1. 2007 개정 국어과 교육과정과 2011 개정 국어과 교육과정의 내용 체계표 비교.- 달라진 부분과 그 원인을 중심으로 공부할 것.2. ... 에스키모의 언어가 증거언어 구조주의에 영향 (라캉, 푸코, 레비스트로스)= 교재를 중요시생각국어수업= ex) 도입, 전개, 결말 이 어디까지인지에 관심교재 내용은 별로학생 교사구조주의 ... )나.내용 가.내용체계 나.학년별내용나.내용의 영역과 기준 가.내용체계 나.학년군별 세부내용 (학습량을 줄이기 위함)맥락지식의 하위범주·2011 매체를 매우 중요시·2007 맥락 빠져나감
제6차 교육과정(1992.6.30)① 교육과정에 (성격)항목을 신설하여 국어교육의 기본방향을 명시함② 국어과에서 지도해야 할 내용을 체계화하기 위하여 (내용 체계) 도입③ 학년별 목표를 ... 성찰의 기회 제공과정주요 활동반응 준비하기- 학습 문제 확인- 배경 지식 활성화하기반응 형성하기- 작품 읽기- 작품에 대한 개인 반응 정리반응 명료화하기- 작품에 대한 개인 반응 공유 ... 및 상호 작용- 자신의 반응 정교화 및 재정리반응 심화하기- 다른 작품과 관련짓기- 일반화하기★ 역할 수행 학습- 특징 : 학습자가 구체적인 상황을 통하여 언어사용을 직접 경험함으로써
