"잠재적 교육과정 영" 검색결과 1-20 / 12,149건

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  잠재적 교육과정과 영 교육과정의 차이점

  명시성과 의도성이 없는 ‘잠재적 교육과정[Latent Curriculum]’명시적 교육과정과 반대되는 용어로써 공식적, 형식적 문서에 기재되어 있지 않고, 학교 내에서도 이를 의도하거나 ... 때문에 영 교육과정은 학습자들에게 이와 관련된 내용들이 전혀 중요하지 않다는 인식을 심어주어, 교육적 가치가 없다고 치부할 가능성이 높고, 있는 그대로의 사실적 학습이 불가능하여 교육의 ... 고의적으로 가르치지 않는 것을 의미하며, 잠재적 교육과정과는 반대로 단기적이고 일시적 경향이 다분하고, 긍정적이고 바람직한 내용만을 포함한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.27

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  잠재적교육과정과 영교육과정 설명 비교

  잠재적 교육과정과 영 교육과정의 설명과 비교1. 서론2. 잠재적 교육과정의 정의└ 잠재적 교육과정의 정의(=비공식적교육과정)3. 영 교육과정의 정의4. ... 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 사례와 비교└ 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교└ 잠재적 교육과정 사례└ 영 교육과정 사례5. 결론6. 느낀 점7. 참고문헌1. 서론가. ... 본 1차 보고서에서는 잠재적 교육과정의 설명과 예시, 영 교육과정의 설명과 예시, 잠재적 교육과정과 영 교육과정과의 비교, 결론. 으로 구성하였다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.17 | 수정일 2021.05.05

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  (교육과정및평가) 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명

  잠재적 교육과정은 의도성에 대한 문제가 있고 영 교육과정은 실재성에 대해 문제가 있다. ... 잠재적 교육과정은 영 교육과정으로 발전될 가능성이 많다. 영 교육과정은 학교에서 가르치지 않고 학생들이 배우지 않는 것이다. 교육과정의 가치는 인정되나 학교에서 배제된 것이다. ... 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).2.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31

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  교육과정및평가 ) 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오

  교육과정및평가교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오교육과정및평가1. ... 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).2. ... 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(1) 공식적 교육과정① 교과중심 교육과정 : 학교의 지도 아래

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.19

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  잠재적 교육과정과 영 교육과정의 관점에서 바라본 한국 교육의 문제

  잠재적 교육과정과 영 교육과정의 개념1) 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 학교에서 가르치려고 의도한 바 없으나, 학교의 문화풍토나 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회심리적 상황 ... 잠재적 교육과정은 필연적으로 존재할 수밖에 없고, 바람직한 부분과 바람직하지 못한 부분을 모두 포함하며, 항구성과 영속성을 지닌다.2) 영 교육과정영 교육과정은 아이즈너에 의해 처음으로 ... 특히 경제생활 측면에서 실생활에 필수적인 대부분의 내용은 영 교육과정으로 공식 교육과정에서 배제되고 있다.

  리포트 | 12페이지 | 4,900원 | 등록일 2020.01.18

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  [교육과정 및 평가 2학년] 1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오

  교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).1) 공식적 교육과정2) 잠재적 교육과정3) 영 ... [교육과정 및 평가 2학년] 1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).2. ... 따라서 잠재적 교육과정은 ‘학생들이 학교생활을 하는 동안 가지게 되는 모든 경험’을 교육과정으로 보는 인간중심 교육과정에 포함되어야 하며 인간교육과 잠재적 교육과정은 밀접한 연관성을

  방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.25

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  교육과정및평가2교육과정의 유형 중 공식적교육과정 잠재적교육과정 영교육과정 타일러의 목표중심교육과정개발론 브루너의 지식의구조설명하시오0k

  교육과정및평가2교육과정의 유형 중 공식적교육과정 잠재적교육과정 영교육과정 타일러의 목표중심교육과정개발론 브루너의 지식의구조설명하시오0k교육 교육과정및평가21. ... )의 교육적 상상력에서 처음으로 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정의 3가지가 존재한다고 주장한다. ... 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).2.

  방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.04.16

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  영교육과정과 잠재적교육과정의 개요 및 예시에 대해 설명하고 두 교육과정을 비교하시오.

  영 교육과정Null-Curriculum과 잠재적 교육과정Hidden Curriculum21) 영 교육과정Null-Curriculum2(1) 영 교육과정 개요2(2) 영 교육과정의 예22 ... 영 교육과정Null-Curriculum과 잠재적 교육과정Hidden Curriculum1) 영 교육과정Null-Curriculum(1) 영 교육과정 개요아이즈너는 영 교육과정의 개념을 ... 해당 내용이 우리네 실생활에 불필요한 것은 아니지만 의도적으로 가르치지 않은, 즉 영 교육과정의 일환이라고 볼 수 있겠다.2) 잠재적 교육과정Hidden Curriculum(1) 잠재적

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.05.04

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  (방송통신대 교육과정및평가 출석수업대체과제물)교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 타일러의 목표중심 교육과정 개발론 브루너의 지식의 구조 이론

  교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).1)공식적 교육과정2)잠재적 교육과정3)영 교육과정4 ... 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오.교육과정은 가시성과 공식화 정도에 따라 공식적 교육과정, 잠재적 ... 공식적 교육과정은 학생들에게 경험됨으로써 그 역할이 종료되고 잠재적 교육과정과 영 교육과정에 의해 긍정적 또는 부정적 영향을 받을 수 있다.1)공식적 교육과정공식적 교육과정(official

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.21 | 수정일 2021.05.12

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  교육과정의 유형 정리(교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 중핵 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정, 영 교육과정)

  교육과정, ⑥ 영교육과정, ⑦ 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정 순으로 기술될 수 있다.1. ... 영 교육과정* 참고문헌 : 오만록(2019), 교육과정론, 동문사 외 다수? ... 교육과정의 유형 정리1. 교과중심 교육과정2. 경험중심 교육과정3. 중핵 교육과정4. 학문중심 교육과정5. 인간중심 교육과정6. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정7.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.30

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  A+받은) 영교육과정, 잠재적교육과정, 1-7차교육과정, 2015개정교육과정 정리

  9주차 : 교육과정의 여러 측면 : 잠재적 교육과정과 영교육과정1) 잠재적 교육과정? 기우제는 미신에 불과하므로 당연히 사라져야 하는가? ... Eisner① 학교에서 의도적으로 가르치지 않는 교육과정이 있음 (영 교육과정 명명)② 영 교육과정으로 인해 학생들은 그 영역에 대해 편협한 관점으로 문제를 해결하려는 결과를 갖게 ... 학교의 생태적 특성 : 군집, 상찬, 권력● 군집 : 모여서 생활● 상찬 : 상+칭찬● 권력 : 교사의 권력에 순종, 권력에 관련된 경험표면적 (공식적) 교육과정잠재적 교육과정① 학교에

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.13

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  교육과정 표면적, 잠재적, 영 교육과정

  잠재적 교육과정1) 잠재적 교육과정의 등장 배경- 1970년대에 접어들어 기존 교육과정의 과학주의, 기술공학적 분석, 효율위주 사고, 기능주의적 사고 와 같은 시각의 편협성을 비판 ... 단편적 지식이 사회생활 적응에 도움이 되지 못함2) 잠재적 교육과정의 개념- 잠재적 교육과정은 학교에서 계획적으로 의도하지 않은 학습결과를 초래하는 교육과정으로, 학생이 학교생활을 ... 조직화된(organized), 기대된(expected), 형식적(formal) 교육과정 등으 로 지칭됨 - 표면적 교육과정은 잠재적 교육과정을 수반2.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.02.03 | 수정일 2021.10.17

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  잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교 및 사례

  page 1 / total 5영 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교와 그 사례敎育課程 및 敎育評價 1次 課題潛在的 敎育課程과 影 敎育課程의 比較와 그 事例Ⅰ. ... (배제로서의 교육과정) 반면에 잠재적 교육과정의 경우 표면적 교육과정에 나타나 있지 않은 것임에도 비의도적으로 학생들이 배우게 되는 것을 말하는 것으로, 주로 정의적? ... 여기서 공식적 교육과정에 들어가 있지 못하거나 학교에서 가르치지 않았지만 교육적으로 가치 있는 내용은 영 교육과정이라고 한다.영 교육과정이라는 말에서 영Null의 의미는 여러 가지로

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.17

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  잠재적 교육과정과 영(null)교육과정 사례

  잠재적 교육과정과 영(null) 교육과정의 사례과 목 명: 교육과정담당 교수: 이두현학 과: OOO학 번: OOO제 출 자: OOO제 출 일: 2017.00.00?목차? ... 따라서 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 사례에 해당되는 것은 무엇인지 알아보고, 문제가 되는 사례에 대한 교사가 대처할 수 있는 방안을 사유하고자 한다.Ⅱ 본론1. ... 그렇기에 영 교육과정의 정의만 가지고는 이해하기 힘들다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.25

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  1차 과제-잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교

  영 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교먼저 영 교육과정과 잠재적 교육과정은 모두 표면적 교육과정에 나타나 있지 않은 부분을 다시 한 번 확인하고, 교육적 이상과 목표를 달성하는 데에 ... page 1 / total 5영 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교와 그 사례Ⅰ. 서론우리는 인생에서 많은 것을 배운다. ... 의도치 않은 학습을 하게 되는 것을 잠재적 교육과정, 혹은 숨은 교육과정이라 하며 의도적으로 배제 된 것을 영 교육과정이라고 한다.Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.17

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  교육과정 [잠재적교육과정과영교육과정] - 해피캠

  잠재적 교육과정Ⅰ. 서 론고등학교 시절, 대부분의 학생은 매달 한 번 꼴로 시험을 치르고 밤 11시까지 야간자율학습 을 했었다. ... 지금까지 교육과정이란 용어는 학교 또는 교사의 계획과 의도에 관계되는 것으로 정의되어 왔다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.10 | 수정일 2017.04.11

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  교육과정, 쿠레레, 잠재적, 영교육과정 정리

  영교육과정과 잠재적 교육과정이 전혀 다른 것이 아니다.교사가 의도하고 있는 교육과정이 잠재적 교육과정과 영교육과정과 연관될 수 있다. ... 교육철학 패러다임은 우리나라의 우연한 사고로 생긴 패러다임이다.3.잠재적 교육과정과 영 교육과정※잠재적 교육과정 개요 및 단순한 정의쿠반이 분류한 교육과정의 4가지 분류 (공식적, ... 보수적 관점은 아니지만, 진보적 관점에서는 공식적 교육과정이 영교육과정하고 관련이 있다고 본다.잠재적 교육과정에 대한 급진적 관점.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.23

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  잠재적 교육과정 영교육과정

  잠재적 교육과정과 영교육과정의 비교1. ... 잠재적 교육과정의 정의♣ 잠재적 교육과정의 정의를 위하여 고려해야 할 것? ... 표면적 교육과정이 주로 지적인 것이라면 잠재적 교육과정은 주로 비지적인 것과 연관된다. 잠재적 교육과정의 대부분의 연구는 잠재적 교육과정을 비지적인 것의 경험과 연관시키고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.13

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  교직 교육과정 비교(잠재적VS영 교육과정 주요개념,의미,특징,비교)

  잠재적 교육과정과 영 교육과정 비교영 교육과정은 명시성의 측면에서 보면 잠재적 교육과정과 차이가 난다. ... 영 교육과정은 잠재적 교육과정과 함께 논의되고 있다.Ⅳ. ... 않은 학습결과를 초래하는 교육과정이라고 볼 경우의도적으로 제외한, 배제로서의 교육과정이 바로 영 교육과정이 된다.그러나 영 교육과정은 기능면에서는 분명히 근본적으로 잠재적 교육과정과

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.07

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  교육과정 - 표면적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정, 타일러 합리적 모형, 워커 숙의 모형, 파이너 재개념주의, 쿠레레, 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 아이스너 교육과정에 대하여

  교육과정•영 교육과정에 대해 논하라- 서론 – 표면적•잠재적•영 교육과정 관계 - ①표면적 교육과정의 정의 : 학교에서 공식적으로 사용하는 교과서를 포함한 교수 학습 자료•국가 수준의 ... •갉아먹기도 함)과 가르쳐지지 않고 소홀히 취급되는 영 교육과정이다.- 본론 – 표면적•잠재적 교육과정 차이점 - 의도적 조직 및 지도↔의도하지 않았지만 은연중에 학습/ 지적영역↔정의적 ... 1. ★★★ 잠재적 교육과정 예상문제) 잠재적 교육과정의 특징•원천•장단점에 대해 논하라, 표면적 교육과정•잠재적

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.28

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