"글씨연습교재" 검색결과 1-20 / 302건

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  악필 교정/글씨 교정/ 글씨연습교재/손글씨교정 (직접만들었어요)

  가가가거거거나나나너너너다다다더더더라라라러러러마마마머머머바바바버버버사사사서서서아아아어어어자자자저저저차차차처처처카카카커커커타타타터터터파파파퍼퍼퍼하하하허허허고고고초초초노노노코코코도도도토토토로로로포포포모모모호호호보보보까까까소소소따따따오오오빠빠빠조조조싸싸싸구구구짜짜짜누누누많많많..

  서식 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.12

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  외국어로서의 한국어 발음교육론 ) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그

  이렇게 자음과 모음의 소개가 끝난 후 모음을 읽고 쓰는 연습, 자음을 읽고 쓰는 연습을 할 수 있도록 글씨를 쓰는 순서와 글씨가 사용되는 예시를 손으로 작성하며 익힐 수 있도록 하였다 ... 이렇게 받침이 없는 단어를 연습하고 난 후에는 받침을 연습할 수 있게 구성되어 있다.(2) 결혼이민자 한국어1결혼이민자를 위한 한국어 교재에서도 제일 처음에 자모교육이 나온다. ... 이 교재에서는 제일 먼저 모음을 쓰고 읽는 방법에 대한 내용이 제시되는데, 모음의 형태와 읽는 법, 쓰는 순서가 한꺼번에 제시되어 연습까지 할 수 있도록 하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.13

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  한국어실습 5차시 1강, 5차시 2강 참관일지 (총 2개), (한국어학과)

  일이나 계획을 이야기할 수 있다.학습내용(으)ㄹ 거예요수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견연습(교재 확인)교재 연습 문제 확인을 통하여 목표 문법의 사용 강화와 쓰기 연습에 ... (말하기 연습)카드 연습,교재 97쪽~100쪽)참관일일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소50분초급1권미진경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 미래의 ... 판서하는 동안 몸으로 글씨를 가리지 않는다.O8. 지운 흔적이 남지 않도록 잘 지운다.O계53계획성 있게 받침 유무에 따라 잘 판서하였다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

  화면에 보면 빨갛게 되어있는 글씨 보이나요? 봤어요, 했어요, 그렸어요, 읽었어요, 놀았어요... ... ▶‘하다’의 경우 ‘했어요’로 활용되는 점을 유의시킨다.연습교체연습1) 동사 카드를 이용하여 ‘-았/-었/했어요’로 형태 변형 연습을 한다. ... 빨간 글씨는 과거의 경험을 표현할 때 사용해요.T : 여러분, 우리 지난주에 영화 봤어요. 지금 봐요? (아니요) 언제 봤어요?S : 지난주에 봤어요.T : 맞아요.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.03

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  의사소통_ 관찰기록일지 유아반 (일화기록법)

  주변 글씨에 관심을 갖고 글씨를 읽고 쓰는데 자신감을 갖는 모습이 있으나 맞춤법에 맞게 글을 쓸 수 있도록 연습하고 있다.00이가 점심시간 앉아있다가 “선생님 선생님”이라고 이야기하며 ... 라고 물어보자 할 수 있다고 이야기하며 친구들의 이름을 부르며 교재를 나누어준다. ... “선생님 이거 글씨가 봄의.. 봄에 볼 수 있는 꽃.” 맞죠?라고 이야기한다. “00아 맞아 00이 글씨 잘읽는구나.”라고 이야기하자 “엄마가 알려줬어요.”

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.04.20 | 수정일 2023.05.22

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  외국어로서의한국어교재론/세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.

  첫째로는 글씨체가 보기가 편하게 되어있다는 점이다. ... 천만에요.”라고 대답하지 않고 대부분은 “아니에요.”라고 대답하는 것이 대부분인데 아주 잘 반영한 것 같다.또한 한글의 모음과 자음을 익힌 후 쓰는 부분이 있어서 학습자가 쓰기를 연습하며 ... 우리가 영어를 배울때 초급의 입장에서는 글씨체와 구성이 깔끔하여야 눈에 더 잘 들어오는데 그런 면에서 세종 한국어 입문은 생생한 사진들이 지루하지 않게 구성이 되어있어 디자인 면에서도

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.03

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  <동작동사> (으)ㄹ 거예요(1)

  수 있도록 했다.충분한 예문 연습을 통해 학습자가 익숙하게 발화할 수 있는 기회를 주었다.교재 연습 문제 확인을 통하여 목표 문법의 사용 강화가 이루어져 쓰기 연습에 효과적이다.활용교재 ... (질문이 있는지 확인하며 활동을 마무리 한다.)교재 (종합연습)문제를 통해 시제 표현 전체를 연습한다.판서 그림을 통해 다.과제 수행이 진행될 때 학습자의 사용 능력을 확인할 수 있는 ... 판서하는 동안 몸으로 글씨를 가리지 않는다.08.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  외국어로서의한국어교육실습_강의참관일지 18개

  교재의 음성 파일을 듣고 배운 전체 문법과 어휘를 복습 함.목표 어휘와 표현을 반복 연습 함.▣ 연습목표 문법의 질문과 대답 문장을 학생들과 함께 따라 읽기를 함.제시된 질문과 대답의 ... 교재의 질문에 대답하고 빈칸 채우기를 하도록 지도 함.▣ 연습교재의 문화 차이와 관련된 사진을 보고 자유롭게 이야기하며 호기심을 자극 함.문화 차이에 대한 토론 대화문을 한번 듣고 ... ' 문법으로 바꿔 읽으며 목표 문법을 익히도록 함.질문과 대답을 짝 활동을 통해 서로 읽고 문법 형태 변경을 하도록 지도 함.참관 소감수업 중간에 집중도가 떨어질 때 학생들에게 "글씨

  리포트 | 25페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.01.24

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  외국어로서의한국어교재론 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

  가르치는지 의문이 들고, 학습자 입장에서도 지금 현재 배운 단어가 아닌데 추가 학습이 일어난다는 점에서 혼란스러울 수도 있을 것이다. 1과와 마찬가지로 제시 단어에 해당하는 그림과 글씨쓰기 ... 배운 조사가 활용된 문장 쓰기, 문장을 듣고 올바른 조사 선택하기, 문장 받아쓰기 연습을 통해 3과의 학습 목표를 제대로 달성할 수 있다.1~4과까지는 자모 편이라고 교재 일러두기에서 ... 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교재론아이디 :이 름 :제목: 한국인의 한국어 걸음마를 위해현직 교사로서 종종

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2024.03.24

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  98점A+/한국어교원 실습 상호평가보고서

  √총평교사의 발화가 상당히 인상적이였습니다.글씨 폰트가 조금 작은게 아쉬웠지만 상대적으로 잘 수업을 진행하였습니다.수업자체는 만족스러운 분위기속에서 진행한점이 가장 인상깊었음그리고 ... √기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문이나 상황에 잘 대처하였는가? ... √기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문이나 상황에 잘 대처하였는가?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.14

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  다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

  , 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.* 분량 A4 2쪽 이내(글씨체 10포인트 기준) (필요에 따라서 교재의 일부를 스캔하여 제시할 수 는 있으나 그 부분은 과제 분량 포함되지 ... 쓰기자모교육- ‘한글 1~3’은 낱자와 음가, 획순을 표로 제시하고 듣고 쓰는 연습 활동, 어휘 학습으로 구성- 서울대 교재에서는 단모음 (ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅡ,ㅣ)를 자음자 학습 전에 ... : 어휘 듣고 찾기√ 자음 모음을 순서대로 쓸수 있는 연습 부분이 있다.√ 자음, 모음의 조합을 받침까지 포함하여 적절하게 교육 할 수 있다.√ 한글 자모의 교합 배열을 배우고,

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.30 | 수정일 2021.05.14

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  외국어로서의 한국어교육실습 (참관보고서)

  읽기 시간에는 읽기 연습 시 교재 예문을 학습자 전체가 다 같이 읽기도 하고 학습자 한 명씩 돌아가며 읽는다. ... 교재 외에 그림카드를 이용하여 복습을 하는데 처음 교통에 관련 된 어휘를 공부할 때부터 사용했으면 하는 생각이 들었다.듣기 연습 시 재생 할 부분을 미리 설정해 놓지 않아 시간이 지체 ... 본문의 새 어휘를 학습하는데 판서를 통해 어휘를 익히도록 하는데 어휘, 그림카드를 사용하지 않은 것이 아쉽고 판서를 할 때 글씨 크기가 다소 작은 것도 아쉬워 보였다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.29

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  제13과 오늘이 무슨 요일이에요? 제16과 학생 식당으로 갈까요?

  시작하세요.전체적인 구성으로 연결연습-응답연습-교재확인이 들어가 있어 말하기 연습이 체계적으로 이루어지고 있다.통제된 단어를 사용해서 질문을 하고 대답을 하는 응답 연습이 적절하지 ... 판서하는 동안 몸으로 글씨를 가리지 않는다.08. ... 교사: 네 잘했습니다.교사: 자 이제 교재 86쪽을 보세요.아침에 운동하세요?언제 병원에 가요?교사: 자 여러분 친구하고 1번,2번 같이 연습하세요.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  '쓰다'를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하세요.

  또한 학습에 대한 지속적인 관심과 흥미를 유발 시키기 위해 학습자의 요구를 반영한 다양한 학습교재(미디어 활용)등을 활용하며, 학습자의 연령이나 수준에 맞는 다양한 어휘 게임을 통하여 ... - 학습자들의 대답:“칠판에 글씨를 써요”질문 2) 모자를 쓰고 있는 학생을 가르치며:“ 세라는 머리에 무엇을 썼나요?” ... 쓰다 고양이가 모자를 쓰다 약이 매우 쓰다 돈을 펑펑 쓰다설명 및 연습시각 자료를 제시하며 단어를 따라 읽도록 합니다.'

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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  외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안

  (일어나다)B:늦게 일어났어요.내일은 일찍 .A:글씨가 삐뚤빼뚤 해요. (쓰다)B:앞으로 글씨를 잘 .A:방이 너무 지저분해요. ... 한국어1(한국어교육센터)쪽수210~220쪽대상일본어학습자 초급학습목표‘V-(으)ㄹ게요’ 활용하여 자신의 의지를 표현 할 수 있다‘V-(으)ㄹ게요’를 활용하여 약속을 잡을 수 있다.준비물교재기타자료유인물 ... 이건 많이 연습해야 머릿속을 거치지 않고 자연스럽게 나오니깐 많이 연습하는게 좋아요.(판서를 가리키며) ‘가다’받침이 있어요?학생: 없어요.교사: 맞아요 없어요.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.19

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  25.<동사>았/었 강의참관일지

  판서하는 동안 몸으로 글씨를 가리지 않는다.08. ... (전체 수업 시간을 고려하여 일부 교재 연습 문제를 숙제로 제시한다.)의 문장 완성 쓰기를 통해 문장 차원에서 목표 문법의 이해와 사용을 강화한다.교사 : 오늘밤에 영화를 봐요. ... 주야 : (고개를 끄덕거리는 것 같다)교사 : 우리 주야씨가 친구에게 질문하세요.학습자가 이어서 질문과 응답을 하는 연습을 진행한다.교재확인의 단어 교체쓰기를 통해 형태 규칙을 재확인하고

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  배론 - 한국어 교원 자격증 온라인 강의 참관 보고서 2 (6주~7주)

  숙제 제시총평칠판 글씨가 크고 명확해서 좋았지만 생각나는 대로 아무데나 적어서 한눈에 보기 어려운 점이 아쉬웠다. ... ‘N-(이)라서’ 문법 활용연습(1) 상황에 맞는 어휘 찾기-한명씩 돌아가면서 말하고 어려운 단어 설명하고 따라 읽기예) 눈을 뜨다/ 깨우다/ 불안하다/뜻 등(5) 교재의 문제 해결하기-빈칸에 ... 표현을 할 수 있다.교육자료교재, 학습지수업전개주요내용도입1.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.04.10

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  한국어교재론-의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석 한국어교육 A+

  B. (1996)은 초급의 쓰기 목표를 다음과 같이 제시하고 있다.① 글자본을 보면서 글씨를 쓴다.② 글자본을 보지 않고 글씨를 바르게 쓴다.③ 들려주는 낱말을 정확하게 받아쓴다.④ ... 갖는 언어적 어려움이 있고 분석할 때에도 주관성이 개입될 우려가 있으므로 세 번째 기준은 강현화·이미혜(2012)에서 제시한 교재의 미시적 평가 방안 중 하나인 ‘연습과 활동이 학습자가 ... -연구 목적:그동안 초급 단계는 정확성 향상을 위해 기계적인 쓰기 연습도 필요하지만 궁극적으로는 의사소통 능력을 향상시키는 쓰기 교육이 이루어져야 한다고 주로 논의되어 왔다.의사소통

  리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2020.10.31

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  '문법적 교수요목'과, '개념,기능적 교수요목'의 특징을 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적 방안을 (예)를 들어 서술하시오

  나는 글씨를 쓰고 있어요(칠판에 글씨를 쓰면서)나타샤는 뭐를 하고 있어요? (학생을 가리키며, 학생들의 대답유도)할아버지께서는 무엇을 하고 계세요? ... 언어 학습은 문법의 내재화와 언어 기술의 연습으로 이루어짐-. 언어의 형식적인 면을 내재화한 후 자동적으로 의사소통에 사용 할 수 있음-. ... 아닌 학습자들에게 맞는 교재를 직접 구성해 보고 만들어 보고, 실제 교실 수업에서 사용해 보는 등의 적극적인 교사 활동이 필요 할 것이다.참고자료: 외국어로서의 한국어 교재론 교재

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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  외국어로서의 한국어 교재론 과제

  기술의 발전은 무지 빠른 반면 교재를 재구성하는 속도는 그것을 따라올 수 없다. ... 이러한 공지들은 인쇄해서 붙여 두는 경우도 있지만, 인쇄할 때 꾸밈이 과한 폰트를 이용할 수도 있고 손 글씨, POP글씨, 캘리그라피 등을 이용하여 공지를 할 수도 있다. ... 단어의 난이도로만 보자면 고급에 속할 수도 있겠지만, 그들이 생활에서 마주 할 수 있는 가능성이 높은 서류이기에 중급에서 읽기자료로 외국어가 없는 상태의 서류를 미리 채워보는 연습을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19

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