"제2언어습득이론" 검색결과 141-160 / 9,868건

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  언어지도_언어발달의 개인차가 발생하는 원인을 제시하고, 언어발달의 개인차를 줄이기 위한 효과적인 해결방안을 제시하시오.

  따라서 아동이 언어를 습득하는데에 평균보다 시간이 조금 더 걸리더라도 다그치거나 조급해하지않아야합니다. 아동이 언어를 언제쯤 습득하는지는 이미 이론적으로 제시가 된 상황입니다. ... 당시에 저는 국어 선생님께서 언어 습득 속도가 평균보다 빠르다고 이야기를 듣기도 하였습니다.다음은 교육환경의 요인입니다. ... 하지만 이런 제시에도 불구하고 개인차가 발생하는 이유와 개인차를 해결하기 위해서는 어떻게 해야 효과적으로 해결할 수 있는지를 이번 시간을 통해 알아보도록 하겠습니다.2.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.25

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  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오

  외국어습득론주제: 학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 습득과 학습2. ... 하지만 제2언어는 (특히 성인의 경우) 일련의 학습을 통해 발달시켜야 한다. 즉, 모어는 자연스럽게 발달되지만 제2언어는 스스로 발달시켜야 하는 개념이 되는 것이다. ... 그런데 습득은 학습에 영향을 미친다. 이는 언어 영역이라고 해서 다르지 않다. 즉, 모어가 제2언어 학습에 영향을 미치는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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  외국어로서의 한국어 표현교육론, 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

  이는 정확성을 매우 중시하였고, 학습자가 교실에서 직접 언어를 사용하게 함으로써 언어 습득을 도모하였지만, 실제 학습자의 말하기 실력을 향상시키는 데는 한계가 있었습니다.2) 말하기 ... 따라서 말하기 교육은 언어 학습의 실질적인 목적을 달성하는 데 필수적입니다​​.2. ... 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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  피아제(Piaget)의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오.

  또한 상징적 능력은 물체에 영향을 주고 판단할 수 있는 언어를 습득함으로써 개발됩니다. 앞서 제가 비교적 늦게 말을 했다고 했습니다. ... 전조작기에 유아와 아이들은 인지적 움직임을 수행하기 시작하며 언어를 습득하고 전 단계의 감각 움직임에 의존하는 물체의 개념을 확립합니다. ... 저는 감각 운동기 중에 무엇을 했는지 기억나지 않지만, 부모님은 제가 2살 때까지 말을할 수 없었다고 합니다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.25

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  학습자에게 오류는 중요한 것인가

  따라서 중간언어 이론의 경우 제2언어를 학습하는 사람들이 습득한 목표언어에 대한 자세를 독립적인 존재로서 파악하며, 학습 과정 중 발생하게 되는 오류 또한 학습자가 목표언어에 관한 ... 말하는 중간언어라는 것은 대체로 제2언어를 학습하는 사람들이 그의 습득 과정에서 어느 한 시점에 구축하는 언어의 구조적인 규칙 체계라고 말할 수 있다. ... 그래서 외국어 학습의 과정에 나타나는 대부분의 오류는 주로 학습 장애 요인이 되는 부정적인 전이인 ‘간섭’에 의하여 발생하는 것으로 생각했다.하지만 제2언어 습득에서 발현되는 오류

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오.

  언어를 유창하게 사용한다고 해서 문법 규칙이 반드시 올바른 것은 아니므로, ‘습득’된 언어의 유창성은 ‘학습’을 통해 정확성을 보충할 수 있다.모든 언어-제1언어(모국어)와 제2언어 ... 가설도 증명할 수 없었기 때문에 설득력이 떨어진다는 비판을 받았다.뒤를 이어 크라센은 1977년 제2언어 학습과 관련하여 모니터 이론(Monitor theory)을 발표하고 이를 ... 뒷받침하는 5가지 가설을 제시하였다.일명 모니터 장치가설로도 불리는 모니터 이론은 외국어 학습이론 중 생득주의에 기반을 두고 있지만, 언어의 습득과 학습을 독립적인 별개의 과정으로

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  모니터 모델의 내용을 제시하고 여기에 반대하는 학자들의 반론을 함께 제시하시오. 그리고 자신의 경험

  정의적 요인이 제2언어 습득에 있어 어떻게 언어발전을 저지하거나 촉진할 수 있는지를 파악하는 것이다.2, 반론을 제기한 학자들의 견해1) 습득-학습 가설습득과 학습에 영향을 미치는 ... 제2언어로서 영어의 보편적 형태소 습득 순서(출처 : Krashen & Terrell, 1983).ING(progressive)AUXILIARY(progressive)REGULAR ... 영어를 제2외국어로 배운다고 가정한 상황에서 형태소 습득 순서를 보면 성인은 예측 가능한 순서에 따라 문법 구조를 습득하게 된다는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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  언어지도

  있을 것이다.2) 사회적 상호작용주의 이론사회적 상호작용주의 이론은 다른 사람과의 상호작용에서 습득되어지는 언어에 강조를 두는데 이는 사회적 상호작용이 언어습득을 돕고, 언어습득으로 ... 이러한 제 요인들이 상호작용함으로써 언어가 발달한다고 보는 이론이다. ... 상호작용주의 이론은 위에서 언급한 바와 같이 언어와 사회, 성숙의 영향관계를 인정하며 이러한 제 요인들이 상호작용함으로써 언어가 발달한다고 보는 이론이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.25 | 수정일 2021.10.30

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  언어발달 이론에서 생득주의 이론과 구성주의 이론을 비교하시오.

  타고난 두뇌의 언어습득 장치 속에서 프로그램 된 언어에 대한 고유한 능력이 제 기능을 작용하기 때문에 일어날 수 있는 내재적인 사고 과정이라고 본다. ... 판단일 것이다.(2) 구성주의 이론구성주의 이론은 인간은 개인으로 존재하든지 혹은 집단으로 존재하든지 간에 구성적인 행위자라고 할 수 있으며, 그들의 의미와 지식은 구성된 결과물이라고 ... 또한 생득주의 이론가들의 주장이 옳다면, 인간은 언어습득 장치를 가지고 있기 때문에 언어를 배울 필요 없이 언어 환경에 노출만 되면 저절로 언어습득이 가능할 것인가?

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.25

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  영아기 이중언어 교육의 긍정적 측면과 부정적 측면에 대한 고찰

  제2언어 학습에서 어린이가 어른보다 뛰어나다는 점을 입증하는 이론들도 많다. 가장 대표적인 것이 ‘두뇌 유연성 이론’이다. ... .1970년대 발칸이라는 학자는 이중언어 유아를 ‘초기 이중언어 유아’(제2언어를 4살 이전에 경험한 유아)와 ‘후기 이중언어 유아’(제2언어를 4∼8살에 경험한 유아)로 나누어 연구한 ... 또한, 영유아기에 이중언어 교육을 자연스럽게 시작한 아이는 언어의 구조와 기능이 일반적으로 배열되는 방식을 이해할 수 있기 때문에 이후에 배울 제 2, 3, 4언어를 더 쉽게 배울

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.29

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  행동주의와 구조주의를 바탕으로 한 대조분석 가설을 비판하면서 나온 외국어습득이론의 가장 대표적인 크라센의 5대 가설에 대해서 간략히 정리하고 그 가설의 장점과 단점을 본인만의 생각으로 작성하시오.

  언어를 유창하게 사용한다고 해서 문법 규칙이 반드시 올바른 것은 아니므로, ‘습득’된 언어의 유창성은 ‘학습’을 통해 정확성을 보충할 수 있다.모든 언어-제1언어(모국어)와 제2언어 ... 오류를 유발한다는 가설도 증명할 수 없었기 때문에 설득력이 떨어진다는 비판을 받았다.뒤를 이어 크라센은 1977년 제2언어 학습과 관련하여 모니터 이론(Monitor theory) ... 외국어를 가장 잘 습득할 수 있다고 보는 것이다.2.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.13 | 수정일 2020.11.26

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  외국어로서의 한국어습득론과 관련된 내용을 연구하여 논문형식으로 제출

  모국어 습득에서는 결정적 시기가 4~6세에서 13세로 비교적 빠르게 종료되었고, 제2언어 습득에서는 발음 습득의 결정적 시기는 6~10세에서 15세로 종료되었으며 문법 습득의 결정적 ... and Roberts, 1959).결정적 시기는 모국어와 제2언어가 서로 다르게 나타나는 것으로 밝혀졌다. ... 연구개요2. 이론적배경과 선행 연구 고찰3. 연구설계4. 연구실제5. 연구구결과 및 분석6. 연구결론 및 제언7.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  대조분석 오류분석 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오

  것이 아니며, 항상 유동적이기 때문에 이해하기 어렵다.오류 분석의 마지막 단계는 학습자의 인지적, 정의적 자아와 언어체계 간의 관련 방법을 이해하고 학습자의 제2언어 습득 과정을 ... 그러므로, 합리주의자들은 언어 습득에서 학습자 자신이 창조할 수 있는 방법을 중요시된다.이와 같이 오류 분석 가설을 통해 창조적 구성 이론을 증명할 수 있다.자인(1969)은 학습대상어 ... 본론1 대조분석구조주의 언어·행동심리학에 기반한 외국어(L2) 습득의 주요 걸림돌인 모국어(L1) 체계에 대한 간섭 관점에서 대조분석법이 출발한다.

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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  외국어습득론_학습자들이 생각하는 언어, 학습, 교수에 대한 정의를 기술, 제2 언어 습득(학습)이 습득과 학습 중 어떤 방법으로 이루어져야 하는지 자신들이 외국어 학습 시도에 대해 경험했던 내용들을 토대로 정리

  제2언어의 습득학습자 본인이 제2언어를 배울 때에는 습득이 아닌 학습으로 이루어졌다. 학교에서 제2외국어를 선택하여 배울 때, 학습자 본인은 일본어를 선택하여 공부하였다. ... 과 목 명외국어습득론이 름아 이 디과제주제학습자들이 생각하는 언어, 학습, 교수에 대한 정의를 기술하고, 제2 언어 습득(학습)이 습득과 학습 중 어떤 방법으로 이루어져야 하는지 자신들이 ... 교포들은 한국어는 조금 서툴지만 제2언어를 유창하게 사용한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.03

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  외국어로서의 한국어 문법 교수법

  특히 고급 학습자의 동기를 유발하기 어렵다.2-4.자연적 접근법타렐(Tarrell)의 현장경험과 크라센(Krashen)의 제2언어 습득이론을 토대로 어린이의 모국어 습득 방식에 착안하여 ... 의사소통식 교수법의사소통 교수법은 1960년대 후반 기존의 청각구두식 교수법의 문제점을 비판하며 기능주의적 습득 이론에 기반을 두고 의사소통 능력 향상을 목표로 등장한 이론으로서, ... 유창성을 중시하면서 정확성이 희생되는 문제점을 보완하고자 롱(Long)에 의해 제안된 교수법이다.알아차리기, 차이 인식하기, 의도된 산출 연습 등의 명시적 문법 학습 과정을 통해 제2언어

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오

  이러한 연구 문제들을 다음 장부터 기술해 갈 것이다.제2장 언어 습득과 대중매체의 연관성대중매체의 특징과 언어 습득, 그리고 기억에 관한 이론들을 살펴보고 대중매체가기본적으로 언어학습에 ... 또한 언어 습득 이론과 기억의 단계를 제시하여 어휘가 학습자에게 인지되어 다시 출력되는 과정에서 일어날 수 있는 과정들을 미리 살펴보았다.제3장 대중매체를 통한 한국의 교육에 대한 ... 통해 어휘의 의미를 학습한 학생의 발화에서 나타난 특징을중심으로 밝히고자 한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.13

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  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

  가장 많이 연구했던 주제 중 하나로, 학습자의 모어와 그 학습자가 배우는 제2언어의 구조 및 체계를 과학적으로 비교, 분석하여 세운 이론이다. ... 결코 쉽다고 보기 힘들다.그동안 제2언어 습득에 관한 많은 연구들은 제1언어, 즉 모어와 제2언어의 간섭 효과에 초점을 맞춰왔다. ... 대조 분석 가설은 학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 미치는 근거를 제공하는데, 이 가설은 제2언어 습득의 핵심적인 방해요소를 모어 체계가 미치는 제2언어 체계에 대한 ‘간섭’이라고

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10

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  인지발달 이론에 대표적인 학자 Piaget(피아제), Vygotsky(비고츠키)의 이론을 비교하여 공통점과 차이점을 설명하고, 발판화(비계)의 구체적인 방법을 열거하고, 자신이 지금까지 생활하면서 발판화(비계, scaffolding)를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오

  Vygotsky는 개인의 발달을 사회적 상호작용과 문화적 맥락에서 이해하며, 언어와 상호작용이 주요한 역할을 한다는 점에서 Piaget와 구별된다.2. ... 그의 이론에 따르면, 언어와 상호작용을 통해 다른 사람들로부터 배우고, 개인은 지식을 내재화하여 사회적 기능을 발전시킨다. ... .^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml인지발달 이론에 대표적인 학자 Piaget(피아제), Vygotsky(비고츠키)의 이론을 비교하여

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.20

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  조기 이중언어 교육에 대한 찬반 입장을 비교하시오

  대표적 이론 몇 가지를 제시하면 “태아는 두뇌 속에서 언어를 습득할 수 있는 능력을 타고난다.”는 언어 생득설적 이론과 언어습득 장치의 주체인 두뇌가 가장 활발한 시기는 2세부터 10세 ... 그러나 조기 이중언어 교육에 대해서는 찬반 양론이 분분하다.무엇보다 모국어가 아닌 제2언어를 배우는 데는 ‘결정적 시기’ 또는 ‘중요한 시기’가 존재한다는 점에 대부분의 학자들이 동의하고 ... 양측 의견 비교 분석먼저, 찬성 측 의견에서는 어린이의 언어 습득적인 측면에서 이론적 근거를 제시했는데, 현실적 측면들을 살펴보면 사회적 유행에 편승한 과잉 열기를 느낄 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.29

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  중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요.

  (외국어습득론)중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요.중간언어란 제2언어를 학습하는 학습자가 목표어의 언어체계나 규칙을 사용하는 과도기적인 단계를 말한다.이러한 ... 촘스키의 주장과 제1언어 습득과정에 질서정연한 관계가 있다고 주장하는 제1언어 습득 이론가의 주장과 동일하다.3. 독자성중간언어의 체계는 독자성을 가지고 있기도 하다. ... 습득을 향해 가는 과정에 있는 모든 언어 체계이다.따라서 이러한 언어 습득 과정에서 학습자의 목표 언어의 수준은 필연적으로 다양하게 변화하게 마련인데, 중간언어는 제2언어 혹은 외국어

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19

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