"양호환" 검색결과 1-20 / 43건

• 

  양호환 논문 정리 발제문

  1. 서언역사수업에서는 대부분 학생들이 직접적으로 경험할 수 없는 과거 인간의 의도와 행위, 그리고 그에 대한 역사가의 해석을 학습내용으로 다루기 때문에 학생의 사고방식과 수준을 고려하는 것이 중요하다. 삐아제의 인지발달론을 역사교과에서의 학생의 사고에 적용해보면 역사..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28 | 수정일 2015.10.28

  다운로드 장바구니
• 

  [역사교육과] 소논문 발제 <통감부 시기 세계사 교과서 <정선만국사>의 근세사 서술 분석>

  역사서술의 시각이나 관점을 비판적으로 검토하는 일은 그러한 시각이 형성되게 된 배경과 전제에 관한 점검에서부터 출발 한다”(p.238)는 양호환의 지적과 성찰은 의미가 있다.27) ... 쟁점을 논구하거나 핵심적인 사안을 천착하기보다는, 많은 사실 속에서 전반적인 흐름을 제시하고 다양한 견해들 가운데서 균형을 취하려고 노력했다”라고 밝히고 있다(p.13).25) 양호환

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.22

  다운로드 장바구니
• 

  역사교육의 목적 논평

  (초등) 역사교육의 목적과 올바른 방향성참고 문헌『초등 역사교육의 이해』, 김덕진 / 『역사교육의 이론』, 양호환참고 논문「초등 사회과 역사교육의 목적과 교실 역사수업의 실제」, 주웅영

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03

  다운로드 장바구니
• 

  장애인의무고용제도의 성과와 개선 사항에 대해 논하시오

  되는 민간부문 의무고용 사업체의 장애인근로자는 1995년에 비해 7배 이상 증가하였으며 장애인 실업률은 5프로가량 감소했다는 결과 자료가있다.2.일자리의 확대근로조건과 안정성이 양호환

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.11

  다운로드 장바구니
• 

  시노노메 캐널코트 1,2 단지를 중심으로

  가족구조와 라이프스타일에 대응하기 위하여 획일적인 LDK 에서 벗어나 내부구조를 다양화하기 - 가로경관기구기획회의에서 제안한 5 가지 계획개념 G ood Address : 새로운 시대의 양호환

  리포트 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.16

  다운로드 장바구니
• 

  정신간호학실습 조현병 CASE STUDY - 뷰티풀 마인드

  Physical assessment)혈압체온맥박/호흡신장/체중치아상태130/9036.688/21182/77양호알러지음주담배커피식습관XXOO양호수면배변습관신체감각성관련 신체장애신체질환양호양호환각증세

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.21

  다운로드 장바구니
• 

  [간호관리] 물품관리+응급카트+효율적 관리방안

  용지3box스테이션양호라벨지3box스테이션양호브로셔1box스테이션양호스테이플러3스테이션양호포스트잇1box스테이션양호테이프3스테이션양호린넨류 조사물품명기준량(개)보유량(개)정리 및 보관 상태환의 상의7575양호환의

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.19

  다운로드 장바구니
• 

  역사 수업지도안

  교재『중학교 역사1』, 양호환 외 7인, ㈜ 교학사2. 단원명1) 대단원: Ⅳ. 고려의 성립과 변천2) 중단원: 4.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.02

  다운로드 장바구니
• 

  역사교육과 역사인식 (갈색책 1장)

  1. 역사 학습의 인식론적 모색0. 머리말. 역사 학습에 관한 관심과 연구 성과가 적지 않음에도 여전히 문제의 본질에 대한 개념과 이론체계, 현장과의 연계성은 산만하고 모호함.가. 많은 사람들이 방법론적 차원인 교수학습론의 범주에서 수업의 설계와 학습의 현상에 대한 일..

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.05

  다운로드 장바구니
• 

  역사교육 이론의 변천[1]

  97, 「역사 교육의 이론과 방법」, 양호환 외 9명, 역사교과 교육이론의 가능성 확대?학술대회 개최?역사교육에서의 포스트모더니즘 이론의 적용을 우한 시도

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.17

  다운로드 장바구니
• 

  역사교육의 중요성

  양호환은 '역사교육이 무엇인가'라는 질문 자체를 비판하면서 역사교과의 가치를 정당화 하는 작업이 실제 학교 역사교육에서 갖는 의미가 무엇인지 검토했다.양호화은 먼저 목적론에 대해(1

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.10

  다운로드 장바구니
• 

  개화기 역사교과서의 서술과 역사인식

  開化期 歷史敎科書의 敍述과 歷史認識Ⅰ. 머리말Ⅱ. 근대 초기 역사서의 간행1) 개화운동기2) 개화개혁기3) 계몽운동기Ⅲ. 개화개혁기의 국사교과서1)조선역대사략2)동국사략3)역사집략Ⅳ. 개화기 국사교과서에 나타난 역사인식Ⅴ. 맺음말Ⅰ. 머리말한국사에서 근대적 전환은 역사..

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.11.14

  다운로드 장바구니
• 

  역사 학습의 인식론적 모색

  역사 학습의 인식론적 모색양호환< 목차 >1. 머리말 3. 인식론적 전환의 가능성과 방향2. 역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점 4. 맺음말1.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.10.23

  다운로드 장바구니
• 

  역사적 사고력 연구현황

  연구의 한계 및 향방이 부분은 ‘역사적 사고력’에 대한 연구가 가장 활발했던 연구자인 양호환, 김한종, 최상훈, 송상헌의 연구를 중심으로 정리해보고자 한다. ... 특히 양호환은 역사적 사고에 대한 담론이 지나치게 사고의 기능적 측면에 치우쳐있다)고 언급하며, 역사학습에서 역사가의 연구과정과 방식을 체험하는 것보다 중요한 것은 역사가가 가치중립적인 ... 먼저 역사적 사고력에 관한 담론이 ‘역사’에서 출발한 것이 아니라 ‘사고’에서 출발한 것이라는 양호환의 문제제기는 역사교육 이론연구를 반성적으로 고 현장 연구를 통해 역사수업에서 역사적

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.12.08

  다운로드 장바구니
• 

  정선영, <역사교육 이론의 변천 : 성과와 과제> 요약정리문

  포스트모더니즘이론의 적용에 대한 논쟁, 역사교육의 이론적 연구가 본 궤도에 진입.양호환,역사교과서의 서술양식과 학생의 역사이해·화이트(H.White) 등 포스트 모던적 역사이론가들의

  리포트 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.02.02

  다운로드 장바구니
• 

  7역사교육학의 개념과 성격

  ･김한종, 2007, ｢역사교육의 담론과 역사교육학｣, 『역사수업의 원리』, 책과함께･양호환 외, 2009, ｢역사교육의 개념｣, 『역사교육의 이론』, 책과함께, 17~28쪽. ... ･양호환, 2006, ｢역사교사 양성문제와 교과과정｣, 『歷史敎育』97.･김현숙, 2007, ｢역사교사의 수업능력 향상을 위한 교과교육학 개선 방안｣, 『역사교육연구』Vol.5.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.01

  다운로드 장바구니
• 

  이론역사교육의 성과와 한계

  예고하거나 기존 역사학의 탈피를 위한 기회로 보는 것처럼 역사교육의 입장에서도 공격적으로 역사교육의 근거를 마련하는 기회로 삼을 필요가 있다.2) 포스트모던 역사학을 원용한 연구로 양호환

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.28

  다운로드 장바구니
• 

  역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리(역사교육과 역사인식)

  Egan은 초등학교 학생들에게 이야기 개념 속의 인과관계에 대한 인식은일반적으로 나타난다고 주장함③ 양호환은 내러티브가 역사학습에서 이용될 수 있는 배경과 효과를 네 가지로 요약?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12

  다운로드 장바구니
• 

  담론으로 살펴본 역사교육

  양호환 교수의 이런 주장은 앞에서 이야기한 것에 의하면 역사교육의 특수성과 내용중심의 역사교육을 강조하는 것으로 판단된다.한편 현장에서 내용과 방법의 대립을 이야기하기도 한다. ... 양호환 교수는 현장적이란 것이 무엇인가라며 반문하며 교수학습이론은 실제로 벌어지는 수업에 대한 처방이 아니며 처방과 같은 수업의 절차와 방법을 제공하는 것은 교사의 역할에 대한 간섭이며 ... 양호환 교수는 자질을 갖춘 역사교사를 양성하기 위해서는 교과교육을 강화하기 보다는 교수내용지식을 키우는 것이 유용하며 이를 위해 학습단원개발연습이나 심화형 교과목을 제안하지만) 뭔가

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.01.04

  다운로드 장바구니
• 

  연구수업 지도안 - 중학교 역사(삼국의 형성과 발전)

  ________, 『중학교 국사 교사용 지도서』, 2002.김유철 외, 『고등학교 역사부도』, (주)천재교육, 2005.신영범 외, 『중학교 역사(상)』, (주)교학사, 2011.양호환

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.23

  다운로드 장바구니