"말을듣지" 검색결과 941-960 / 618,516건

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  [초등 수업 지도안] 초등 국어(말*듣) 세안

  말하기듣기(1) 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어야 하는 까닭을 아는가?(2) 다른 사람의 말을 듣고, 내 의견을 분명히 말할 수 있는가?나. ... 듣고, 내 의견 말하기글을 읽고, 글쓴이의 생각과 내 생각을 비교하여 보기↑글씨 쓰기↑↑주고받는 말을 듣고, 의견과 그 이유 말하기글을 읽고, 문단의 중심 내용을 정리하여 글쓴이의 ... 말을 듣고 의견과 이유를 말할 수 있다.녹음기, PPT자료348 ～ 49다른 사람의 의견을 주의 깊게 듣고 내 의견을 말할 수 있다.PPT자료,실물화상기450 ～ 51알맞은 이유를

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.30

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  초등학교 국어 교과서 평가지 (초등학교 4학년 말하기 듣기)

  ▶ 초등 국어교육 방법론 ◀초등학교 4학년 말하기 듣기넷째 마당. 꿈을 찾아 < 1. ... 불가사리 아저씨가 말했어. "나는 그런 질문에는 대답해 줄 말이 없구나.산호초 뒤에 있는 동굴에 가면 문어 할머니를 만날 수 있을 거다.어쩌면 문어 할머니가 널 도와 줄 거다." ... 무지개 물고기야, 제발 화내지 마! 난 그냥 작은 비늘 한 개만 갖고 싶었을 뿐이야."무지개 물고기는 마음이 흔들렸어.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.17

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  `6학년 1학기 국어 말하기 듣기 쓰기 넷째마당` 교과서 학습목표․활동․평가의 재설계

  실제로 이 단원에 포함된 교육과정 내용 요소는 듣기영역의 ‘말하는 이의 의도나 목적을 파악하며 듣는다.’, 말하기영역의 ‘타당하고 설득력 있는 근거를 제시하며 의견을 제시한다.’, ... 이를 위해 선정한 단원은 초등학교 6학년 1학기 ‘국어 말하기?듣기?쓰기 넷째마당 - 의견을 모아서’이다. ... 특별히 이 단원을 선정한 것은 다른 단원과 달리 교육과정에서 명시하고 있는 말하기?듣기?쓰기 세 영역이 모두 반영되어있기 때문이다.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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  3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <5 주고 받는 마음> 1/4차시 창의적 세안 지도안 - 창의성계발학습모형

  듣기 말하기전화 대화에서 지켜야 할 예절로는 인사 주고받기, 자신이 누구인지 알리기, 통화 상대가 잘 들을 수 있도록 말하기, 주위 상황을 고려하여 통화하기, 요청 내용 전달하기 등을 ... 주고받는 마음차 시1/4쪽 수듣말쓰 175~177학습주제같은 뜻을 문장의 종류를 달리하여 표현하는 경우 알기최적수업유형창의성 계발학습수업형태전체?모둠? ... 단원의 주요 학습 내용 및 활동단원명주요 학습 내용 및 활동듣기?말하기쓰기읽기5. 주고 받는 마음?단원의 개관 및 학습 안내?전화로 대화할 때에 지켜야 할 예절에 대하여 알아보기?

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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  6-2 셋째마당-삶의 무늬 (말․듣․쓰) 1. 따뜻한 마음 지도안

  따뜻한 마음 (말하기․듣기․쓰기) ♤ 제재: 작품을 다른 갈래로 바꾸어 쓰기(3/9차시)2. 단원의 개관가. ... 이 단원에서는 작품의 형식을 바꾸어 다양하게 표현하는 활동을 하게 된다. 이러한 활동을 하기 위해서는 작품에 대한 적극적인 감상이 선행되어야 한다. ... 시 한편, 이야기 한편 제대로 듣지도 보지도 못하고 학교 공부와 학원 공부에 시달려 살아가고 있다. 게다가 자신의 느낌을 표출할 기회는 더더욱 갖지 못하고 있는 실정이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.20

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  개정교육과정 국어과(듣기, 말하기, 쓰기 4학년 2학기 7 삶의 향기, 내가 좋아하는 시 낭송하기(6/6) 지도안

  삶의 향기차 시6/6듣기?말하기?쓰기124 - 128쪽본시주제?좋아하는 시를 골라낭송하기수업모형텍스트 수용반응중심 수업모형학습시간40분수업목표? ... 노랫말의 뜻을 생각하며 ‘나만의 시 낭송’ 노래 시작해 볼까요?(선행조직자 유도)?여러분이 부른 노랫말 속에는 어떤 내용들이 들어있나요?? 전시학습 연결하기? ... 높낮이, 표정, 몸짓 등을 생각하며 듣고 느낌을 발표해 봅니다.?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.04

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  효소는 산과 들에서 나는 초목들 중에서 각종 영양소와 효소, 생균이 풍부하게 함유되어 있는 뿌리, 잎, 껍질, 열매등을 채취하여 삼투압의 원리를 이용하여 유효성분을 추출하여 발효시켜 숙성한 것을 말합니다.

  숙성한 것을 말합니다.? ... 효소는 산과 들에서 나는 초목들 중에서 각종 영양소와 효소, 생균이 풍부하게 함유되어 있는 뿌리, 잎, 껍질, 열매등을 채취하여 삼투압의 원리를 이용하여 유효성분을 추출하여 발효시켜 ... 필요에 따라 음용하면서 계속 숙성시켜가면 됩니다.효소발효액을 다 먹을 때까지 밀봉하지말고 숨쉬게 해 주어야 합니다.☞ 통성혐기성균은 유리산소의 존재유무에 관계없이 생육이 가능한 균을 말하는데

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.30 | 수정일 2015.07.30

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  [수업지도안]초등학교 2학년 말하기 듣기 세안 지도안

  쓰 기꾸며주는 말을 넣어 글을 쓸 수 있다5.다섯째 마당상상의 나라로 떠나요? 말하기 듣기시나 이야기를 듣고 떠오르는 장면을 말할 수 있다.? ... 말이나 흉내내는 말 찾기읽은 이야기책에서 하나를 골라 재밌게 말하기이야기를 듣고 흉내내는 말을 넣어 다시 이야기 꾸미기흉내내는 말 넣어 짧은 글쓰기소리 듣고 흉내내는 말로 나타내기꾸며 ... 말하기 ? 듣기(1) 흉내내는 말이 무엇인지 알고 있는가?(2) 소리를 듣고, 흉내내는 말을 찾을 수 있는가?(3) 흉내내는 말을 넣어 짧은 글을 쓸 수 있는가?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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  [초등교육, 교대]초등6-2 말듣쓰 교과서 분석

  국 어6-2 말하기·듣기·쓰기교과서 분석하기첫째 마당. 마음의 결을 따라 ·····················2쪽둘째 마당. ... 듣는 것도 중요하다는 것을 배울 수 있기 때문이다.6. ... 문학에 대해 창의적으로 접근하기, 다양한 반응을 활발하게 교류하기 등을 통해 문학 교육의 목표에 한층 접근할 수 있도록 하였다.교육과정 해당 영역 중 ‘말하기 (1) 말하기가 의미

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05

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  유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과 활동을 계획하고, 2가지 이상의 활동사례를 언어활동과 연계하여 정리하시오.

  아빠의 넥타이와 가방을 들고 회사에 간다.넥타이, 가방쌓기우리집 가는 길 구성하기, 가족과 함께 살고 싶은 집을 만들어본다.벽돌블록언어듣기봄의 소리 듣기봄의 소리 테이프, 카세트말하기주말 ... 유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. ... 따라서 유아교육기관에서는 유아들의 언어교육의 중요성을 인식하고 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 다양한 언어형태를 사용하여 유아들이 충분한 언어발달을 이루도록 질적인 언어 환경을 제공해야

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.31

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  [초등 지도안] 초등학교 1학년 국어 말듣 4-(1) 마음을 담아서 - 알맞은 인사말을 하는 까닭 알기

  모형문제해결학습학 습목 표다양한 인사말을 하여 보고, 알맞은 인사말을 하여야 하는 까닭을 말할 수 있다. ... ※인사말의 필요성을 강조한다.♣ 왜 알맞은 인사말을 해야 할까요? ... 그 때의 기분이 어땠는지 말해봅시다.- 화가 났었는데 친구가 미안하다고 하니 나도 미안해졌습니다.□ 알맞은 인사말 역할극 하기。

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.10

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  총체적 언어접근법이란 전통적 언어교육과 달리 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어능력이 상호연관되어 발달한다는 견해이다. 총체적 언어접근에 대한 이론적 배경을 살펴보고 총체적 언어접근이 유아의 언어발달에 미치는 긍정적인 효과에 대해 논하여 보세요

  Report[총체적 언어접근법이란 전통적 언어교육과 달리 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어능력이 상호연관되어 발달한다는 견해이다. ... 참고자료총체적 언어접근법이란 전통적 언어교육과 달리 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어능력이 상호연관되어 발달한다는 견해이다. ... 표현(말하기와 쓰기)과 이해(읽기와 듣기)는 동전의 양면 같아서 서로 분리 할 수 없다.1) 상호작용은 메시지의 전송과 수용을 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.02.05

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  4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 < 6 여러 가지 의견 - 제안하는 글 쓰고 발표하기 > 6/6차시 세안 지도안

  단원 탐색국어 (듣기?말하기?쓰기)6. 여러 가지 의견1.단원의 개관무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가? ... 쓰기토의에서 자신의 의견과 비교하면서 다른 사름의 말을 듣는다.☞ 토의 논제에 대한 여러 가지 의견 파악하기☞ 다양한 의견을 수렴하여 공동의 문제 해결하기다른 사람의 생각이나 행동을 ... 듣)단원명6.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.15

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  1학년 국어과 말하기 듣기 <넷째마당> 1. 마음을 담아서(2/6) 지도안

  , 발표력 향상과 함께 남의 말을 즐겨 듣는 습관을 형성시켜준다. ... 마음을 담아서(2/6)수업모형총체적 언어 학습 모형본시 주제알맞은 인사말 하기학 습 목 표알맞은 인사말을 할 수 있다.학습 목표알맞은 인사말을 할 수 있다.예 습 과 제하루 동안 어떤 ... 인사말을 하는지 생각해오기학습 과정교수 ?

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.30

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  [국어과 지도안]말하기, 듣기 단원 재구성 수업 지도안

  결과를 파악하며 듣고, 원인과 결과가 잘 드러나도록 말할 수 있는 능력을 기르는 데 중점들 두고 지도하여야 한다.듣기 (3) 내용의 연결관계를 파악하며 듣는다.말하기 (3) 원인과 ... 교사의 말 듣기나 학생 상호간의 말 듣기, 라디오나 텔레비전 등의 매체를 통한 듣기 등 가능한 한 다양한 듣기 경험을 제공하되, 내용의 정확성, 타당성, 효과성, 화자의 관점과 의견 ... 동화 속 이야기를 듣고, 간단한 문장을 통해 원인과 결과의 개념을 파악한다.도입/원리2?이야기를 듣고, 원인과 결과 말하기ICT를 활용한문제해결학습?

  리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.07.08

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  국어과 교수학습안 (4학년2학기 둘째마당 말듣쓰)

  말이나 글로 표현해 보기수 준 별학 습보 충 활 동심 화 활 동이야기를 듣고 생각이나 느낌을 말하기이야기를 듣고 생각이나 느낌을 편지, 동시, 일기로 쓰기교수? ... 지도 과정이야기를 듣고 생각하거나 느낀 점을 말하고 어 생각이나 느낌을 말한다.8′?생각 나무?학습지? ... 이야기를 다시 듣는다.?등장인물의 처지가 되어 생각이나 느낌을 말하거 나 글로 쓰게 한다.?

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.14

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  [초등국어] 초등국어 말하기 듣기 지도안

  집중하여 이야기를듣도록 한다.그림동화를 준비하여 학생들이 집중하여 듣도록 지도한다.5'3'8'알맞은 인사말을 하여야 하는 까닭을 안다..교과서 64쪽에 나와있는 ①,③의 그림을 보여주고 ... 단 원〈넷째 마당〉마음을 주고받아요.1.마음을 담아서일시2003. 6. 10. 2교시장소1-5반 교실수업자윤지혜학습 주제.알맞은 인사말을 하여야 하는 까닭 알 아 보기교과서말하기·듣기62 ... 말해보도록 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.22

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  국어(말하기듣기) 6학년 5단원 1소단원(3차시) 교수학습 지도안

  학습안담임담당자연구교감교장일 시2008.6.16(월) 1교시대상6-4(남13 여15 계28)지도교사김수철단 원국어(말?듣) 5-1. ... 소중한 우리말차시3/9장 소6-4반 교실학습목표♣ 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다.단계학습 요항교수 ? ... - 외국어와 외래어를 우리말로 바꾸어 사용해야 합니다.○ 공부할 문제 알아보기5’세종대왕 동영상♣ 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 써 봅시다.문제 탐색문제해결 방법찾기○

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.06

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  3학년 2학기 말하기 듣기 <둘째마당>우리가 꿈꾸는 세상 - 한 걸음 더

  좋아하는 이야기에 대한 생각이나 느낌 말하기34~35쪽2(본시)(말?듣)이야기의 제목과 주인공의 이름 알아맞히고 생각이나 느낌 말하기? 시 낭송하기? ... 단원의 지도 계획차시주제수업 내용 및 활동쪽수1(말?듣)좋아하는 이야기에 대한 생각이 나 느낌 말하기? 좋아하는 시 낭송하기? ... 문학 작품 및 정서 표현 자료를 중심으로 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 활동이 이루어질 수 있도록 구성하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.01

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  4. 적극적으로 말하고 듣기-1.언어, 반언어, 그리고 비언어적 의사소통 본시지도안

  적극적으로 말하고 듣기소단원1.언어, 반언어, 그리고 비언어적 의사소통차시1/2일시장소수업자대상중학교 1학년학습자료교과서, 개별학습지,ppt, 애니매이션, 동영상, 듣기자료수업방법질의 ... (화자의 말에 적극적으로 호응해 준다, 적절한 반응을 보인다, 대화에 적극적으로 참여한다.)- 위의 활동을 바탕으로 적극적으로 듣는 여러 가지 방법에 대해 설명하고 정리된 자료를 제시한다 ... -설명을 듣고 메모한다.동영상ppt개별학습지정리학습내용정리- 배운 내용을 정리한다.- 배운 내용을 상기하며 교사의 설명을 잘 듣고 이해한다.ppt6분형성평가-준비된 형성평가 문제를

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.12

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