"한국어수업지도안" 검색결과 161-180 / 639건

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  배론 한국어교원2급 실습 <참관보고서, 교재및 문형선정, 모의수업지도안1,2,3차+피드백(1회), 교육자료구성안, 자기평가보고서>

  것들도 많기 때문이다. < 중 략 >모의수업지도안(연습)문형 카드의 3번 불규칙 설명 - 교재와 예시 사용 T: 마지막 그림을 한번 볼까요? ... 교재 및 문형선정(기타)내가 선택한 서강한국어 교재는 의사소통을 하는 상황에서 자연스럽게 문법을 익히고 사용할 수 있도록 하기 위해서 문법을 따로 다루고 있지 않고 각 과마다 말하기와 ... 내가 이 교재를 선택한 이유는 문법이 다른 모의수업을 준비하고 진행하는 과정에서 교사가 수업을 어떻게 진행할지를 여러 방면에서 고민해 봐야하고, 교과서 외에 부수적으로 준비해야 할

  리포트 | 1페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.02.14

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  외국인을 위한 한국어교육 수업지도안

  수업지도안교 재 명연세대 100시간 한국어단 원 명24과. 키가 크고 까만색 안경을 썼어요.수업내용ㅎ 불규칙 동사 및 형용사수업목표1. ... ‘ㅎ 불규칙 동사 및 형용사’를 사용하여 외모와 사물을 묘사할 수 있다.수업단계수업 내용교수? ... 선생님은 까만색 안 경을 썼어요.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.29

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입제시연습활용마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.

  *과제 작성할 때 5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.< 초급 수업 지도안 >단원명한국어 문법 교육 내용 및 방법:종결어미목표문법‘-습니다’학습목표 ... 과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입·제시·연습·활용·마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. ... 학습자료교사PPT자료, 활동지, 판서학생교재, 활동지교수단계학습 내용 및 교수ㆍ학습 활동시간자료 및 유의점도입인사를 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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  한국어교사 수업 지도안

  다른 사람에게 허락을 구하는 말을 할 수 있다.지도 단계학습 내용교수―학습 활동시간(분)학습자료및 지도상 유의점교사학생도입인사▶인사를 한 후 출석을 부르며 결석생이 있는지 확인한다. ... 일시2016년 8월 19일 금요일지도 대상초급반장소초급반 교실대단원15. 여기에서 사진을 찍어도 되요?차시1/4차시수업 모형협동학습학습목표1. ... 예시답안 : 쓰레기를 바닥에 버리면 안 돼요. / 버스에서 시끄럽게 하면 안 돼요.▶교사의 안내를 경청한다.5학습목표제시▶학습 목표를 제시하고 큰 목소리로 읽도록 지도한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.09

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  한국어교원 수업지도안 초급(~을 줄 알다_모르다)

  한국어교원양성과정 수업지도안성 명회원아이디문 형V-(으)ㄹ 줄 알다/모르다학습목표0. 할 줄 아는 것과 모르는 것을 구분하여 표현할 수 있다.1. ... 안 좋아해요?T : 왜 좋아해요? 왜 안 좋아해요?T : 여러분은 한국음식 무엇을 먹어요? 김치도 먹을 줄 알아요? ... 동작 동사를 활용하여 질문하고 대답할 수 있다.단 계학습 내용 및 활동시간(분)도입1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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  한국어교육 숫자 수업지도안-전화번호

  수에 대해 이해하고 사용할 수 있다.교수 - 학습 내용학습자료단계(시간)도입T: 여러분, 안녕하세요.S: 안녕하세요.T: (지우개를 가져가서 보여주며)여기 보세요. 이것이 뭐예요? ... 단원명숫자담당교사영역통합단계초급날짜차시학습목표?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.22 | 수정일 2021.04.19

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외에 것을 선정해 주십시오 (자마자/느라고/더니/도록 제외)

  외국어로서의 한국어 문법 교육론과제주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 ... ＊과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외에 것을 선정해 주십시오 (자마자/느라고/더니/도록 제외)학습목표: 여러 예시를 통해서 “-아야지 ... 보지 ____.몸이 안 좋으셨으면 ______.A: 세미나에 꼭 가야해?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03

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  ‘물건 사기’ 관련 초급 한국어 어휘 수업 지도안

  ‘물건 사기’ 관련 초급 어휘 수업 지도안대상초급반준비물사전, 단어장, CD, CD플레이어, 듣기 지문Ⅰ. ... 어휘제시한국어 기본 어휘 중에서 ‘물건 사기’ 상황과 관련된 어휘를 제시한다. 교사는 위의 어휘를 제시하고, 학습자에게 모르는 어휘에는 표시하게 한다. ... 사다, 시키다, 어울리다, 주다, 팔다 (형용사) 비싸다, 싸다, 어떻다, 없다, 있다 (관형사) 한, 두, 세, 네, 스무, 이, 그, 저, 몇, 어느, 어떤, 여러 (부사) 안,

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.03 | 수정일 2022.03.07

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  한국어교육 받침 ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ 수업지도안

  안 보고 적어요.그림을 보고 단어를 적을 수 있는지 확인한다. 돌아다니며 개별 지도한다. ... 단원명받침 ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ담당교사영역통합단계초급날짜차시학습목표받침 ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ의 철자를 바르고 적을 수 있고, 발음할 수 있다.교수 - 학습 내용학습자료단계(시간)도입T: ... (수업한 단어를 가르키며) 따라해 보세요.단어를 따라 읽게 하고, 개별로 돌아가며 시켜본 뒤 발화 오류를 고쳐준다.T: 좋아요. 아주 잘했어요. 집에서 계속 연습해요.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.22 | 수정일 2021.04.19

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  한국어교육 모음 ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ 수업지도안

  단원명모음 ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ담당교사영역통합단계초급날짜차시학습목표모음 ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ의 철자를 바르게 적을 수 있고, 발음할 수 있다.교수 - 학습 내용학습자료단계(시간)도입T: ... 턱 안 내려와요. 유. 따라해 보세요. 유.S: 유.T: 아주 잘했어요.칠판에 적고 발음을 연습한다. 발화에 오류가 있으면 고쳐준다.칠판30분연습T: 여러분, 아주 잘했어요.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.22 | 수정일 2021.04.19

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  외국어로서의 한국어 실습 모의수업지도안 2차입니다.

  교 재 명이화 한국어 2-1단 원 명제2과 한국 생활학습 목표문형 ‘N에 비해(서)’를 통해 여러 다른 것들을 비교하는 법을 말할 수 있다.학습 자료교재오디오 자료이미지 자료어휘/문형 ... 학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입T: 안녕하세요?S: 안녕하세요.T: 오늘 날씨가 어때요?S: 더워요/추워요/좋아요T: 000씨, 러시아 날씨는 지금 추워요 더워요? ... 카드(슬라이드)교사ID대상( 2 )급단계교수?

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.02.06 | 수정일 2020.06.06

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  한국어 말하기 교육론 수업지도 계획안 및 교수 학습 지도안

  [국어교육론]한국어 말하기 교육론 수업지도안1. ... 학습 지도안단계(시간)교수 학습 내용교수 자료비고도입(5분)- 인사- 교사는 학습자들이 흥미를 가질 만한 화젯거리를 제시하여 교사의 발화에 집중하게 하여 수업 분위기를 조성한다.- ... 학급의 성격숙달도중급인원10명모어다국적교수학습 맥락의사소통 중심적 접근학습 동기유학생활 중에 겪은 실수담을 사람에게 말할 수 있다.성별남녀공통교육 기관의 성격대학 부설 한국어 교육

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.22

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  한국어교육 수업지도안

  수 업 계 획 안날짜단원접속조사‘와/과’‘있습니다/없습니다’수업시간40분학습자한국어 초급 수준의 외국인 학습자차시1/1교사***학습 목표ㆍ 와/과의 의미와 쓰임을 알고 사용할 수 있다.ㆍ ... ‘있습니다 / 없습니다’의 표현을 알고 말할 수 있다.구 분교수. ... ▶각각의 쓰임을 학습자가 유추해보도록 하고 몇몇 학생에게 질문해 본다.▶와/과 쓰임 설명?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.08

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  한국어교육 자음 ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ 수업지도안

  단원명자음 2담당교사영역통합단계초급날짜차시학습목표자음 ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ의 철자를 바르고 적을 수 있고, 발음할 수 있다.교수 - 학습 내용학습자료단계(시간)도입T: 여러분 안녕하세요

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.22 | 수정일 2021.04.19

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  한국어교육 모음 ㅐ, ㅒ, ㅔ, ㅖ, ㅘ 수업지도안

  단원명모음 ㅐ, ㅒ, ㅔ, ㅖ, ㅘ담당교사영역통합단계초급날짜차시학습목표모음 ㅐ, ㅒ, ㅔ, ㅖ, ㅘ 의 철자를 바르게 적을 수 있고, 발음할 수 있다.교수 - 학습 내용학습자료단계( ... 입 안 움직여요. 애. 따라하세요. 애.S: 애.T: 좋아요. 다음은 ㅒ예요. 얘. 하나, 둘, 셋. 그리고 넷. 잘 보세요. 턱이 내려와요. 얘. 따라해 보세요.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.22 | 수정일 2021.04.19

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  한국어교육 자음 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ 수업지도안

  단원명자음 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ담당교사영역통합단계초급날짜차시학습목표자음 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ의 철자를 바르고 적을 수 있고, 발음할 수 있다.교수 - 학습 내용학습자료단계(시간 ... (칠판에 입 안에서 혀 모양이 어떻게 변하는지 그려서 보여준다.) 혀가 입천장, 여기에 닿아요. 보세요. 선생님 팔이 혀예요. (혀를 내밀어, 가리킨다.)

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.17 | 수정일 2021.04.19

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  배론 과제 한국어교육실습 모의수업지도안

  학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입T : 자 이제 한국어 수업을 시작합시다. 그동안 한국어 공부는 많이 하셨나요?S : 네T : 곧 저녁이네요. ... 교 재 명결혼이민자와 함께하는 한국어2단 원 명2과. 수업이 끝난 다음에 뭐 하세요? ... (ID)대상초급( 2 ) 급단계교수?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.18

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  한국어교원 말하기 수업지도안 초급 -(으)ㄹ까 봐

  걱정이 되는 상황을 이야기하고 어떤 조치를 취할지 이야기할 수 있다.차 시2차시수업시간50분대 상초급단계교수? ... 학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입※ 오늘 학습할 ‘-(으)ㄹ까 봐’로 인사 나누기T: 여러분! 일주일 동안 잘 지내셨나요?S: 네/ 아니요.T: 오늘 날씨 너무 좋죠? ... 제가 먼저 한 번 읽으면 따라서 읽어보세요.날씨가 안 좋아요. 그래서 비가 올까 봐 우산을 챙겼어요.S: 날씨가 안 좋아요.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.04 | 수정일 2022.06.21

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  한국어교원 초급 쓰기 수업지도안 계획하는 글쓰기 (-아야하다)

  학습 활동시간학습자료지도상유의 사항활동 전웃는 얼굴로 학습자와 인사하며 간단한 질문을 통해 학습 주제에 대해 언급한다.T: 안녕하세요~ 주말에 잘 쉬었나요? ... (초급)단계교수? ... 어휘 및 표현: 초대장, 음식, 풍선, 장소, 식당, 선물, 장소를 예약하다, 사람들을 초대하다, 시간을 정하다, 연락을 하다, 회비를 모으다차 시3차시수업시간30분대 상외국인 학습자

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.04 | 수정일 2022.06.19

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  한국어교육 수업지도안(자료포함)

  말하기준비물교사교재, 그림카드, 단어카드, 활동지학습자교재, 필기도구단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점도입복습●학생들과 인사를 한다. ... (왼쪽으로 100미터 가세요.)명사단어카드그림카드~ ,8분왼쪽으로 100미터로 문장 만들기가 안 될 때 교사가 도움을 준다.응답연습(응답연습)● 그림카드를 활용하여 학습자가 상활에 ... 안 좋아해요.(혹은 예. 좋아해요.)교사 : 저도 비빔밥을 아주 좋아해요. 그럼 △△씨는 무슨 음식을 좋아하세요?

  리포트 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.02.12

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