"슈타이너와 미술교육" 검색결과 161-180 / 315건

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  보육과정 중 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아, 발도르프 프로그램의 특징과 장.단점을 논하시오

  교과뿐만이 아니라 실과, 음악, 미술 등의 예술교과와 노작교과에 비중을 두어 전인적인 교육을 중시하는 통합적 교육이다. ... 발도르프학교는 슈타이너(R.Steinr,1861-1925)의 교육이념을 바탕으로 1919년 9월에 최초로 설립되었다. ... 이 연구는 슈타이너의 인지학적 인간이해를 바탕으로 설립된 발도르프학교의 교육과정 및 방법을 고찰함으로써 그 교육적 의미를 탐색하고 현재 많은 문제점을 나타내고 있는 우리나라 초등교육에

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.16

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  [음악예술][시각예술][전위예술][교육예술][문화예술][구술예술][민중예술][조형예술][예술][음악][시각][전위][교육]음악예술, 시각예술, 전위예술, 교육예술, 문화예술, 구술예술, 민중예술, 조형예술 분석

  이는 당시, 지식의 양적 축적만을 목표로 하는 20세기 교육의 폐해에 반하여, 인간의 전존재의 요구에 부응하는 교육예술을 주창했던 슈타이너의 교육사상에 기초한 발도르프교육이, 독일뿐만 ... 통합적인 인간이해인 인지학을 기초로 하여, 20세기 독일 학교교육의 새 지평을 열었던 발도르프학교는, 슈타이너의 교육예술이념을 토대로 한 혁신적인 교육을 꾸준히 실천해왔다. ... 원리와 같은 맥락에서 이해되어질 수 있다.홀리스틱관점에서 또 하나의 중요한 슈타이너 교육이론은, 생명에의 존중사상을 근저로 한 ‘생명화하는 교육’ 논리에 있다고 볼 수 있다.

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.09.21

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  영국의 슈타이너 학교

  과제 : 수학과 예술로서의 교육을 결합할 수 있을까?이번시간에는 영국의 슈타이너학교의 교육에 대한 비디오를 보았다. ... 이런 방식을 통해서의의 계수를 파악하는 것이다.그리고 미술적으로 그래프 파악한다면 아치형다리나 돌고래의 모양을 통해서 알 수 있다. ... 처음에는 모눈종이에 점을 찍어보면서 파악하는 것이 좋은 방법인지 알았지만 이렇게 딱딱하고 정해진 모눈종이에 바로 그려보는 것 보다는 미술적으로 신체활동 적으로 먼저 배워보면서 그래프의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.02

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  요셉보이스

  “모든 사람이 미술가가 될 수 있다.”는 명제를 들고 샤먼으로서, 사회개혁가로서, 교육자로서의 활동을 했으며 자신의 개인적 경험과 시대적 아픔, 동? ... 플럭서스는 "흐르다"라는 라틴어 동사에서 가져온 단어로 예술과 삶의 경계를 차단하고 넘나 흘러드는 것을 이상으로 한 실험미술단체이다. ... 라고 말했는데, 이는 보이스의 교육자로서의 예술가상을 아주 잘 드러내 주는 말이다.5.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.23

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  [영유아프로그램개발과평가] 발도르프 프로그램 - 발도르프 프로그램의 교육과정, 발도르프 유아교육이 사례, 발도르프 프로그램의 의의 및 한국 현장에의 적용

  중요한 의미를 부여 즉 음악, 미술 시간뿐 아니라 수공수업시간의 뜨개질, 바느질, 수예 활동 등 손과 손가락을 민첩하게 하는 놀이나 작업이 많이 이루어짐.- 바느질과 수예 등 손으로 ... 붙이거나 평가하지 않음- 그리기의 여러 가지 목적 중 한 가지는 유아의 감정을 초자연적이고 강력하게 자극하는 색의 본질에 깊이 관여하도록 하는 기회를 제공하는 것임(6) 노래- 슈타이너는 ... 발도르프 프로그램의 교육과정1) 교육내용과 활동(1) 놀잇감과 상상력 발달(2) 예술작업과 노작교육(3) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극(4) 오이뤼트미(Eurythmie)와 라이겐

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.26

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  보육과정 - 고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정 또는 프로그램의 특성을 비교해보시오.

  발도르프 프로그램 ☞ 발도르프 프로그램은 전인으로서의 아동을 교육하는 것이 큰 목적이었으며 전인에 대한 슈타이너의 해석은 정신, 마음, 의지를 포함한 것으로 교육은 주고받는 것이 아니라 ... 맞는 방법으로 표상하게 된다. * 소집단활동시간 : 일정시간동안 교사가 제시한 활동에 유아들이 참가하는 것으로 유아의 문화적 배경, 야외학습, 여행, 사계절, 요리, 예술 또는 미술 ... 레지오 에밀리아 접근법은 능동적이고 구성적인 과정으로 교육이 이루어진다. (1) 교육목표 및 원리 ☞ 레지오 에밀리아 접근법은 교육과정의 목표를 정해두고 있지 않으며 아동은 잠재력,

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.01.26

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  <유아교육과정>유아교육과정 및 프로그램 중 2개를 선택-발도르프프로그램과 레지오에밀리아프로그램 비교 설명

  레지오 에밀리아 프로그램의 특징 및 교육내용(1) 특징(2) 구체적 교육내용① 페다고지스타(교육조정자)의 역할② 아뜰리에리스타(미술전문가)의 역할③ 발현적 교육과정④ 사회적 구성주의3 ... 각각의 교육센터는 한 학급에 12명의 영아나 18명의 유아, 24명의 학령 전 유아들로 구성되어 두 명의 교사가 담당하는데 교육과정 개발과 기록과 관련된 문제해결을 위한 미술을 전공한 ... 슈타이너의 발달 이론에 따르면 인간은 7년의 리듬 속에서 이루어지며 유아에서 청년기에 이르기까지 분명히 구별 가능한 특수한 학습과 소질의 성향들이 있다는 것이다. 3단계로 구분하면

  방송통신대 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.03

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  [유아교육과정 공통] 발도르프 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교 설명하시오.

  교사의 역할1) 교육조정자(Pedagogista)의 역할2) Ateliersta(아뜰리에리스타) 미술자원 교사의 역할3) 레지오 에밀리아 기록작업의 의미Ⅰ. ... 발도르프 교육 프로그램1. 발도르프의 개념발도르프학교는 개혁교육학자인 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925)의 독특한 인지학적 인간이해에 기초하여 설립하였다. ... 슈타이너가 새로운 학교와 교육의 기본원리를 그의 말을 그대로 인용하면 “오늘날 가장 중요한 것은 학교는 온전히 자유로운 정신의 삶에 근거해야 한다.

  방송통신대 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.03.20 | 수정일 2014.03.17

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  대안교육과 대안학교

  슈타이너의 교육사상 : 발도르프 대안학교(1) 슈타이너의 생애1861년 현재 크로아티아의 작은 마을인 크랄레비치(Kraljevec)에서 철도 공무원인 아버지의 2남 1녀 중 장남으로 ... 따라서 니일은 어린이들의 공부보다는 놀이를 중시했으며 어린이들에게 많은 자유와 미술, 공작, 음악, 무용, 연극 등의 창작활동을 할 수 있도록 할 것을 강조했다.5. ... 태어난 슈타이너는 어려서부터 자연법칙에 관심이 많았다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.14

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  유아교과교육의 역사) 서양의 교과교육과 교수법과 동양의 교수학습

  슈타이너9. 피아제10. 비고츠키Ⅱ. 동양의 교수학습1. 도제식 교수법2. 불교3. 유교4. ... 신지학의 비교(秘敎)와 동시에 기독교 문화연과 우주와 깊이 교감하고 물질과 현상을 생명의식으로이해하고, 유기농 작물을 직접 키우고, 직물과 목공, 자연에서의 산책과 문학, 음악과 미술 ... Steiner, 1861-1925)슈타이너는 오스트리아에서 태어나 독일에서 철학박사 학위를 받고 자연과 우주와 연관된 인간 정신세계의 본질과 기능을 깊이 연구하였다.

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.05.27

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  아동미술교육(어린이미술교육)의 가치, 아동미술교육(어린이미술교육)의 필요성, 아동미술교육(어린이미술교육)의 실제, 아동미술교육(어린이미술교육)의 지적영역, 아동미술교육(어린이미술교육)의 방법과 효과

  아동미술교육(어린이미술교육)의 필요성요즘은 유아교육에 통합적인 접근을 위한 다양한 개념들이 제기되고 있다. 그 중에 슈타이너 교육에서는 모든 수업이 예술로 가득 차 있다고 한다. ... 아동미술교육(어린이미술교육)의 가치, 아동미술교육(어린이미술교육)의 필요성, 아동미술교육(어린이미술교육)의 실제, 아동미술교육(어린이미술교육)의 지적영역, 아동미술교육(어린이미술교육 ... 아동미술교육(어린이미술교육)의 가치Ⅲ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 필요성1.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.19

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  발도르프 교육에 관한 고찰

  학부모의 적극적인 참여와 협력이 이루어 지도록 한다.여섯째, 유치원 건물도 예술성과 교육적 유용성이라는 명확한 목적 하에 교사와 학부모, 학생, 건축가와 건축기술자, 미술가, 조각가 ... 교육심리학 Report발도르프 교육에 관한 고찰루돌프 슈타이너(1861~1925)교수학과학번이름목차i) 발도르프 교육의 이념과 철학은 무엇인가?1. 인간관2. ... 또한 슈타이너는 이 시기의 사고가 주로 논리적, 추상적 사고로 이루어진다고 생각했다.ii) 발도르프 교육의 구체적인 교수학습방법은 무엇이며, 이러한 방법들이 아동의 발달과교육에 미치는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.16

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  [아동교육][아동미술교육][아동원예교육][아동소비자교육][아동성교육][아동문학교육][미술교육][원예교육][소비자교육][성교육]아동미술교육, 아동원예교육, 아동소비자교육, 아동성교육, 아동문학교육 분석

  아동미술교육요즘은 유아교육에 통합적인 접근을 위한 다양한 개념들이 제기되고 있다. 그 중에 슈타이너 교육에서는 모든 수업이 예술로 가득 차 있다고 한다. ... 아동미술교육, 아동원예교육, 아동소비자교육, 아동성교육, 아동문학교육 분석Ⅰ. 아동미술교육1. ... 미술계열 졸업생의 경우, 많은 숫자가 아동미술교육기관에 취업한다는 점이다Ⅱ. 아동원예교육Ⅲ. 아동소비자교육Ⅳ. 아동성교육1. 초등학교 성교육의 목적2.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.29

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  슈타이너 학교를 보고...

  각기 모양이 다른 유리병을 불면서 하는 음악수업, 산에서 직접 찾아낸 재료로 만드는 미술수업 등 이게 진자 교육이 아닌가 싶었다. ... 교육은 예술이다‘라는 타이틀로 세워진 영국의 슈타이너학교. 머리를 풀어헤친 아이들의 자유로운 모습 교사들이 매일 아침에 학생을 만나기 전에 기도를 한다. ... 나에게 있어서 영국의 슈타이너 학교의 모습은 굉장한 충격으로 다가왔다. 교육방법 뿐만 아니라 그들이 지향하고 있는 방향성과 무엇보다 교사들의 모습이 정말 할 말을 잃게 만들었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.20

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  발도르프프로그램소개 및 실제운영사례 평가

  발도르프교육에서는 국어/수학/음악/미술 등으로 교과를 엄격히 분리하지 않아 심지어 수학 에포크 수업에서조차도 미술이나 음악 수업의 예술형식을 빌어 통합수업을 한다. ... 이때까지 슈타이너는 인간의 본성을 이해하도록 이끄는 정신적 과학적인 접근의 기초를 발전시키는데 유명해졌다. ... 슈타이너의 표현의표면적인 것에 대한 인식은 불가능하다. 그것의 한 가지 요소는 1919년 9월 발도르프학교의 개강에서 처음으로 구체적으로 나타났다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.11

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  발도르프와 서머힐 비교

  수업 방식슈타이너는 감성으로 하는 교육방식으로 매우 유명하다. ... 이 학교 학생들은 기본적으로 음악과 미술 등에 대한 예술적 능력을 기르고 에포크라는 수업 방식을 채택하여 교과서를 학생들이 스스로 만들게 한다. ... 공통점발도르프와 서머힐의 공통점은 공교육을 벗어나자 라는 데에서 시작된다.1.1.1. 자유슈타이너와 서머힐은 모두 공교육이 학생들을 너무 억압한다고 생각하였다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.13

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  근대건축론 19세기부터 20세기까지 (사조별)

  빈에 있는 슈타이너 주택(1910)은 그의 근대건축 이념이 표현된 대표작이다. ... 전통적인 양식이다.그당시 파리의 에콜데보자르는 19세기 유럽에서 가장 중요한 건축교육기관이었다. ... 그로피우스는 1915년 바이마르 미술공예학교의 교장이 되었으며, 1919년에는 이를 미술 아카데미와 통합해 바우하우스로 발전시켰다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.22

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  독일 교육철학자(교육사상가) 루터, 독일 교육철학자(교육사상가) 코메니우스, 독일 교육철학자(교육사상가) 칸트, 독일 교육철학자(교육사상가) 헤르바르트, 독일 교육철학자(교육사상가) 루돌프 슈타이너와 프뢰벨

  독일 교육철학자(교육사상가) 루돌프 슈타이너1. 루돌프 슈타이너2. 홀리스틱과 슈타이너 교육사상의 공통점3. ... 루돌프 슈타이너와 프뢰벨 분석Ⅰ. ... 그 내용으로는 모국어를 가장 기본으로 하고 중요시 하였으며 종교 산수, 역사, 지리, 미술, 물리 등을 교과로 삼고 그 각 학년에는 지식, 덕성, 신앙의 학과를 모두 포함하고 있어야

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.25

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  청소년창의성교육

  독일의 발도르프 학교 인간 정신(spirituality)의 초자연적인 본질에 대한 관심에서 출발한 슈타이너의 교육철학은 특히 아동의 발달 수준에 적합한 교육을 중시하고, 지적인 면과 ... 아동 정서의 자연스러운 발달을 위하여 미술과 음악이 매우 중시한다.청소년 교육현장＊ 서머힐 학교의 창의성 배양 프로그램 - 자발적으로 시행되는 연극 ＊ 발도르프 학교의 창의성 배양 ... 청소년 창의성 교육청소년 창의성 교육이란?

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.30

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  보육모델과 보육과정을 요약정리하시오

  또는 대안교육의 모델-종교적인 색채가 강하게 느껴지고 슈타이너의 인지학에 대한 이해가 어렵다는 점들이 우리나라에서 토착화되는데 어려움이 있음-독특한 교육활동 및 일과 특성들이 정형화된 ... 교사의 지지적인 역할.3.발도로프 프로그램의 배경- 발도로프 교육프로그램은 19세기 중엽 유럽의 자유학교운동의 흐름 속에서, 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하여 시작함- ... 재표상을 통하여 도식언어를 사용함으로써 미술표현 능력도 재발할 수 있다.③ 경험과 체험을 통하여 구체적이며 직접적인 교수-학습으로 더 다양하고 독창적인 창의적 사고를 표현할 수 있다

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.14

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