"도덕 후천성" 검색결과 921-940 / 1,772건

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  서양윤리사상

  즉 인간애의 감정이 도덕의 기초이며 이를 바탕으로 해서 도덕적 칭찬 혹은 비난이 확립된다.※ 도덕 감정 - 후천적이고 경험적인 것※ 동정 - 사회 도덕의 기초공감 - 도덕적 근본 원리라 ... 가까이하고 고통을 멀리하려고 함③ 한 행위의 옳고 그름은 그 행동이 결과한 쾌락의 유무 혹은 많고 적음으로 판단 - 삶의 목적이 쾌락이나 행복의 추구임 → 목적론, 상대주의④ 공리성에 ... 흄(D.Hume)의 윤리설 -『인성론』① 한 행동의 도덕적 판단의 기준 - 각 개인의 시인과 비난의 감정 → 주정주의(主情主義)② 사회적으로 타당한 도덕 - 사회적으로 인정을 받을

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.16

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  독일의 동성애 문화 (독일의 일상문화로서의 동성애와 생활파트너십법(생활동반자법)을 중심으로)

  동성애의 원인(1) 선천적인 원인(2) 후천적인 원인3. 동성애 관계의 법적 효력의 필요성III. 독일과 동성애1. ... 히틀러는 동성애가 공중도덕을 해치고 출산율을 떨어뜨려 국가를 위협하는 타락한 행동이라며 '국가의 적'으로 규정했다. 1933~45년 독일 동성애자 120만명중 10만명이 체포됐고 그 ... 최씨는 자신의 얼굴과 성정체성을 당당히 드러내며 ‘정치 1번지’ 종로에 출마하기로 마음먹었다고 한다.

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.11

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  합리론(합리주의)과 경험론(경험주의)의 정의, 데카르트의 합리론(합리주의), 로크의 경험론(경험주의), 합리론(합리주의)과 경험론(경험주의)의 비교, 데카르트 합리론(합리주의)과 로크 경험론(경험주의)의 비교

  구체적인 도덕의 기준은 특별히 제시하지 않음b. ... 여기서 이성이라 함은 후천적인 감각 능력에 대립되는 선천적인 인식 능력을 말한다. ... 방법- 물체세계는 관념의 영역이며, 관념의 실재성은 실체에 기인함- 실체는 신이 창조한 것이며, 관념세계의 질서는 신의 창조에 근거함- 신의 존재와 창조원리는 이성을 통해 인식할 수

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.11

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  다산 정약용과 최한길 및 조선 근대교육의 요약

  내용: 4서5경을 통한 도덕성을 깔고 자기나라 지리 역사등을 알고 실용에 관한 학문을 공부.향약: 경학을 중심으로 하되 기술 경제 군사학을 공부.정약용은 일반 교육용으로 육예 거기에 ... 하여 추측지리.감각적 경험을 통해 획득한 판단 작용을 미루어서 추리를 하게 한다.인간관인간또한 기로만 이루어져 있는 미리 정해져 있는게 아닌 끊임없이변해가는 존재 기이론적 인간관 후천적 ... (주어지다)이 (인간의 선택이 아닌 주어진것) 인간의 근본은 정해져 있다 변화를 받아 들이지 않았다.정약용은 인간의 성( 주어진 것이 아닌 기호) : 사람이 좋아하느냐 싫어하느냐 사람이

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.19

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  학교문화 형성의 어려움

  총체성문화는 신념, 관습, 도덕 등과 같은 수많은 구성요소들의 복합적 전체이다. 그리고 이러한 문화 요소들은 별개로 존재한다기보다는 상호 긴밀하게 연관된다. ... 문화는 구성원 간 공유된 것 중에서 생물학적, 유전적, 선천적인 특성보다는 후천적 사회생활을 통하여 장기간 누적된 것을 더 강조한다. ... 보편성과 상대성문화는 어느 집단이나 보편적으로 존재한다. 그리고 특정 사회를 넘어서 인류 전체가 공유하는 보편적인 규범이나 가치를 지니고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.13

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  동양윤리와_한국윤리_74-103_P_

  의식을 반드시 후천적으로 배양하고 발전시켜야 함(나) 인의(仁義) :인(仁)→ 따뜻하고 포용적인 사랑,의(義)→ 옳고 그름을 분명하게 구분하는 여 자연과 내가 하나되는 경지(마) ... 이(理) 강조구분심(心)성(性)정(情)이(理)도심(道心)본연지성(本然之性)사단(四端)기(氣)인심(人心)기질지성(氣質之性)칠정(七情)＊순선(純善)한 ‘이’는 귀하고, 선악의 가능성이 ... 동양 윤리 연원(1) 유교 윤리1) 공자의 윤리사상(가) 사회 혼란의 원인＊도덕적 타락에서 찾고,＊인간이 본래 타고난 내면적 도덕성인 인(仁)의 회복 강조(나) 인(仁)을 실천하는

  시험자료 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.25

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  동양과 서양의 윤리사상 비교

  악한 본성을 변화시켜서 선하게 만들어야 함㉢ 예(禮)사상ⓐ 예(禮)의 의미 - 인간의 질서 있는 생활을 외적으로 규제하는 도덕규범ⅰ. ... 고자(告子)의 윤리 사상㉠ 인간은 본래 생존과 생식의 두 욕망만을 가지고 있음(맹자의 성선설에 반대)ⓐ “타고난 그대로가 본성이다.”ⓑ “식욕과 성욕이 인간 본성의 전부이다.”㉡ 성무선악설 ... 경험관찰, 실험원칙과 공식 발견영국의 경험론연역법(Dedution)선천적 이성논리, 추리원칙과 공식 적용대륙의 합리론① 17세기 영국의 경험론(Empiricism): 후천적 경험에

  리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.06

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  아리스토텔레스의 덕 윤리론

  덕의 도덕교육적 의미 ……………………………………………………………………… 81. ... 있는 착한 습관, 인간이 그 고유한 기능을 잘 발휘하는 것이 행복이므로, 아리스토텔레스에 있어 도덕적 덕이란 결국 행복을 위한 착한 습관이라고 할 수 있겠다.* 어떤 행동으로의 경향성, ... 들음으로써 시각이나 청각을 가지게 된 게 아니고, 오히려 이와 반대로 이런 감각을 사용하기 이전에 이미 그것을 가지고 있었던 것⇒ 결국 아리스토텔레스는 도덕적인 덕을 습관에 의해 생기는 후천적인

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.31

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  정의(情意)의 교육

  학생은 질책이 효과적이다.바) 여학생은 남학생보다 상찬이 동기유발에 효과적이다.4) Weiner의 귀인 이론가) 개요: 성공과 실패에 대하여 자신의 행동에 대한 원인을 귀속시키는 경향성에 ... 교수학습이론정의의 교육1.정의(情意)의 교육 의미정의의 교육이란 동서고금을 막론하고 일찍부터 인격도야와 같은 인격교육을 강조하고 실히해 왔으며 최근에는 가치관 교육, 도의 내지 도덕교육 ... 이러한 통합된 상태를 인격이나 성격이라고 규정하게 된다.5) 학습의 특성감정적인 경험은 생리적으로 일어나는 상태라 조절을 할 수가 없지만 후천적인 학습에 따라 양상은 달라진다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.02

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  아리스토텔레스의 행복론 관점에서 본 행복의 조건으로서의 기부

  즉, 이들과의 상호작용을 통해 사람들은 기부행동에 긍정적인 가치를 갖게 되고 기부것도 보탤 필요가 없다는 뜻으로서의 자족성이다. ... 이렇게 다양한 문제 상황 앞에서 우리로 하여금 도덕적으로 선하게 선택하고 행위 하게 하는 것은 추상적인 도덕률이나 막연히 착한 마음씨가 아니라, 도덕적 원리를 구체적인 사례와 경우에 ... 여기서 덕이란, 부단한 실천을 통한 습관의 결과로 생기게 되는 도덕적 덕과 교육을 통한 후천적 노력을 통해 획득되는 능력인 지적인 덕을 말한다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.23

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  교육심리학(교육심리) 준비도와 전이이론, 교육심리학(교육심리) 발달과업이론과 지능발달이론, 교육심리학(교육심리) 자극반응결합이론(시행착오학습이론)과 강화이론, 교육심리학(교육심리) 장기기억과 개인차이론

  ④ 적성3) 자연 성숙론 : 연령이 증가함에 따라 자연적 형성(Hillgard, Gesell) 환경 경험론 : 후천적 학습에 의해 형성(Bruner, Bloom, Hunt)2. ... 준비도1) 학습을 시작하기 전 학습자의 지적, 정의적, 신체적 특성의 정도2) 유사개념① 선택학습의 정도, 선행학습의 정도② 출발점 행동(Gloser)③ 학습의 경향성(Bruner) ... 이에는 인지(지적)발달, 도덕성 발달, 사회성(정서)발달, 신체 발달 등으로 나누어진다.발달의 원리에는① 발달의 속도에는 개인차가 있다.② 발달의 순서는 순차적으로 이루어진다.③ 발달은

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24

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  아동 AML 간호과정

  응고체계 사정15.4/69/1.17sec/ %/ INRaPPT26.5-41 sec-헤파린 요법 사정, 조절-내인성 응고체계 사정(선천성 or 후천성)42.2/sec목적 : 진단혈액응고검사는 ... 후 인습적 도덕수준의 단계로 사회적계약, 공적 법 수행을 하며 고위의 법과 의식을 지향한다. ... 또한 보편적 도덕 원리를 지향하는 시기이다.(3) Cognitive Development형식적 조작기는 11～12세경에 발달하기 시작하며 약 14～15세까지 발달이 계속된다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.22

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  애덤스미스

  천부적이지 않은 능력·성격스미스는 인간의 능력이나 성격 차이는 천부적이라기보다도 후천적인 것이라고 지적했다. ... 스미스는 [도덕감정론]의 첫 대목에서 이렇게 말한다.“인간이 아무리 이기적이라고 가정해도 인간의 본성에는 이와 상반되는 몇 가지 요소가 분명히 존재한다. ... 즉 습관, 풍습, 교육, 직업 등에서 차이가 발생한다는 것이다.스미스는 성성설이나 성악설 등 고정적 인간관과는 무관했다. 그는 인간을 여러 가지 가능성을 지닌 존재라고 보았다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.06

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  임윤지당의 기철학적 인간관과 교육사상

  즉 한남당 등은 도덕적인 존재로서 인간의 독자성을 천명하고, 동물이나 사물들은 도덕성을 갖지 않는다고 본다. 따라서 인간만이 인?의?예?지?신의 덕성을 갖추고 있다고 말한다. ... 단지 후천적으로 형기를 이룰 때, 기의 두텁고 엷은 응취의 차이가 있어 선악, 성우가 갈릴 수는 있어도 이는 人性의 본질적인 차이는 아니고, 오히려 선한 본성으로 돌아가는 것이 기 ... 윤지당은 성즉기의 관점을 심즉성으로 연결지음으로서 사람의 마음과 도의 마음이 하나로 귀착된다고 하였다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.20

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  성격과 능력 : 개인의 특성과 차이

  이는 바람직하다고 볼 수 없다.성격과 조직행동 성격의 형성과 유형  성격형성의 영향요인  성격은 다양한 영향요소를 흡수하고 나서 열리는 열매와 같은것  선천적 유전요소와 후천적 ... 외향성 요인 : 2. 포용성 요인 : 3. 신중성 요인 : 4. 안정성 요인 : 5. ... 위해서는 타인을 이용하고 모든 수단을 동원하라성격과 조직행동 크리스티와 게이는 마키아밸리 척도를 개발 - 마키아밸리즘이 강한 성격와 약한 성격로 구분  약한 성격은 주변 사람을 도덕

  리포트 | 33페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.10.12

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  교육사회학 용어 정리

  하류층은 지시와 통제위주의 직업적인 역할로 인해 성, 연령, 사회적 지위 등을 중시하는 지위 지향적 통제방식이 지배적이다. ... 주로 도덕 및 철학적 이론을 중시하는 학자, 교사, 교육행정가, 교육학자 등 교육자들이 많이 참여하였다. ... 즉 아비투스적 문화자본이란 그들이 가지는 취향을 선천적으로 물려받은 어떤 것이 아니라 어렸을 때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 경험과 생활 속에서 획득한 후천적인 것으로 본다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.08

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  아동 AML case study

  응고체계 사정15.4/69/1.17sec/ %/ INRaPPT26.5-41 sec-헤파린 요법 사정, 조절-내인성 응고체계 사정(선천성 or 후천성)42.2/sec목적 : 진단혈액응고검사는 ... 후 인습적 도덕수준의 단계로 사회적계약, 공적 법 수행을 하며 고위의 법과 의식을 지향한다. ... 또한 보편적 도덕 원리를 지향하는 시기이다.(3) Cognitive Development형식적 조작기는 11～12세경에 발달하기 시작하며 약 14～15세까지 발달이 계속된다.

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22 | 수정일 2016.03.03

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  교육학개론 용어 정리

  생활양식 등을 후천적으로 습득하는 과정(1)교수와 학습의 관계ㄱ.교수-학습활동은 의도적, 계획적 과정 ㄴ.교수-학습활동은 교사와 학생이 상호작용하는 관계ㄷ.교수-학습활동은 학습과제의 ... 것들에 대 해 너무나 정적인 관념만 취함, 사회의식과 미래전망 결여, 아동의 진보성과 창의성 저해3)항존주의 교육철학: 철학적 배경- 진리, 실재의 불변, 중세의 기독교 사상, 영구성교육적 ... , 특별활동3차교육과정(학문중심)1973~1982국민정신 교육 강조국민정신교육 강화, 인간교육의 강화, 도덕교과의 신설4차교육과정(인간중심)1982~1987제5공화국의 출범과 함께

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.02 | 수정일 2022.03.11

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  맹자와 순자의 교육 사상 비교

  순자의 이론체계는 교육이라는 후천적 훈련과 예라는 사회적 제도에 의하여 악한 성을 교정함으로써 사회의 혼란을 방지해야 한다는 논리이다. ... 순자는 예를 중요시하였는데 여기에서의 예는 맹자의 예에서의 개인의 수양과 도덕규범과는 달리 법의 의미라 할 수 있다. ... 즉, 이 말 뜻은 후천적으로 선하게 만드는 것이 아니라, 본래 가지고 있는 선을 복원 시키는 것이다. 선한 가능성의 확충을 의미한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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  고려시대 성리학수용 전후의 차이점

  또한 이러한 측근정치로 인한 부정부패는 이상적 관료상을 추구하게 만들었다.고려전기에 이상적 관료는 천부적인 것으로 인간의 선천성이 후천적인 노력보다 중요하다고 생각하였다. ... 군주의 덕이 천성적으로 부여된 것이 아닌 후천적으로 유교적 통치규범을 지키려 노력한다는 것이다.이제 이상적 관료상을 알아보자. ... 또한 성리학을 받아들여 중세적 합리성과 보평성을 확대시키는 방향에서 문화의 폭을 확장시키려고 하였다.개혁방식은 충목왕대 성리학적 개혁론을 살펴보도록 하자.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.12

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