"코다이교수법의 교사" 검색결과 121-140 / 232건

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  유아교육과정(표현생활)

  즉 음악이란 적극적인 참여 속에서만 의미가 있다.유아를 위한 또 다른 음악 교수방법이 헝가리의 코다이로부터 들어왔다. ... 코다이는 최상의 교육과정은 움직임과 노래 게임이라고 믿고, 음악적인 교양을 위한 훈련은 어릴 때 시작하여야 한다고 말하면서 올프가 음악적 창의성과 음악적 실험을 강조한 반면에 코다이는 ... 음악교육을 올프의 놀이적 음악경험으로 시작하기보다, 코다이는 민속음악을 시작 하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.17

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  달크로즈 교수법(수정본)

  에밀 자크-달크로즈(1865-1950)-스위스 출신의 음악교육가, 작곡가, 지휘자, 피아니스트-35년간 글쓰기와 여행을 통해 교수법을 알림-세계 여러 곳에서 유리드믹스 활동을 함-코다이 ... -신체를 통한 음악의 이해와 음악적 표현을 강조하며, 신체적 감각의 발달과 음악성의 발달을 불가분의 관계로 보는 음악지도 방법으로, 교사의 전문성과 창의력이 강조되는 교수법이다.3. ... 달크로즈 교수법컴퓨터교육과20102223 정지혜 20102225 최규림1.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.13

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  5)음악-14. 기차를 타고 - 악곡의 특징을 살려 노래하기

  코다이 리듬음절 읽는 법을 모르면 타로만 읽던지 손뼉치기로 대체한다.# 주요 리듬음절* 교사가 계속 일정박을 친다.♠ 우선 악곡을 한 번 들어볼까요? ... 결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 5학년 지도교사:수 업 일수 업 자단 원14. ... (샵인지 플랫인지)* 코다이 리듬음절 읽는 방식으로 읽는다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.09

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  [음악가] 코다이, 달크로즈, 오르프

  어떤 음악이든지 이 노래처럼 익숙하고 친근하게 만들면 어려울 것이 없을 텐데...코다이 교수법에 관해서는 국내에서 한국코다이연구소에서 자체적으로 코다이 영재음악교실, 코다이교수법 지도자 ... 음악교사·작곡가.신체 움직임에 의한 유리드믹스(음악지도법)를 최초로 고안했다. ... 젊은시절 작곡을 공부했고 1892년 제네바 음악원에서 화성법 교수가 되었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.17

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  초등음악 기악(34학년) 교수학습지도안

  교사의 측면에서 이러한 교수법은 전통적으로 사용하는 기계적 교수법으로부터의 해방이며 동시에 학습지도에서 자유를 의미하며, 아동의 측면에서도 이 교수법은 기계적이고 획일적 음악교육으로부터의 ... 교수법오늘날 헝가리 음악교육의 모든 기초를 이루고 있는 코다이 교수법이 체계적으로 실용화되고 문을 연 것은 1925년 코다이가 작곡가로서 관심을 완전히 음악교육으로 기울이고 나서부터였다 ... 코다이 교수법의 전략들을 바탕으로 하여 3학년 음악 단사용할 수 있는 여지가 있다.

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.30

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  음악과 <앞으로> 기악합주하기 세안 지도안

  ♣학습문제카드지휘에 맞추어 합주를 해 보자교수-학습과정수업 전략교수-학습 활동 과정시간과정목표 도달점자료♣ 유의점☞교사의 의도 및 발문학생의 예상되는 반응전개기초기능파악표현방법탐색학습활동유추성부이해리듬말읽기성부의어울림듣기개별학습 ... 운지가 바르지 않으며 기본연주법의 이해가 부족함?악기장 점검활동으로 연주법 익히기김00? ... 코다이 리듬말로 주요 리듬 익히기?코다이 손기호로 다장조 계이름 익히기?4박자의 강약 다양하게 신체표현하기?프레이즈와 감정을 살려 가사로 노래부르기?가사의 내용 이해하기?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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  달크로즈 화이트 크리스마스 지도법

  코다이 교수법을 응용한 화이트 크리스마스(1) 수업 도입오늘 배울 제재곡의 마지막 부분을 응용한다.인사:(2) 수업 활동① 선생님과 학생이 교대로 가사를 시 읊듯이 4마디 읽는다.② ... 악보를 보면서 손기호와 함께 계이름을 부르면교사는 주요3화음으로 반주를 해준다.⑥ 학생은 교사의 화음 반주에 맞추어 가사로 노래부른다.⑦ 교사의 피아노 반주에 맞추어 ‘노래숨기’ ... (이때 교사는 리듬스틱으로 일정박을 짚어준다.)④ 교사가 손으로 높낮이를 조절하여 4마디씩 계이름으로 노래 부르면학생도 따라서 손 높낮이를 조절하며 함께 계명창을 한다.⑤ 학생 스스로

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.10

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  음악과 교수학습 지도안 - 마왕

  ● 단소의 운지법을 익혀 보자.● 바른 운지법으로 아리랑을 연주해 보자.● 위 정간보에서 색칠된 부분을 연습하여 시김새를 넣어 연주해 보자.감상하기·예술가곡 ‘마왕’● 예술가곡의 특징을 ... 음악과 교수-학습 지도안일 시2011. 12. 7. (수)대 상중학교 1학년장 소음악관 201호소 속지도 교수대학교 음악교육과차 례Ⅰ. ... 음악과 대단원 학습 과정안일시2011년 12월 7일 수요일지도교사대상중학교 1학년장소음악관 201호단원Ⅱ.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.03 | 수정일 2015.06.24

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  음악교육의 기초

  제8장 음악과 교수법20C 유럽의 음악 교수법 - 달크로즈 교수법, 코다이 교수법, 오르프 교수법20C후반 미국 중심으로 새로운 교수법 이론 형성 - 통합적 학습이론, 생성적 교수이론 ... , 코다이, 오르프의 교수법을 통합적으로 적용-달크로즈(음악을 신체적으로 경험하고 표현)코다이(리듬과 가락을 패턴으로 단위화하고 리듬음절과 가락음절로 연결하여 내면화하 는 과정)오르프 ... , 다중지능이론에 의한 음악교수법, 협동학습 이론에 의한 음악교수법달크로즈 교수법가.배경-동작과 음악을 연결시키는 음악교육 주장-‘음악적 감각’은 ‘몸의 움직임’과 직결되며, 특히

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.07

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  음악과(음악교육) 창작중심학습(창작지도),가창중심학습(가창지도), 음악과(음악교육) 기악중심학습,감상중심학습, 음악과(음악교육) 오르프음악교육,달크로즈유리드믹스음악교육, 음악과(음악교육) 코다이음악교육

  코다이 교수법의 핵심을 한마디로 말하면 바로 '노래 부르기'라고 할 수 있다. 목소리는 하늘이 모든 사람에게 준 가장 간편한 악기이고 모든 음악 교육의 장에 사용할 수 있다. ... 유리드믹스 교사의 역할Ⅶ. 음악과(음악교육) 코다이음악교육1. 음악교육 철학2. 음악교육의 목적 및 목표참고문헌Ⅰ. ... 합주활동을 통하여 전체 속에서 나를 파악하며 협동심을 기른다.)2) 코다이의 가창지도코다이는 손의 위치와 모양의 관계를 통해 학생들의 음정에 대한 감각을 기르고, 계이름으로 부르는

  리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.26

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  아동음악교육 - 오르프의 음악교육론에 대해서

  리듬과 멜로디의 응답형식은Orff 교수법에서 많이 쓰는 방법이다.예를 들어 교사가 ♩솔 ♩미 ♪솔♪솔 ♩미｜♪솔♪솔♪솔♪솔 ♩미♩미로 응답한다.[ 그림 28 ] 오르프의 그림을 활용한 ... 오르프도 코다이처럼 5음 음계(pentatonic scale) 노래를 초기 교육 교재로 사용했다. 5음 음계란 파와 시를 뺀 나머지 5음으로만 된 노래이다. ... 동시이가 많아짐에 따라 정식 악보를 가르친다.리듬패턴을 제일 먼저 가르치고 전통적인 기보법을 많이 가르친다.

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.29

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  음악교육(음악과교육) 오르프음악교육과 달크로즈음악교육, 음악교육(음악과교육) 코다이음악교육과 이해영역학습, 음악교육(음악과교육) 음악개념학습과 감상중심학습, 음악교육 기악중심학습(기악지도) 분석

  부다페스트 음악학교에서 음악 이론과 작곡을 교수하던 코다이는 이를 보고 청소년들을 위한 음악교육에로 관심을 전환하는 계기가 되었다. ... 음악교육(음악과교육) 코다이음악교육1. 음악교육 철학2. 음악교육의 목적 및 목표Ⅳ. 음악교육(음악과교육) 이해영역학습1. 이해 영역의 교수?학습 지도2. ... 대부분의 음악 개념은 교사의 설명보다 다양한 악곡과 음악 활동을 경험함으로써 습득되어야 한다.

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.26

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  코다이 교수법과 음악 수업에의 적용

  코다이 교수법? 코다이 교수법 특징1. 리듬지도코다이의 수업은 음악의 여러 요소 중 리듬부터 시작한다. ... 코다이 교수법을 일목요연하게 이야기하자면,① 모든 사람이 쉽게 즐길 수 있고 배울 수 있는 음악을 위해서 음악적 모국어 개념을 강조, ② 민요와 노래 부르기를 통한 가르침, ③ 모든 ... 코다이교수법 통한 지도 - 작은 별'작은별'은 2/4박자의 다장조 곡으로, 제재곡을 보고 부르기로 익히고(☞듣기, 노래하기), 여러 가지 가락의 형태(뛰어 가는, 반복되는, 차례로

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.23 | 수정일 2015.08.10

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  음악과교육(음악교육)의 목표와 필요성, 음악과교육(음악교육)의 개념적 놀이활동, 음악과교육(음악교육)의 멀티미디어활용수업, 음악과교육(음악교육)의 교과용도서활용, 음악과교육(음악교육)의 발전 방향 분석

  교과서 활용법2. 지도서의 활용방법3. 참고 곡의 활용Ⅶ. 음악과교육(음악교육)의 발전 방향1. 음악과 교육의 본질화2. 음악과 교육의 한국화참고문헌Ⅰ. ... 음악과교육(음악교육)의 멀티미디어활용수업멀티미디어를 활용한 교수? ... 그럼, 멀티미디어를 활용한 교수?학습 방법은 어느 것들이 있는지 알아보자.1.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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  유아음악교수법의 현장 적용방안

  다음은 이동도법에 의한 계이름이다.▶코다이 교수법의 실제1. ... 유아음악교수법의 현장 적용방안［Kodaly 음악교수법］서 론▣ 졸탄 코다이 (Zoltan Kodaly, 1882~1967) : 헝가리의 작곡자이자 음악교육가헝가리의 민족음악을 연구하고 ... 이루고 있는 코다이 교수법이 체계적으로 실용화되고 문을 연 것은 1925년 코다이가 작곡가로서 관심을 완전히 음악교육으로 기울이고 나서부터였다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.03

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  코다이 교수법을 적용한 지도안 구슬비

  코다이교수법을 적용한 교수 ? 학습 과정안1. 제재 : 3-1-3. 구슬비2. 차시별 지도계획1) 1차시 교수 ? 학습 과정안 (수업 차시)가. 교수 ? 학습 개요제 재3. ... , 실로폰단계학습내용교수-학습 활동학습형태학습 자료지도상의유의점교사학생도입전시학습 상기동기유발공부할 문제 확인학습 안내? ... 리듬 치며 노래 부르기주요 학습 내용2/4박자, 리듬꼴, 리듬교수?학습자 료일반자료교사이야기 삽화, 리듬카드, 리듬스틱, 확대악보학생교과서, 음표카드멀티미디어자료?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.07

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  [음악교육][개념적 놀이활동][컴퓨터활용][창의력]음악교육의 필요성, 음악교육의 동향, 음악교육의 개념적 놀이활동, 음악교육의 컴퓨터활용, 음악교육의 창의력, 음악교육의 문제점, 향후 음악교육의 방향 분석

  있어 창의적 학습이 진행되고 있으나 신체적으로 표현 할 구체적인 음악과 교수 학습내용이 좀더 필요하다고 본다. ... 리듬 개념을 이해하기 위한 놀이 활동1) 코다이 리듬말로 노래 부르기매 시간 배운 노래를 코다이 리듬말로 적어보고, 리듬악기로 리듬을 치며 노래 불러보는 활동을 하니라 비교적 어렵게 ... 음악으로 남아 있기 위해서 모든 시대, 모든 문화권에 공통되는 음악 개념을 학습 내용으로 삼고 개념을 포괄적으로 확장해 나가는 것이다.위의 음악 개념을 지도하기 위해 ‘개념적 접근법(

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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  유아 음악교육의 이론과 내용00

  이 교수에서 달크로즈 방법의 특징은 말로 지시하거나 연주를 계속하는 동안 신호를 주는 것인데, 이러한 교수법은 음악의 모든 측면에서 ‘듣기’를 발달시키도록 돕는 것이다.(4) 교사의 ... 역할달크로즈의 독특한 교수방법인 「유리드믹스」는 음악에 대한 창의적인 접근방법이기 때문에 교사들은 융통성을 갖고 지도에 임해야 하며, 유아들이 자신의 동료들과 함께 동시에 즐길 수 ... 언어’는 분리 될 수 없으며, 이 세 가지는 ‘기본적 음악’ 이라는 통합체를 형성한다고 하였다.오르프는 자신의 교수법을 발달시키는 과정 속에서 음악이 아직 훈련되지 않고 정련되지 않은

  리포트 | 31페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.29

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  가창중심학습모형(가창중심수업, 가창학습)의 개념과 이론적 기반, 가창중심학습모형(가창중심수업, 가창학습)의 전개와 수업사례, 가창중심학습모형(가창중심수업, 가창학습)의 수업모형과 적용방안 분석

  코다이 교수법의 핵심을 한마디로 말하면 바로 '노래 부르기'라고 할 수 있다. 목소리는 하늘이 모든 사람에게 준 가장 간편한 악기이고 모든 음악 교육의 장에 사용할 수 있다. ... 따라서 교사는 음악적 발달 특성에 따른 적절한 경험을 제공하여 그들의 폭넓은 음악적 성장을 가능하게 하여야 한다. ... 코다이의 가창지도코다이는 손의 위치와 모양의 관계를 통해 학생들의 음정에 대한 감각을 기르고, 계이름으로 부르는 능력과 내청력을 개발하는데 매우 효과적이라고 확신하였다.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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  코다이 교수법과 초등학교 수업에의 적용

  코다이 교수법07261118 영어교육과 박예나1.코다이 교수법의 이념코다이 음악교육의 이념은 “음악은 모든 사람의 것이며 적절한 음악교육을 받은 사람은 누구나 음악을 감상하고 즐길 ... 노래부르기와 민요의 역할코다이 교수법에서의 민요는 음악에서의 모국어라 할 수 있다. ... 리듬말과 리듬학습의 체계리듬을 나타내는 말(소리)은 코다이 교수법 초기단계에서부터 사용된다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.01

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