"이신성교수" 검색결과 1-18 / 18건

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  고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오

  또한, 인지주의의 영향을 받게 되는 문제해결법, 발견학습법, 자기주도학습 등의 여러 교수학습방법이 개발됨에 의하여 행동주의에 기반을 두고 있는 반복 암기 학습이나 직접 교수법 등은 ... 참고문헌● 임수현(2010)『행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점』, 서울교육대학교 교육대학원● 이신성(2020)『행동주의 교육학에 대한 칸트주의적 비판』, 충북대학교 ... 교과목 명: 영유아교수방법론주제: 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  인간행동과사회환경_피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석한 후에 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오.

  이러한 발달단계에 맞는 교수학습 방안이 설계되어야 한다고 했다. ... [참고문헌] -피아제의 인지발달단계에 따른 어린이박물관 전시연출방법 분석/윤여진/숙명여자대학교/2014 -행동주의 교육학에 대한 칸트주의적 비판/이신성/충북대학교/2020 ... 발달단계에 도달하는 시기는 개인에 따라서 나이 차이는 존재할 수 있지만 실제로 인간의 발달단계는 순서가 모두 같으며 교수과정도 역시 이러한 단계에 맞추어 구성되어야 한다고 주장했다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  1. 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오.

  보비트(1911; 이신성, 2020에서 재인용)의 교육과정에 따르면 교육 환경 자체를 공장으로 볼 수 있다고 언급했다. ... 교수를 위한 계획으로서 교육과정은 교육과정이라고 했을 때 보편적으로 이해하는 정의라고 볼 수 있다. ... 이러한 교수법은 학생의 유동적인 참여를 제한하며 스스로 생각하는 창의성이나 독창성이 향상되지 못하게 한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2020.11.11 | 수정일 2020.12.07

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  (인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고

  서울: 방송대 출판문화원.이신성(2020), 행동주의 교육학에 대한 칸트주의적 비판, 충북 : 충북대학교김춘주(2009), 루소의 아동기 교육관과 그 현대적 의미, 경북 : 경북대학교Ⅰ ... 즉 교육의 핵심은 교육을 받는 학생 내지 피교수자에게 어떠한 지식과 기술 등을 전달하고 또 학습하게 하는 데 있는 것으로 판단하며, 교수자는 이러한 전달과 학습을 통해 피교수자를 향후 ... 주체가 되는 교육과정을 만들어야 한다고 보고 있다.이러한 교육관은 양자택일적으로 선택되어야 한다기보다는, 각각의 교수 과목이나 교수 목적에 맞추어 선택 및 병용되어야 하는 개념으로

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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  여성간호학 A+ 정상분만 Normal delivery 케이스_간호과정 3개

  사례연구- Normal Delivery -실습기관실습부서실습기간학 교 명학 번이 름교 과 목담당교수제 출 일- 목 차 -Ⅰ. 서론1. ... 태아심박동의 변이성(variability)은 분당 두 개 혹은 그 이신성 당뇨(GDM) 진단(4) 과거 건강력 및 산과력내외과적인 질환의 경험 (수술, 상해, 사고, 알레르기, 당뇨병

  리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.14

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  남녀상열지사의 외로움 쌍화점

  〈쌍화점〉이 민요에서 채집된 것이라고 할 때 오잠 등의 ‘교열차가’ ‘교이신성’을 어떻게 이해해야 하는지 의문을 던진다. ... 대원이 자신의 출신지역의 민요에 대해서는 누구보다도 잘 알고 있을 것이고, 오잠 등의 행신에 의해 ‘교열’되기보다는 출신지역에 해당되는 이들 대원에 의해서 다른 ‘남장별대’대원들에게 교수되는 ... ‘교이신성’을 ‘새노래를 가르쳤다’라고 해석할 때, 〈쌍화점〉과 같은 특정지역의 민요를 처음 대하는 관료들이 과연 음악과 노래에 관한 한 전문가로 편성된 ‘남장별대’의 대원들에게 이

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.04

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  고전시가교육론, 쌍화점

  재구성된 「쌍화점」 노래를 남자대원들에게 교습시킨 당사자들 역시 이들이라고 보고 있다.3) 연행양식이 노래는 일찍이 여증동 교수에 의해 가극이라는 관점에서 연구된 바 있다. ... 즉 민요에 해당하는 「쌍화점」이 처음부터 있었고, 이를 순한시체로 완전히 개작한 노래가 「삼장」이라는 것이다.강석중은 『악지』와 열전에 ‘교열차가’, ‘교이신성’이라는 작자문제는 매우

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.29

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  이성간의 만남에 대한 재기발랄한 풍자 -「쌍화점(雙花店)」연구

  오잠 등이 신성으로 가르친 노래(교이신성)는 "재래의 민요 사설을 새로운 악곡인 속악 곡조에 맞춰 개작하여 부른 노래"라 하고 '악장가사의 속악가사 상에 보이는 쌍화점처럼' 개편된 ... 이에 대해 김학성 교수는 "이들 가요(현전 고려 속요)의 공통성은 대부분 서정 민요의 보편적 엄연히 존재하며, 충렬왕대에 위항의 이음을 배척하고 교방의 법곡을 진흥시키고 수습하려 한 ... 삼장'은 글자만 몇 다르지 그 의미에서는 거의 동일한데, 충숙, 충선왕대의 사람인 급암(1295~1359)이 충렬왕대의 오잠 등이 지은 삼장을 베껴서 그런 것은 아닐 것이다.감학성 교수는

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.30

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  [독후감]천금을 전하기보다 학덕을 전하라

  千金을 전하기 보다 學德을 전하라고사성어와 설화문학에 대해 큰 관심이 없었던 나는 책을 읽으면서 옛 조상들의 지혜가 오늘날에도 여전히 우리삶에서 좋은 교훈이 되고 감동이 되는 주옥같은 메시지임을 느낄 수 있었다. 시대가 변하고 환경이 바뀌어도 형재간의 우애와 사랑. 그..

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.12

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  종교개혁과교회음악 발표자료

  주대범집사는 루터의 음악이신성로마제국의 황제인 카알 5세는 보름스 제국의회(1512)에서 루터와 그의 추종자들에게 국가적 법익을 박탈하고 추방령을 내리는 ‘보름스 칙령’을 공포하였고 ... 이날 강좌에서 발제를 맡은 중앙루터교회 성가대 지휘자 주대범집사는 세인트 폴 컨콜디아 컬리지 게바우어 교수의 말을 빌어 루터의 음악관은 4가지로 정리했다.첫째, 루터는 음악은 보편적이며

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.21

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  한국고전문학교재연구를 읽고

  본시 교수 ? ... 연계와 위계성을 갖출 수 있도록 하며, 교사와 학생 모두의 꾸준한 관심과 의욕 향상을 불러일으킬 수 있고, 시조교육을 활성화시키는 데에도 효과적인 방안이 될 수 있다.( 국어 )과 교수

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.03

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  [기행집에 대한 독후감]우리 江山 천리만리 보아도_이신성교수님의 문화기행집을 읽고 난 후

  우리 江山 천리만리 보아도 끝이 없고 이신성교수님의 문화기행집을 읽고 난 후.........저자가 밝힌 서문의 내용을 읽어 내려가다 보면, 저자의 젊었을 때의 여행에 대한 자세나 생각들이

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.09

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  [국어교육과, 교육대]국어과 교수법,초등학교 국어과의 성격,국어과 교수 - 학습 원리와 방법

  국어과 교수 - 학습 원리와 방법.............................p.2~p.6(1) 국어과 교수 ? ... 학습 방법1) 영역별 학습 내용의 특성을 고려하여 다양한 방법으로 교수? ... 학습 계획..............................................................p.2(2) 교수?

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.31

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  양은천미 독서감상문

  책장을 처음 열어 보면 자잘한 이야기들을 드러냄 하고 양은천미의 뜻을 풀이해 적어놓은 부분이 있다.현재까지 알려진 바로는 유일본이며 故김동욱 교수가 소장하고 있던 자료로 총 230면 ... 이 책을 통해 우리 선조들의 삶의 모습을 좀더 가까이서 엿볼수 있는 기회가 된 것 같아 이 책을 선물해 주신 이신성 교수님께 감사의 말씀을 드리고 싶다. ... 양은 천미는 이신성 교수님이 편찬하신 한국 고전 산문 연구 제 3부에도 실려있었는데 그중 죽음으로 절개를 지킨 전관불 이야기와 재치를 발휘한 김영랑의 이야기등이 가장 마음에 와 닿았다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.14

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  [고전문학에 대한 감상문]『한국 고전문학 교재 연구』를 읽고 난 후

  『한국 고전문학 교재 연구』를 읽고 난 후.......................본 저서를 읽고 나가는 동안 제일 먼저 얻은 것은 내가 초등학교때 수업을 듣고 교과서를 봤던 내용이 틀린 부분도 있고 개작도 적게 혹은 많았다는 사실을 알게 되었다는 점이다. 저자도 문헌..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.09

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  [인문어학]쌍화점 연구

  그개경의 무녀 관비들로 구성된 남장별대에게의 교수는 자연스러운 일이었다고 할 수 있다. ... 둘째, (B)의 ‘교이신성(敎以新聲)’에서 ‘신성’은 ‘새로운 노래’를 의미하는 것으로 “ 열전 간신 김원상조”에서처럼 ‘製(제)’라는 분명한 표현이 있는 것이 아닌 이상 반드시 창작한

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.30

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  [교육철학]19세기 교육 사상

  피히테는 예나 대학의 교수로 초빙되어 1979년까지 활동한다. 이 시기에 피히테는 중요한 저술을 내어놓았다. ... 인간의 사명은 행동을 통해 신성을 표현하는 것이며 이신성이 숨겨져 있는 인간은 노동을 함으로써 그리고 행위를 통해 자신의 내적 본질을 구체적으로 표현하게 된다는 것.Ⅳ.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.22

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  고사성어

  .{** 부산교육대학교 교수{*** 부산교육대학교 강사이신성(李愼成)**·신원기(辛源琪)***+--------- 目 次 --------------------------------+| ... 국어 교과서에 실린 고사성어의 원문과 번역문은 이신성(1999)에서 살핀 바 있으므로 여기서는 표로 대신하겠다.

  리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.05

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