"청각장애 심리와 지도" 검색결과 141-160 / 3,062건

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  장애인종합복지관 한 곳을 선정하여 주요 재활과정을 파악하고 문제점이 무엇인지 본인의 생각을

  이상 등록 장애인이나 특수교육대상자가 이용하는 직업 적응훈련, 제천시 관내외 사업체와 장애인을 대상으로 취업 알선, 취업 장애인을 대상으로 취업 후 적응 지도, 제천시에 사는 중증장애인을 ... 사회 적응력 향상은 놀이 활동으로 정서적, 심리적인 문제가 있는 아동을 대상으로 심리적인 접근을 통해 사회적응 능력을 향상하도록 한다.2) 직업재활제천장애인종합복지관에서 이루어지는 ... 작업 활동은 뇌성마비와 발달지체 아동을 대상으로 촉각, 청각, 시각 등 다감각을 통해서 비정상적 패턴을 억제하고 정상적인 패턴을 촉진하도록 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  자폐성 장애아동의 감각적 특성에 대한 중재 전략

  예를 들어 청각적 특성에 있어서 특정한 주파수의 소리에 지나치게 민감한 경우가 있는데, 보통은 높은 주파수의 목소리에 상당히 민감하게 반응하는 경우가 많기 때문에 수업시간이나 생활지도를 ... 자폐성 장애아동의 감각적 특성에 대한 중재 전략자폐성 장애 아동은 감각적 과민감성과 저민감성으로 인하여 감각적으로 특이한 반응을 보이는 경우가 많다. ... Berard, 1993).시각의 경우, 어두운 곳에서 물체가 더 잘 보이는 암순응 민감성 증후군(Scotopic Sensitivity Syndrome)인 사람들에게 얼렌(Irlen)이라는 심리학자가

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.04

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  자폐장애교육-자폐성 장애 학생을 위한 물리적 공간의 구조화의 효과를 서술하시오.

  서론자폐아의 지도에 있어서는 어느 장애아 못지 않게 교육과 치료가 병행되어져야 한다. ... 가지고 있기 때문에 이들을 지도하는 방법은 발달 심리학적 면에서의 접근방법이 가장 이상적이다.일곱째, 자폐아의 교육은 통합교육을 원칙으로 하며, 장 정돈된 교육적 환경에서 잘 짜여진 ... 예를 들면, 시설 배치나 환경구성은 학생이 어디가 시작이고 끝인지 이해할 수 있어야 하고, 시각적/청각적 산만함을 최소화해 주는 분명한 물리적 시각적 경계들 이 포함되어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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  지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략을

  지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 지원전략지적장애아동은 위에서 살펴본 바와 같이 학습 경험에 대한 어려움을 경험하므로, 의사소통지도 방법 또한 지원전략이 요구된다. ... 지적장애아동의 일반적 특성2. 지적장애아동의 언어적 특성3. 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 지원전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 강화활동을 수행할 필요가 있다.넷째, 언어자극이나 그 이외의 불필요한 청각적인 자극들 최소화할 수 있어야 한다.다섯째, 구체적이고도 명확하며, 시각적인 의사소통을 해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.02

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  특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오

  「장애인에 등에 대한 특수교육법」제15조에 따르면, 특수교육 대상자를 시각 장애, 청각 장애, 정신지체, 지체 장애, 정서행동 장애, 자폐성 장애애인의 정의 등에 따르면, 신체적 ? ... 특수교사는 학교 활동 속에서 장애 학생을 지도하며 관찰하고, 상담자는 장애학생과 개별적인 상담을 통해 관찰한다. ... 결론적으로 특수아동이란 심신의 기능에 어떤 장애가 있거나 심리적 ?

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오.

  Jarolimek과 Faster는 장애아동통합보육을 성공적으로 운영하는 교사의 역할을 크게 심리적인 역할과 수업의 역할로 나누었다. ... 일반적으로 소리를 거의 들을 수 없거나 말의 판별이 어려운, 정상이 아닌 청각상태를 청각장애라고 한다. ... 라고 명시했다.1.시각장애 2.청각장애 3.지적장애 4.지체장애 5.정서,행동장애 6.자폐성장애 7.의사소통장애 8.학습장애 9.건강장애 10.발달지체 11.그 밖의 대통령령으로 정하는

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.14

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  특수아동이해_지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

  대표적인 의사소통 장애의 유형에는 언어 발달장애, 조음 음운 장애, 유창성장애, 음성 장애, 실어증, 단순 언어장애로써 지적장애, 자폐 범주 성 장애, 발달지체, 청각장애, 말더듬증 ... 특히나 장애가 있는 아동의 경우 해당 장애만 살펴보는 것보다는 그 장애로 인해서 아동이 겪게 되는 심리적인 갈등 등의 성장 저해 혹은 부정적인 자아의 형성에 대해서도 방어해주는 것이 ... 이러한 부분에서의 아동의 학습 장애나 문제점이 지속될 수 있는 부분이 있기 때문에 교사는 아동의 학습 심리학적인 발달의 민감성을 인지하고 그것에 관찰하고 반응하며 치유하는 과정을 통해서

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  [방통대] 장애인상담과교육 중간과제 (내용요약 및 분석)

  겪는 등 장애로 인한 심리, 사회적 환경과 물리적 환경에 재적응해야하는 무거운 과제를 안게 된다.교통장애인들은 병원에서 1차적 처치를 받고 퇴원한 후유장애인에 대한 사후지도, 장애인 ... 마비된 사람, 시각, 청각 등 단순장애가 있는 경우도 있지만 대부분은 중증, 중복장애를 나타낸다. ... 손상초기에서부터 자신의 장애를 수용하는데 어려움을 겪으며 심리적으로는 충격과 부정, 분노, 우울을 나타낸다.대인관계를 회피하거나 위축되고 사회생활 및 직업을 구하는데 있어 어려움을

  방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.11.03

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  지적장애 (학령전기) 아동의 특성과 교수학습방법에 대해서 설명하시오

  반복과 반향어, 자기독백과 단어인출 장애, 조음장애와 속화 증상이 있다. 다운증후군은 청각과 음성적 의사소통 채널이 빈약하지만 시각과 운동적 의사소통능력은 더 우수하다. ... 사회 심리적인 혜택을 받지 못한 경도 정신지체아동들의 경우도 뚜렷한 신체적 건강상 특징은 보이지 않는다. ... 일상적으로 사용되는 상황에 적합한 언어를 사용하기 위해 그 상황이 그려진 대본의 도움을 받아서 지도한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.18

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  영상보고서_EBS 학교의 고백, 8부 코끼리 만지기 프로젝트 다큐 영상을 보고 보고서 작성하기

  심리로 올바른 교육적 조치를 해야 한다고 생각한다. 2. ... 무엇보다 교육 심리 및 교육적인 면에서는 시각 장애는 다양한 원인과 사고 때문에 발생하고, 증상이 각자 다르게 나타나기 때문에 시각 장애 학생들 개인마다 서로 다른 교육 방법과 교육 ... 일반 학급, 일반 학교에서 특수 교육반의 교사는 시각 장애학생들을 위해 시각 장애 학생들이 사용 할 수 있는 다양한 보조기긱에 대한 지식도 숙지하여 적절히 지도 할 수 있어야하며,

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오

  학습장애아를 지도하는 교사의 자세와 마음가짐* 참고문헌학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 ... 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.1. ... 학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.목차학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의

  리포트 | 14페이지 | 6,900원 | 등록일 2020.09.22

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 서술하시오.

  저하, 이상, 상실 또는 신체 일부의 훼손 등으로 지칭하며 장애를 개인의 문제로 간주하는 개별적이고 의학적인 관점을 말한다.② 광의의 개념- 심신의 손상으로 심리적, 생리적 또는 ... (1) 장애인복지법상의 장애명-지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 지적장애, 자폐성장애, 정신장애, 신장장애, 심장장애, 호흡기장애, 간장장애, 안면장애, 장루.요루장애 ... 기본생활 중심의 지도와 일상생활 중심의 통합활동이 진행되도록 한다.일반교실과의 통합은 비장애아동들이 소그룹 통합교실로 오는 역통합 프로그램과 소그룹 통합교실의 장애아동이 비장애아동

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.27

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  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해

  시각장애의 원인과 특성3. 교육 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌2) 장애 유형 2: 청각장애Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청각장애의 정의2. 청각장애의 원인과 특성3. 교육 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 하나는 자폐성 장애 원인이 심리사회적 요인이라는 입장이며, 다른 하나는 생물학적인 요인들이 자폐성 장애의 원인이라 주장하는 입장이다.자폐성 장애의 발병이 심리사회적인 원인 인해 발병한다는 ... A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애

  방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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  지적장애아의 일반적인 교수방법론을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.

  그래서 주의를 끌기 위하여 신호를 보내고, 그 외에 청각적인 것을 이용하거나 호기심을 이끄는 것으로 집중할 수 있게 도와줄 필요가 있다.(2) 기억지적장애아는 작동 기억의 용량이 적고 ... 특히나 다른 장애 아동들보다 더 일반화가 어렵다. 일반화를 위한 교수 방법으로는 1대 1 개인 지도를 통해 덧셈이 가능한 경우, 이 기능을 일반화할 수 있도록 지도해야 한다. ... 이 개념에 접근하는 기준은 다양했는데 사회적으로 적응하지 못한 ‘정신지체인’이라는 단어로 말하기도 하였으며, 심리적으로 지능 수준에 따른 지체를 분류하기 시작하기도 했다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.02

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  [공적조서][공적 조서] 교과 지도에서 탁월한 실적을 거양한 교사에 관한 교육부 장관 표창 상신용 공적조서 예문입니다. 공적조서 작성은 정말 귀찮고 죽기보다 싫은 작업이지만, 반드시 해야 하는 작업입니다. 따라서 본 자료를 통해 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

  기본 학습부진아 지도에 공헌하였음.? 특수교육 대상인 지적장애 아동(OOO)의 통합학급 담임으로서 장애아동과 가족을 이해하고 협력하기 위해 노력함.3. 자기 계발? ... 아이들의 특성에 맞는 책 읽어주기 활동으로 아동의 청각적인 주의력과 기억력을 향상하고 상상력을 풍부하게 할 수 있었음. ... 학생들과 학부모들의 마음이 힘든 점을 고민하던 중 사설 연수기관에서 실시하는 미술심리상담사 연수에 관심을 두게 됨. 2013년 4월 미술심리상담사 자격연수를 받기 시작하여 같은 해

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.13

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  장애인복지론_장애인의 지역사회 복지사업에 대해 설명하고 앞으로의 발전 방향을 제시하시오

  , 직업, 심리 등의 재활 돕는 것이다. ... 장애인복지관등록장애인 및 가족을 지원 대상으로 장애인에 대한 상담과 더불어 의료재활 및 직업재활, 사회생활 적응지도, 사회교육 및 계몽 사업 등을 지원한다. ... 또한 이를 통해 장애인에 대한 사회적인 인식의 개선과 동시에 물리적인 주변 환경을 조성하는 등의 모든 분야에서 사회적인 생활이 보장되고 심리적으로 안정적인 삶을 영위할 수 있도록 국가나

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.01

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  의사소통장애 보고서, 특수교육학 보고서, 특수교육개론

  학령 전 아동의 교육적 배치학령 전 아동의 경우 집단 및 개별 특수교육, 언어치료, 심리치료, 일반유치원 등의 다양한 활동을 통하여 지체되는 부분과 언어영역이 골고루 발달하도록 지도한다 ... 의사소통장애 학생의 실태의사소통장애는 지능지체, 자폐, 뇌성마비, 행동과다, 청각장애, 정서장애 등 여러 요인으로 인해서 언어장애가 나타나는 경우와 오직 말장애 혹은 언어장애만을 말하는 ... 말은 유창하나 의미가 맞지 않으며, 청각적 처리가 필요한 말을 이해하지 못함표현언어 장애구어 혹은 문어의 방법으로 의사소통하는 능력이 손상된 언어장애광의적인 의미로는 말하기, 쓰기

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.10

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  통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.

  한다.- 통합학급 및 특수학급 교사 : 장애아가 조용한 영역에서 안정을 취할 수 있도록 지도한다.- 조용한 영역에서 활동하고 있는 장애아의 행동들을 관찰하며, 다시 학습에 참여할 ... 통합학급의 심리적 환경(1) 교사와 학생과의 심리적 환경(2) 또래와의 관계(3) 교육과정의 조정 운영Ⅲ. ... 통합학급의 심리적 환경

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.23

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  (장애인상담과교육) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 관련 자료를 정리한 후, 해당 장애유형에 대한 지원 프로그램을

  지적 장애, 자폐성 장애, 청각장애, 뇌성마비 등의 장애나 사회적 고립, 방치, 아동학대에 의한 언어발달장애와 지체 등이 그 예로 볼 수 있다. ... 필요한 경우에 지능평가, 언어평가, 심리평가 등을 실시하기도 한다. ... 인간은 서로 관계를 맺으며 살아가지만 이러한 관계는 의사소통 행위를램은 단순 언어발달지체 아동, 청각적인 문제로 인하여 언어발달지체 아동, 조음장애 아동, 유창성 장애 아동, 인지,

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  정신지체아교육_지적장애아의 일반적인 교수 방법을 설명하고, 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.

  이 개념에 접근하는 기준은 다양했는데 사회적으로는 적응하지 못한 “정신지체인”이라는 단어로 말하기도 했으며, 심리적으로는 지능 수준에 따른 지체를 분류하기 시작하기도 했다. ... 일반화를 위한 교수 방법으로는 1대 1 개인 지도를 통해 덧셈을 할 수 있을 경우 이 기능을 일반화할 수 있도록 지도해야 한다. ... 그래서 주의를 끌기 위하여 신호를 보내고, 그 외에 청각적인 것을 이용하거나 호기심을 이끄는 것으로 집중할 수 있도록 도와야 한다.2) 메타인지 및 중재 전략메타인지는 초인지라고도

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.17 | 수정일 2021.11.25

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