훈련이 가능하며 높은 수준의 정신능력을 갖출 수 있다.2 ... 보수적 교육과정에 대해 다음을 설명하세요. (30점)1) 교과 중심 교육과정의 교육방법을 정신도야론에서 주장하는 교육방법을 통해 설명하세요. (10점)[4주차 수업(보수적 교육과정)

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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  로크의 교육사상

  로크의 이론과 타 이론의 비교 형식 도야이론과 Bruner 의 지식의 구조 , 피터스와 허스트의 지식의 형식 - 교과를 중시한다는 점에서 공통점을 가짐 형식 도야이론은 교과의 형식과 ... 로크의 교육사상 경험과 관찰 → 지식의 원천이 되는 것 학습 과정에서는 감각과 기억 , 추리의 과정이 중요 로크의 교육 목적 → 지 ( 知 ), 덕 ( 德 ), 체 ( 體 ) 를 겸비한 ... 능력이 다른 학습에 전이된다는 것 교육에 있어서 중요한 것 → 지식 , 규범 , 원리가 아닌 인간의 기억이나 추리의 힘 그 자체3.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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  형식도야이론 정리

  교과의 내용과 형식은 따로 떨어져 있는 것이 아니다. - 형식도야이론의 관점에서 보면 교과를 공부한다는 것 또는 교육내용으로서의 지식을 가르치고 배운다는 것은 각각의 교과에서 다루어지는 ... - 형식 : 교육내용, 교과의 형식 / 도야 : 완성단계에 도달하기까지 오랜 기간을 두고 여러 번 되풀이하여 반복적으 로 연습한다는 뜻 -> 형식도야 : 교과의 형식을 반복적으로 연습한 ... 기억, 지각, 상상, 추리, 감정, 의지 - 형식도야이론은 정신능력이 일반적인 성경을 띤다는 바로 그 점을 기초로 하여 성립한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.07

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  헤르바르트의 교육사상

  도덕적 품성을 기르고자 하는 교육활동- 교수를 비교육적 교수와 교육적 교수로 구분- 비교육적 교수:단순히 지식과 기능의 전달만을 목적으로 함- 교육적 교수:지식과 기능의 전달에만 ... 일으키고, 도덕적 품성을 육성하기 위한 방법- 비교육적 교수와 교육적 교수로 구분- 비교육적 교수:단순히 지식과 기능의 전달만을 목적으로 하는 것- 교육적 교수:지식과 기능의 전달에만 ... 의지를 결정하는 다섯 가지 생각의 체제를 오도념(五道念)이라고 부르고, 이들을 기르는 것을 교육의 직접적 목적으로 여김ㆍ흥미를 통한 도야- 헤르바르트는‘도덕의 품성의 도야’라는 교육의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.06

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  로크의 교육사상에 대해서

  로크의 이론과 타 이론의 비교형식 도야 이론과 Bruner의 지식의 구조, 피터스와 허스트의 지식의 형식- 교과를 중시한다는 점에서 공통점을 가짐형식 도야 이론은 교과의 형식과 마음의 ... 로크의 교육사상경험과 관찰 → 지식의 원천이 되는 것학습 과정에서는 감각과 기억, 추리의 과정이 중요로크의 교육 목적 → 지(知), 덕(德), 체(體)를 겸비한 교양 있는 신사 양성 ... 로크의 교육사상경험과 관찰 → 지식의 원천이 되는 것학습 과정에서는 감각과 기억, 추리의 과정이 중요로크의 교육 목적 → 지(知), 덕(德), 체(體)를 겸비한 교양 있는 신사 양성

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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  인문교양교육의 원형과 변용-독후감

  교육의 기본적 소양을 바탕으로 한 개인을 국가의 유용한 시민으로 기르기 위한 지적 도야의 교육의 의미로 찾아볼 수 있고, 고등수업은 고대니고 있는 일련의 일반 지식을 말하고 있다.먼저 ... 있는 파이데이아, 후마니타스, 도야, 자유교양교육을 중심으로 서구 인문정신의 교육적 전통을 현대적으로 복원하고자 하였고, 마지막 장에서는 인문교육의 동양적 전통으로 볼 수 있는 수양론의 ... 여기서 교육의 목적은 교육은 지식을 화용하는 방법을 체득하게 해주는 것임을 분명하게 하고 있으며, 교양의 본질에 관해서 이야기하고 있다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.21 | 수정일 2022.03.02

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  교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 비교

  이 교육과정은 1860년대에 가장 우세한 정신도야이론에 토대가 되어있는데, 정신도야이론이란 인간의 정신은 지적능력, 감정능력, 의지적 능력 등으로 이루어져 있고, 이 능력들을 단련하기 ... 따라서 교육이란 인간의 정신을 도야하고 훈련하는 과정이며 이 과정에서 정신능력이 더 강화된다고 보았으며, 여기서 교과목은 인간의 정신을 도야하는 가치에 따라서 중요성이 결정되었다. ... 학문중심 교육과정에서는각 학문 분야를 대표할 수 있는 지식의 구조와 그 지식을 창출해내는 탐구과정 혹은 문제해결 과정을 교육한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.12.22

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  교육과정 저널링

  -교과: 인간의 정신을 도야하는 가치에 따라 중요성이 결정-교육 방법: 훈련과 반복 강조, 일반적 전이를 가정-학교: 정신능력들을 도야하는 데 적합한교과를 가르쳐야 함-학습자의 노력이 ... 전달하는 것이 1차적 목표, 학습자의 이성의 계발(=지적도야)을 교육하는 것이 궁극적 목표로 하는 형식 도야론을 이론적 기초로 삼고 있다. ... 교과중심 교육과정의미: 교육성과에 있어서 지식의 함양을 가장 중요하게 생각하는 입장으로 교과를 학습케 해야 한다는 주장에서 성립된 교육과정의 한 유형이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.05

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  수사학적 도야 이론

  이소크라테스는 인간의 정신이 어떤 절대적 지식을 소유하지 않고도 바른 판단과 선택을 할 수 있는 능력을 가지고 있다고 보았다. ... 아테네 시민들은 이소크 네 가지 자질을 모두 갖추고 있는 자가 현명한 자요 완전한자 교육받은 자 도야된 자이다.이소크라테스는 정신문화의 개념을 도야의 이념으로 고양시켰다. ... 그는 위대한 조상들의 모범을 따라서 그들의 덕, 공동체 의식, 국가관, 민족관을 가르치는 교육프로그램을 제시하였다.이소크라테스는 보편적 형식적 정신도야라는 근대적 교육사상을 전형적이고

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.03.31

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  지식의 구조와 교과 6장~10장 요약

  생활과 교육- 산업화의 과정은 직업기술 교육의 필요성을 부각- 듀이 이전에 형식도야이론이 팽배 -> 주입식 교육이 안전하게 자행 (교과는 인간의 정신을 이루고 있는 몇 가지 일반적인 ... 위의 신조에 대한 비판을 가함. ① ‘사회생활’ 대신에 ‘지식’을 강조해야 한다는 것으로 요약됨. ② 아동의 심리상태(흥미, 발달 수준 등)는 교육의 출발점이기는 하지만 종착점은 ... 아님. ③ 교과는 경험이 아니라 ‘경험을 하기 위한 수단’으로서의 ‘지식’1.

  리포트 | 10페이지 | 3,900원 | 등록일 2022.10.23

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  존 로크의 교육사상

  경험론적 인식론ㆍ감각적 경험 + 이성적 성찰 = 지식ㆍ주형관으로서의 교육이 성립됨을 주장ㆍ청교도 사상(엄격한 단련 → 도덕성 도야)ㆍ형식도야 : 정신 능력의 단련에 의한 일반능력 도야ㆍ신사를 ... 교육내용ㆍ체육- 건전한 신체에 건전한 정신이 깃든다고 주장- 신체의 건강을 위한 단련을 중시- 인간의 정신은 경험으로 형성되며, 경험은 신체의 건강을 전제로 한다는 것을 역설- 건강과 ... 존 로크의 교육사상1. 존 로크에 대해2. 경험론적 인식론3. 주요저서4. 철학적 토대5. 교육론6. 교육내용7. 교육방법8. 가정교육 중시9. 형식도야이론10. 빈민교육론1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.06

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  교육철학 및 교육사 기말과제

  도야에는 반복훈련이 포함된다. 정신도야는 ‘우리가 이 내용을 가르칠 때 그 능력이 발달하기 때문에 그것을 가르친다’라는 내용을 가진 형식도야 이론이 발달해서 나오게 됐다. ... 그래서 주형을 교육과 동일시하면, 교육이 하나의 일정한 공정을 거쳐서 획일적인 인간을 만드는 것으로 생각할 수 있는 위험을 포함할 수 있다.세 번째, 교육은 정신도야(mental discipline ... 즉, 정신도야는 교과를 가르쳐야 하는 이유 그리고 존재 이유를 명확하게 정당화하는 주장이다.

  시험자료 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.18

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  교육과정 제2장-제3장 우리나라 교육과정의 역사적 변천 & 지식과 교육

  중심 교육과정은 7자유학과로부터 출발하여 인문교과를 거쳐 최근까지도 학교교육의 기본교과로서 그 명맥을 유지해 오고 있다.○ 정신도야론의 주장- 교과의 가치: 정신 도야론은 처음부터 ... : 심리학자 제임스, 쏜 다이크의 실험으로 특정교과를 통해 도야된 정신능력이 일반적인에전이×, 특정교과가 다른 교과에 비해 정신능력 개발에 적합×특정교과를 통해서 도야된 정신 능력이 ... 그 능력들을 훈련, 도야를 통해 단련될 수 있음→학교에서 가르쳐야하는 것: 인간 정신 속에 들어있는 여러 가지 능력을 도야시킬 수 있는 교과② 특정교과가 가르쳐야하는 이유는 ‘내용’

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.30 | 수정일 2024.08.28

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  페스탈로찌의 요소화 계열화 통합화

  전달이 되 어서는 안된다.⑦ 지식 및 기능의 습득은 그 자체가 목적이 아니고，정신적 발달과 강화를 목적으로 해야 한다.⑧ 지식에는 능력이，그리고 인식에는 기능이 결합되어야 한다，⑨ ... 도야는 참 된 생활을 가져오기 때문이다.이러한 페스탈로찌의 교육방법을 도식적으로 분석하고, 또 중기의 저작을 대 표하는 「게르트루트의 자녀 교육법」(1801)과 만년의 저작을 대표하는 ... 그러기에 그 두 방법 을 이 또한 두루 갖춘 방법만이 참된 교육방법이라 할 수 있다. 참된 생활은 필연적으로 능력의 훈련?도야를 가져올 것이며, 거꾸로 참된 훈련?

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.08.24

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  교육의 개념

  극단적으로 표현된 형태ㆍ도야(陶冶)로서의 교육- 도야의 의미→ 쇠를 달구어 두드려 연마하는 것→ 교육을 도야로 본다는 것은 인간이 지닌 정신 능력도 쇠처럼 단련할 수 있으며, 단련이 ... 갈 수 있도록 도와주는 것 이상이어서는 안 된다고 주장- 자유방임적 교육- 소극적 교육, 자유방임적 교육ㆍ성장으로서의 교육(듀이의 교육관)- 인간관:듀이는 인간을 타고 난 정신능력 ... 되면 어떤 분야에도 사용될 수 있다는 것을 뜻함- 교육관의 전개→ 도야로서의 교육관은 고대 그리스의 자유 교양교육에서 시작되어 로크에 의해 체계화→ 미국의 본질주의 교육철학으로 이어짐

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.08

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  페스탈로치의 교육사상

  교육의 본질에 관한 견해ㆍ교육은 일차적으로 아동 개개인에게 초점을 두어야 함을 강조ㆍ정신발달의 일반적 과정에 관한 지식에 기초를 두어야 함을 강조ㆍ이상적 학교는 학생의 개인적 특성과 ... 정신적 성장의 자극을 위하여 사회에 의존해야 한다고 봄- 교육을 통한 개인과 사회의 조화로운 발달을 강조ㆍ교사의 역할 변화- 루소는 교사의 임무를 아동의 자연적 성장 과정을 이끌어 ... 교육목적ㆍ교육을 인간 도야의 수단인 동시에 사회개혁의 수단으로 봄ㆍ일차적 목적- 인간성의 도야(개인주의)- 인간은 태어날 때 자연적 본성을 가지고 태어남- 인간의 자연적 본성 중에서

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.06

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  서울 합격생 미술 임용고시 서브노트 교육학 2 교육철학

  교육사상가플라톤교육교육은 정신적 작용이며, 아동은 윤리적 존재로 취급이상주의 중심의 교육과정교사중심지식정신적 실재에 있는 것지성의 작용, 현실 초월한 궁극적 가치장점●회의주의, 상대주의 ... 원리활동을 실현하는데 제공되는 대상에 마음이 사로잡힌 상태 (흥미)+노력(도야)노력까지 하는 것이 흥미)교육원리아동의 흥미 존중문제해결성생활중심성(실용성)교사는 조력자의 역할협동성 ... , 실재란 무엇인가 파악하기위한 철학 (보편적, 전체적 지식 구함)종류관념론궁극적 실재는 정신, 관념플라톤이상주의실재론궁극적 실재는 물질아리스토텔레스현실주의실용주의상대적 진리인식론(

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.17 | 수정일 2023.08.06

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  교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 비교

  정신도야이론에 의하면 특정 교과는 특정 정신능력을 도야시키는 힘을 가지고 있다. ... 정신도야이론이 오늘날 설득력을 상실해 가고 있는 것은 사실이지만 그렇다고 교과의 정신도야 기능을 무시할 수는 없다.2) 경험중심 교육과정경험중심 교육과정은 학습자들이 갖게 되는 모든 ... 설명하는 정신도야이론은 오랫동안 우리가 무엇을 가르쳐야 하며, 어떻게 가르쳐야 하는가에 대한 정당화 논리를 제공해 주었다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.18

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