"어린이와문학" 검색결과 1-20 / 10,252건

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  아동문학과영어교육 ) 영어문학과 어린이 문학의 관계에 대한 연구

  아동문학과영어교육영어문학과 어린이 문학의 관계에 대한 연구아동문학과영어교육영어문학과 어린이 문학의 관계에 대한 연구목차1. 서론2. 본론I. 아동문학의 특징과 교육적 가치1. ... 먼저, 어린이 문학은 영어문학의 전통과 기법을 계승하고 있다. 어린이 문학가들은 영국과 미국의 고전 문학작품들로부터 큰 영향을 받았다. ... 영어문학과 아동문학의 교육적 관계영어문학과 어린이 문학의 관계는 매우 밀접하다. 다음과 같은 측면에서 두 분야는 깊이 연관되어 있다.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.05

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  '어린이문학'을 통해 세상과 어린이를 본다는 것은 어떤 의미가 있을까요

  세상과 어린이, 어른과 어린이 사이의 어린이 문학'어린이문학'을 통해 세상과 어린이를 본다는 것은 어떤 의미가 있을까요? ... ‘어린이 문학’을 통해 세상과 어린이를 본다는 것은 어떤 의미가 있고 왜 우리는 어린이와 함께 문학을 읽어야 할까? ... 자신이 이번 학기에 읽은 동화를 기반으로 하여, 어린이문학을 공부하면서 생각한 것을 자유롭게 정리해 보세요.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.06

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  어린이문학 독후감 10편 (A+)

  지금 우리가 강의시간에 배우는 것으로 본다면, 이 동화집은 교육의 목적이 아닌 문학으로써의 어린이문학인 것 같다. ... 어린이 문학 독후감 쓰기1. 유진과 유진이 책은 유치원 때 성폭행을 당한 두 유진이의 이야기이다. ... 어린이가 주체가 되어 어린이의 마음이 자연스럽게 표현되어 있고 무엇인가 교훈을 주려는 장면들이 나오지 않기 때문이다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21

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  '일기 감추는 날' 독후감 (어린이 문학의 이해) (A+)

  어린이문학의 이해 -일기감추는 날일기감추는 날이 교훈적일까 ? 교사는 교훈적으로 일기를 쓰면서 자신을 돌아보고 반성하는 시간을 가지라고 말한다. ... 대한 별다른 불평 없이 써야하는 것으로 생각했던 나에게 이 책은 일기에 대한 새로운 생각을 하게 해주어 충격이었고 그러한 점 때문인지 굉장히 흥미로워서 술술 읽었다.대학생이 되어 ‘어린이문학의 ... *교훈과 문학: 이 책은 일기를 써라라는 보편적인 교훈과 조언 대신 아이들의 입장을 잘 h여주었기에 교훈보다는 문학쪽에 가깝다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.21

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  [독서감상문] 어린이문학 추천도서 감상문(위풍당당 질리 홉킨스 외 9권]

  [어린이 문학의 이해]추천도서 감상문1. 위풍당당 질리 홉킨스(캐서린 패터슨 저)내가 지금까지 읽은 문제아가 나오는 책들 중에 가장 적나라했던 것 같다. ... 단지 어린이들의 상상력을 자극하게 꿈꾸게 하는 것이 아니라 어른들의 마음도 풍선처럼 부풀어 오르게 만든다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.12

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  아동문학교육, 아동문학, 보육교사, 어린이집교사, 그림 이야기책의 예를 들어 텍스트의 요소와 일러스트의 예술요소를 기술하기

  그림이야기책의 예를 들어 텍스트의 요소와 일러스트의 예술요소를 기술하기과제를 하기 위해 어린이 도서관에 가서 많은 책들을 읽어 보았다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.05 | 수정일 2021.03.20

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  어린이집 유치원 동화 프로젝트 수업)헨젤과 그레텔 프로젝트 계획안 및 주제망, 자원목록표 등 문학적접근 동화프로젝트 활동

  보내주신 자원은 우리 아이들과 소중하게 활동하고 가정으로 돌려 드리도록 하겠습니다.전문가/자원봉사◎ 가족에 대해 이야기 나눠주실 분, 영양사, 요리사특별행사/공지사항◎ 과자파티(구립) 어린이집문학적 ... (구립) 어린이집자원 목록표 및 협조안내1차적 자원책간식(패스트푸드)과 관련된 교훈이 담긴 책오누이가 나오는 다양한 동화책집에 관련한 정보가 담긴 책 또는 자료 ... 접근을 통한동화프로젝트 의의동화 프로젝트 수업은 다양한 방법의 문학적 접근을 통해 틀에 박힌 ‘동화책읽기’학습이 아닌 재미난 놀이로 인식하게 하며, 독서에 대한 흥미를 유발시키고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.21 | 수정일 2021.04.23

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  어린이와 문학 기말 답안 정리

  그림책의 장르적 특성과 어린이문학으로서의 가치를 간략히 설명해 보세요.(10점)그림책은 글과 그림이 함께 제시되어 있는 매체로, 어린이가 읽는 문학, 어린이를 위한 문학, 어린이와 ... 어린이에 대한 근대의 이데올로기를 '아동의 발견'이라는 개념을 중심으로 설명하고, 이러한 이데올로기와 어린이문학과의 관계에 대해 간략히 설명해 보세요. (10점)우리나라에서 어린이라는 ... 언젠가 겪게 될 일들에 마주하게 하는 것, 그럼으로써 개인의 이해의 범주 넓혀나가는 것이 문학의 순수한 이점이며 어린이문학도 이와 다르지 않다고 생각한다.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.07

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  여가적 읽기를 위한 어린이 문학교육 내용 연구 : 문학 생활화를 중심으로 (문학 생활화를 중심으로)

  한국초등국어교육학회 선주원

  논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  어린이문학의 이데올로기 (The ideology of children's literature)

  한국초등국어교육학회 이지호

  논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  진주교대 쓰기문학 어린이 시 비평 A+

  어린이 시 비평우린 언제 놀 수 있나요?-어린이시 《바라는 건》 비평1. 대한민국에서 ‘초딩’으로 산다는 것82.3%. ... 《바라는 건》에서는 ‘학원’을 주제로 한 다른 어린이시보다 더 깊은 안타까움이 느껴졌다. ... 어린이시회보 32호 ＜우리 반 아이의 시＞ (강우성)이 시의 제목은 《피곤한 하루》이다. 화자인 민주는 학교가 끝나면 밴드연습, 피아노학원, 한자학원, 영어학원을 간다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.30

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  진주교대 쓰기문학 어린이 동화 비평 A+

  판타지동화는 어린이 도서에서 쉽게 접하기 어려운 장르지만, 그만큼 신선하고, 재미있다는 특징이 있다. ... 어린이 동화 비평《도깨비폰을 개통하시겠습니까?》의 매력-도깨비와 스마트폰, 판타지와 현실의 결합《도깨비폰을 개통하시겠습니까?》는 박하익 장편동화로, 2018년에 출간되었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.30

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  쓰기문학 어린이시/동시/동화비평 (A+자료)

  다음카페 ‘어린이시 나라’ ‘어린이 시화’ 게시판의 ‘어린이시 회보53호[어린이시화] CCTV(김혜준)’게시물)? ... - 노잣돈 갚기 프로젝트① 어린이시 비평 ? ... 이것은 어디까지나 어린이를 위해 쓰여진 동시이다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.22

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  어린이문학의 이해 - 동화 서평

  동화 서평사회과교육과20141310김태균, 황선미: 자신의 존재를 끝까지 믿으려는 잎싹이의 모험 속에서의 자유와 책임감. “모두에게 읽힐 수 있는” 동화가 건네줄 수 있는 메시지의 그 힘은 은은하면서도 탄탄했다., 위기철: 일상에서 가벼이 당하는 고통에서 나아가 지구에..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.04

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  아동(어린이) 문학

  아동(어린이) 문학Ⅰ. ... 어린이 문학에서 어린이에 방점을 둠으로써 어린이를 위한 교육적 장치로 전락하거나, 어린이의 특성을 전면에 내세운 채 문학적 의장을 벗어던져 버리게 되었다. ... 아동문학에서 계몽성을 지나치게 강조함으로써 교훈적 내용의 전달에 치중하는 오류를 범했고, 또 낭만적 관점에서 어린이를 완전한 인간으로 설정함으로써 현실을 무시한 경향을 보였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02

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  어린이문학의 이해 동화 서평 "복수의 여신"

  비평송미경 지음 장정인 그림창비, 2012.10.5사회과교육과20141310김태균“내가 가장 아프고 쓸쓸한 순간 쓰인 이야기들이에요. … 평범한 일상의 이야기들에 귀 기울이게 되었어요.”에서 작가가 한 이야기이다. 자신을 치유하고자 쓴 일곱 이야기들은 어린 독자들의 ..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.04 | 수정일 2017.08.31

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  어린이 문학교육의 현상과 발전 과제 (The phenomenon and the developmental task of children literary teaching)

  한국초등국어교육학회 선주원

  논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  어린이시의 네 가지 양상과 그 문학적 함의 (The four aspects of Urinisi and their literary meanings)

  한국초등국어교육학회 이지호

  논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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  진주교대 쓰기문학 동시와 어린이시 견주어읽기 비평 A+

  동시와 어린이시 비교어린이시 《바라는 건》와 동시《애벌레와 나》비교하기비슷한 소재를 다루는 두 편의 시를 비교하는 것이 좋을 것 같다는 생각에 비슷한 소재를 한 두 편의 시를 찾았다.다음은 ... 《바라는 건》은 작가가 어린이이기 때문에 시의 화자는 작가 그 자체가 된다. 하지만 《애벌레와 나》는 다르다. 작가가 어른이기에 허구의 어린이 화자를 내세운다. ... 이는 작가의 생각과 느낌에 대해서 어린이 독자가 친밀감을 느끼도록 하기 위해서이다.어린이 시 《바라는 건》을 먼저 살펴보자. 시의 1연에는 화자의 상황이 나타난다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.30

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  어린이의 삶과 구비문학, 과거에서 미래로 (Children’s Life and Oral Literature: from the Past to the Future)

  한국구비문학회 신동흔

  논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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