"상호작용적 또래놀이" 검색결과 101-120 / 16,977건

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  만5세 2학기 발달평가 (생기부)

  다양한 감정을 느끼고 이를 조절하는 것이 쉽지 않음을 알리는 등 공감적인 상호작용을 적극적으로 지원하고 있습니다.00학년도-2학기 유아 발달보고서OOO어린이집/유치원 만5세 OO반 ... 특히 다양하고 창의적인 예술표현을 즐기는 편으로, 교사는 재료 및 상호작용을 통한 지속적 성장 기회 경험을 제공하고 있습니다.00학년도-2학기 유아 발달보고서OOO어린이집/유치원 만5세 ... 놀이 기구나 놀잇감 사용 시 규칙에 대해 스스로 또래와 고민하여 정해 보고 약속을 실천합니다.신체운동건강또래와 어울려 놀이하는 신체 게임을 주로 즐기며, 대근육을 크게 움직여 달리거나

  서식 | 14페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.02.07

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  영아의 정서·사회성 발달과 기질과의 관계를 설명하고 정서·사회성 발달을 위해 기질을 파악하는 것이

  게다가 활동성이 높은 유아일수록 놀이가 단절되는 데 있어서 낮은 점수를 보였고, 상호작용 놀이에서 높은 점수를 보였다. ... 또한, 활동성이 높은 아이들은 또래와 원활히 상호작용하고, 사회적 유능성이 높은 편이다. ... 아이들이 보이는 또래 유능성은 환경적 변인이나 개인적 변인에 영향을 받고, 개인 내적 변인, 기질은 아이들의 사회적 상호작용 발달이나 또래 유능성 설명할 수 있는 가장 중요한 부분이라

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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  피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오.

  유아는 놀이를 통해 다른 또래들과 어울리며 상호작용을 하며 인지가 발달되어나간다. ... 또래와의 놀이는 다른 또래들의 생각을 들어보고 새로운 사실을 알거나 기존 지식을 바꿔나갈 수 있다. 이런 상호작용하는 기회를 많이 제공해주는 게 꼭 필요하다. ... 또래와의 상호작용은 근접발달영역에서 이루어지며 그리고 협동학습을 통해 인지발달을 앞당긴다.(2) 교육현장에서 교사의 역할비고츠키는 아이들은 자신보다 더 유능한 또래나 교사에 의해서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03 | 수정일 2023.02.05

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  유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오

  습득하고 이를 바탕으로 놀이집단에 자연스럽게 참여하며 사회적 상호작용을 많이 할 수 있다는 장점을 지닌다. ... 대부분의 유아는 어린이집과 유치원에서 또래와 많은 시간을 보내게 되면서 상호작용을 경험하고 있다. ... 유아는 또래들과 상호작용해 나가기 위해서는 의사소통 능력과 사회적 기술을 갖춘다면 원만하게 관계형성이 이루어진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  만2세 1학기 발달평가, 2학기 발달평가 (총 7명분) / 종합발달평가 / 학기말 평가

  학기 초에는 또래와 함께 놀이하기보단 교사와 둘이서 상호작용하며 놀이하는 것을 선호하였으나 또래와 함게 증가하여 관련 활동을 하는 비율이 커졌으며 이에 따라 눈과 손의 협응력이 크게 ... 것을 선호하며 아기돌보기, 동물 관찰 등 자신이 좋아하는 놀이를 함께 해주는 또래와 많이 상호작용하는 모습이다. ... 역할영역에서 또래와 가작화 놀이가 증가하였으며 이에 따른 놀이 중 상호작용 비율도 크게 증가하였다.사회관계다수로 놀이하기보다 친하다고 생각하는 특정 영아들과 둘, 셋등 소그릅으로 놀이하는

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.29 | 수정일 2023.02.07

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  평가제 교사 상호작용 관찰 및 지원

  √사회성 촉진을위한 상호작용·또래와의 관계 및 대화를 요청하도록 하는가?√·필요시 영유아의 놀이에 교사가 참여하는가?√·순서 기다리기, 규칙 등을 지킬 수 있도록 하는가? ... √사회성 촉진을위한 상호작용·또래와의 관계 및 대화를 요청하도록 하는가?√·필요시 영유아의 놀이에 교사가 참여하는가?√·순서 기다리기, 규칙 등을 지킬 수 있도록 하는가? ... √사회성 촉진을위한 상호작용·또래와의 관계 및 대화를 요청하도록 하는가?√·필요시 영유아의 놀이에 교사가 참여하는가?√·순서 기다리기, 규칙 등을 지킬 수 있도록 하는가?

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.02.05

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  영아기 또는 유아기 발달과 관련한 2021년 이후 신문기사를 검색하고, 이를 발달이론과 연계하여 양육과 교육에 어떠한 시사점을 제공하는지 진술하시오.

  또래 간 상호작용이 거의 없고 사회성 발달이 되지 않은것은 나의 눈에도 보였다. 점차 또래 간의 관심이 생길 시기인데 영아들은 혼자놀이 하는 것을 좋아했다. ... 무엇보다 아동은 사람과의 상호작용에 의해 발달하므로 코로나19로 가정에서 아동을 돌보는 경우 되도록 많은 시간을 할애해 아동과 얼굴 표정, 몸짓 등으로 상호작용하면서 놀이를 통한 언어적 ... 코로나19로 교육기관에서의 교사 및 또래간 상호작용이 조심스럽다. 또, 야외활동이 적어지고 가정에서만 마스크를 벗고 생활하다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.06

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  역할놀이를 하지 않는 유아에게 교사는 어떤 지원을 해야 하는지를 기술하고, 또래 놀이에 참여하지 못하는 유아를 돕는 구체적인 교사의 전략을 기술하시오

  따라서 유아가 놀이를 통해 자연스럽게 타인과의 상호작용을 하도록 돕는 것이 중요하다. ... 셋째, 집단놀이 활동에 적극적으로 참여하도록 격려한다. 넷째, 언어적 상호작용을 통해 의사소통 기술을 습득시킨다. 다섯째, 긍정적인 자아개념을 형성시켜 준다. ... 다음으로 부모와의 상호작용 부족 등으로 인해 나타나는 어려움은 없는지 확인하며, 그 대안으로 가족 간의 유대감을 강화시킬 수 있는 효과적인 방법들은 무엇인지 알아본다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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  2학기 발달평가 만 2세 10명

  또래에게 관심을 보이며 함께 놀이가 이루어지고 교사의 행동을 모방한 모방 놀이가 이루어집니다.목소리의 크기를 조절하여 이야기 할 수 있으며놀이 중 친구에게 관심을 갖고 긍정적인 상호작용을 ... 놀이 시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도합니다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현합니다.예술경험새로운 ... 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도합니다.사회관계친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서 가지고 놀려고 하는 모습을 보입니다.

  리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.01.17

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  1년 만 4세 관찰일지와 관찰일지 작성 합리적인 방안0

  또한, 또래와의 상호작용을 통해 사회적 기술을 발달시키고 있다.계획: 유아의 감각 탐색 활동을 지속적으로 제공하고, 물을 이용한 다양한 놀이와 실험을 통해 소근육 발달과 협응력을 강화한다 ... 또래와의 상호작용 기회를 늘려 사회적 기술을 더욱 발달시킨다.*4세 유아:평가: 4세 유아는 만들기 활동을 통해 정밀한 손 조작 능력과 창의적 사고 능력을 발달시키고 있다. ... 해석: 유아는 기본적인 사회적 반응을 보이며, 또래와의 상호작용을 시작하고 있다.감정 표현: 관찰 내용: 넘어졌을 때 잠시 울음을 터뜨렸으나, 곧 다시 일어나 주변을 탐색하였다.

  리포트 | 17페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.06.16

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  2학기 영아 발달평가 만2세 9명

  놀이 시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현한다.예술경험친근한 ... 격려해주는 경험을 통해 또래에 관한 애정을 표현한다.교사를 도와 사회적 행동을 자발적으로 표현하며 더불어 지내는 방법을 시도한다.친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는모습을 ... 궁금한 것을 적극적으로 질문하고 친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현한다.사회관계또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용

  리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.09.26

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  놀이성이 높은 영유아를 선택하여 그 대상을 관찰한 후 관찰 내용을 놀이성의 구성요소(신체적 자발성,사회적 자발성, 인지적 자발성,드러난 즐거움,유머감각)를 바탕으로 작성하여 제출하시오.

  또한, 또래 아이들과의 상호작용에서 리더 역할을 자주 맡으며, 다른 아이들을 놀이에 자연스럽게 이끌어가는 모습을 보인다. ... 사회적 상호작용에서도 활발한 편으로, 또래와의 놀이에서 자신의 의견을 주도적으로 내세우는 동시에, 타인의 의견을 존중하고 협력하는 모습을 보여준다. ... 상호작용하고, 놀이의 흐름을 조정하는 능력을 의미한다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.15

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  영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

  결론유아는 놀이를 하면서 주변의 상황, 사물, 또래와 계속적으로 상호작용을 한다. ... 유아는 또래와의 상호작용을 통하여 스스로를 조절하고 그들과 긍정적인 관계를 맺는 기술을 발달시킬 수 있다.그렇기에 사회적인 상호작용과 협동하는 놀이가 아직 발달되지 않은 유아에게 이러한 ... 또한 이 놀이를 하기 위하여 역할을 분담하고 배경, 소품 등을 함께 의논하며 준비를 하는 과정 안에서 여러 상호작용이 또래와 이루어진다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

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  영유아의 놀이지도 시 교사의 역할과 놀이발달을 촉진하기 위한 상호작용의 기본원리를 설명하시오.

  또한, 영아는 교사와의 적절한 상호 작용을 통해서 자존감을 향상하고 평등하다는 느낌을가져 긍정적으로 또래들과 상호작용 할 수 있는 능력을 기를 수있다. ... 놀이 도구등의 물리적 환경과 더불어 또래.부모 그리고 교사등의 인적인 환경도 중요하다. 이 중에서 교사는 놀이를 풍부하게 확 시키는 중요한 역할을하며 놀이의 질을 결정한다. ... 영유아의 놀이지도 시 교사의 역할과 놀이발달을 촉진하기 위한 상호작용의 기본원리를 설명하시오.목차1. 서론2.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.11

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  평가제 2학기 만 2세 영아 발달평가 11명

  자신이 좋아하는 놀이와 놀잇감을 선택하여 놀이하고또래에게 관심을 가진다.또래와 함께 놀이할 수 있고일상생활을 모방하여 놀이가 이루어진다.교사의 상호작용을 통해 또래와 놀잇감을 함께 ... 의견을 물어본다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.사회관계친구들과 놀이중 놀잇감을 혼자서 가지고 놀려고 하는 ... 상호작용이 가능하며 함께 놀이하기를 시도하고 교사가 하는 놀이에 관심을 가지고 함께 놀이하기를 시도한다.예술경험동물에게 어울리는 악기 소리를 찾아 연주해볼 수 있다.

  리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.07.27

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  만2세 2학기 영아 발달평가

  받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐긴다. ... 또래에게 관심을 보이며 함께 놀이가 이루어지고 교사의 행동을 모방한 모방 놀이가 이루어진다.목소리의 크기를 조절하여 이야기 할 수 있으며놀이 중 친구에게 관심을 갖고 긍정적인 상호작용을 ... 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.

  리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.02.20

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  사회학개론_성별(남, 여)과 기질(성격)의 차이는 있는가? 없는가? 그리고 차이가 있다면 어떤 내용이며, 그것은 선천적인 것인가 후천적인 것인가

  성별에 대한 기질의 차이점1) 긍정적 또래 놀이 상호작용은 여아가 남아보다 높고, 부정적 또래 상호작용인 놀이방해와 놀이단절의 상호작용은 남아가 여아보다 높다. ... 유아의 기질 중 사회성과 활동성이 높을수록, 긍정적 상호작용이 높아지고 놀이 상호작용 역시 증가했다. ... 유아의 또래 상호작용은 어머니의 사회적, 통제적, 정서적 육아 방식과 아버지의 사회적 양육에 따라 영향을 미친다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.10.06 | 수정일 2023.09.03

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  보육운영에서 보육교사가 상호작용을 할 때 사용할 수 있는 다양한 기법에 대해서 정리

  이러한 상호작용은 결국 또래와의 관계에 있어 놀이를 활성화하고 영유아교사와 안정적인 관계로 이끌어 문제행동을 감소시키고 더 나아가 다양한 상황에서 문제 해결 경험을 제공하므로, 교사-영유아 ... 서론교사-영유아 상호작용은 모든 교육 활동 안에서 활발하게 이루어져야 하고, 상호작용이 원활하게 이루어질 때 놀이교수효능감에도 영향을 미친다. ... 그러므로 영유아 놀이 중심 교육과정에서는 단순히 영유아 교사의 주도 발문뿐 아니라, 영유아들이 놀이를 이해하고 개별적 흥미에 반응하는 진정한 상호작용이 일어날 때 놀이교수효능감이 증진된다는

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.28

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  유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오

  유아기는 사회적인 관계망이 확대되는 것에 따라서 또래나 부모님, 교사 등과의 놀이, 모방, 의사소통, 상호작용 등을 통하여 정보와 지식을 습득한다. ... 등의 또래 관계에 필요한 다양한 언어를 구사할 수 있게 되므로 조금 더 적극적으로 또래와의 상호작용을 시도할 수 있으며, 본인들끼리 상호 작용을 하며 장난감을 나눠 가지고 놀기도 한다 ... 사회적인 위치, 인지능력 그리고 행동의 복합성이 비슷한 수준에서 상호작용하는 유아로, 유아가 성장을 함에 따라 또래관계는 중요한 영향을 미친다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20 | 수정일 2022.07.21

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  교육대학원 유아교육과(유아교육대학원) 면접 예상질문, 전공 정리

  미시체계 : 유아가 가장 중심, 유아에게 가장 인접한 환경, 물리적 환경(유아가 살고 있는 집, 동네 놀이터)+사회적환경(부모의 양육태도...) 직접적인 상호작용? ... ,이웃 ↔ 개인 ↔ 학교,또래)? ... (미시체계들의 상호작용) 예) 부모와 관계가 나쁘면 학교적응에 문제가 발생하는 것?

  자기소개서 | 15페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.05.09 | 수정일 2024.06.06

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