"교육동기" 검색결과 1,041-1,060 / 190,642건

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  [교육행정] 동기부여이론

  동기부여이론동기부여이론동기(動機, motive)란 개인으로 하여금 어떤한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태나 태세를 말함.내용이론 - 어떤 요인이 동기부여를 시키는데 크게 작용하게 ... 되는가.과정이론 – 동기부여가 어떤 과정을 통해서 발생하는가.동기부여의 내용이론1. ... 낮은 수준의 욕구에서 높은 수준의 욕구로 배열이 되어 있으며 전 단계의 욕구가 충족되면 더 이상 동기유발을 하지 못하고 다음 단계의 욕구가 행동을 동기화 시키는 역할을 한다.생리적욕구

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.02

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  [교육학]학습자 동기유발방법 (자신의 생각)

  위의 본문에서 이렇게 동기의 종류를 내재적 동기와 외재적 동기로 나누었다. ... 물론 외재적 동기는 내재적으로 동기화 된 학습자의 동기를 감소시키거나 학습자에게 낮은 자기 인식과 편협한 동기를 형성시킬 수 있다는 비판을 받기도 한다. ... ■ 학습동기유발방법외재적 동기란 과제나 학습자체에는 관심이 없이 관련되지 않은 외부의 것을 얻기 위해 노력하는 것을 의미하고, 내재적 동기란 외부의 아무런 보상이 주어지지 않는 상황에서도

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.23 | 수정일 2014.09.20

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  [교육심리, 교육학] 동기화와 학습

  교사가 되고 싶은 동기에서 교육심리 과목을 수강한다. 이것이 동기에 방향성--동기의 강도 : 동기의 강한 정도. ... 어떤 행동의 방향과 강도를 정해주는 심리적 요인--동기의 방향성 : 교육심리에 대해 알고 싶어서. ... (동기는 후천적 경험에 의해서 많이 형성되므로 학교교육이 추구해야할 목표중 하나이다)2.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.05.15

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  [교육학]Keller의 동기 이론 : ARCS 이론

  ARCS 이론의 기본 가정(기존 동기 이론의 문제점)(1) 교육공학 이론가들의 태도- 기존 교육공학의 주된 관심사는 효과적이고 효율적인 교수 상황을 설계하고개발하는데 있었음 학습자의 ... 계속적으로 유지된다.3 * 결과의 측면 - 학습자가 교육의 내용을 자신의 장래에 어떤 중요한 목적을달성하는데 도움이 된다고 인지할 때 더욱 높은 학습 동기를 유발한다.* 과정의 측면 ... 동기가 전혀 고려되지 않음 동기면의 연구가더 체계적으로 진행되어 교수 설계 및 개발과정과 마찬가지로 동기설계 및 계발과정에 대한 체제적 접근이 필요(2) 동기의 측정과 이론에 관한

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.27

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  교육심리 기말시험, Ⅰ. 학습의 행동주의적 관점, Ⅱ. 학습자의 동기, Ⅲ. 효과적인 교수

  강화의 기능 : 동기가 행동의 원동력이 되어 행동을 강화시키는 것동기는 학습과 관련하여 일반 동기와 특수 동기로 구분할 수 있다.- 일반 동기 : 지식의 습득과 기능의 숙달을 위해 ... 노력하는 지속적이고 폭넓은 경향을 의미한다.- 특수 동기 : 학습에서의 특수 동기는 특정 과목, 혹은 수업시간의 학습에서만 학생들의 학습을 촉진시키게 되는 동기이다.- 외재적 동기 ... 학습자의 동기1.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.30

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  교육행정및교육공학 - 인간의 욕구와 동기 및 행동과의 관계

  동기의 강도가 행동에 영향을 미친다.동기는 인간의 욕구와 밀접한 관련이 있으나 동기와 욕구의 관계를 분명히 밝히기 힘들고, 동기는 인간의 욕구와 행동 간의 매개변인 역할을 한다.행동이란 ... 동기요인은 위생요인이 제거된 다음에야 작용하며, 위생요인의 제거나 개선은 불만족을 감소시킬 뿐이다.동기요인(만족요인)위생요인(불만족요인)만족요인동기요인 충족 → 만족감 증대동기요인 ... 인간의 욕구와 동기 및 행동과의 관계를 설명할 수 있다.1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.13

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  (교육학) 주의집중과 동기유발을 위한 방법

  동기가 된다. ... 유도하기학생들에게 자기 자신들이 학습을 위한 동기를 일으키도록 유도할 수 있다. ... ◆ 주의집중과 동기유발을 위한 방법중국언어문화학과 20020229 조정화1) 호기심호기심은 새로운 것, 신기한 것을 추구하고, 탐구하려고 하는 일종의 정서활동이며, 문제해결이나 학습의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.24

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  [교육학] 동기유발전략에 대하여

  그럼 교사가 이러한 방향으로 교육을 하기 위해서 어떻게 학습자 동기를 유발해야 하는지에 대해 생각해 보고, 이에 앞서 동기의 개념과 기능, 그리고 동기를 유발시키기 위한 원리에 대해 ... 단순 사실의 전달을 통한 암기식 교육은 더 이상 의미가 없다. ... 그러나 이제 학습자 중심의 교육환경이 구축되어 가면서 교사는 학생들이 스스로 학습해 갈 수 있는 분위기를 조정할 수 있어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.28

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  한국기술교육대학교 행정직 자기소개서 샘플 합격선/면접질문, 한국기술교육대학교 NCS 기반 자기소개서, 한기대 자소서 항목 첨삭 지원동기, 한국기술교육대학교 행정직 자소서, 한국기술교육대학교 채용, 대학교 교직원 자기소개서, 대학교직원 자소서, 대학교직원 자기소개서샘플, 대학교 사무직 자기소개서, 한기대 자기소개서, 대학행정직 자기소개서

  합격자소서(면접질문수록)한국기술교육대학교1. ... 본인이 가진 가장 뛰어난 점과 그렇게 판단한 이유, 한국기술교육대학교 업무수행에서 나타날 수 있는 긍정적 효과에 대하여 기술해 주십시오.2. ... 한국기술교육대학교가 수행하는 업무를 아는 대로 설명하고, 이 중 본인이 하고 싶은 업무와 그 이유를 기술해 주십시오.NCS 기반 자기소개서1.

  자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.26

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  [교육학]학습동기유발, 교실에서 학생들의 학습동기유발을 위한 전략에 대하여

  결론-나의 생각≪참고문헌≫* 여광응조인수문태형, 교육심리학의 이해, 대구대학교 출판부* 김용욱, 윤광보, 최병옥 공저, 교육방법 및 교육공학, 대구대학교 출판부*http://blog.naver.com ... 동기유발전략- 동기유발의 목적성과 자발성에 따라1)내적 동기유발2)외적 동기유발- 교실에서의 적용2. 유의할 점Ⅲ. ... ≪목차≫♡교실에서 학생들의 학습동기 유발을 위한전략에 대하여♡Ⅰ. 서론학습동기란 무엇인가 ?학습동기의 기능은 무엇인가 ?Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.08

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  [교육학] 성취동기와 행동의 발달

  또한 성취와 관련된 행동이 실생활의 여러 측면에 밀접히 관련되어 있기 때문에 성취동기는 그 어떤 동기 보다 더 광범위하게 연구되었다. 성취의 동기와 행동에는 개인차가 크다. ... 대학의 동료들은 Henry Murray의 “성격의 탐구”라는 저서를 읽고서 성취동기의 발달에 관심을 갖게 되었다.이들은 성취욕구를 학습된 동기로 보았고 다른 사회적 동기처럼 행위에 ... 성취동기를 측정할 방법을 모색하였다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.18

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  [교육] Keller의 학습 동기화 모형

  등을 사용하기.⑦독특한 기능이나 지적 영역의 성공을 대표할 수 있는 사람에 대한 언급이나 인용을 포함하기.(3) 친밀성학습자의 정신세계를 넓혀주고, 창조적인 사고를 유발하고자 하는 교육의 ... Keller의 학습 동기화 모형1. 학습동기화 모형의 의미학업성취에 있어서 동기의 중요성은 많은 학자들에 의해 강조되어 왔다. ... 이 모형은 수업의 단계에 맞추어 고정된 동기 방략을 처방하지 않는다. 오히려 동기 방략의 선택에 있어서 수업설계자의 경험과 전문성을 강조한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.31

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  이전의 틀에서 벗어나는 창의성 교육(창의성과 동기유발)

  이전의 틀에서 벗어나는 창의성 교육현재의 지식·정보화 사회에서 창의성이 중요하다는 것은 교육관련 종사자뿐만 아니라 교육을 받는 학생이나 그 부모들에게까지, 모든 이들의 일치된 생각일 ... 그런데 신기하게도 창의성에 관한 현대 이론에서도 이 열정이라는 동기 요소는 창의력을 길러주는 중요한 요소임을 밝혀주고 있다.동기 요소는 크게 내적동기와 외적동기로 나누어지지만 연구에 ... 학교교육을 통해서 이러한 자질들을 자극하고, 격려하고, 지도한다면 그것은 곧 창의성 교육의 지름길이 될 수 있음을 시사받을 수 있을 것이다.창의적인 교육을 뒷받침하는 사회적인 노력또한

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.25

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  [국어교육] 읽기동기유발

  제3장 읽기 동기의 유발1. 읽기와 동기 유발그 동안의 읽기 교육 연구는 어쩌면 가장 단순한 질문의 해답을 얻기 위해 노력해 왔다고 할 수 있다. ... 자아 존중감을 가진 학생은 성공을 내면화하고 실패는 내면화하지 않음으로써 미래 행동에 대한 긍정적인 신념을 나타내고, 성취행동에 동기화되는 경향이 있다고 할 수 있다. ... 그리고 무엇보다도 독자를 텍스트에 있는적이고 상호 작용적으로 작동하는 여러 요인 중에서 읽기 행위의 정서적, 동기적 요인으로 인식되고 있는 자아 존중감, 읽기 효능감, 읽기 태도,

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.06

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  [교육행정]동기부여의 기술(파워포인트)

  동기유발 저해요소System시스템 작 동적응싸움물러남구조 변경프로세스피드백입 력출력교육 시스템에 대한 통찰력 - 학생들이 교사를 어떻게 생각하는가? ... - 구성원 교육의 유지/보수 - 관리자와 직원의 Win-WinMotivating Or Commonplace (동기유발 / 평범함)Coaching의 기능산업자원기술금융자산변화에 대비하라 ... 발표자 :발표일 : 200년 월 일동기부여의 기술 앤 브루스, 제임스 페피톤 지음 (지식공작소)내재 요인외재 요인동기내재적 동기유발의 3요소협력만족감선택권두려움인센티브개인적 성장동기

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.22

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  [교육심리] 동기이론

  동기 및 동기유발3.1 동기 및 동기유발의 의미(1)동기의 정의동기는 행동을 조작하고 활기있게 하는 힘이다. 힘이 무엇인가를 움직이게 하는것처럼 동기는 사람을 움직이게 한다. ... 행동을 활성화시키기 위해 가해지는 처치까지도 포함한다.학습에서의 동기유발은 어떤 행동의 근원이 되는 힘인 동기를 학습자에게 분기시킴을 말한다.학습에 작용하는 동기를 학습동기(Learning ... ▶성격적 욕구 : (이차적 동기,Secondary motives): 경험에 의해 후천적으로 학습된 결과.(2)동기유발의 정의동기유발(動機誘發)이란 단순히 행동의 내적상태뿐만 아니라

  리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2002.05.23

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  매슬로우(Maslow)의 동기위계설, 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오

  에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(1) 에릭슨의 성격발달 8단계설의 특징1) 에릭슨의 이론은 프로이드가 제안한 정신의 구조, ... 다가오는성인기를 맞이할 준비를 하지만 정체감 성취에 실패하고 위기를 경험한 사람은역할혼돈을 보임역할혼돈에 있는 사람은 스스로가 누구이며 어디에 속해 있고 어디로 향하는지모름그 결과 교육 ... 프로이트의 발달단계와 너무 무리하게 연결지음2) 에릭슨의 유려한 문장으로 자신의 이론을 설명하고 있지만 많은 개념적 문제를명확하게 설명하지 못함(5) 에릭슨의 성격발달 8단계설의 교육적

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.25

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  과학과수업(학습, 교육) 목표와 동기부여, 과학과수업(학습, 교육) 재구성, 과학과수업(학습, 교육)과 열린교육, 과학과수업(학습, 교육) 평가, 과학과수업(학습, 교육) 개념변화모형, 과학과수업의 방법과 제언

  과학과수업(학습, 교육)의 동기부여1. ... 과학과수업(학습, 교육)의 목표와 동기부여, 과학과수업(학습, 교육)의 재구성, 과학과수업(학습, 교육)과 열린교육, 과학과수업(학습, 교육)의 평가, 과학과수업(학습, 교육)의 개념변화모형 ... 과학과수업(학습, 교육)의 목표Ⅲ. 과학과수업(학습, 교육)의 동기부여1. 시범 수업을 이용한 방법2. 새로운 도구에 대한 흥미 유도를 이용한 방법3.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.20

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  음악과수업(음악과교육) 성격, 음악과수업(음악과교육) 현실, 음악과수업(음악과교육) 음악놀이,학습동기화, 음악과수업(음악과교육) 주안점, 음악과수업(음악과교육) 개선 방안 분석

  음악과수업(음악과교육)의 성격Ⅲ. 음악과수업(음악과교육)의 현실Ⅳ. 음악과수업(음악과교육)의 음악놀이Ⅴ. 음악과수업(음악과교육)의 학습동기화Ⅵ. ... 음악과수업(음악과교육)의 성격, 음악과수업(음악과교육)의 현실, 음악과수업(음악과교육)의 음악놀이, 음악과수업(음악과교육)의 학습동기화, 음악과수업(음악과교육)의 주안점, 음악과수업 ... 음악과수업(음악과교육)의 학습동기화청소년을 대상으로 한 중등학교 음악수업에서 다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.10

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  [교육 행정및 경영]지도성과 동기성 이론

  따라서 교육 행정가는 교사와 학생간의 문제해결과 개선방안 등을 항상 염두에 두어야 할 것이다. ... 따라서 현대의 모든 조직들이 훌륭한 지도자를 원하는 것처럼, 학교가 더욱 효과적으로 교육을 하고, 또한 더 능률적인 학교를 이루기 위해 학교에서도 훌륭한 지도자를 원하고 있다.어떤 ... 즉 인간의 동기를 설명하는 데 있어서 위생요인과 동기부여요인의 두 가지 요인을 제시하게 되었다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.09

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