"또래관계측정도구" 검색결과 1-20 / 2,178건

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  만 3세 유아의 또래관계측정도구 개발, 평정척도의 오류와 오류를 줄이는 방법

  만 3세 유아의 또래관계측정도구 개발만 3세 유아들은 대부분 가정에서 장난감을 가지고 가족들과 시간을 보내거나 어린이집 등의 보육기관에서 교사와 교구, 교재, 그리고 또래들과 많은 ... 찾아내기 위해 또래들과의 놀이과정이나 놀이행동을 중심하여 만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발해 보고자 한다.2) 검사도구 제시 문항하위영역번호문항전혀아니다아니다보통이다그렇다매우그렇다타인과의상호작용1장난감을 ... 실시 과정한 지역에 위치한 어린이 집 중에서 만 3세반이 독립적으로 구성되어 있는 곳에서 본 또래관계측정도구를 실시하는데 동의하는 어린이 만그렇다’ 5가지로 나누어 평정하게 되는데

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.07

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  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발가능여부, 어떤형식의개발도구, 문항,실시과정 기술

  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 만3세 유아의 또래관계측정도구 개발가능여부결정과 그렇게 결정한 이유2. 어떤 형식의 검사도구를 개발할 수 있는지 구체적으로 설명3. ... 영아보육 질 제고를 위한 평가도구 개발제까지의 또래연구는 초등학생 아동이나 중고등의 또래관계를 대상으로 하는 측정이 활발하게 이루어져 왔다.

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.19 | 수정일 2021.03.07

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  만 3세 유아의 '또래관계측정도구'개발여부와 검사도구문항, 평정척도의 오류와 오류줄이는 방법

  검토받은 내용을 토대로 문항을 수정, 보완한다.⑶공인타당도본 또래관계측정도구는 기존의 또래관계측정도구와의 상관관계도를 검토하여 상관계수를 통해 검토하한다.⑷신뢰도또래관계측정도구의 신뢰도는 ... 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로

  방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.01

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  만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오.

  다양한 활동이 가능한 시기이며, 또래의 집단 활동도 이루어지기에 그러한 활동 중 특정 활동을 기준으로 삼아 관계측정 도구를 개발하고 분석이 가능하다고 본 것이다. ... 만 3세의 유아를 대상으로 또래관계측정도구를 충분히 개발할 수 있다고 생각한다. 3세 유아가 더 성장한 아동에 비해 발달 정도는 부족하지만 활동성이나 인지 능력이 어느 정도 발달되어있고 ... 관계 안에서 관계 정도를 측정하는 것은 충분히 가능한 일이라고 생각했다.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.31

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  교육평가 ) 만 3세 유아 또래관계측정도구를 개발, 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명

  유아의 또래 관계 측정 도구의 개발은 가능하고 꼭 필요하다. ... 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 검사 도구를 실시하기 전 유아의 또래 관계 측정 도구의 목적과 이에 대한 기본 정보가 제대로 습득되어 있어야 하며, 예비 측정을 통해 검사방법에 대한 숙지와 본 측정 시 유아의 반응에

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.25 | 수정일 2024.01.04

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  만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오.

  개발가능여부1.유아의 또래관계2.유아의 또래관계측정도구의 필요성Ⅱ.설문(2): 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’ 개발1.또래관계측정도구의 형식2.또래관계측정도구의 문항3.또래관계측정도구의 ... (2): 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’ 개발1.또래관계측정도구의 형식(1)유아의 사회적 능력 평가도구유아의 또래관계측정도구를 개발하기 위해서 현재 존재하는 유아가 또래와 관계를 ... 있다.자기 규제지시에 따르기,집중하기, 정서표현조절6.활동 등에 있어서 제시된 지시를 그대로 따를 수 있다.3.또래관계측정도구의 실시과정또래관계측정도구를 실시하기 위해서 우선 측정하고자

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.25 | 수정일 2020.12.07

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  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오.

  이에 본문에서는 유아의 또래관계측정도구를 개발하려고 한다. ... 이 측정도구의 대상여 측정 대상인 만 3세 유아의 특징에 대해 정리하고 그를 바탕으로 또래관계측정 도구의 개발방안을 정리한 후 검사 도구를 작성하고 그를 실시하는 과정에 대해 서술하고자 ... 교육평가만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를

  방송통신대 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.07.07 | 수정일 2020.08.09

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  교육평가_만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오.

  만3세 ‘또래관계측정도구’ 개발.2. 1. 1. ... 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 만3세 “또래관계측정도구” 개발.2. 1. 1. 개발 동기 및 목적.2. 1. 2. 검사 도구의 형식.2. 1. 3. 검사 도구의 문항.2. 1. 4.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.04

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  교육평가 ) 1. 만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오.!

  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 그래서 아이들 사이에서 어떠한 또래 관계를 측정할 수 있는 도구에 대하여 개발할 수 있다고 생각한다.2. ... 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.25 | 수정일 2021.04.12

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  교육평가 ) 1. 만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오

  교육평가만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 ... 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 만 3세 유아의 ‘또래 관계’ 검사 도구를 개발하지 못하는 이유만 3세 유아의 ‘또래 관계’ 검사 도구를 개발하는 것이 어려운 이유를 크게 4가지 이유로 설명하여 보도록 할 것이다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.02 | 수정일 2020.12.07

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  만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발할 수 있는지와 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오

  필요가 있다.만3세 유아들을 위한 또래관계측정 도구는 개발이 가능할 뿐만 아니라 개발되어야 할 필요성이 있다. ... 만 3세 유아의 또래관계 측정도구를 개발할 경우1) 어떤 형식의 검사 도구를 개발할 수 있나어린이집에서 만 3세반 담임을 중심으로 한 관찰법을 사용하고자 한다. ... 만 3세 유아 또래관계측정도구 개발과 이유또래(peer)란 나이와 성별, 학년 수준이 비슷하고, 신체적, 정신적인 발달의 정도와 행동의 복잡성이 비슷한 아이들로서, 사회적으로 동일시되어지는

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.07

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  [교육평가] 2020년 1학기 A+

  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 만 3세 유아의 또래관계를 측정하기 위해서 ‘행동평정척도’를 사용하려고 한다. ... 친구에게 친절하다.1234510가지 문항 모두 만3세 발달특성과 또래관계를 측정할 수 있도록 고려하여 제작하였으며 주로 또래와의 놀이 시 자신의 감정을 표현하는지, 협력활동이 이루어지는지

  방송통신대 | 7페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.02.14

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  방통대 교육평가

  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지 혹은 개발할 수 없는지를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오.또래관계는 유아가 ... 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 만3세 유아의 또래측정 도구는 개발이 가능하다.만 3세 유아는 공식적인 유아교육기관에 처음 들어와서 많은 또래들과 교사와의 사회관계를 시작하는 첫 단계가 시작되는 시기이다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.07

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  유아교육 - 만 3세 또래측정도구 개발과 수행평가에 대하여

  만 3세 유아의 사회성 발달 특징과 또래 관계의 특징(3). 친 사회적 행동2. 또래 관계측정 도구 개발 가능에 대한 이유(1). 만 3세부터 또래 관계가 형성되기 시작함(2). ... 교육평가 리포트: 만 3세 또래측정도구 개발과 수행평가에 대하여지도교수님 :과목명 :학과명 :학 번 :이 름 :『목차』Ⅰ서론Ⅱ본론1. 개념정의(1). 또래와 또래 관계(2). ... 이러한 이유를 들어 필자는 만 3세 유아의 ‘또래 관계측정 도구를 개발’하는 것이 가능하다고 생각하며 그에 대한 이유를 서술하고자 한다.또한, 창의적 미래지향적인 인재 양성을 위해

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  교육평가 ) 개발을 못한다면 3세 유아의 또래관계 를 어떻게 검사할 수 있는지의 대안방법을 구체적으로 설명하시오.

  본론1) 또래관계측정도구의 개발2) 또래관계측정도구의 검사문항3) 또래관계측정도구의 실시과정3. 결론4. ... 또래 간의 상호작용을 관찰자가 관찰하고 또래와 양육자의 면담을 통해 또래관계측정도구를 개발할 수 있다.또래관계측정도구는 준거중심 접근방식으로 개발한다. ... 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로

  방송통신대 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2020.11.25 | 수정일 2020.12.07

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  교육평가 ) 개발을 못한다면 3세 유아의 또래관계를 어떻게 검사할 수 있는지의 대안방법을 구체적으로 설명하시오.

  따라서 또래관계가 잘 이루어지는지를 알아보기 위해서는 이를 측정할 수 있는 측정도구를 만들어야 한다고 생각할 수 있다. 그러나 만3세 유아의 또래관계 측정도구는 개발하기 어렵다. ... 그러나 아직까지 만3세 유아의 또래관계를 측정할 수 있는 도구가 없다. ... 본론1) 또래관계 측정도구 개발 가능 여부앞서 살펴보았듯이, 만3세 유아의 또래관계를 측정할 경우 현재의 또래관계를 토대로 적절하게 조치를 취할 수 있다는 장점을 지니고 있다.

  방송통신대 | 6페이지 | 4,200원 | 등록일 2020.12.02 | 수정일 2020.12.07

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  [유아교육과] 2020년 1학기 교육평가 기말시험 과제물 B형

  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 하지만 그런 이유로 또래관계측정 도구를 개발하지 못한다는 것은 필요한 작업의 단순 유예일 뿐이라고 본다. ... 또래에 대해서는 위와 같이 연구도 되어있을 만큼 관심이 가는 중요한 분야라고 생각한다. 만3세 유아의 또래관계측정 도구는 개발이 가능하다.

  방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.09

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  [유아교육과] 2020년 1학기 교육평가 기말시험 과제물 A형

  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 하지만 그런 이유로 또래관계측정 도구를 개발하지 못한다는 것은 필요한 작업의 단순 유예일 뿐이라고 본다. ... 또래에 대해서는 위와 같이 연구도 되어있을 만큼 관심이 가는 중요한 분야라고 생각한다. 만3세 유아의 또래관계측정 도구는 개발이 가능하다.

  방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.09

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  [유아교육과] 2020년 1학기 교육평가 기말시험 과제물 C형

  만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 ... 하지만 그런 이유로 또래관계측정 도구를 개발하지 못한다는 것은 필요한 작업의 단순 유예일 뿐이라고 본다. ... 또래에 대해서는 위와 같이 연구도 되어있을 만큼 관심이 가는 중요한 분야라고 생각한다. 만3세 유아의 또래관계측정 도구는 개발이 가능하다.

  방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.09

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  대학생 스마트폰 사용시간의 따른 대인관계의 영향

  측정 도구1) 또래애착척도본 연구에서 또래애착척도는 Armsden, G. C. & Greenberg, M. T.(1987)가 제시한 척도 13문항을 사용하였다. ... 연구 가설 스마트폰 사용량이 대인관계에 영향을 미칠 것인가? 대학생의 스마트폰 사용량이 증가할수록 또래집단간의 친밀도가 저하 될 것이다.Ⅱ 이론적 배경1. ... 각 문항들은 Likert 5점 척도에 의해 측정되어 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점, ‘대체로 그렇지 않다’ 2점, ‘대체로 그렇다’ 3점, ‘때때로 그렇다’ 4점, ‘매우 그렇다’ 5점으로

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.12

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