"고등학교심화정치" 검색결과 1-20 / 3,927건

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  한국 사회과 변천, 역사(중등임용)

  )1사회(지리, 일반사회 : 사문+법)2역사(국사, 세계사)3사회(지리, 일반사회 : 정치+경제)역사(국사, 세계사)고등학교사회과도덕과필수·선택국민공통선택중심선택중심사회(신설)공통필수역사 ... 시기시기 특징초등학교중학교고등학교학년사회생활(과)사회생활(과)(분과)사회생활과(분과)학년공민지리역사학년공민지리역사교수요목기(1946~1954)· 전체주의 교육을 청산하고 민주주의 교육을 ... 특정 학기나 학년에 집중하여 운영할 수 있는 제도중학교학년사회(역사 포함) / 도덕 교과군사회과도덕과사회역사1사회(지리, 일반사회)역사(국사, 세계사)도덕23고등학교사회(역사/도덕

  시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.02.03

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  한국사회의 평준화제도 고찰 리포트

  가정배경이 비슷한 학생, 학부모는 교육, 사회, 정치 등의 다양한 현상 및 상황을 그들의 시각에서만 바라볼 가능성이 높고, 한 번 형성된 집단은 공고히 유지되어 계층 간 차이를 심화할 ... 그러나 평준화가 이루어지지 않은 상황에서 다양한 학교 선택지가 있는 상황은 계층의 재생산 및 양극화 현상을 심화한다. ... 예를 들어 과학중점고등학교, 인문·사회중점고등학교 등의 특정 분야에 특화된 학교를 만들어, 자신이 관심 있는 분야의 학교에 진학할 수 있도록 교육 환경을 조성한다는 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.13

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  20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다. 학교팽창에는 정치, 경제, 사회, 문화 등의 여러 동인이 작용하며, 이에 따른 학력상승도 함께 촉진되었다. 이렇게 유발된 학교팽창 및 학력상승의 원인을 찾아 분석하고, 학력상승에 따른 교육의 질적 저하 방지 및 부작용 해소를 위한 대안에 대해 교육

  IMF 이후 민간기업이 제공하는 일자리가 크게 줄어들었기 때문에 학교 확장과 학업 성장의 현상을 더욱 심화시켰다. ... 학교팽창에는 정치, 경제, 사회, 문화 등의 여러 동인이 작용하며, 이에 따른 학력상승도 함께 촉진되었다. ... 공교육의 확대는 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 원인이 있으며, 학교의 확대에 따른 교육의 확대는 실제로 학력의 증가와 높은 교육열을 가져왔다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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  업에서 살펴본 내용 중 관심 있는 주제를 선정해서 그 주제와 관련된 연구물을 5편 이상

  고등학교 평준화 정책 담론의 사회정치적 성격에 관한 연구본 연구는 고등학교의 평준화 정책으로 인해 대립하는 담론들의 사회정치적 성격을 분석하여 평준화 정책 담론의 실제를 파악하고 오늘날 ... 고등학교 평준화 정책 담론의 사회정치적 성격에 관한 연구2. 고교 평준화 정책과 교육평등과의 관계에 관한 연구3. ... 즉 가정환경과 경제적 배경에 의해서가 아닌 개인의 입시경쟁을 야기하였고 일류 고등학교에 입학하기 유리한 서울에 인구집중을 초래하였으며 그에 따른 위화감 심화 등의 사회경제적 문제를

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  영재아동 판별 절차(영재아 검사 과정 단계) 및 사례

  부산과학고등학교우리나라최초로 고등학교 수준에서 영재학교로 지정되어 영재교육을 실시하는 부산과학고등학교는 2002년 전국에서 144명의 신입생을 선발하였다. ... 영재판별 사례우리나라의 영재판별 사례 중 초등학교와 고등학교의 사례를 소개하면 다음과 같다.1. ... ) : 1, 2단계를 통해 영재로 선발된 학생들에게 영역별 영재프로그램에 정치한다.2.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.20

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  자사고 및 특목고 폐지의 쟁점과 과제

  것이며, 조기 사교육 심화와 고등학교 입시 경쟁으로 비롯된 상대적 박탈감 심화를 반대 이유로 제시하였다.특성화 교육을 주된 목적으로 하는 자사고는 설립 목적과는 다르게 현실적으로 ... 및 자율성에 기반을 둔 학교 운영을 위한 노력으로 자사고 설립의 필요성에 대해 제기되었다.고등학교 다양화를 위해 과학고, 외국어고, 예술고, 체육고, 국제고 등 특수목적 고등학교의 ... 이를 통한 고교 평준화 정책으로 인해 입시 과열 경쟁은 사그라졌지만, 고등학교의 형태가 단순해지고 획일화되면서 학생과 학부모의 요구에 부응하지 못하는 교육을 제공한다는 지적을 받게

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.13

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  명문대생들의 고교 시절 진로활동 특기사항 생기부 기재 예문(4)입니다.

  (20××.03.16.~07.12.)에서 ‘○○고등학교 학생들의 언론 매체 수용 경로와 정치적 의사결정 방식’을 주제로 R&E를 작성함. ... 어느 당 대표가 고등학교에 방문해 질의응답 시간을 가지던 중 한 학생에게 인터넷에 현혹되지 말라는 발언을 했다는 뉴스를 보고‘정말로 인터넷 혹은 언론이 청소년들의 정치적 의사결정에 ... ‘고등학생 신분에서는 공부하는 것이 맞다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.03

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  우리 사회에서 민주주의 체제의 저해요인은 무엇인가?(가장 특징적인 현상을 3가지 선정하여 설명하시오)

  특수목적 고등학교, 과학 및 외국어 고등학교의 교육 수준 격차 심화 등등이 우리나라 교육제도에 대해 빨간 불이 켜진 것이라 생각한다. ... , 이제 앞으로 변호사가 되기위해선 '무조건' 로스쿨을 졸업해야하고, 대학수학능력시험에서 좋은 점수 받는 것에 대해서 질 좋은 사교육을 받는 학생들을 이기기 쉽지 않다는 점, 일반고등학교와 ... 현재 우리나라는 경제적 양극화가 심화된 상태이다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.10 | 수정일 2020.09.14

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  중학교 및 고등학교 국어 교과서 분석

  중학교 국어 교과서 분석2.교과서 내용 분석하기 (1) 중학교 교과서의 내용1.3 교과서 소설에 나타난 정치 및 사회적 영향Ⅱ. ... 중학교 국어 교과서 분석2.교과서 내용 분석하기 (1) 중학교 교과서의 내용1.3 교과서 소설에 나타난 정치 및 사회적 영향중학교[1-1] 7. ... 중학교 국어 교과서 분석2.교과서 내용 분석하기 (1) 중학교 교과서의 내용1.3 교과서 소설에 나타난 정치 및 사회적 영향중학교[1-1] 5.

  리포트 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.09

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  문과와 이과를 통합하자는 주장이 제기되고 있다. 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오

  내용공식적으로 2002년 시행된 제7차 교육과정은 이미 고교에서 문과와 이과의 구분을 없앴지만 대학들이 문과와 이과의 구분 입학을 실시해 왔기 때문에 고등학교에서는 별도의 교육이 이뤄지고 ... 통한 창조경제 발전을 정책 기조로 삼고 있는 상황에서 성급하고 정치적인 교양 통합은 시대에 역행하는 섣부른 발상이라는 주장이다.기본적으로 인문계 통폐합의 근본적 필요성과 중요성에는 ... 고등학생들이 자신의 적성을 판단해 문과와 이과로 적성을 나누는 것은 상식적으로나 윤리적으로나 불가능하다.사실 대다수의 학생들은 입시에 유리하거나 단순히 즉각적인 성적이 나오지 않는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.17

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  20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다.

  들며 우리 사회 내부에서는 정치적 갈등이 더욱 심화되었고 외부적으로는 세계의 경제 질서 중 자본주의 진영에 완전히 합류하게 되었다. ... 학력 이동이 많다는 것, 즉 자식에게 고등 교육을 받게 하겠다는 부모들의 교육열이 높다는 것을 알 수 있었다.이러한 현상을 뒷받침하는 요인은 학교 교육의 대중화, 의무 교육의 대중화 ... 학교팽창에는 정치, 경제, 사회, 문화 등의 여러 동인이 작용하며, 이에 따른 학력상승도 함께 촉진되었다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31

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  고입 자기개발계획서 작성 예시

  그리고 고등학교를 졸업한 후 저는 성균관대 정치외교학과에 들어가서 저의 외교관에 대한 꿈을 키워갈 것입니다. ... [고등학교 입학 후 학습계획과 졸업 후 진로 계획] 2외교관이 되고 싶은 저는 고등학교에 입학해 영어를 집중적으로 공부를 할 계획입니다. ... [고등학교 입학 후 학습계획과 졸업 후 진로 계획] 1고등학교 입학 후에는 보현재 특별반에 들어가 실력을 높이고 유지하는 것이 첫 번째 목표입니다.

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.07.12

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  공정하다는 착각 _ 마이클 샌델 (독후감)

  좋은 대학을 보내기 위해 좋은 대학을 많이 보내는 고등학교에 보내야 하고 그 고등학교에 보내기 위해 초등학교 때부터 사교육을 하며 준비를 하는 현 작태는 올해 아들을 초등학교에 입학시키는 ... 마이클 샌델교수는 정치에서 그 해결책을 찾고 있습니다. 시대에 만연한 능력주의와 학력주의를 단시간에 없애는 방법은 사실 없는 것 같습니다. ... 이런 현상은 빈부, 지역, 세대, 성별 등 구분될 수 있는 모든 부분에서 충돌하며 갈등이 심화되고 있는 와중에 최근의 부동산 가격 급등은 불에 기름을 부은 꼴 입니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.30

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  [A+] 사회불평등 레포트 / 흔들리는 교육 백년대계(百年大計) 고액 컨설팅에 의지하게 되다.

  실제로 머니투데이에서 인터뷰한 고등학생 자식을 둔 A교사는 (대)학교별로 입학시험에 반명했다. ... 그러나 지금은 일반고등학교를 살리는 방안에 대한 고민보다 자사고, 외고 폐지 이슈만 부각되고 있다. ... 자사고, 외고 폐지를 둘러싼 소모적인 논쟁보다는 공교육을 담당하는 일반고등학교를 어떻게 살릴지에 정책의 초점이 맞춰져야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.19

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  한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오

  이와 같은 사회적 현상은 학교를 바라보는 사람들의 시선을 다르게 만들었고 명문대에 잘 진학시키는 고등학교에 진학하기 위한 경쟁을 심화시켰다. ... 이러한 학교와 관련된 문제가 해결되지 못하고 심화되면서 학교교육의 변화도 요구되고 있는 상황이다. ... 아직까지도 한국사회에서 대학교는 큰 의미를 가지고 있는 것이 사실이다. 지도층 출신 대학교, 소수 법과 정치, 사회, 공약 분야에서는 출산 대학교는 많은 의미를 가진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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  교육의 문제점,문이과 통합,교육의 필요성,통합 교육 문제점

  우리나라의 일반 고등학교는 2학년부터 이과와 문과로 나뉜다. ... 따라서 고등학교 2학년의 문·이과 선택은 진학할 수 있는 대학의 학과, 더 나아가 앞으로 평생 자신이 몸담게 될 직업군의 선택으로 이어질 수 있다. ... 선택의 강요고등학교 2학년이 되면 모든 학생이 문과나 이과를 선택해야한다. 보통 학생들은 영어나 언어를 잘하면 문과를 가고, 수학을 잘하면 무조건 이과를 간다.

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.06

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  제 1차 교육과정부터 누리과정까지의 역사

  고등학교 사회과에 있어서는 정치, 경제, 사회, 문화, 국토지리, 인문지리 등과 같이 학문적 분류법에 따라 과목을 나눈 것도 두드러진다. 1979년의 교육과정 부분 개정에서는 인문계 ... 고등학교의 경우 정치, 경제가 필수과목으로 되었다. 1981~1987‘다가올 미래사회에 필요한 사람을 기르는 데 목적을 둔 시기’민주사회, 고도 산업사회, 건전한 사회, 문화사회, ... 다른 점은 국민공통기본교육과정의 사회과에서 사회와 역사를 명시적으로 구분하고, 고등학교 선택 중심 교육과정의 보통교과에서 7차 교육 과정에서는 일반 선택과목과 심화선택으로 나누었는데

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.17

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  특수목적고등학교(특목고)를 통하여 심화되는 계급 간 불평등에 대하여(교육사회 과제)

  특수목적고등학교를 통해 심화되는 계급 간 불평등에 대하여Ⅰ. ... (2003), 특수목적고등학교와 자립형 사립고등학교에 관련된 논란의 성격, 교육정치학연구, 10, 1-25윤수인, 이홍직 (2019). ... 결론지금까지 지배계급이 특수목적고등학교라는 수단을 활용하여 계층 간 불평등을 심화시키는 문제를 살펴보았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.12

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  교육사회 - 프랑스와 독일의 교육

  4.프랑스1)프랑스 교육정책의 흐름(1)학제와 진로기본적으로 5-7-3(5)제이다.의무교육은 6-16세(고등학교2학년)까지다.초등학교 기간(5년): 발견학습, 기초학습, 심화학습을 ... 적응관찰, 5,4학년은 심화기간, 3학년은 진로 탐색의 시기다.1975년 직업전문 중학교 폐지: 사회적 계급 재생산을 막고, 평등한 교육의 기회를 제공한다는 평가를 받는다.고등학교 ... 학자, 정치가, 문인, 교사등을 많이 배출해 명성늘 날리는 학교인 ‘4년제 고등 사범대학’등이 있다.(2)프랑스 교육정책의 흐름1970년대 이후 프랑스 교육정책의 특징은 교육에서 평등을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.18

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  평생교육사 교육사회학(학교팽창 및 학력상승의 원인을 찾아 분석하고, 학력상승에 따른 교육의 질적 저하 방지 및 부작용 해소를 위한 대안)

  양에 따라 입학하는 대학의 서열을 결정하는 정도가 높아지는 학교 교육의 양적 팽창은 학교 교육에 대한 신뢰를 떨어뜨리고 교육 불평등을 완화하기는커녕 심화시키고 있다. ... 한국 교육 팽창 정책의 이러한 실패에 대해 우리 사회는 이것을 단순히 교육의 문제로서가 아니라 정치의 차원에서 그리고 전체 사회의 차원에서 교육적 재화의 공정한 분배에 대해 다시 고민하고 ... 그러한 과정에서 한국사회의 불평등의 심화가 가져오는 사회적 불만을 교육기회의 팽창이라는 정책수단으로 일부 해소하려 했지만, 학생 개인의 가족 배경이나 그것을 통해 동원할 수 있는 자원의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.13

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