"교육과정 bloom mager" 검색결과 101-120 / 137건

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  [교육학] 교육목표와 교육평가

  교육평가의 기능1) 교육평가의 정의교육평가는 교육의 과정 또는 성과에 관해 어떤 결정을 내릴 목적으로 교육의 과정과 성과에 관한 가치와 장점을 체계적으로 조사 활용하는 과정과 활동이라 ... 가져오려는 의도에서 발전시킨 것이다.우리나라에서는 일찍이 1964년과 1967년에 Bloom, Tylor 등이 작성한 교육목표 분류학을 번역하여 교육현장에서 효율적인 교육평가에 활용하는데 ... 순차 달성해야 할 목표의 계열을 밝히고자 한 것이다.행동적 목표가 교사가 가르치기를 원하는 내용이나 교육자들이 학생들이 가지기를 바라는 경험과 거리가 있는 것으로 표현되었기에, Bloom

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.30

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  [교육심리학]교수모형과 교수방법

  과목명 : 교육심리학담 당 :제출일 :학 과 : 학 번 : 성 명 : 최영주≪ 제 10 장 교수모형과 교수방법 ≫1. ... 평가와 긴밀하게 관련② 교수목표는 학생들이 성취하여야 할 학습범위를 제한하고 명확하게 해줌③ 교수목표는 교사가 수업을 체계적으로 전개시킬 때 기본지침이 되며 교수절차상의 근거 제공《 Mager의 ... 정확하게 사용할 수 있어야 한다.수식어구가 빠져있는 문장을 10개 제시했을 때…학생들은 제시된10문장 중에서 적어도 9개의 문장에 적절한 형용사나 부사를 선택할 수 있을 것이다.ㆍBloom의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.19

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  교수 학습의 과정

  포용하는 보다 광의의 목표와 가치 ☞ 교육목표: 특정한 교수절차를 통해서 학습자들이 달성하는 성취 행동(performance)♣ 메이거(Mager) 교수목표를 진술할 때는 학습자가 ... 및 교수목표 설정교수․학습과정에 대한 계획에서 가장 먼저 세워야 할 것은 요구분석(need analysis)을 통해 교육목적과 교수목표를 설정하는 것이다. ☞ 교육목적: 교육체제가 ... 궁극적 목적은 인간을 인간답게 만들기 위한 과정이므로 교육의 출발은 인간에 대한 올바른 이해서부터 비롯되어야 한다.

  리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.29

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  교육목적의 설정과 진술

  진술 ( Mager)예 ) “ 100m를 보조기구 없이 ”  조건 “ 4초 이내에”  행동의 도달 수준 “ 달릴 수 있다”  관찰 가능한 행동한 계 : “무언의 앎(tacit ... Bloom 등(1956)정의적 학습 Armstrong과 Savage(1989)신체적 학습 Armstrong과 Savage(1989)정의적 학습 경험의 척도 수용 접근 결정 공유인지적 ... 진술01교육목적의 개념03교육목적의 영역05토론 문제교육과정 및 평가Ⅰ교육목적의 개념교육목적의 설정과정교육목적의 영역교육목적의 진술[ 그림 3-1 ] 교육의 목적, 일반적 목표, 구체적

  리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.11.06 | 수정일 2014.10.02

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  교육과정과 수업개발

  →학습자의 관점에서 진술해야 함.1) Bloom타일러의 목표 진술 방안은 Bloom에 의해 더욱 체계화되어 발전.타일러가 애매하게 사용했던 “행동의 유형”을 지적영역, 정의적 영역, ... 운동기능적 영역으로 구분, 각 영역을 위계적으로 분류함.2) Mager타일러의 목표 진술 방식에 대한 논의는 그 진술이 학습자의 학습 경험 선정과 교사의 교수 방법 선택에 유용성을 ... 교육과정과 수업개발200406012 장선철200406013 조경백200406014 조제호●‘교육과정과 수업’ 개발의 전통적 논의는 랄프 타일러의 모형을 근간으로 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.14

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  [교육과정및 교육평가]교육과정 및 교육평가 문제

  B, S, Bloom의 교육 목적 분류론을 간단히 설명하시오.B, S, Bloom은 교육 목적 영역을 지적, 정의적, 조작적 영역(혹은 운동기능영역)으로분류했다.①지적 영역은 복합성 ... Mager의 수업 목표 진술을 제시하면서 간단히 설명하시오.Mager의 수업 목표 진술은 4가지로 제시하고 있다.① 수업 목표는 수업의 절차나 방법을 요약 진술하는 것이 아니라 의도된 ... 교육과정은 크게 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정으로 나눌 수 있다.교과 과정이란 교육자나 학습자의 경험 속에서 자신의 존재를 인식하고 그와 연관지어해석하고 해석을 통해 자기 반성적

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.24

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  교육목적의 설정과 진술

  REPORT 제목: 제3장 교육목적의 설정과 진술 ★목차★ 1.교육목적의 개념 1)교육의 목적 2)교육의 일반적 목표 3)교육의 구체적 목표 2.교육목적의 설정과정 1)설정과정 2) ... 지적 사고 작용이 일어난다. * 인지적 학습의 6가지 수준(Bloom.1956). -지식: 지식수준의 학습은 독립된 정보를 회상하는 것을 요구한다. ... 교사는 수업시간에 차시목표와 함께 단원목표, 교과목표 및 교육목적을 의식하면서 수업을 진행하는 것이 바람직하다 2. 교육목적의 설정과정. 1)설정과정.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.30

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  [교육]교육과정 레포트

  B.S.Bloom의 교육목적 분류론을 간단히 논하시오1956년 B.S.Bloom과 그의 동료들은 분류 원칙을 세우고, 교육목표를 분류시도 했다. ... Mager의 수업목표 진술 기준을 제시하면서 간단히 설명하시오.첫째, 수업목표는 수업의 절념과 원리, 또는 핵심적 idea를 가르치는 것이다. ... 제7차 교육과정의 편제를 간단히 설명하시오.교육과정은 국민 공통 기본 교육과정과 고등학교 선택 중심 교육과정으로 구성하고, 국민 공통 기본 교육과정은 교과활동(국어, 도덕, 사회,

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.28

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  [교육학]교육의 목적과 교육과정의 구성

  구체적 목적을 학교수준의 교육목표로, 교육과정에서 교육목표를 더욱 구체화 된 목표로 분류◎Baker와 Papham-구체화된 교육 목표=교수목표◎Tuckman(1985)과 Mager-교육목표를 ... 그러나 현대 행동과학에서는 분리하지 않고 있음2)정의적 과정의 분류◎학습성과를 평가하려는 목적으로 정의적 과정에 대한 확인과 분류를 Krathwohl Bloom, Masia 등이 수행 ... 행동적 교육목표는 교육이 학생에게서 기대되는 관찰할 수 있는 행동(결과)을 진술하는 것◎Mager-①학생이 목표를 성취하였을 때 나타나는 학습자의 행동, ②목표를 성취하였을 때 학습자에게

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.01

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  교수-학습과정(요약)

  KEDI(한국교육개발원)의 수업과정 모형8. Carroll의 학교학습모형9. Bloom의 완전학습모형10. Bruner의 교수이론과 발견학습11. ... 교육목표의 진술원칙41. 수업목표 진술시 범하기 쉬운 오류의 경우42. 타일러(Tyler)의 진술방식43. Mager의 목표진술44. Gagne의 수업목표 진술방법45. ... KEDI(한국교육개발원)의 수업과정 모형현재의 학급상황 속에서 교사에게 과중한 부담을 주지 않으면서 가능한 한 개인차를 고려한 수업을 진행할 수 있도록 구안되어있다.가.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.15

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  [교육방법]교육목표 분류 및 수업목표 작성

  Bloom(1) Bloom의 교육목표 분류가 갖는 이점? ... 교육목표 분류1. R. W. Tyler(1) Tyler의 교육과정 모형? ... 타일러의 모형이 시사하고 있는 교육과정의 기본문제와 그 밑바닥에 놓여있는 논리① 교육과정의 계획과 전개가 이디서부터 시작돼 어디서 종결돼야 하는지 확인할 수 있다.②용특성(생물교과를

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.23

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  [교육] 교육과정 및 교육평가 개념 분석

  Bloom의 교육목적 분류론을 간단히 설명하시오.Bloom의 교육 목표 분류 연구는 세 가지이다. ... Mager의 수업목표 진술기준을 제시하면서 간단히 설명하시오.Mager의 수업목표 진술은 기본적으로 세 가지 요소로 이루어진다. 그것은 성취 행동, 성취 상황과 성취 준거이다. ... 또한, 이 방식은 학교 현장에서 많이 보급되지 않고 있지만, 수업을 보다 체계적으로 설계하고 과학적으로 수업 과정을 연구하는 데 많은 기여를 하는 것으로 인정되고 있다.Mager가

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.12.05

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  [교육학]교육평가

  교육평가의 절차(1)교육목표의 이원적 설정내용목표: 국어,산수,사회활동처럼 교과활동별로 분류행동목표: *Bloom : 교육목표의 행동면을 분류①인지적 영역 ①지식②정의적 영역 ②이해력③운동기능적 ... 제10장 교육평가1.교육평가의 개념교육의 과정 전반에 걸쳐 진보, 개선을 위한 중요한 역할을 한다.◎교육평가의 의미 : tyler에서부터 사용측정: 단지 측정 그 자체에만 강조. ... 둠.절대기준은 개개인에게 성취시키려고 하는 목표 수준의 형태로 설정,진술 되어야 한다.* Mager의 교육목표 진술방식일곱 개의 1차방정식 문제를 주었을 때 학생은 30분 동안에(

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.21

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  [교육심리]교육심리

  수업의 개념 분석(1) 학교 교육의 핵심 : 가르치고 배우는 과정이 중심 핵심을 이루고 있다.{(2) 가르치는 과정만을 지칭하는 용어1 국어 : 수업, 교수, 교수법, 학습지도 등 ... 검사결과와 다른 정보의 통합이 학생, 수업, 교육과정 또는 다른 교육적 요인들에 관한 결정에 이루어짐(2)교실학습 평가(classroom assessment)의 중요성1 교실에 있는 ... (1976)ⅰ) 잠재적 교육과정의 파괴적 측면이라고 생각ⅱ) 어떤 학생의 경우는 학습동기를 계속 일으키는 반면 다른 학생의 경우 학습의욕을 일 으키지 못함 준거지향평가 체제 사용을

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.01.10

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  [교육과정 교육평가] 타일러 (교육과정 및 교육평가)

  그리고 학습의 결과로서 진술되는 Mager의 교육목표는 다음과 같은 세 가지 요소가 동시에 포함되어 진술되어야 한다. ... 뿐만 아니라 그의 교육목표 분류학은 교육목표의 단계나 수준을 계열화하여 평가전략의 계열과 관련지어 주고 있다.또한, 교육목표 진술방법의 발달에서 타일러와 Bloom의 기여를 토대로 ... 하여 내용과 행동이라는 두 가지 요소의 제안을 멈추지 않고 훨씬 더 상세하고 행동적으로 기술된 교육목표 즉, 행동목표가 필요하다는 주장이 Mager에 의해 제안되었다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.24

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  [교육과정]Tyler와 Bruner의 교육과정 이론

  뒤 Tyler의 행동적 교육목표의 진술은 Bloom의 [교육목표 분류학]과 Mager의 [행동적 교육목표의 분류]으로 발전하게 된다. ... {[Tyler와 Bruner의 교육과정 이론]1. ... , Tyler는 8년 연구 의 경험과 그 전의 교육과정 연구들을 종합하여 이른바 종합적 교육과정 이론 이라고 불리는 대표적인 저서 를 내 놓았다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.03

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  [성인학습및 상담론] 성인학습 및 상담

  학습자를 효율적으로 연계시킬 교수법과 교수매체는 무엇인지를 고려하여 수업설계가 이루어져야 함(4) 수업설계의 과정 ① 학습목표 설정 (학습목표의 개념, 분류, 진술) - Bloom의 ... 프로그램 개발과정 - 1단계 : 지도자와 기관의 현재 상태를 파악 - 2단계 : 프로그램 대상을 선정하여 욕구를 분석 - 3단계 : 분석결과를 기초로 교육목표를 잡고 교육 방법을 ... (3) 평가의 기능 ① 학습자에 대한 진단 ② 학습동기 유발 ③ 교수-학습 과정의 개선 ④ 교육정치 ⑤ 생활지도(4) 평가의 유형 ♣ 학습과정 평가의 유형 (259p) (5) 평가의

  리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.13

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  [교육공학]교육공학 시험자료(각장별 핵심)

  - 연구단위가 개별적인 자료가 아니라 교수체제행동적 목표진술 - Mager에 의해 정형화ABCD최초의 교육공학 정의(1963)-시청각통신이란~형성평가 용어 사용행동주의 - Skinner개별화 ... 교수매체 개발Tyler의 8년 연구Shannon과 Weaver의 통신 모형(1949)1950년대교수텔레비전과제분석 개념 도입교육목표 분류학 - Bloom통신이론과 체제이론에 의한 ... 1장 교육공학의 정의교수공학-과학적 지식을 교육 문제 해결을 위해 적용하는 체제적인 과정교육공학의 3가지 의미교육에서의 공학: 산물로서의 공학하드웨어로서의 공학교수로서의 공학교육의

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.07

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  [교육학]교육과정 요약 및 의견

  교육목적의 영역「교육목표 분류학(Bloom)」?인지(학문적 내용을 학습): 지식-이해-적용-분석-종합-평가?정의(태도나 가치): 수용-접근-결정-공유? ... 교육목적의 진술⑴ 행동적 목표 진술① Tyler- 교육목표를 내용과 행동의 형식으로 진술하는 것을 제안.예)이차방정식을 풀 수 있다.② Mager- 교육목표를 행동, 조건, 기준의 ... 교육과정의 개념⑴ 교육과정:교육내용- 교육과정은 교과들의 목록이나 강의 요목인 교육내용이다.⑵ 교육과정:학습경험- 교육과정은 좋은 교과일지라도 학생들에게 학습되어야한다.⑶ 교육과정:

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.19

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  [교육학] 교육과정과 교육평가

  B.S.Bloom의 교육목적 분류론을 간단히 논하시오.그는 교육목표를 다음 세가지로 분류하였다. 첫 번째, 지적 영역, 두 번째, 정의적 영역, 세 번째, 조작적 영역 이다. ... Mager의 수업목표 진술기준을 제시하면서 간단히 설명하시오.첫째, 수업목표는 수업의 절차나 방법의 요약을 진술하는 것이 아니라 ‘의도한 결과’를 진술해야 한다. ... 심화보충형 수준별 교육과정에선 교과마다 심화보충형 수준별 교육과정을 편성하여 운영하고 과목선택형 수준별 교육과정은 고 2,3이 선택 중심교육과정에 적용되는 과정으로 학생의 능력, 관심

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.02

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