"뒤르껨의 교육의 정의" 검색결과 1-20 / 150건

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  교육철학에 대한 이해

  < 교육철학에 대한 이해 >>- 목차 -1. 피터스의 교육의 정의2. 교육목적론3. 방과후 학교4. 뒤르껨5. 평생교육6. 평생학습사회7. 학교선택권과 대안교육8. ... 뒤르껨1) 교육의 정의① 사회 유지 발전을 위해서 실시하는 것② 선발③ 미성숙 아동들을 사회화 시키는 것④ 집단적 의식(이데올로기)을 내면화 하는 것⑤ 수동적이며 필수불가결한 것2) ... 사회화의 종류(보편적, 특수적)① 보편적: 전체 / 동질성 / 보통교과 ← 뒤르껨이 강조하는 사회화② 특수적 : 소속집단 / 개인적응 / 직업전문교육 / 분화된 사회내에서 실시5.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.05

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  기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오

  뒤르껨의 도덕사회화 이론과 교육의 역할뒤르껨은 교육을 다음과 같이 정의했다. ... 과목 : 교육사회학주제 : 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 뒤르껨의 도덕사회화 이론과 교육의 역할2. ... 파슨즈는 뒤르껨과 함께 학교교육의 사회화기능을 강조하고, 산업사회에서 인력배치기능을 부각시켜서 사회적인 선발기능도 강조했다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  교육사회학 기능주의 발표 PPT

  교육정의 보편적사회화 뒤르껨이 말한 “전체로서의 사회”가 요구하는 신체적, 지적, 도덕적 특성의 함양 특수 사회화 개인이 속하게 되는 특정직업세계와 같은 특수 환경이 요구하는 신체적 ... 교육에 대한 설명1) 뒤르껨 ① 그는 누규? ... =뒤르껨이 살던 19세기→격동의 전환기 사회가 나름대로의 그 질서를 유지하며 존속하는 것이 뒤르껨에게는 하나의 경이 = 그 질서가 그의 사회연구에 중심이 됨3) 기능주의에 대한 비판

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.23

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  도덕윤리 임용고시 교과교육론 논술 예상문제 예시 답안

  뒤르껨에 대한 콜버그의 비판점7. 뒤르껨에 대한 피아제의 비판점8. 나딩스가 제시한 도덕교육 방법으로 대화에 대한 형식과 내용의 측면 관점에서의 설명9. ... 뒤르껨에 대한 콜버그의 비판점뒤르껨에 있어 도덕성은 사회화이다. 사회화를 위해 필요한 세속적인 도덕성을 기르는 방법으로 집단에 대한 애착, 규율정신, 자율성이 필요하다. ... 그렇기 때문에 뒤르껨은 도덕적 주체로서 개인의 자유를 위협할 수 있으며, 인간의 자율성과 능동성을 간과하고 있다또한 뒤르껨은 도덕성을 기르는데 중요한 점이 사회의 규범을 열정적으로

  시험자료 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13

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  교육사회학-기능주의,갈등주의,해석학적 이론의 차이점과 특징

  뒤르껨의 학문적 문제가 '질서'에 있었다면, 마르크스는 '변화'에 있었다. ... 동료집단의 기능은 성인역할을 위하여 아동을 준비시킴으로서 사회질서를 유지하는 것이였다.기능이론의 대표적 학자의 한 사람으로서 뒤르껨을 들 수 있다. ... 뒤르껨보다 한 세대쯤 앞섰던 마르크스는 격동하는 유럽을 바라보면서 '변화를 일으키는 힘은 무엇이며, 역사의 변화는 어디를 지향하는가'를 스스로 물어보았다.

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.03.26 | 수정일 2020.03.28

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  기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론, 해석학적 접근 중에서 하나를 선택하고 이를 교육현장에 있어서의 정책이나 사례를 중심으로 설명하십시오.

  그 이후로 뒤르껨, 빠레토 등 인류학자 등에 의해서 다양하게 발전하게 되면서 기능주의 교육이론은 이후 파슨스에 이르러 매우 포괄적인 사회적 이론으로 정립될 수 있었다.2) 특징기능주의 ... 기능주의 교육이론1) 정의기능주의 교육이론은 꽁트와 스펜서에 의해서 이론의 기초가 형성되었다. ... 사회체제는 전체체제의 기능적 분할로 보았으며 기능주의 교육이론을 주장한 사람들은 콩트, 스펜서, 뒤르켐, 파슨즈, 말리노프스키, 브라운 등이 있다.기능주의 이론은 사회를 하나의 생물체로

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.02

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  교육학개론 중간고사 문제 및 답안지

  *뒤르껨에 따르면, 교육은 사회의 한 하위체제로서, 사회적 사실 즉 사회적 의미와 규범을 전수하는 일을 하며, 이것이 사회화 이다. ... 개념으로, 정범모는 교육은 ‘인간 행동’의 ‘계획적인’ ‘변화’이다라고 정의한다. ... *최근에 강조되는 창의성에 대한 자신의 정의를 서술하시오.

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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  최신자료/ 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론,해석학적 접근 중에서 하나를 선택하고 이를 교육현장에 있어서의 정책이나 사례를 중심으로 설명하십시오.

  뒤르껨으로부터 영향을 받은 파슨스가 대표적인 기능주의 학파의 학자라고 할 수 있으며 각 요소가 사회 안에서 어떠한 관련을 맺으며 전체적인 사회를 유지하는데 일조하는지를 중요한 연구의 ... 사회를 유지하고 존속시키기 위한 독자적인 역할을 정의적인 특성을 배우는 과정이라고 주장하였다. ... 서론교육사회학은 교육의 현상을 사회학적인 관점이나 사회학적인 상상력과 함께 탐구하면서 교육에 관련해서 당연하게 받아들여진 사물에 대해 의문점을 던지면서 교육의 현상에 영향력을 행사하는

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.10.26

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  교육사회학 레포트(노인복지)

  여기서 재사회화는 뒤르껨이 주장한 특수사회화에 일종이라 볼 수 있다. ... 일반적으로 성공적 노후는 ‘노년기에 신체, 심리, 사회 등과 같은 다차원적 변화에 잘 적응하고 대처해 가는 것’으로 정의한다. ... 마치 부르디외의 문화재생산 이론과 같이 노년층에게 유리하도록 청년층을 교육시키는 것이 아닐까 생각해보았다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.04 | 수정일 2024.04.23

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  교육사회학, 교육철학, 교육행정에 대한 이해

  뒤르껨- 기본배경산업혁명이전이후* 왕정* 전제국가* 이데올로기(도덕규범)= 집단적 의식* 공화국* 민주국가(민족)- 처벌은 허용, 체벌은 불가- 산업사회악 분업화 진행될수록 특수적 ... 분석적 정의 : 예) 교육은 인간행동의 계획적 변화이다. / 단어 하나 하나를 분석다. 통합적 정의 : 예) 미성숙한 아동을 인간다운 삶의 형식으로 입문시키는 교육라. ... - 누구나 배워야 할 기초 기본* 여타적 지식* 지식의 구성주의(개인의 인지적 과정)* 지식의 상대성, 가변성* 지식의 지역성, 주체성* 소서사적 지식* 인지, 정의 지식* 가치 지향성

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  도덕 윤리 임용고시 도덕교육론 합격 서브노트, 도덕 윤리 임용고시 도덕교육론 요약정리

  도덕적 동기화에서 인지와 정의 (콜버그와 호프만)> 도덕적 사회화, 도덕적 발달이론 비판 뒤르껨 라이언 래스 랩슬리와 나바에츠 레밍의 지시적 기능적 접근 레스트 레이첼즈의 도덕철학( ... 장점- 도덕적 정서, 동기, 신념, 태도 등을 다루는 정의적 접근에 해당하는 가치명료화는 도덕적 지식과 판단이 행동으로 나타날 수 있는 경향성을 높인다는 점- 다양한 구체적인 기법들과 ... , 가치는 개인적인 것이며, 개별적 차원으로 나타남- 특정한 덕목들의 내용(덕목주의, 사회화), 원칙(인지발달이론)보다 가치화 과정 자체를 중시하여 학생들의 가치체계 수립을 강조(정의적

  시험자료 | 107페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.02.12

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  교육사회학 정리 노트

  교육에서의 기능주의-> 학교는 제 역할을 다함으로써 사회의 유지 존속을 가능하게 한다.-> 갈등을 상호 소통을 통해 사라지게 한다.1) 뒤르껨- 교육의 정의 : 교육은 사회화 과정이다 ... 허용적 평등정의 : 인간이 성, 인종, 계층의 차이에 따라 교육의 기회를 차별적으로 제한해 오던 것을 금지하고, 능력주의에 입각한 교육을 법적, 제도적으로 허용하는 평등이다. ... 보장적 평등정의 : 교육을 받을 만한 지적 능력을 가진 사람이 사회경제적 제약 때문에 교육을 받지 못하는 일이 없도록 사회경제적 장애를 제거함으로써 교육기회를 보장하는 것이다.EX)

  시험자료 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.05

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  경쟁하는 이론들(기능주의,갈등주의)

  대한 설명 (1) 뒤르껨 기능이론의 대표적 학자 1) 뒤르껨의 교육의 정의 교육과 사회화는 동일함 교육의 기능 - 비사회적 존재로 태어난 사람을 사회적 존재로 길러냄2) 뒤르껨 사회화를 ... * 경쟁하는 이론들 * - 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론 -* 기능주의 교육이론 * 기능주의 1) 기능주의 학자들 꽁뜨 스펜서 두학자에 의해 기능주의의 기초가 형성됨 뒤르껨 ... 특수 사회화 개인이 속하게 되는 특정 직업세계와 같은 특수환경이 요구하는 신체적 , 도덕적 특성의 함양 .3) 뒤르껨에 대한 비판 한 사회를 구성하고 있는 서로 다른 집단 간의 갈등과

  리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.13

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  교육사회 - 뒤르껨 교육이론 연구

  교육학의 학문적 성격과 방법론뒤르껨은 교육을 이렇게 정의하였다.“교육은 사회생활을 위한 준비를 아직 갖추지 못한 사람들에 대한 성인세대들의 영향력 행사이다. ... 현상으로 이루어져야 하며, 그 정의는 해당 현상을 모두 포함하는 것이어야 한다.(5) 사회적 현상을 분류하여 파악하고자 할 때에는 객관적인 분류기준을 세워야 한다.뒤르껨은 한 현상을 ... 뒤르껨 교육이론 연구교육사회1. 서론종래의 교육학, 좁게는 교육사회학은 교육실천에 지침이 될 원리와 방법을 발견하는데 치중하는 실천 지향적 경향이 지배적이었다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.28 | 수정일 2021.03.26

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  교육과정의 다양한 사회적 성격에 관해 논하시오

  분명 뒤르껨이 보기에 그와같은 경험들이 교육의 중심과제이며, 학교내에서 그런 경험들이 일어나도록 하는데에는 교육과정이 상당히 중요하다.2) 사회화와 표준교육과정이론뒤르껨 (Durkheim ... 뒤르껨은 교육과정은 젊은 세대가 장차 성인으로 생활할 때 필요한 문제-지식, 지능, 가치를 익혀 나가도록 도와주는 것이다. ... 즉 사회 평등성이 실질적인 논의거리가 되는 것이다.뒤르껨은 주장하기를 교육의 중심기능은 사회화-젊은 세대들이 원만한 성인 생활을 영위해 갈 수 있는 방법들을 준비해 가는 과정-에 있다고

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.10

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  기능주의 교육이론, 갈등주의 교육이론, 신교육사회학 교육이론의 이론적 특징

  교육사회학 발달 이론1) 기능주의 교육이론(1) 정의기능이론은 꽁트, 스펜서에 의해 이론의 기초가 형성된 후로 뒤르껨, 빠레토 등 인류학자 등에 의해서 다양하게 발전될 수 있었다. ... 교육이론(1) 정의갈등주의 이론에서 사회관은 사회 각 요소는 서로가 경쟁적이고 상호 대립적 관계에 놓여 있다고 말한다. ... ) 신교육사회학 교육이론(1) 정의신교육사회학에서 교육과정 사회학 개념은 학교에서 다루어지는 교육과정은 사회의 특성을 반영한 사회적 산물이며 지배계급 이데올로기를 담고 있어 교육과정을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2018.09.13

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  평생교육의 개념과 세계 자본주의 사회에서의 평생교육

  뒤르껨, 베버, 마르크스는 세계화에 대한 고전적 이론가라고 할 수 있다.뒤르껨은 세계화에 대한 분화이론과 문화이론을 정립하였다. ... 사회내부의 다양성을 포괄하기 위해 집단화가 집단 우선적 태도를 약화시키고 사회 간의 경계를 무너뜨리는 길을 열어주는 경향이 있음을 함축하고 있다는 것이다(Durkheim,1895).뒤르껨이 ... ”(곽영우 외 4인 역,1984:87)라고 말함으로써 평생교육은 휴머니즘을 실현하는 교육이라고 정의하고 있다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.31

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  [교육사회] 기능, 갈등, 해석론적 교육이론

  라고 정의했다. 여기에 나타나 있듯이 그는 교육을 사회화와 동일시하였다. 뒤르껨의 이론에 따르면, 사회화를 위한 교육의 기능은 보편적 사회와와 특수 사회화로 이루어진다. ... 학교가 현대의 산업사회에서 가족 구성원으로서의 생활을 사회 속의 성인으로서의 생활로 변형시켜 주는 기제가 된다고 본다.기능이론의 대표적 학자인 뒤르껨은 교육을 ‘사회생활을 위한 준비를 ... 뒤르껨의 사회학 전통은 실증주의적 방법론으로 발전하여 1960년대까지 사회과학의 주류를 이끌었고, 마르크스 역시 앞에서 지적한 것처럼 엄격한 ‘과학주의’를 강조하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.26

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  조선대 교육사회 리포트

  그리고 기능이론은 사회를 유기체에 비유한다.① 뒤르껨(Emile Durkheim)- 뒤르껨은 교육을 사회 생활을 아직 갖추지 못한 어린 세대를 위한 성인 세대의 영향력 행사라고 정의하였고 ... 그는 뒤르껨과 마찬가지로 학교교육의 사회화기능을 강조하는 동시에 산업사회에서의 인력배치기능을 부각시킴으로써 사회적 선발기능도 강조하였다. ... 교육이론은 꽁뜨(Comte)와 스펜서(Spencer)에 의해 기초가 형성되어 뒤르껨(Duckheim), 빠레또, 브라운 등에 의해 다양하게 발전하여 미국의 대표적인 사회학자 파슨스

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.02

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  <<교육사회학>>교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오 .

  뒤르껨은 생각은 바로 이런 것이다.그런 의미에서 그는 교육이 극히 중요한 사회이념의 성격을 가지고 있음을 인식하였다. ... 파슨스는 뒤르껨과 마찬가지로 학교교육의 사회화기능을 강조하는 동시에 산업사회에서의 인력배치 기능을 부각치기 어려운 것을 학교는 해내고 있다는 것이다. ... 이 같은 질문에 뒤르껨의 교육이론은 제대로 답변하기 어렵다.기능이론을 더욱 다듬어서 체계적 이론으로 발전시킨 사람은 현대의 위대한 사회학자의 한 사람인 파슨스이다.

  방송통신대 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.08

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