"한글 자모와 그 발음 교육" 검색결과 141-160 / 469건

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  시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오

  교재의 구성은 0단원에서 한글의 자모 학습을 마친 학습자 수준에 적합한 것으로 보이는데, 대화와 지문 모두는 실제 상황에 바로 적용 및 활용할 수 있는 문장으로 구성되어 있다. ... 그에 따라 해당 목적에 적합한 한국어 교육과정이 세부적으로 구축되어야 한다는 요구의 목소리도 높아졌다. ... 한국어1, 한글파크, 2012.1. 교재의 서문에서 밝힌 교재의 목적은 무엇인가?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

  하정자(1982)에 의하면, 한국어 교육의 경우 특히 한글 자모와 그 음가에 대한 설명을 할 때 매우 효율적인 방법으로 증명되었다. ... 가장 기초 단계로 가르치는 한글 자모와 음가에 대한 설명이 학습자의 모국어에 대한 지식이 전혀 없어도 언어 교육 현장에서 가능하다는 것을 입증한 교수법이라 할 수 있다. ... 그 다음 조용히 각각 다른 발음부호나 말의 결합을 지적하고 학습자의 발음을 청취한다. 교사가 한 단어를 말하고 난 후에 학습자는색칠한 나무막대로 그 표현을 시각적으로 제시한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05

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  일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

  주제는 한글의 자모와 소개하기, 생활하기와 외출하기, 문화알기 등이 포함되며 각 단원에서는 대화문과 발음, 듣기와 문법, 어휘와 연습문제로 구성되어 있다. ... 외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징을 기술-목차 ... 교재구성표에는 각 단원의 주제와 기능, 문법과 어휘, 발음이 제시되어 있으며 각 단원은 학습목표와 도입, 대화와 연습, 듣고 말하기와 발음, 읽고 쓰기, 어휘와 표현, 자기 평가로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  이해영역에 대한 평가와 잘못된 사례에 대한 고찰

  문법을 익혀 기본적인 문장을 생성하고 이해, 단순한 감정 표현을 이해하고 표현, 한글 자모의 발음을 정확히 익히는 것을 목표로 하고 있다. ... 자모의 발음을 정확히 익히는 것을 목표로 하고 있다. ... , 단어구성 원리, 문장구조 등의 요소가 그 구성요소에 해당한다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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  한국어 음절 구조의 특징을 정리하고 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오.

  이러한 자음과 모음이 결합하여 하나의 음절이 되는데 한글은 이러한 자모가 결합한 음절 단위로 모아쓰기를 한다. ... (외국어로서의 한국어발음교육론)한국어 음절 구조의 특징을 정리하고 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오.1. ... 따라서 이 음절 구조의 특징을 이해하면 한글을 받아쓰기하거나 발음할 때 다양하게 활용할 수 있을 것이다.음절의 어두에는 주로 하나의 자음만 위치하며, 만약 어두에 자음이 오지 않고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2023.06.19

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  (국어학개론) 언어의 특성에 대해 설명하시오

  한글 자모는 음소와 유사하다. 그러므로 우리는 이러한 문자에 대한 지식 덕분에 음소에 대한 개념이해를 쉽게 할 수 있다. ... 한국인이라서 꼭 한국어를 잘 쓰는 것이 아니며 한국어 문화권 내에 태어나고 한국어 교육을 받았기 때문이다. ... 인간의 언어에는 더 이상 만들어 쓰면 안된다는 한계성도 없고 그 단어들이 조합하여 만들어내는 문장의 수도 무한하다.

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20

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  파닉스 교수법의 시사점과 한계점

  한국어 교육에서는 한글 자모와 발음 간의 관계를 가르치는 방법이 더 효과적일 수 있으며, 파닉스를 동일하게 적용하기 보다는 현지 언어와 문화에 맞게 교육 방법을 개발하는 것이 중요하다 ... 파닉스 교수법은 언어 교육의 중요한 부분 중 하나이며, 그 시사점과 한계점을 고려하면서 학생들의 언어 습득 과정을 향상시키기 위해 유용하게 활용될 수 있다. ... 이러한 학생들을 위한 대안적인 교육 방법이 중요하다.파닉스 교수법은 언어 습득의 여러 측면을 개선하는 데 유용한 방법 중 하나이지만, 그 한계점 또한 고려야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.11.01

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  한국과학기술문명사 REPORT

  또한 한글의 문자 형태가 사람의 발음기관을 과학적으로 표방함으로 문자를 쓰고 발음하는데 있어서 이상적이라고 말할 수 있었다.종이와 책, 7장 주물과 활자앞선 장의 문자를 창조하면서 ... 반면 한글의 경우 자모 문자로서 우리말을 적는데 필요한 말의 소리를 정밀하게 표기할 수 있으며 어운을 정확히 표기할 수 있다는 점에서 우수한 점 중 하나이다. ... 한글은 우선적으로 표음 문자이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.22

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

  화제에 대하여 관련된 말하기를 수행할 수 있는지를 파악하는 것에 목표를 둔다.한국어 초급 말하기 평가 내용평가의 주제 및 소재는 일상생활에서 자주 접하는 기본적인 것이어야 한다.한글자모를 ... 평가의 구인으로 설정하여 말하기 평가의 목표로 삼았으며, 박동호 외(2012)에서는 전반적 능력(인상), 어휘와 문법, 발음, 내용조직을 그 목표로 삼았다.한국어 초급 말하기 평가의 ... , 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 2020, 진흥원격평생교육원박혜란, 외국어소의 한국어 교육개론, 2020, 진흥원격평생교육원 PAGE \* MERGEFORMAT

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11

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  한국어어문규범 정리

  자모제4항: 한글 자모의 수는 스물넉 자로 하고, 그 순서와 이름은 다음과 같이 정한다.자음 14개, 모음 10개. ... 한국어 어문규범*4대 어문규정(어문규범)1 한글 맞춤법(띄어쓰기도 포함) →받아쓰기. ex: 뚝배기/뚝빼기, 꽃이/꼬치2 표준어 규정 →표준발음법, 널리 쓰이는 말로 인정? ... 성에 붙여 쓸 경우에도 본음대로 적을 수 있다.ex: 최린, 채륜, 하륜, 신립[붙임3] 준말에서 본음으로 소리 나는 것은 본음대로 적는다.ex: 국련(국제연합), 대한교련(대한교육연합회

  시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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  [방송통신대학교] 2020년 1학기 유아언어교육 출석수업대체시험 과제물(발생적 문식성의 개념 등)

  교육 방법의 네 가지로 나뉜다.(1) 발음 중심 언어 지도법의 개념발음 중심 언어 지도 방법은 학습자에게 효과적으로 읽기를 지도하기 위해 고안된 방법으로, 기초적 지식과 기술(자모체계 ... 철자법, 읽기 가정에서 자모 체계에 대한 지식의 적용 방법 등)을 습득하게 하여 정확한 발음을 듣고 읽고 쓰는 원리를 터득할 수 있도록 고안된 교수법을 일컫는다.이러한 발음 중심 언어 ... 자주 접할 수 있는 글자를 중심으로 음가를 익히도록 지도하는 것은 유아들이 한글 해독을 용이하게 할 수 있도록 돕는다.예를 들면 가족의 이름, 유아교육 기관의 이름, 좋아하는 책에

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.20

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  한국어의 19개 자음 음소를 조음방법과 조음우치에 따라 분류하여 국제 음성기호(lPA)로 표시

  한글의 경우 자모 하나하나가 음소와 같다. 한글은 음소문자이면서도 음성문자의 특성을 두루 가지고 있는 언어이다. ... 더불어 본론의 문항들에 대해 그의 답을 기술해 보았다.본론을 통해 알아본 내용은 전반적으로 발음과 관련된 내용들이었다. 그렇다면 발음교육은 왜 중요한 것일까? ... 그의 이유로는 다음과 같은 사항들을 꼽을 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  국어 문법 <음운론> 연구

  ㉤한글 맞춤법 통일안 공포 이후-어원을 밝혀 적는 원칙에 의거, 종성부용초성에 의하여 모든 자음을 받침으로 표기-27종성법-발음상으로는 7대표음(ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ) ... (地)-땅을 본뜸(舌小縮而聲不深不淺)ㅣ(人)-사람을 본뜸(舌不縮而聲淺)③종성(終聲, 끝소리)-따로 만들지 않고, 終聲復用初聲-종성은 다시 초성을 사용한다.2>음운 체계①초성 체계(자모 ... ㄱㆍㄹㆍ②16C후반→둘째 음절의 ㆍ 가 ㅡ 로 변화 예>ㅁㆍㅇㆍㅁ>ㅁㆍ음, ㄱㆍㅇㆍㄹ>ㄱㆍ을③18C중엽→첫째 음절의 ㆍ 가 ㅏ 로 변화하여 모음 조화에 혼란을 가져옴 예>ㄱㆍ을>가을교육적

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.06

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  훈민정음연구 기말고사문제 요약

  앞서 말한 내용을 미루어보면 훈몽자회는 한글의 명칭과 변천상을 나타내어 새로운 한자 교육의 방향을 제시하는 근간이 되었다고 볼 수 있다.3. ... 또 일상생활에 필요한 윤리서로 훈민정음의 실용성을 강화하고, 훈민정음의 교육서 역할도 하였다. ... 해당예의 부서법초성이 아래 : ‘ ㅡㅗㅜㅛㅠ'초성이 오른쪽 : ‘ㅣㅏㅓㅑㅕ‘중성 둥글게 : ㅡㅗㅛㅜㅠ『삼강행실 언해서』 보급을 최고 법전에서 명문화하였고, 『사서오경 언해』는 한자음 발음이나

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.02 | 수정일 2020.10.27

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  [언어지도] 발음중심접근법에 대하여 설명하고, 발음중심접근법을 활용하여 계획안을 작성하시오

  그들의 욕구에 알맞게 점차적으로 이루어져야 한다. ... 그 이유는 영유아들의 언어능력이 따라 주지 않으면 다른 학습이 불가능하기 때문이다. ... 발음중심접근법을 활용한 계획안1) 활동계획유아교육 현장에서 발음중심접근법에 따른 활동을 시행할 시 초기 읽기 지도에서부터 글자 지식 및 음운 인식을 지나치게 강조하기보다는 유아의 흥미와

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.24

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  발생학적 문식성의 의미를 설명하고, 그에 기초한 본인의 문자언어 지도방안의 견해

  자모 체계와 글자와 대응되는 말소의 관계, 글자를 쓰는 방법과 같은 제일 기초적인 지식과 기술을 학습할 수 있으며 또 자음과 모음의 체계에 대한 이해를 바탕으로 읽기 과정에 그 지식을 ... 그러므로 양면적인 한글의 특성을 고려하여 음운인식과 맥락 속 언어 경험 둘 다 편향됨이 없이 균형 있게 가르치는 것을 중요시하는 균형적 언어 접근법이 한글 문식성 교육에 유용하다고 ... 그 후에 낱말과 문장을 읽으며 쓰는 흐름으로 언어를 학습해야 언어를 습득하는 데 더욱 효과적이다. 하지만 한글은 음절 문자들로 모아쓰기를 하는 특징이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.27

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  초급단계의 한국어 능력시험 초급목표,교수요목,한국어 문화항목

  본 론(1) 초급단계의 한국어 능력시험 초급목표- 다음은 문화관광부 한국어 세계화 추진위원회가 국내 주요교육기관의 교육과정을 분석하여 제시한 초급의 학습목표이다.① 자모의 발음을 정확히 ... -초급단계의 문화교육방법 중 학습자가 주도하는 교수학습방법에는 여러 가지 다양한 방법이 있지만 그중에서도 역할극에 대해 기술해 보고자 한다. ... 충족시키기 위하여 교재, 교수 활동등에 주요내용으로 포함되어야 하는데 이에 다음에서 초급과정 학습자들이 학습하여야 할 문화항목에 대하여 알아보도록 하겠다.① 한국의 문자, 어휘-한글의

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.10

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  세종한국어 시리즈중 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관려지어 분석하시오.

  단원수기타세종한국어1124예비단원출처 : 이정희, 세종학당 기본교재 개정 기초연구, 국립국어원, 2019.세종한국어1을 12단원으로 구성한 것은 본 단원 앞에 한글자모와 유용한 표현을 ... [세종한국어 1]의 교과과정 및 교수요목에 대한 내용을 분석하고 그 관련성을 기술하고자 한다.Ⅱ. ... 단원구성의 최상위요소로 ‘주제’를 설정하고 이 주제를 중심으로 기능과 의사소통 과제, 문화항목을 선정하였으며, 어휘 및 문법 발음교육내용도 연계시켰다.본 과제에서는 세종학당 표준 교과과정

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.02

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  단어수준의 읽기교수

  기초하여 중재하고 , 음소 교수와 의미 식별의 중요성을 인식하고 균형 있게 지도해야 한다 . - 읽기학습장애 학생들에게는 효과적인 읽기 교수 전략을 이용하여 음운인식과 자모 이해를 ... 3) 음운인식 지도 - 2) 음운인식 지도와 중재 - 훈련과 단순기억을 피하고 재미와 흥미 유지하기 - 아동들 간의 상호작용을 격려하는 집단 상황을 이용하기 - 개인차를 허용하고 그에 ... 낱말 발음하기 , 소리를 조합하고 낱말 말하기를 시범 보인다 . 학습한 적이 있는 글자 - 소리 패턴의 단어가 포함된 문장을 들려주고 불확실한 단어를 발음하도록 격려한다 .

  리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21

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  평생교육원 _외국어로서의 한국어교육개론 과제 및 토론 통합

  한글을 처음 접해 그 음가를 기억하기도 버거운 외국인 학습자가 자음부터 학습하게 되면 흥미와 자신감을 떨어뜨리고 학습의 난이도를 더 높일 우려가 있어 보입니다. ... 왜냐하면 자음은 홀로 발음되지 못하고 별도의 이름을 가지고 있기 때문입니다. ... 자신이 선택한 이유와 선택한 경우가 학습자가 자모를 습득하는데에 어떤 장점이 있는지 자신의 의견을 제시하세요.

  리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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