"듣기지도안" 검색결과 141-160 / 84,476건

• 

  1학년 2학기 슬기로운 생활 4단원 가을의 산과 들, 열매에서 씨앗 모으기 세안 지도안

  학습 과정안1. 단원명 4. 가을의 산과 들2. ... 학급 실태 분석(N=6)영역조사 관점조사방법척도(%)분석 및 지도대책본시 지도대책상중하지식기능태도°사물을 관찰하여 특징을 말할 수 있는가?수행평가분석5033.316.7? ... 열매와 씨앗을 관찰할 때 교사가 시범으로 다양한 관점으로 찾아볼 수 있도록 지도한다.?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

  다운로드 장바구니
• 

  6학년 국어(말듣쓰)- 만파식적 이야기를 노래말로 바꾸기 지도안

  듣기?쓰기읽기학습 목표? ... 보충하여 학습자 중심의 수준별 교육과정의 취지를 살려 지도하고자 한다. ... 읽고, 그 작품을 형식을 바꾸어 쓸 수 있도록 지도하며 창작의 일환으로 흥미를 가지고 수업에 임하도록 한다.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07

  다운로드 장바구니
• 

  국어 듣말쓰 6-1 5단원 사실과 관점 3차시 지도안

  학습 과정안 -단 원5. ... 앵커의 관점을 잘 생각하며 뉴스를 듣고 관점을 발표해 봅시다.(자료 )?오늘 우리는 무엇을 배웠습니까??관점은 어느 부분에 반영되어 있습니까?? ... 사실과 관점차시3/6쪽수95~98지도일시장소대상지도교사학습주제뉴스에서 관점을 찾는 방법 알기수업모형지식 탐구 학습 모형학습목표ㆍ(지식) 같은 사건이라도 관점에 따라 뉴스가 달라짐을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.29

  다운로드 장바구니
• 

  [교육]기억속의들꽃 학습지도안

  일시2006년 5월 16일 화요일 5교시지도교사이선옥 선생님학년반제 2학년 5반장소2학년 5반 교실단원4. 삶과 문학(2) 기억 속의 들꽃차시3/3차시학습 목표1. ... ▶ppt화면을 보면서 설명을 듣고 문제를 해결한다.▶글의 주제가 무엇이라고 생각하는지 자유롭게 발표하고, 주제를 정리한다. ... -들꽃과 명선이의 공통점(163p)▶교과서 166p를 펴고 제목이 가지는 의미를 정리할 수 있도록 한다.▶전쟁이 인간의 삶에 어떠한 영향을 끼치는지 생각해 보도록 질문한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.18

  다운로드 장바구니
• 

  [교육]기억속의들꽃 학습지도안

  일시2006년 5월 16일 화요일 5교시지도교사이선옥 선생님학년반제 2학년 5반장소2학년 5반 교실단원4. 삶과 문학(2) 기억 속의 들꽃차시2/3차시학습 목표1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.18

  다운로드 장바구니
• 

  [교육]기억속의들꽃 학습지도안

  일시2006년 5월 16일 화요일 5교시지도교사이선옥 선생님학년반제 2학년 5반장소2학년 5반 교실단원4. 삶과 문학(2) 기억 속의 들꽃차시1/3차시학습 목표1. ... ▶주의 깊게 듣는다.▶감상한다.▶전쟁의 파괴성과 전쟁이 인간의 삶에 얼마나 큰 폐해를 주는지 이해한다. ... -작품 전반에 걸쳐 배경을 알려주는 표현이 등장하며, 이러한 시대적, 사회적 배경이 작품과 밀접한 관계가 있음을 알 수 있도록 지도한다.▶학습지를 받는다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.17

  다운로드 장바구니
• 

  말하기·듣기·쓰기 5학년 이야기의 바다 지도안

  결재지도교사실습부장교 감교 장전 결국어과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 말하기·듣기·쓰기셋. 2) 이야기의 바다2. 학급 : 제 5학년 4반3. ... 대단원 개관 및 학습 내용안내? ... 지도상의 유의점1) 시나 이야기를 듣거나 읽는 활동을 통하여 생각이나 느낌을 표현해 보는 방법은 매우 다양하다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

  다운로드 장바구니
• 

  [강추]4학년 국어(듣말쓰지도안) 1. 생생한 느낌 그대로(약안)

  ( 국어-듣말쓰 )과 교수? ... 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반4-3대 상남 16 여12 합28명지도교사단 원1.생생한 느낌 그대로지도시기학습 주제반복되는 표현을 살려 시 낭송하는 방법 알아보기차 시2/6장 ... 시의 글자 수가 일정하게 반복되는 느낌을 살려 읽으면 어떤 느낌이 드나요?- 리듬감이 생깁니다.- 노래하는 느낌이 듭니다.◎ 반응에 대한 토의하기?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06

  다운로드 장바구니
• 

  [강추]5학년 국어(듣말쓰지도안) 1.마음의 빛깔(약안)

  학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-1대 상남 19 여 11 계 30지도교사단 원첫째 마당 마음의 빛깔지도시기학습 주제비유적 표현을 사용하여 시쓰기차 시8/9장 소5-1교실학습 ... 모둠별 비유하는 문장을 듣고 무엇을 비유한 것인지 알아맞춰 봅시다.- 모둠별로 한명 씩 나와서 비유하는 문장을 읽어준다.- 비유하는 문장을 듣고 자료 에 정답을 쓴다.? ... 교실에 안에 있는 대상인 경우 누구인지 알아맞춰 본다.- 누구를 비유한 것인지 알아맞힌다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06

  다운로드 장바구니
• 

  1학년 국어과 듣기 말하기 영역 < 5 생각을 펼쳐요 4/4차시 > 지도안(중안)

  학습 과정안◐ 「생각 열어 표현하는 힘」을 키우기 위한 나만의 수업 전략 ◑수업 모형패러디동화를 듣고 생각이 드러나게 말하기 위한 창의성 계발 수업모형생각 열어표현하는 힘을키우기 위한 ... 오늘 수업이 정말로 여러분들의 손 안에 있는지 마술의 힘을 빌어 알아보겠어요.?생각을 바꿔준다면 이렇게 새로운 이야기가 탄생하게 된답니다.? ... 교과 영역국어과 듣기·말하기 영역단원명5.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.14

  다운로드 장바구니
• 

  2학년 2학기 국어 말하기 듣기 6 하고 싶은 말 세안 지도안(4차시)

  단원의 지도 계획영역차시쪽수학습 내용듣기?말하기171-73? 단원의 개관 및 학습안내? 이야기 속 인물이 되어 생각을 조리 있게 말하면 좋은 점 알기274-77? ... 학급 실태 분석(N=12)영 역조사 관점조사방법척도(%)분석 및 지도 대책잘함보통노력듣기기능?다른 사람의 의견과 내 의견을 비교하며 듣는가?수행평가333333? ... -소년은 저녁에 잠을 안자고 무슨 말을 하였나요?-부자는 소년을 왜 내쫓았을까요?-이야기를 듣고 느낀 점을 발표해볼까요?-이야기의 줄거리를 간단하게 말해 볼까요??

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.01

  다운로드 장바구니
• 

  1학년 국어(듣기 말하기) 2. 이렇게 생각해요 지도안(차시 2/4)

  국어(듣기.말하기) 과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 2교시대 상1학년 2 반장 소교실지 도교 사단 원2. ... 다음 시간에는 이야기를 듣고 인물의 기분을 파악 하는 공부를 해 보겠습니다.7‘15‘10‘8‘동영상 자료※ 참고 자료(지도서 112쪽)에 제시된 일기를 읽어 주고, 기분을 추측해 보도록 ... 일기 내용 듣기?선생님이 들려주는 일기를 바른 자세로 잘 들어 봅시다.-바른 자세로 일기 듣기?언니의 기분은 어땠을까요?-신경질이 났을 것 같습니다.?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

  다운로드 장바구니
• 

  스마트교육 3학년 듣말쓰 7단원. 비언어적 반언어적 표현을 이해하기 2개의 지도안을 동시에 올립니다.

  학습 협의회협의회 개요협의 내용협의일시2013.06.10(월), 15:00교무실- 듣기,말하기,쓰기 수업 전개안 분석- 주제에 맞는 수업 모델 선정- 수업 진행 순서와 학습 내용 제시 ... 수업 주제등장인물의 표정과 몸짓에 주의하며 만화영화를 보고 느낀점 말하기(듣말쓰 ? 다양한 표현)나. ... 주제의 중점 방향1) 스마트디바이스를 활용한 교육 실시스마트패드, 미러링 장비, 어플을 활용한 교육을 실시한다.- 사전 교육을 통해 스마트디바이스 및 어플 활용에 어려움이 없도록 지도하였다.스마트디바이스

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.06

  다운로드 장바구니
• 

  [학습지도안]수업지도안- 말하기 듣기 4학년

  대단원 지도의 유의점○소단원 1은 ‘효과적으로 전달하기’라는 측면에 중점을 두고 있다. ... 대단원의 근거를 이루는 교육과정 내용은「앞뒤 내용을 짐작하며 듣는다.」,「모르는 낱말의 의미를 알아보며 듣는다.」,「주제를 파악하며 듣는다.」,「상대의 표정, 몸짓, 어조가 적절한지 ... 말하기와 듣기는 떨어질 수 없다고 보아도 전체적으로 말하기ㆍ듣기를 선호하는 학생의 수는 적다는 것을 알 수 있었다.다.

  리포트 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2005.12.04

  다운로드 장바구니
• 

  [수업지도안]초등학교 2학년 말하기 듣기 세안 지도안

  표현할 수 있음을 인정하도록 지도한다.소란스러워지지않도록주의하며집중해서듣기의중요성에 대해 ... 말을 넣어 글쓰기꾸며주는 말을 넣어 글을 쓸 때 좋은 점 알기◈ 지도계획 (총 9시간)차시영역쪽수주요내용 및 활동시간자료1본시수업말하기듣 기40~43? ... 소리를 듣고, 흉내내는 말로 나타내어 봅시다.라. 지도과정단계학습내용학습활동시간유의점자료학습문제파악설명하기교사시범활동활동하기전시회상동기유발학습문제파악기본활동①전체학습?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

  다운로드 장바구니
• 

  [지도안]국어과 지도안 `3. 듣는 힘 기르기`

  지도관1. 지도상의 유의점·생동감 있는 듣기 자료를 활용하는 것이 좋다.이 단원은 듣기 영역인만큼 듣기 자료가 필요하다. ... 듣는 힘 기르기 를 목표로 몇 가지 듣기 전략을 연습해 보고, 실제 듣기 상황에서 활용할 수 있도록 하기 위해 이 단원을 설정하였다.2. ... 듣기 전략을 활용하여 효과적으로 들을 수 있는 능력이 바로 듣는 힘 이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.12.06

  다운로드 장바구니
• 

  초등 6학년 2학기 국어과 4단원 마음의 울림(듣말쓰) 3차시 지도안 약안

  학습 과정안제 6학년 4반 지도교생 : 위현종 지도교사 :단 원4. ... 내용 확인한다.10‘8‘7‘2‘▷ 축하하는 글의 처음과 끝 부분이 편지글 형식과 유사점과 차이점을 가르쳐준다.▷ 축하하는 글을 자세히 쓰면 축하하는 마음을 더 잘 전할 수 있음을 지도한다

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.08

  다운로드 장바구니
• 

  개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 3 생각을 전해요 세안 지도안

  단원의 지도 계획Ⅰ단원명 및 학습주제1가. 단원명 : 3. 생각을 전해요. (듣기?말하기-1학년 2학기)나. ... 교수학습과정안이 아주 구체적으로 잘 짜여있고, 학습 목표 제시 및 판서 계획이 구조적? ... 말하기 중심이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하고 기분을 잘 파악하여 듣는 사람의 기분을 좋게 말하는데 초점을 두고 중점 지도 내용으로 삼고 있다는 점에서 수업자의 연구주제인

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

  다운로드 장바구니
• 

  개정교육과정 2학년 1학기 국어과(듣기 말하기) 4 마음을 주고 받으며 지도안

  마음을 주고받으며(듣기?말하기)2.단원 선정 이유본 단원은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어적 유희를 경험하도록 되어 있다. ... 활용 내는 활동이 수업 성공의 열쇠가 됨▶학생들의 호기심을 자극할 수 있는 TV 예능 프로그램 동영상을 활용하여 동기유발 및 학습문제 도출하기로 함교사활동교사 발문교수 기술개별화 지도 ... 목표도달을 확인하고 피드백 자료로 활용하여 개별화 자료로 활용할 계획이 좋음▶자기평가, 상호평가, 관찰평가를 적극 활용하여 학습 목표 도달을 확인하고 가정과 연계교육 실시2.수준별 학습 지도

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

  다운로드 장바구니
• 

  개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 세안 지도안

  차근차근 하나씩학습제재하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기협의내용본시 지도안 내용 분석발표자해석 및 반영내용수업안 분석-선수학습 상기를 OX퀴즈로 하고 학습문제 ... -부끄럽거나 죄송하여서 고개를 똑바로 들 수 없다는 뜻입니다. ... 지도한다.다) 하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 글의 흐름과 이야기의 상황, 국어사전을 통하여 구별할 수 있도록 지도한다.3.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05

  다운로드 장바구니