"어미 건만 것은만" 검색결과 161-180 / 18,292건

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  한국어문법총론1 형태론 정리

  : -(으)니, -면 등보조적 연결 어미: -아/어/여, -게, -지, -고(야) 등전성 어미명사형 전성 어미: -(으)ㅁ, -기관형사형 전성 어미: -(으)ㄴ, -는, -(으)ㄹ, ... 단위에 결합하는 통사적인 요소임- 이런 차이를 고려하여 한국어 형태론 논의에서는 굴절론을 따로 다루지 않고 조사나 어미를 논의할 때 간략하게 언급하는 것이 보통[참고] 어절- 전통 ... ) 형태론적 특성- 용언의 어간에 결합한다는 것- 이형태가 많다는 것- 여러 개의 어미가 결합한다는 것(3) 어미가 연속적으로 결합할 경우 순서(118) 가.

  시험자료 | 64페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.08.09 | 수정일 2023.10.17

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  불규칙활용,규칙활용,어간의 불규칙 활용,어미의 불규칙 활용, 어간과 어미의 불규칙 활용

  불규칙용언 , ‘- 아라’대신 ‘ - 거라’가 붙는 현상을 ‘거라’불규칙활용이라 함 ⇒ ‘ 거라’불규칙용언은 동사에만 나타난다 . : 가다 , 자다 , 자라다 , 일어나다 어미의 ... ‘ 거라 ’ 불규칙 활용 동사 ‘가다’의 명령형이 특수한 것 ① 가고 , 가서 , 가니 → ‘ 가 -’ 에 일반적인 어미가 붙으면 어미 자체에는 변화가 생기지 않음 ② 가거라 → ... 불규칙 활용03 4 ‘ 너 라 ’ 불규칙 활용 동사 ‘오다’에 불규칙적인 명령형 어미가 붙는 것 ① 오고 , 오면 , 오지 → 자동사 ‘오다’의 어간 ‘오 -’ 에 일반적인 어미가

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.03

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  동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

  이처럼 동사와 형용사는 구분이 쉽지 않기 때문에 더 잘 알고 사용하는 것이 중요하다. ... (X)마지막으로 의도의 뜻을 나타내는 어미 ‘-(으)려’나 목적의 뜻을 나타내는 ‘-러’와의 결합 여부이다.의도의 뜻을 나타내는 어미 ‘-(으)려’동사철수는 시험에 붙으려 공부를 열심히 ... (X)두번째는 현재시제 관형사형 어미 ‘-는-‘의 결합 여부이다.현재 진행형 ‘-고 있다’의 결합동사밥을 먹은 (O)형용사키가 작는 (X)세번째는 명령형 어미 ‘-아라/-어라’와 청유형어미

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03

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  한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

  ‘조사, 접사(접두사, 접미사), 어미(선어말 어미, 어말 어미)’가 해당하며, ‘푸르다’에서 ‘-다’ 와 같은 어미가 대표적인 형식형태소이다. ... 계열관계는 종적인 것이다. 다음으로, 형태소 사이에 다른 형태소가 끼어들 수 있거나 빠질 수 있으면 통합관계의 기준이 만족되는 것이다. ... 독립적으로는 사용되지 못하고 다른 형태소에 붙어서 만 사용될 수 있는 것이 의존형태소의 큰 특징이다. 예를 들어, ‘-가’, ‘푸르-‘, ‘-다’와 같은 것들이 의존형태소이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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  동양의 줄탁동시와 서양의 산파법

  함‘줄’과 ‘탁’이 동시(同時)에 이루어져야 함'줄'과 '탁'이 동시에 이루어져야 건강한 병아리가 태어남어미 닭이 늦게 알을 깨는 경우 병아리는 죽은 상태로 세상에 나오거나 건강한 ... 함‘줄’과 ‘탁’이 동시(同時)에 이루어져야 함'줄'과 '탁'이 동시에 이루어져야 건강한 병아리가 태어남어미 닭이 늦게 알을 깨는 경우 병아리는 죽은 상태로 세상에 나오거나 건강한 ... 대화를 통해 상대방의 무지를 일깨우게 한다는 것 → 인간 내부로부터 무지를 스스로 깨우치도록 하는 것인간이 스스로 무지를 깨우치도록 하는 데 가장 효과적인 방법→ 반어법반어법을 통해

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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  한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오

  따라서 발음상으로는 ‘ㅏ, ㅓ, ㅔ’ 뒤에서 어미 두음인 ‘ㅏ,ㅓ’가 탈락하는 것이다.모음 어미가 ‘ㅐ, ㅔ, ㅚ, ㅞ’ 용연에 붙는다면 두음 ‘ㅓ’가 탈락하지 않는 경우도 있다. ... 한국어를 익숙하게 사용하고 한글과 관련된 정보를 쉽게 얻을 수 있는 것은 우리나라 사람들이기 때문이다. ... 두 번째는 어미의 두음인 ‘으’의 탈락이다. 유음이나 모음으로 끝나는 용언 어간 뒤에서 어미초에서의 ‘으’가 탈락하는 현상이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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  -이다 를 서술격 조사로 분류하는 또 다른 견해

  죽이 되든지 밥이 되든지 뭐가 될 거야위 예문에서처럼 이런 식으로 '-이-'를 설정하여 어미가 '-이'+'어미'의 형태로 조사처럼 쓰일 수 있는 것들은 종결 어미 (-다 / 이다, ... 그 다양한 견해들을 찾다 보니, ‘조사인 '이'가 체언에 붙은 후 '이'에 어미를 붙여 활용할 수 있게 된다는 견해’ 가 눈에 띄어 ‘이다’를 서술격 조사로 분류하는 것은 어떠한지 ... ‘이’가 생략된 문장은 구어체 에서 ‘이’가 포함된 문장은 문어체에서 자연스럽게 쓰일 수 있는 것이다.조사인 '이'가 체언에 붙은 후 '이'에 어미를 붙여 활용할 수 있게 된다는 견해에서

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.19

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  다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.

  ) 이르+어 -> 이르러‘너라’ 불규칙 : 명령형 어미인 ‘-거라-가’-너라‘로 변함ex) 오+거라 ->오너라‘오’ 불규칙 :‘달-/다-’의 명령형 어미가 ‘오’로 변함ex) 다+아 ... 어간 ‘배려 하-’에 종결 어미 ‘-다’가 붙어서 이루어진 말) 것이어야(의존 명사 '것' 뒤에, 서술격 조사의 어간 '이-', 어미 '-어야만'이 붙은 것) 한다. ... 품사는 본래 자립 형식이기 때문에 그 형태가 변하지 않는 것이 원칙입니다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.20

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  초등임용대비 국어 문법 개념 정리 파일

  지만, -(으)나, -지만종속적 연결어미-니, -어서, -게, -(으)면, - ... 어휘교육(1) 단어 분류(품사): 단어를 문법적인 특징의 공통성에 따라 묶어 놓은 것품사: 단어를 성질이 비슷한 것끼리 모아서 분류하여 놓은 갈래, 품사를 찾기 위해서는 기본형으로 ... 것 헷갈리지 않기(지도서내용)배부르다/ 쓰디쓰다/ 이리저리/ 사이사이/ 높푸르다/ 미끄럼틀/ 돌다리/ 여닫다/ 잘못**파생어인 것 헷갈리지 않기: 군것질/ 어른스럽다(어른+스럽다(접사

  시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.13

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  한국어의 특징에 대해 설명하시오

  그래서 부사 및 연결어미를 사용해 문장과 문장을 연결한다. 접속부사에 연결어미를 붙여 문장과 문장을 연결하는 것이 일반적이다. ... 어근에 접사 혹은 조사, 그리고 어미 등이 붙는다.)에 포함된다. 아울러 한국어에서 어절 말에 나타나는 어미 및 조사는 대부분 문법적인 기능을 갖는다. ... 먼저 설명할 것은 한국어 어휘의 특징이다. 한국어는 첨가어로 취급된다. 즉, 한국어는 형태소의 결합에 의해 어휘가 구성되는 특징이 있는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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  현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.

  품사는 곧 단어들의 유(類)인 것이다. 여기서 문법적 성질은 두 가지로 나눌 수 있는데, 하나는 형태에서의 성질이며 다른 하나는 기능에서의 성질이다. ... ‘비자립성을 띠는 조사, 어미도 단어로 인정한다'라는예외 규정을 두어야 하는 부담감.2. ... 조사, 어미를모두 단어로 인정하지 않음조사/어미 문장에서 자립적으로 쓰이지 못하고 다른 말에 붙어 주로 문법적인 의미를 더해 주므로 단어로 보기 어렵다.알타이어 학자들의 영향으로 서양의

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  교수 현장에서 문법을 교수하는 단계를 고려하여, 중급 문법 중 하나를 선택하여 교수 방안을 제시하시오.

  ‘-고서’「어미」 (동사 어간이나 어미의 ‘으시-’뒤에 붙어)앞뒤 절의 두 사태간에 계기적인 관계가 있음을 나타내는 연결 어미, 앞 절의 사태가 뒤 절의 사태에 앞선 것임이 강조된다 ... 나1:도서관에 가고 공부 할 거에요나2 도서관에 가서 공부 할 거에요(1) 예문에서 ‘나1`은 ‘친구를 만나다, 영화를 봤다’로 나눌 수 있으며, 이는 친구를 만난 후 영화를 봤다는 ... ‘로 나눌 수 있으며, 이것은 만난 친구와 같이 영화를 본 것으로 알수 있는데 이는 순서를 나타내는 연결어 '-고,-아/어서' 의 유사성 중에서 관계성에 관한 것으로 이는'-고,’는

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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  종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

  종속적 연결어미로 이어진 문장은 뒷문장 가운데로 들어가서 서술어를 꾸미는 부사어의 역할을 할 수 있으므로 종속적으로 이어진 문장을 부사절로 볼 수 있다고 보는 것이다.한편, 다르게 ... ‘부사절로 안긴 문장으로 볼 경우에는 ‘-게, -도록’을 부사형 어미로, 종속적으로 이어진 문장으로 볼 경우에는 목적(의도)를 나타내는 종속적 연결 어미로 그 해석이 달라진다. ... 절 전체가 문장에서 서술어의 의미가 분명하게 드러나도록 서술어를 꾸며주는 부사어의 기능을 하는 문장으로, 부사형 어미 ‘-이, -게, -도록, -어서’등이 붙어서 만들어진다.(1)

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

  , 조사와 어미가 발달했다는 것이다. ... 교착어란 실질형태소 즉, 실질적인 뜻을 가지고 있는 형태소에 조사나 어미 그리고 접사와 같은 형식형태소가 합쳐져서 문법적인 기능을 나타내는 언어인 것이다. ... 실질형태소 즉, 실지적인 뜻을 가진 형태소에 조사와 어미 그리고 접사와 같은 형식형태소가 합쳐져서 문법적 기능을 하는 것을 말하는데, 교착어의 특징을 보면, 조사와 어미가 발달하였을

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  국어문법내용정리

  일반화가 가능하다면 ‘규칙’이고 일반화가 불가능하다면 ‘기타’임- 음운 현상 중에 규칙적인 것만 음운 규칙이라 보고, 규칙화 할 수 없는 것은 기타 음운 현상이라 함· 현대 국어의 ... ‘음성적 유사성’· 기본형- 기본형: 이형태 중 하나를 대표로 삼는 것- 기본형 선정 기준1) 이형태의 도출이 자연스럽게 설명할 수 있는 것2) 통계적으로 빈도가 높은 것3) 역사적으로 ... ‘-을’ 뒤 경음화: ㅂ, ㄷ, ㅅ, ㅈ, ㄱ > ㅃ, ㄸ, ㅆ, ㅉ, ㄲ (관형사형어미 ‘-을’ 뒤에서)ex) 먹을 것(껏), 올 듯하다(뜻), 만날 사람(싸)4) 사를 나타내는

  시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.13

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  영유아발달

  각인은 생후 초기 제한된 기간 내에서만 일어나는데 만약 이 기간 동안 어미가 없으면 대신 어미를 닮은 대상에 각인이 일어날 가능성이 있습니다. ... 본론1..로렌츠의 각인이론로렌츠의 각인이론에서 각인이란 새끼 새가 부화한 직후부터 어미를 따라다니는 행동으로 새끼가 어미 곁에 가까이 임으로써 먹이를 얻을 수 있고, 위험으로부터 보호 ... 이 시기에 중요한 타인과 친밀한 사회정서적인 유대관계를 형성하지 못한다면 차후에 친밀한 인간관계를 형성하는 것은 거의 불가능하다고 보았습니다.동물 행동학적 이론에서 교사의 역할은 무엇일까

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.14 | 수정일 2023.03.18

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  외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

  ‘-지요’로 질문할 때 대답은 보통 ‘-습니다, -어요, -ㄴ데요’ 등 어미로 한다.1권 25과해요체-ㄴ 데요구어에서 많이 쓰는 종결어미이다.’ ... 북경대학출판사에서 발간한 책의 내용에 반영 되어 있는 상대높임법의 내용을 에 정리한 것이다.표1 교재의 격식체의 종류단원화계종결어미기술 내용1권 13과하십시오체-ㅂ/습니다진술형 ... -ㅂ/습니까의문형 종결어미, 용언 뒤에 붙어 일종의 존경어기를 표시한다.1권 14과하오체하십시오체-(으)ㅂ시다공동형 종결어미, 동사 어간 뒤에 붙어 공동 어기를 표시한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  한국어 문법표현의 예를 들고 각 문법표현에 대해 어떤 의미, 형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는가. 그리고 선정한 문법표현을 활용하여 다양한 활동 교수방법도 기술하시오. 1.표현1 1)의미정보 2)형태통사 3)화용 4)관련어 정보 5)교수방법 2.표현2 1)의미정보 2)형태통사 3)화용 4)관련어 정보 5)교수방법 3.참고문헌

  이미 배운 단일형 뒤에 그 단일형들의 결합형을 배치하는 것이다. ‘체언+도’에서의 ‘도’의 의미를 상기한 후에 결합한 형태를 이해시키는 것이 좋다. ... -는데도1) 의미정보 : ‘-는데’라는 접속어미와 ‘도’라는 보조사가 결합하여 만들어진 접속어미이다. ... 이미 어떤 것이 포함되고 그 위에 더함의 뜻을 나타내는 보조사.이 둘을 결합하여 다음과 같은 의미를 도출할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.26 | 수정일 2024.03.06

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  다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오.

  (배려하다의 활용형)것의존명사이어야조사한다동사(하다의 활용형)하+‘-ㄴ다’가 종결어미8 교육도 그렇다.단어품사단어품사단어품사교육명사도조사그렇다형용사 ... 깊이와 풍미는 섬세함에서 판가름 나게 마련이다. 훌륭한 요리는 그 시점에서 그 요리를 먹는 사람까지 배려한 것이어야 한다. 교육도 그렇다. ... 선택의 의미를 갖는 이 ‘-느냐’는 ‘―느냐고 하는’의 준말 형태를 설명하는 것에만 그 형태가 살아있음.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.13

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  현대 한국어의 공손 표현의 유형을 규범적 공손 표현과 전략적 공손 표현으로 나누어 설명하고 본인의 공손 표현 사용양상에 대해 고찰해 보시오.

  예를 들어 “우리” 대신 “저희”를 사용하는 것이 규범적 공손 표현이다. 적절한 공손어미, 호칭어미, 대명사, 동사의 어미 등을 사용하는 것이다. ... 한국어의 규범적 공손표현에는 다음과 같은 것들이 있다.* 존댓말 : ~입니다, ~세요, ~시죠. ... 이 경우, “좀 더 고민해보아야 할 것 같습니다.”와 같이 상황에 따라 적절한 표현 방식을 사용하여, 상대방에게 조언을 제공하면서도 존중을 나타냅니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.20

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