이후 우리의 민속무용인 탈춤이나 소고치기, 강강술래를 배우며 대형을 이해하고 인지하게 함으로써 단체 무용에 관해 흥미를 갖는 시간을 갖는다. ... 그리고 그동안 배운 작품이나 무용을 복습하고 각각 소감을 나누며 수업을 마무리한다. ... 교육 활동 중·후반부에는 문학이나 음악, 그림 등의 다양한 예술 장르의 작품을 함께 감상하고 여러 가지 움직임으로 표현한 후 이에 대한 소감을 이야기하는 시간도 갖는다.
누구나 쉽게 흥얼거릴 수 있는 후렴구 ‘강강술래’의 반복과 역동성은 중중모리와 엇모리 장단에 잘 포개져 있으며, 그렇게 풀어나가던 곡은 달빛이 가득 찬 뜰에 천천히 멈추는 윤무처럼 ... 작곡가 백대웅의 고향을 품고 있는 남도만의 정서가 정감 있게 녹아져 있고, 그 가운데 강강술래의 선율이 입체적으로 들고 날며 피어난다. ... 보통 방과 후 학습이나 학원에서 악기를 배울 때에도 국악기보다는 피아노나 바이올린처럼 서양악기를 많이 배운다. 또한 국악이라고 하면 굉장히 지루하다고 느끼는 것 같다.
계속 움직이며 따라가서 이런 저런 형태를 만들고 이런저런 형태를 만들고 심지어 노래도 잘하는 사람이 앞소리 하면 전체가 뒷소리를 매기면 함께하고 있다.< 강강술래무용순서 정리 >맨 ... 강강술래는 해남-완도-무안-진도 등 전라남도 남해안 일대와 도서지방에 널리 분포&전승되어 오는 놀이로 지역에 따라 조금씩 차이가 있다고 한다.명칭의 기원은 민족고유의 유희 강강술래의 ... 후렴이 강강술래로 반복되고,순수 우리말인 강강술래를 노래 이름으로 취하였거나 다른하나는임진왜란 때 이순신 장군이 백성들로 하여금 왜구에 대한 경각심을 갖게 하고 왜구들에게 아군의