"송명섭포폴" 검색결과 1-20 / 20건

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  송명섭 포폴

  과학교과교재연구 및 지도법지도 교수송명섭 교수님이름제출일4. 모습을 바꾸는 물1. 교육과정 비교2007 개정 교육과정- 물의 상태변화 -(가) 물의 상태 변화를 설명할 수 있다.

  리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.12.28

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  송명섭 포폴

  교육과정 분석1. 성격7차 과학과 교육과정의 성격국민 공통 기본 교육 과정의 ‘과학’은 3학년부터 10학년까지의 학생을 대상으로 하며, 국민의 기본적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 능력과 과학의 기본 개념을 습득하고, 과학적인 태도를 기르기 ..

  리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.04.12

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  대구교대 송명섭 포폴 6장 평가

  6장. 학습자의 개인차평가일자: 평가자: 대상자:영역평가문항평가준거평가증거학습내용시각, 청각, 운동 감각의 학습 양식에 대해 알고 있는가?학습 양식에 따른 학습자의 특징에 대해 알고, 각각의 학습 양식에 대한 활동 및 교수방법에 대해 정리되어 있다.상학습 양식에 따른 ..

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14 | 수정일 2021.09.28

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  대구교대 송명섭 포폴 7장 평가

  7장. 평가영역평가문항평가준거평가증거학습내용초등 과학 교육의 평가 기능과 방법에 대해서 알고 있는가?초등과학교육의 평가 기능과 방법에 대해서 잘 정리가 되어 있고 이해하고 있다.상초등과학교육의 평가 기능과 방법에 대해서 내용 정리만 되어 있다.중초등과학교육에서 평가 기..

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14 | 수정일 2021.09.28

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  대구교대 송명섭 포폴 5장 탐구 평가지

  5장. 탐구평가일자: 평가자: 대상자:영역평가문항평가준거평가증거학습내용설명식, 자유발견식 수업방법에 대해 알고 있는가?설명식, 자유발견식 수업방법의 특징과 장단점에 대해 잘 정리되어 있다.상설명식, 자유발견식 수업방법의 특징에 대해서는 있으나, 장단점에 대한 언급이 없..

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14 | 수정일 2021.09.28

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  대구교대 송명섭 포폴 10장 초등 과학과 기술 평가

  10장. 초등 과학과 기술영역평가문항평가준거평가증거학습내용초등과학에서 과학기술을 사용하는 이유를 이해하는가?초등과학교육에서 과학기술을 사용하는 이유 6가지에 대해 이해하고 설명할 수 있다.상초등과학교육에서 과학기술을 사용하는 이유에 대해 이해하지만, 설명이 부족하다.중..

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14 | 수정일 2021.09.28

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  대구교대 송명섭 포폴 8장 초등과학교실 평가

  8장. 초등 과학 교실영역평가문항평가준거평가증거학습내용초등 과학 교실에서 성공적인 과학 활동을 위한 방법에 대해 알고 있는가?초등과학교실에서 성공적인 과학 활동을 위한 방법의 종류와 그 특징을 잘 정리했다.상초등과학교실에서 성공적인 과학 활동을 위한 방법의 종류만 정리..

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14 | 수정일 2021.09.28

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  대구교대 송명섭 포폴 1장 과학 교육의 필요성 평가지

  1장 과학 교육의 필요성 평가지평가대상자 : 평가자 : 평가일 :영역평가항목평가준거평가근거내용이해초등 과학교사가알아야 할과학적지식상초등과학 교사가 과학을 잘 가르치기 위해 필요한 과학적 지식의 양에 대해 생각해 보았으며, 자신의 생각에 대한 타당한 이유가 있다.중초등과..

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14 | 수정일 2021.09.28

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  대구교대 송명섭 포폴 4장 초등 과학교육에서 구성주의 평가지

  4장. 초등 과학교육에서 구성주의영역평가문항평가준거평가증거학습내용초등학교 과학에서 구성주의적 방법의 중요성을 알고 있는가?구성주의적 관점에서 본 실재에 대한 설명과 함께 구성주의적 방법의 중요성에 대해 정리되어 있다.상과학에서 구성주의적 방법의 중요성에 대한 설명이 부..

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14 | 수정일 2021.09.28

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  대구교대 송명섭 포폴 2장 오늘날의 과학 교육의 필요성 평가지

  2장 오늘날의 과학 교육 평가지평가대상자 : 평가자 : 평가일 :영역평가항목평가준거평가근거내용이해과학의 본질상과학적 활동의 특성 5가지를 제대로 이해하였다.중과학적 활동의 특성 5가지 중 몇 가지만 이해하였다.하과학적 활동의 특성을 이해하지 못하였다.과학의 구성요소상과..

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  대구교대 송명섭 포폴 9장 읽기, 쓰기 및 간학문적 측면 평가

  9장. 읽기, 쓰기 및 간학문적 측면영역평가문항평가준거평가증거학습내용초등학교 과학 교육에서 읽기, 쓰기 그리고 문학의 연관성에 대해 알고 있는가?초등 과학 교육과 읽기, 쓰기, 문학의 연관성에 대해 잘 정리가 되어있다.상초등 과학 교육과 읽기, 쓰기, 문학의 연관성에 ..

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14 | 수정일 2021.09.28

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  제 4장 과학교육에서 구성주의

  제 4장. 초등과학교육에서 구성주의- 수업 전 -* 학습이란?새로운 정보기존의 정보개념화① 자신의 의미를 구성 (자신의 이해 성장)② 새로운 자신의 정보 구성삐아제우리가 안다는 것을 어떻게 알 수 있을까? ⇒ 지식은 전달자의 의도대로 수용자에게 그대로 전달되지 X오무스..

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.26

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  제 5장 탐구

  제 5장. 탐구- 수업 전 -1. 설명식 ? 발견식 교수 방법의 연속선* 설명식 수업 방법과 자유 발견식 수업 방법설명식 수업자유발견식 수업교사의 역할? 교사가 말하는 것 = 배워야만 하는 것? 지식의 소유자 & 원천자? 자료제공자? 공동 탐구자특징? 배경지식으로 새로..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.26

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  제 7장 평가

  제 7장. 평가? 제 7장의 목적 - 과정 중심적 탐구 과학 교사들이 평가할 수 있는 방법 학습∨ 평가의 목표← 교육 과정의 목적과 목표를 반영해야 함, 성취를 완전&정확하게나타내는 평가 정보를 얻어야 함← 평가의 구체적 정보를 분명히전달하여, 좋은 성과를 위해무엇이 ..

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.26

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  제 10장 초등과학과 기술

  제 10장. 초등과학과 기술교육에서의 기술 사용1950년대 후반컴퓨터가 교육에 사용1960년대CAI 사용1970년대개인용 컴퓨터 출현(문서처리, 스프레드 시트, 데이터 베이스, 원격교육)복잡한 응용 프로그램을 교육적으로 사용컴퓨터의 활용왜 초등 과학 교육에서 과학 기술..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.26

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  제 1장 과학교육의 필요성

  제 1장. 과학교육의 필요성? 초등학교 교사는 과학에 대해 어느 정도 알아야 하는가?- 초등학교 교사들은 그들의 임무가 아이들에게 보여줄 수 있는 과학 지식의 양과 직접 관계되어 있다.§ 오늘날 알려진 과학의 양- 지식의 성질 : 빠른 속도로 증가, 쇠퇴하거나 변화함-..

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.26

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  제 6장 학습자의 개인차

  제 6장. 학습자의 개인차수업 전1. 국가 기관들의 입장1) 미국 과학교육 평가위원회- 전제 : 모든 학생들이 과학을 배울 수 있고, 배워야 한다.- 원칙 : “ 모든 학생들은 성, 문화적, 윤리적 배경, 신체적, 정신적 장애,과학에 대한 흥미, 동기 등에 상관없이 그..

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.26 | 수정일 2014.01.12

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  제 8장 초등과학교실

  제 8장. 초등과학교실1. 성공적인 과학 활동을 위한 전략1) 학생들이 기억해야 할 것- 안되는 일은 없다!- 어리석은 질문이란 없다.- 틀린 답은 없다.- 모든 것에 대하여 질문하라.2) 교사들이 기억해야 할 것- 교사 자신이 먼저 시도- 학생들이 탐구 활동을 시작하..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.26

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  제 2장 오늘날의 과학교육

  제 2장. 오늘날의 과학교육1. 과학의 본질1) 과학의 정의 & 목적(1) 정의Science = Philosophy [ philos 사랑 + sophia 지혜 ] = 지혜에 대한 사랑Scientia(라틴어 = to know, 앎, 지식의 소유) → Science(과학)..

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.26 | 수정일 2014.01.12

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  제 9장 읽기, 쓰기 및 간학문적 측면

  제 9장. 읽기, 쓰기 및 간학문적 측면1. 읽기, 쓰기 그리고 문학언어가 없는 과학은 나침반 없는 배와 같다.- 읽기 : 다른 사람이 습득한 지식을 발견하는 데 매우 중요- 쓰기 : 아동이 발견한 것을 의사소통하는 데 필요- 문학 : 다방면에 있어서 과학 학습을 향상..

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.26

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