"가해학생행동변화" 검색결과 141-160 / 8,459건

• 

  미디어 시선으로 바라본 학교폭력에 대한 레포트

  학교에서 학교폭력이 일어나지 않는 게 가장 바람직한 모습이지만 지금의 내가 그러한 변화를 한 번에 이끌어 낼 수 없다면 이런 작은 행동으로 한 학생을 변화시켜가는 과정부터가 진정한 ... 그러나 이번 네모를 통한 질적연구 논문을 보며 모든 가해 학생 중 처음부터 태어날 때부터 나빴던 학생은 없다는 것을 알게 되었고 그 학생들을 현재의 가해 모습만 보고 판단할 것이 아닌 ... 네모의 시선에서 본 학교폭력을 보고 난 후 이전에는 내가 교사가 되어 학교폭력 상황이 발생했을 때 개인적인 의견 반영 없이 가해/피해학생의 의견을 받아들일 수 있을까, 나조차 가해학생의

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24 | 수정일 2021.03.25

  다운로드 장바구니
• 

  (개인적 환경적여건으로)학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하시오.

  결국 학교에는 학교폭력의 피해자인 A군은 사라지고 (가해)학생들만 남게 되었다.■ 대안 [행복한 학교생활을 위한 변화 주체 : 학부모, 선생님, 학교사회복지사]1) 의무적인 부모 교육 ... 돈을 요구하는 가해 학생들의 협박에 A군은 부모님 지갑에 손을 대기 시작했다. ... 또한 가해학생 숫자는 오히려 더 늘어나고, 학년이 바뀌어도 괴롭힘은 끝나지 않았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.03

  다운로드 장바구니
• 

  현재 우리나라에서 가장 시급히 해결해야 할 사회문제는 무엇이며, 사회복지 차원에서 해결할 수 있는 방안

  나타나고 있다.두 번째는 가해 행동이 집요하다는 것인데 특정 학생을 집중적, 지속적으로 괴롭히며 소외시키는 집요함을 보여주고 있다. ... 행동이 같은 학교 학생 또는 또래에 의해서 가장 많이 발생한다는 것인데 학교폭력 다수는 교내에서 발생하고 교실에서 발생하고 있으며 가해자는 피해자와 같은 학교의 학생 또는 반 친구로 ... 발생 시점이 점차 낮아지고 있다는 것인데 앞서 통계에서도 살펴보았든 초등학생의 학교폭력이 가장 높은 것을 알 수 있다.다섯 번째는 학교폭력 가해 행동이 저항할 수 있는 힘이 부족한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.04

  다운로드 장바구니
• 

  현재 우리나라 사회경제적 변화로 청소년이 겪고 있는 여러가지 어려움 중에서 개인적으로 가장 심각하고 먼저 다루어야 한다고 생각되는 청소년의 어려움은 무엇이라고 생각하는가(최소한 3가지 이슈를 들어 설명하기

  학교 공간이 벗어날 수 없는 폭력의 근원지라면, 학생이 변화할 게 아니라 학교와 지역사회가 변화해야 할 문제 이슈라고 생각한다.본론에서는 학교폭력을 중심으로 일어나는 청소년 자살, ... 자신의 폭력적인 행동에 대한 책임을 인정하더라도, 그 행동의 잘못을 인정하지 않는다. 또한 모든 원인을 희생자에게 돌림으로써 자신을 정당화한다. ... 현재 우리나라 사회경제적 변화로 청소년이 겪고 있는 여러가지 어려움 중에서 개인적으로 가장 심각하고 먼저 다루어야 한다고 생각되는 청소년의 어려움은 무엇이라고 생각하는가(최소한 3가지

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.01

  다운로드 장바구니
• 

  발달특성과 학교사회복지의 연결 이해 학교사회복지의 대상이 되는 아동 청소년의 발달과정에서의 문제점에 대해서 학교사회복지와 연결하여 설명하세요.

  계획을 수립하는 임무를 수행할 수 있다.또한 촉진자의 역할로 가해자와 피해 학생의 바람직한 변화를 위해 다양한 기술을 사용하여 학생과 부모를 도와주며 클라이언트가 목표를 수행할 수 ... 이용한 음란ㆍ폭력 정보 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.학교폭력은 다양한 형태로 발생하게 되지만 가해 학생과 피해 학생이 존재하기 때문에 학교사회복지사의 ... 풀기 위해 상호 합의할 수 있는 방법을 찾아볼 수 있도록 하며, 조정자의 역할로 가해자와 피해자의 사례관리를 통해 개입을 계획하고 학생과 부모와의 의사소통을 수행하여 문제를 빠르게

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.16

  다운로드 장바구니
• 

  연세대학교 교육대학원 학교폭력예방 및 학생의 이해 A+ 회복적 정의 일일보고서

  전학 간 가해학생 또한 다. ... 훈육을 할 때 문제행동에 초점을 두면 아이들의 행동이 대응적으로 문제행동을 바꿔 문제해결을 할 수 있게 되는데 존재에 대한 비난을 받게 되면 대응할 방법이 없게 된다는 것이다. ... 하지만 수치심관점에서 살펴본다면 가해학생의 강제전학이 진행되도 피해학생의 수치심은 그대로 남아있을 수밖에 없다.

  리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.18 | 수정일 2024.01.12

  다운로드 장바구니
• 

  학교폭력을 예방하거나 해결하기 위해서 가해자, 피해자에게 어떤 것을 경험하게 함으로써 무엇을 학습시켜야 하는지 그 내용을 정리하시오.

  피해자인 자녀의 새로운 변화를 시도하고 자녀를 보호해 준다. 그리고 자신의 자녀가 가해자인 경우, 부모는 가해사실을 부인하지 말며, 피해학생을 탓하지 말고, 정당화 하지 않는다. ... 다섯째, 여학생들이 가해자 또는 피해자로서 대거 등장하고 있다. ... 그래서 자녀들의 행동을 좋게만 생각한다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.10

  다운로드 장바구니
• 

  학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오.

  학생들이 체벌을 받는 것은 상대적으로 약한 입장에 있는 권위자에 의해 가해지는 것이기 때문에 학생들은 이를 반발하거나 복수하기 위해 폭력적인 행동을 취할 수 있습니다. ... 이런 사회적 변화는 학생들의 학습과 성장에 긍정적인 영향을 미치고 있습니다. ... 학생 체벌의 개념과 문제점학생 체벌은 학교에서 학생들에게 가해지는 신체적, 정신적, 혹은 감정적인 고통입니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.16 | 수정일 2024.05.20

  다운로드 장바구니
• 

  생활지도와상담_최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오

  선생님의 경우 학급에 절대 많지 않은 학생들의 얼굴과 표정, 행동 등의 변화를 통해 학교 폭력의 징후를 충분히 발견할 수 있을 것이며, 초기에 발견한다면 더 큰 문제로 변화하는 것을 ... 학교폭력 가해자가 자신이 과거에 했던 행동에 대해 기억나지 않는다고 했거나 전혀 반성하지 않았기 때문에 피해자가 폭력을 행사한 것이며, 이는 피해자가 가해자로, 가해자가 피해자로 치환된 ... 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률은 학생들의 학교폭력과 관련한 전반적인 문제를 다루기 위해서 제정되었으며, 학교폭력으로 인한 피해 학생을 보호함과 동시에 가해 학생을 선도하거나 교육

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.01

  다운로드 장바구니
• 

  청소년 관련 문제 중 가장 심각하다고 생각되는 를 정하여 개념, 문제점, 현황과 실태, 개입방안 등에 대해 서술하세요.

  더불어 가해자를 피해자와 가급적 마주치지 않도록 함과 동시에 가해자에게도 상담을 시행하여 가해자가 피해자에게 진심으로 미안한 마음을 가지고 반성하도록 하여 반사회적 행동을 중단하도록 ... 자살 등의 피해를 보기도 한다.학교폭력의 가해자들은 청소년기에 학교폭력으로 인해 타인에게 정신적, 신체적 피해를 주고 괴롭게 만드는 반사회적 행동을 계속해서 반복하게 됨에 따라 가치관이 ... 특히 초등학생 때부터 카카오톡 등의 메신저 등을 통해 가해자가 피해자를 괴롭히고 인터넷을 통한 정보 확산, 신상 정보 유출 등 가해자의 저연령화, 조직화, 집단화가 일어나고 수법이

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.17

  다운로드 장바구니
• 

  청소년의 학교폭력에 대하여 실제사례를 들어 서술하시오

  무엇보다 무서운 것은 ‘친구에게 장난친 거에요’라고 말하는 행동이 상대에게는 폭행으로 다가올 수 있기에 상대가 싫어하는 행동은 학교폭력에 해당될 수 있다. ... 이로 인해 학교 폭력이라는 개념에 변화가 생겼다. 우선 폭력의 형태가 확대됐다. ... 학교폭력이다.2) 개념/형태의 변화어느 순간부터 ‘학교 폭력’의 개념이 조금 변했다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.21

  다운로드 장바구니
• 

  [a+취득자료] 청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 최근이슈를 찾아 문제점,현황,해결방안을 모색하시오 (예-비행청소년,청소년 가출 등

  어른이 된 듯 하는 기분에 그 전에는 안하던 일을 하고 싶어지고 급격한 기분변화는 충동적인 행동을 저지르게 한다. ... 한편 최근에는 학교폭력으로 피해학생이 사망했어도 가해학생들은 그 심각성을 깨닫지 못하는 기가 차는 상황이 발생하기도 하였다.2. ... 자진신고 기간에는 몇 백 명이 넘는 학생들이 가해자로 지목되기도 하였다. 이는 해결이 시급한 상황이라 간주된다.3.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.14

  다운로드 장바구니
• 

  청소년의 문제행동(예, 학교폭력, 우울, 자살, 가출, 사이버폭력 등)중에서 한 개를 선택하여

  학교폭력의 치료전략(1) 가해 학생상담 초기에는 정서적인 지지를 통해서 신뢰감을 형성하며, 가해자의 폭력적인 행동에 대해서 인정과 자성의 계기를 제공을 해야 하며, 상담 중기에는 폭력의 ... 일회적 교육으로 긍정적인 인성 변화 동기 유발이 어려우며, 학교 자체적으로는 인성 프로그램 개발 여건이 마련이 되지 못하고 있다. ... 해결을 하는 능력을 탐색하며 향상을 하고 가해 학생에게 부모가 상담과 교육에 대해서 참여를 할 수 있게 하면서 가정의 정서적인 지원체계를 구축할 수 있도록 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

  다운로드 장바구니
• 

  청소년 또래문화에 있어 또래집단 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처방안을 서술

  또한 교사의 틀에 맞지 않으면 문제아로 취급당하는 부적응 학생들이 따돌림의 가해자가 된다는 것이다. ... 노력하며, 피해의식에서 벗어나, 자신의 능력을 개발하려고 노력하여 자신감을 갖는다.다) 가해학생은 입장을 바꾸어 친구들로부터 따돌림 당할 때의 기분을 생각해 보며, 자신도 따돌림 ... 전문가들은 따돌림의 가해학생들은 타인의 결함이나 어려움, 고통에 대해 무감각한 것, 즉 ‘공감 능력의 결핍’이 주요한 특성이며, 친구를 괴롭히는 것에 대해 죄의식을 갖지 않고 집단

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.28

  다운로드 장바구니
• 

  학교사회복지론 레포트

  위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요.Ⅰ. ... 조치 결과를 가해학생과 피해학생 측이 모두 수용하면 좋겠지만, 불복할 경우 피해학생은 시·도에 설치된 학교폭력대책 지역위원회에, 가해학생은 전학과 퇴학 처분에 한 해 시·도교육청 학생징계조정위원회에 ... 학교 폭력에 대한 인식은 개선이 됐지만 정작 학교 현장에서는 피해자에게 책임을 전가하거나 방관하는 분위기가 만연해 있고 가해 학생 처벌과 피해 학생 보호를 한다고 해도 가해 학생과

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.29 | 수정일 2023.03.02

  다운로드 장바구니
• 

  사안 해결-학생이 교사를 폭행하였을 때 대처 방안

  학생은 수긍하였으나 가해 학생만 반발함학생의 돌발적 행동에 의해 교사를 폭행함교사는 학생에게 폭행을 당해 입술이 터지고 이빨이 2개 부러짐 사례3의 도식Ⅲ. ... 사회적 변화에 따라 학생들에게 있어서 “스승의 그림자는 밟지도 않는다”는 그런 존경심은 고사하고라도 심지어 자기들을 가르치는 교사에게 폭언? ... 한다고 보는 교사3) 학부모가해자 학부모 및 동조자교사가 학생의 폭행을 유도하는 행위제공자로 봄일반의학부모교사를 동정적으로 보고 학생이 크게 잘못하였다고 인식(교사를 옹호하는 입장

  리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.03

  다운로드 장바구니
• 

  학교폭력 가해자 부모교육 프로그램 개발 PPT

  학부모에게 즉각 개입하여 면담 진행 가해 학생에 대한 비폭력적 처벌 계획 수립 가해 학생은 수준별 실무 프로그램 참여 피해자와 가해자의 관계 회복 유도 학교폭력 행동 감소 부모 좌담회 ... / 피해 학생 특성 강의 학교폭력 대응방법 교육 가해 학생 부모의 양육 고민 공유 및 솔루션 제공 의사소통 기술 3 부모는 자식의 ‘ 거울 ’ 부모의 말과 행동이 자녀에게 커다란 ... 구성된 세미나를 주최하여 지속적 관리 이행 피해자와 가해자의 관계 개선 도모 가해자와 피해자 가정의 긍정적 변화 도모 , 학교폭력 재발위험 감소 결론 및 제언감사합니

  리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.24

  다운로드 장바구니
• 

  평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오

  결론이상 평생교육 분야에서의 프로그램 개발은 개인 학습자는 물론이고, 학습자 집단의 행동변화뿐만 아닌 지역사회의 발전을 지향하고 있다. ... 등을 통해 가해 학생들이 분노를 조절할 수 있도록 돕는 교육을 3주간 진행한다. ... 것이다.프로그램 개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정학교 폭력 가해자인 학생들은 전체적 자아존중감이 낮은 상황이며 학교 폭력 가해자들의 재발률이 높은 상태이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

  다운로드 장바구니
• 

  [사회 문제 탐구 레포트] 학교폭력 - 개념, 특징, 원인, 대책

  장난이라고 생각하고 행동해도 피해 학생이 장난이 아니라고 느끼면 폭력이 될 수 있고, 학교 밖에서 학생이 아닌 사람에 의해 맞거나 괴롭힘을 당해도 피해를 입은 사람이 학생이라면 학교 ... 경찰 조사 부모 욕을 해 A양과 가해 학생들이 훈계 과정에서 여중생이 따지자 폭력이 가해진 것으로 알려졌다. ... 보호와 가해학생의 선도 교육 및 분쟁 조정에 관하여 규정하고 있다.Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.10

  다운로드 장바구니
• 

  공주교대 학교폭력예방 기말 대비 정리 및 족보(하00 교수님)

  부모간의 합의보다 가해 학생의 반성 정도·피해 학생의 수용 정도가 더 중요. 조치를 할 때 합의한 내용을 토대로 참작할 수는 있음.cf)양형기준을 교육부에서 만들어야 한다! ... 왕따 역할극, 단편 영화 감상, 학생 토론, 발표 등 1주일에 1번 총 20시간에 걸쳐 초1/초4/중1 대상[관계변화를 위한 교사의 역할]?관계를 어떻게 변화시켜야 하는가? ... *학교폭력 양상-피해자와 가해아자가 모호*투입 → 산출 정답이 오로지 1개-공부· · · 20% ∩?

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.23

  다운로드 장바구니