문예창작입문세특 작성 예시예문 1문학 작품을 읽고 독후감 창작하기 수업에서 황순원의 소설 ‘너와 나만의 시간’을 읽고 전쟁 중에 나타나는 인간의 두 가지의 성격을 파악함. ... ‘채식주의자’를 읽고 감상문을 창작함. ... 3문학 작품을 읽고 감상문 창작하기 수업에서 스웨덴 작가 요나스 요나손의 ‘창문 넘어 도망친 100세 노인’을 읽고 친구들에게 꼭 해주고 싶은 말이 있다고 밝힘.
문예창작입문 교과 세특 기재 예시예문 1발표 수업에서 ‘어린 왕자의 눈(저우바오쑹)’을 읽고 어린 왕자를 철학적 관점에서 재해석한 부분 중 인상 깊었던 구절을 적어보고 감상문을 ... 중학생 때 읽었던 이 작품을 문예창작입문 시간에 다시 한번 읽고 새로운 영감과 교훈을 얻는 등 매우 유익한 시간이었음을 피력함.예문 5문학 작품을 읽고 감상문 창작하기 수업에서 ... 첫째, 상황 맥락 지능으로 인지한 것을 잘 이해하고 적용하는 능력이며 둘째, 정서 지능으로 생각과 감정을 정리하고 결합해 자기 자신 및 타인과 관계를 맺는 능력이며, 셋째, 영감과
문예창작입문 교과 세특 기재 예시기재 예시 1문학작품을 읽고 감상문 발표하기 수업에서 송용섭의 ‘공부의 쓸모’를 읽고 그동안 자신이 해 왔던 공부가 크게 잘못되었음을 깨달았다고 밝힘 ... 심화학습으로 인터넷을 통해 자연환경으로 날씨를 예측하는 방법에 대해서도 찾아봄.기재 예시 15항상 바른 자세로 수업에 적극적으로 참여하는 학생으로, 문예창작 시간에 스펜서 존슨의 ... 이 작품을 통해 문학은 인간의 내면을 성장하게 만들고 다른 시공간의 타자에 대해 공감할 수 있는 도구라는 사실을 깨달음.기재 예시 4문학작품을 읽고 감상문 창작하기에서 ‘매스매틱스(