"기악의 전래 과정" 검색결과 101-120 / 231건

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  음악과 7차 교육과정과 개정 7차 교육과정 이해영역 비교 (초등)

  동요/전래동요/ 민요 등의 성악곡, 춤곡의 기악곡?같은 가락(다른 가락)?끝나는 느낌?메기고 받기?ABA형식?동요/전래동요/민요 등의 성악곡, 사물놀이/행진곡 등의 기악곡? ... 7차 교육과정에서 감상하는 악곡은 크게 기악곡과 성악곡으로 나누어 소개하였으나 개정 7차에서는 쓰임에 따라 악곡을 분류하여 3학년에는 놀이요, 노동요, 춤곡, 행진곡을 듣 고, 4학년 ... 민요/합창곡 등의 성악곡, 대취타/ 관현악곡 등의 기악곡?비슷한 가락?계속되는 느낌/끝나는 느낌?메기고 받기?변주곡?오페라/판소리 등의 성악곡, 취타/교향악곡 등의 기악곡셈여림?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.25

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  음악과 교육과정 7차 교육과정과 개정 교육과정의 비교

  메기고 받기, AB형식, 동요/전래 동요/ 민요 등의 성악곡 춤곡의 기악곡으로 기존의 7차 음악과 교육과정에서 구체적이며 굉장히 많이 제시되어있는 것에 반하여 개정된 7차 음악과 교육과정에서는 ... 세부적으로 제시되어있는 것에 반하여 개정된 7차 음악과 교육과정에서는 메기고 받는 형식만 제시되어있으며 동요/전래 동요/ 민요 등의 성악곡 사물놀이, 행진곡 등이 국악에서의 기악곡의 ... 같은 가락, 다른 가락, 끝나는 느낌 메기고 받기, ABA형식, 동요/전래 동요/ 민요 등의 성악곡 사물놀이, 행진곡 등이 국악에서의 기악곡으로 기존의 7차 음악과 교육과정에서 구체적이며

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06

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  7차 교육과정과 개정교육과정 음악 이해영역 비교

  개정 교육과정의 이해영역의 학년별 내용Ⅴ. 7차 교육과정과 개정 교육과정의 이해영역의 특징 비교Ⅰ. 7차 교육과정의 이해영역의 내용체계3, 4 학년5, 6 학년이해리 듬? ... 차례Ⅰ. 7차 교육과정의 이해영역의 내용체계Ⅱ. 7차 교육과정의 이해영역의 학년별 내용Ⅲ. 개정 교육과정의 이해영역의 내용체계Ⅳ. ... 흐름, 다장조, 민요 음계, 시김새③ 화 성 : 2성부의 어울림, 다장조의 주요 3화음, 화음 변화④ 형 식 : 같은 가락/다른 가락, 메기고 받기, AB 형식, 동요/전래 동요/

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.02

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  다문화주의를 중심으로 한 음악교육의 방향을 논하시오

  하나의 예로 교과서를 살펴보자.* 전래 동요 및 우리 민요 부르기(가창)* 세마치, 굿거리 장단치기(기악)* 전래 동요, 우리 민요, 시조를 포함한 여러 종류의 성악곡 감상하기(감상 ... )* 농악, 사물놀이를 포함한 기악곡 감상하고 발표하기(감상).* 전통음악의 학습은 가창, 기악, 창작 영역에서 기초 기능을 강조하여 지도한다(방법).* 각 지역에 전래되고 있는 동요 ... 그렇다면 현 7차 교육과정은 어떠한가?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.13

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  한국 가면극에 대하여

  , 이 때문에 일본에서도 사원극으로서의 기악은 점차 쇠퇴하지 않을 수 없었던 것으로 보았다.서연호는 일본의 기악이 전래된 오국의 위치에 대해 중국 남조 이외에 한국내재설로 고구려설, ... 이것은 『교훈초』가 기악의 전래로부터 600년이 지난 후에 쓰여진 기록이므로, 그동안 수입된 많은 악무의 영향을 받은 결과, 기악이 본래의 모습을 잃고 비속하고 골계적인 내용이 되었고 ... 그리고 기악은 불교 선전극이며 묵극인데, 이것이 현전 가면극과 같이 파계승 풍자를 비롯한 민속풍자극으로, 대화와 연기가 함께 어우러지는 연극으로 발전한 과정에 대한 논의가 과제로 남아

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10

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  고려불교의 발전에 대해

  전래의 토착신앙과 불교의례가 무리 없이 융합되어 있었다. ... 즉, 팔관회도 연등회와 마찬가지로 소회일과 대회일이 있으며, 이 때에는 등불을 찬란히 밝히고 술·다과를 베풀어 가무기악으로 군신이 함께 즐기고, 제불과 천지신명을 즐겁게 하는 한편, ... 이들은 대체로 반귀족적 성향과 유교적 도덕적 가치관을 그 특징으로 하며, 고려의 통일과정에 합류하여 고려의 문신관료층을 구성하는 주축을 형성하였다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.07

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  일본의 민속음악

  중국문화의 영향을 받아 일찍이 국제화한 한국의 가무(歌舞)가 처음으로 일본에 전하여져 일본의 음악 발전에 크게 기여하였다. 612년에는 백제의 미마지(未摩之:미사시)가 오락(娛樂) 즉, 기악 ... 이와 같이 관청 주도로 들여온 외래음악을 소화하고 일본화해가는 과정에서 그것이 대중의 대담한 실험에 의해 ‘아래에서’ 추진된 측명도 그냥 넘길 수는 없다.다음에 일본이 음악상에서 이웃인 ... 더 참가하면, 15세기경에 히토요기리를 전래경로도 불분명하지만, 이러한 전래의 존재 자체가 당시의 대외교류의 흔적이라 생각하 수도 있을 것이다.에도시대에 들어서도 일본인이 대외적 관심의

  리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.20

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  중세 전기 문학, 삼국시대 문학, 남북국 시대 문학

  ‘악’(樂)이란 전에 없던 새로운 개념으로, 기악연주?무용?성악가창? ... 한자의 전래가 정확히 언제인가에 대한 정설은 아직 확립되지 않았지만 단순한 한자의 전래는 문학사에서 중요하다고 할 수는 없다고 조윤제는 말하고 있다. ... 지배체제가 정비되어가는 과정에서 상층의 나라굿과 일반 백성의 민간굿이 분화되었다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.12

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  음악교육과정7차&7차개정(8차)비교

  시김새° 화성 : 2성부의 어울림, 다장조의주요 3화음, 화음 변화° 형식 : 같은 가락 다른 가락, 메기고받기, AB형식, 성악곡(동요 전래 동요 민요), 기악곡(춤곡)° 셈여림 ... 바장조,민요음계, 시김새° 화성 : 2성부의 어울림, 바장조의 주요 3화음, 마침꼴 변화° 형식 : 같은 가락 다른 가락, 끝나는 느 낌, 메기고 받기, ABA형식,성악곡(동요 전래동요 ... 민요),기악곡(사물놀이, 행진곡)° 셈여림 : 세게, 여리게° 빠르기 : 빠르게, 느리게° 음색 : 다양한 음원에 의한 소리, 개인과그룹의 목소리, 현악기의 소리,연주 형태에 따른

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.21

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  [음악교육]7차교육과정 음악과

  /민요등의 성악곡,춤곡의기악곡같은가락/다른가락, 끝나는 느낌메기고 받기ABA 형식동료/전래동요/민요등의성악곡,사물놀이/행진곡등의 기악곡비슷한가락, 계속되는 느낌/끝나는 느낌메기고 받기론도민요 ... /합창곡등의 성악곡,대취타/관현악곡 등의 기악곡비슷한가락, 계속되는 느낌/끝나는 느낌메기고 받기변주곡오페라/판소리등의 성악곡, 취타/교향악곡 등의 기악곡셈여림세게, 여리게세게, 여리게점점 ... 주요3화음마침꼴 화음3성부의 어울림다장조의화음/가단조의 주요3화음가락과 화음간의 관계3성부의 어울림사장조, 라단조의 주요3화음가락과 화음간의 관계형식같은가락/다른가락메기고받기AB형식동요/전래동요

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.03

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  3)음악-두꺼비집이 여물까-장구 연주법 알기, 자진모리장단 익히고 노래에 맞추어 연주하기(세안)

  전래 동요를 부를 때 장구와 같은 악기를 이용하여 연주를 하면 흥이 나고 신이 납니다. ... 두꺼비집이 여물까(2/3)교과서18~20쪽학습형태전체 학습수업모형기악 활동 중심 수업 모형학습주제장구 연주법 알기, 자진모리장단 익히고 노래에 맞추어 연주하기학습자료장구, 소고, 북 ... 결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원6.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.07

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  초등 2학년 즐거운 생활 9. 겨울놀이 2/8차시 세안

  리듬 합주하며 노래 부르기7 / 896‘눈’ 노래 부르며 기악 합주하기?기악 합주하며 노래 부르기8 / 897리듬 합주 놀이하기?리듬 합주 놀이하기? ... 만드는 방법을 자세하게 안내하고 PPT 화면을 이용하여 표현과정동안 계속 보여주도록 한다.6. ... 전래 동요를 부르고 신체 표현을 할 수 있다.2. 여러 가지 재료로 재미있는 연을 만들 수 있다.3. 연 날리는 방법을 알고 날릴 수 있다.4.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.12

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  음악 창작 학습

  요소 ; 즉흥적으로 표현하기6)원리 ; 우리 전래 동요에는 메기고 받는 노래가 많이 있는데 이러한 형식의 노래 모두가 가사 바구어 부르기에 적합하다. ... (나) 오르프 교수법‘오르프 순서(Orff Sequence)'는 기악 지도에 있어 악기로 연습하기 이전에 악기 연주 모습과 연주 리듬꼴을 신체로 흉내내면서 익힌 후에 악기로 연결되는 ... 소리라는 매체를 통해 자신을 표현하고자 하는 인간의 본능적 욕구를 충족시켜주어, 학생들은 창작 활동을 통해 자신의 음악적 아이디어를 창출하면서 자기 구현의 기회를 가지며, 작곡 과정을

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.04

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  음악과교육과정 7차 2007년개정안 국악내용 비교

  , 민요 부르기.전래동요, 민요 부르기.노래를 듣고 평하기.전래 동요 부르기.전래 동요,민요 부르기기 악.바른자세,주법으로연주하기.바른자세,주법,좋은음색으로 연주하기.메기고 받는 방식으로 ... 화성,형식,셈여림,빠르기,음색과 활동의 4가지 기본영역 가창,기악,창작,감상의 구분이 사라졌다. ... 확대된 동시에 수준 또한 향상되어 교사들의 지도 편달에 부담감을 안겨 줄 수 있게 되었다.그리고 7차 2영역의 하위 범주에 맞추어 비교했을 때 상대적으로 가창부분이 훨씬 증가했고, 기악창작을

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.20

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  초등음악교육2 고사리꺾자 세안

  더불어 합주를 하는 과정에서 협동심과 공동체의식, 배려 의식을 느끼도록 하기 위해서 이 단원을 제재곡으로 선정 하였다. ... 본 제재곡인 ‘고사리 꺾자’는 전래 동요로 놀이요의 기능이 있다. 놀이요를 통하여 여러 사람과 함께 어울려 사는 삶을 배우도록 하는 데 그 의미를 두었다. ... 강좌명2011년 9월 28일 6,7교시수업발표 주제6학년 다양한 국악기 합주발 표 자제출일1차 제출일 : 2011년 10월 5일2차 제출일 : 2011년 10월 19일7.고사리 꺾자 - 국악 기악

  리포트 | 43페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.25

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  [탈춤][봉산탈춤][탈놀이][탈놀음][탈춤 종류][탈춤 기원][탈춤 역사][탈춤 무대][봉산탈춤 유래][봉산탈춤 기본동작]탈춤의 종류, 탈춤의 기원, 탈춤의 역사, 탈춤의 무대와 봉산탈춤의 유래, 봉산탈춤의 기본동작

  그 내용은 충자와 익살스러운 내용으로, 춤과 몸짓으로 연출된 10과정으로 된 가면극의 형태라 한다. ... 백제시대의 탈춤「일본서기」의 기록을 보면 서기 612년 백제인 미마지가 기악을 일본에 전했다는 기록이 있다. 당시 기악에 사용했다는 탈은 200여개나 일본에 남아 있다 한다. ... 있었고 그 연희자를 딱딱이패라고 천칭할 때도 있었다.오늘날의 탈춤은 고려조나 조선초에 공연된 것과는 다르므로 이것은 탈의 기원과 발달의 경우처럼 원시종교의 토착적인 탈춤과 대륙 전래의

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.07.18

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  고구려와 백제의 연극

  기악의 내용은 13세기 중엽(1233)에 박근진에 의하여 씌어진 일본 악서 [교훈초]속에 그 연무의 대략이 전하나 교훈초의 기악은 전래 후 600여 년이 지난 뒤의 것이므로 이미 많은 ... 한편 기악의 가면은 7~8세기의 가면이 그대로 200여 면이나 일본의 국보로서 그들 국립박물관과 토오다이지를 비롯해서 많은 절간에 보관되어 전래 당시의 모습을 보여 주고 있다.기악이란 ... 이는 다시 말하자면 고구려의 농환, 신라의 금환(金丸))과 같은 것으로 그 본래는 기악과 함께 서역전래의 놀이로서 일반이 즐기던 향악(鄕樂)) 내지는 기예(技藝)의 일종으로 해석된다.최남선

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.01

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  한국사 특강 - 제 8장 한국음악사의 큰 흐름

  당나라 고취악(鼓吹樂)과 당속악(唐俗樂)의 전래- 당나라 소정방의 군대가 머무른 당나라 군영(웅진부성)에서신라사람 성천과 구일을 포함한 20명에게 전수(傳授)? ... 삼, 향악, 아악① 고려의 당악㉠ 향악과 더불어 중세 전기 음악사의 전개 과정에서 대세를 형성한 갈래㉡ 고려 왕립음악기관 소속의 좌방(左坊)과 우방(右坊)? ... 양악의 기악발전에 기여(3) 일제강점기의 근대음악① 《보통교육창가집》?일제총독부에서 편찬?일본 창가의 번안 및 찬송가와 외국민요의 선율로 작곡된 노래로 편성?

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.02

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  수업 지도안/ 수업 계획안

  제재 개관이 단원은 우리나라 민요를 이해, 가창, 감상, 기악, 창작 의 다섯 가지 측면을 통해 접해봄에 따라 민요의 구성과 특징에 대해 이해하고 그것을 창의적으로 표현해 보는 것을 ... 주어진 전래 가사에 민요풍의 리듬과 멜로디를 붙이도록 해 학생들의 음악적 창의력을 향상시킨다.3. 제재 선정 이유현대사회는 세계화 시대이다. ... 평소에 쉽게 접할 수 없었던 국악이란 장르를 다룸으로써 다양성의 시대에 맞추어 다양한 음악적 경험을 통한 폭넓은 음악성 계발에 그 목적을 두어야 한다.제7차 교육과정은 “다양한 악곡과

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.05

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  고려속요의 변모과정

  고려조 속요의 수용2.1 민요의 속악가사화 과정2.2 궁중음악으로의 확립과정3. ... 이처럼 조준 같은 사람의 시무소가 있었는가 하면, 조선건국 초기에도 기악을 혁파하자는 논의가 있었다.) ... 또한 이러한 체계 확립에의 노력과 음악에 대한 인식의 확대는 속악의 가사를 거론할 분위기를 조성하는데도 일조했다고 할 수 있다.한편 송에서 대성악이 전래되면서 原歌詞를 새 악곡에 맞추려는

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.22

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