"houle 평생교육" 검색결과 61-80 / 153건

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  노인교육기관 요구분석의 의의와 노인의 학습요구의 특성

  교육적 요구2) 노인의 학습 및 교육욕구에 관련된 이론 고찰1. Houle2. Mostrain & Smarter3. Kidd4. McClusky5. Moody6. ... 특히 평생교육 분야의 교육훈련기관 운영이나 구체적인 교육 프로그램의 설계에 있어 요구분석은 매우 중요하다. ... 요구분석은 모든 평생교육 활동의 시작과 끝이다. 여기에 요구분석의 의의가 있다.

  리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.12.29

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  성인학습자로서 자신의 특성을 기술하고, 학습동기에 대해서 기술해 봅시다.

  [평생교육방법론]주제 : 성인학습자로서 자신의 특성을 기술하고, 학습동기에 대해서 기술해 봅시다.이름 : * * *Ⅰ. ... 성인은 과거로부터 학습했던 구체적 경험을 가지고 이를 바탕으로 새로운 지식을 덧붙여 평생교육에 참여한다.2. ... 반면에 자율적이고 끊임없는 동기 부여가 가능한 내적 동기는 학습결과에 큰 영향을 미친다.Houle은 성인학습자의 동기를 학습참여의 관점에 따라 목표지향성, 활동지향성, 학습지향성의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01

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  성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.

  또한 이전과 달리 한정된 방식의 접근보다는 다양한 방법의 접근을 통해 통합적인 교육체제가 구축되고 있으며 이를 바탕으로 평생학습이 이루어지고 있는 상황이다.평생학습의 경우 특히 성인들을 ... 자기주도학습은 성인들이 학교가 아닌 곳에서 자발적으로 수행하는 학습 활동에 주목한 Houle과 Tough의 연구에 의해 시작된 이론이다. ... 이처럼 성인을 대상으로 하는 교육의 방법인 평생학습은 학교 교육에서 수행하지 못하는 부분을 다루며 사회 변화에 따라 요구되는 성인들에 대한 재교육을 책임지는 영역으로 확대되고 있다.이러한

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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  평생교육이란?

  Houle(1988)”The Inquiring Mind” - 학습자 유형 : 목표지향적, 활동지향적, 학습지향적 방해요소 : 시간부족, 경제적 문제성인학습이론안드라고지(Andragogy ... 평생교육이란? ... 주장 및 국가적 실행평생교육의 전개과정고전적 평생교육근대적 평생교육 (1940~1950년대)현대적 평생교육 (1965년~)공자『논어』 인도『우파니샤드 (Upanishad)』 Moore

  리포트 | 165페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.21

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  부모교육의 가능성(유아기 부모의 학습 특성, 교육적 요구, 부모교육에 대한 법적 근거)

  또한 제2조에서는 사회교육의 용어 정리를 "사회교육이라 함은 다른 법률에 의한 학교교육을 제외하고 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다"고 되어 있으며, 제4조에서는 ... 사회적 발달은 이미 정상적으로 성숙한 상태에 있으며 성인은 그의 경험과 관련되는 것을 학습하기를 좋아하는 경향이있다(Houle, 1962). ... 즉, 제1장 총칙 제1조에서 사회교육의 목적을 제시하고 있는바, "이 법은 모든 국민에게 평생을 통한 사회교육의 기회를 부여하여 국민의 자질을 향상하게 함으로써 국가 ?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.21

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  성인학습의 이론과 실제 사례를 바탕으로 성인학습의 효과와 한계를 분석하시오.

  한 마디로 자기 주도적 학습의 필요성을 정의하자면 학습의 개념을 단순하게 학교시절의 공부에만 한정시켜서는 안 되며 그 유형을 평생교육 또는 평생학습으로서의 확대을 요구해보며 단순하게 ... 쏠리고 있는 현실이며 지방분권화에 따른 성인학습 Ⅲ.결론자기 주도적 학습에 대한 이론 호울(Houle)로부터 시작하어 터프(Tough)에 의해서 개선발전하고 노울즈에 이르러서는 교육학의 ... 설계를 준비함에 있어서 다양한 성인의 경험과 성인들이 위치한 환경적 상황을 생각함으로서 성인 스스로가 지속적인 학습을 학습해나감에 있어서 인간 상호간의 발달과성장을 보장할 수 있는 평생학습사회로의

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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  평생교육의 필요성을 항목별로 설명하고 본인이 평생교육을 공부하게 된 동기와 향후 계획을 구체적으로 기술하시오.

  평생교육의 동기와 계획(1) 평생교육의 동기나의 평생교육에 대한 동기는 평생교육 참여 동기를 체계적으로 규명하고자 했던 Houle이 1961년 제시한 평생교육동기 유형은 단독적으로 ... 교수님의 “평생교육론” 수업을 통해 평생교육의 역사와 평생교육의 철학적? ... “평생교육”에 대한 정의와 필요성, 평생교육의 특징 그리고 본인의 평생교육 동기와 평생교육 계획에 대해 서술할 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.15 | 수정일 2020.07.19

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  평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오.

  즉, Houle의 ‘성인교육을 받는 목적 유형(1961)’에 의하면. ... 평생교육기관과 일반기업 경영의 차이점2. 평생교육기관의 독특한 특성 및 가치3. 평생교육기관의 마케팅4. ... 즉, 평생교육기관의 정체성은 평생교육기관의 실체이지만, 평생교육기관의 이미지는 이미징 대상자에게 투영된 심상이라는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.10.06

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  A+ 100점 평생교육방법론 레포트_성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

  평생교육방법론성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.* 운영교수 :* 강의교수 :* 이 름 :* 제 출 일 :? 목 차 ?I. 서론2II. 본론 21. ... 점차 학력이 중요해짐에 따라 여러 의견을 듣게 되었고, 학위를 취득하기 위해 사이버대학에 편입하여 직장과 병행한 공부를 시작하게 되었고, 이때부터 Lengrand의 평생교육의 참된 ... 새로운 내용을 배우면서 자신의 성장과 변화 그 자체의 목적과 의미를 두는 학습의 긍정적인 가치를 부여하는 학습자로 배운다는 그 자체가 즐거워서 지속적해서 활동하고자 한다.위와 같이 Houle

  리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.16

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  영어교육방법론 시험정리

  : 교육학의 전통적 학습자 개념에서 벗어나 학술적으로 학습자의 속성에 대한 관점이 다양하게 변화되는 과정을 통해 평생교육학적으로 생성된 개념학습하는 인간, 호모 에루디티오 homo ... 있다.자주학은 학습자 개인이 처음부터 모든 것을 주도해야 한다고 보지 않았다.학습자의 자기주도적인 학습 능력이란 학습과정이 진행됨에 따라 점차적으로 신장.2) 하울 Houl자기주도학습 ... eruditio를 지향하는 삶.평생학습에서 필수적인 과목은 영어.

  시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.11

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  (평생교육프로그램개발) 평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있는지 소개하고 각 모형의 특징과 방법에

  프로그램이 개발되는 기관 전체에 대한 전반적인 차원을 강조하고 있고 하울(Houl)의 모형이 대표적인 모형이다. 하울은 7가지 가정을 제시하였는데. ... 우리나라의 평생교육법 제6조에 의하면. ... 체제분석적 접근법은 평생교육기관을 하나의 사회체제로 간주한다. 학습자와 평생교육기관과 조직체, 환경과의 상호작용을 통하여 프로그램 개발에 중점을 준다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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  성인학습 및 상담

  탈피로 나누어지는데(호울(Houle)의 유형), 우선 교육수준이 높을수록, 교육경험자, 여성이 학습지향형으로 나타났으며, 인지적 흥미를 가지고 있는 학습자들로 지식, 학습자체를 추구합니다 ... "http://cafe.naver.com/wcreport/731" [평생교육방법론 C형] 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징에 대해 논하고 성인학습자의 유형에 따라 어떤 교육방법이 ... "http://cafe.naver.com/wcreport/731" [평생교육방법론 C형] 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징에 대해 논하고 성인학습자의 유형에 따라 어떤 교육방법이

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.06

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  성인학습자의 개념과 특성

  전통적 지능이론에서는 성인들은 지능이 감퇴되기 때문에 새로운 학습이 곤란하므로 교육은 어려서 받아야 된다고 주장하였으나 Cattell의 이론은 교육을 평생에 걸쳐 계속적으로 학습해야 ... Houle(1961)이 성인학습에 참여하는 사람들의 근본적인 동기를 밝히기 위해 참여에 대한 의식과 신념에 초점을 맞추어 22명의 능동적인 계속 학습자들을 대상으로 심층적인 면담을 ... "학습 지향적인 사람"지식 그 자체를 추구하는 사람들로써 학습에 대한 흥미와 동기를 가지고 학습에 참여하며 그 과정을 통해서 만족감을 얻기 때문에 지속적이며 평생을 가는 학습을 한다.그

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.30

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  부모교육 참여동기(동기지향모형, 의사결정모형)

  호울(Houle)이 성인의 교육 참여동기 유형을 발표한 이후부터 동기지향과 관련된 연구는 계속되고 있다. ... 그들은 학습을 통하여 알고 성장하려는 근본적인 바람을 지니고 있으며 그들의 활동은 지속적이고 평생을 간다.이와 같은 호울의 유형론을 토대로 몰스테인과 스마트(Morstain & Smart ... 부모교육 참여동기(동기지향모형, 의사결정모형)목차부모교육 참여동기1. 동기지향모형2.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.01.20

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  (성인학습및상담론) 자기주도적 학습론과 전환학습론을 설명하고, 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 바

  자기주도적 학습론1) 등장과 개념Self-Directed Learning(자기주도학습)은 1960년대 후반에 성인교육의 분야에서 홀(Houle)과 터프(Tough)를 중심으로서, 성인 ... 그러한 것이 평생학습의 핵심이어야 하며 그것은 성인들에게 가능한 일이라는 생각이 들었다. ... 필요가 느껴지는 그 때가 아마 성인기라고 생각을 하는데, 정확하게 몇 살이라고는 정할 수는 없으나, 그럴 때에 그 장을 열어주는 것이 전환학습이며 평생학습이라는 생각이 든다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.20

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  성인학습자의 학습능력향상을 위한 학습상담프로그램

  성인학습 참여 동기Houle의 성인교육의 참여하는 이유 중 목표지향적 동기에 해당함. 명확하게 설정된 목표를 달성하기 위한 수단 학습을 선택하였다. ... 학습자에 대해 가장 많이 알고 있음· 수입 및 지출관리와 시간관리 계획표 작성 시 지원 가능함언니· 심리적 안정물적자원자립생활센터· 자립생활을 하기 위한 기본적인 정보 및 방법 제공평생교육기관 ... 시간관리 방법에 대한 기본적인 교육 필요 함나.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.23

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  (성인학습및상담론) 자기주도적 학습론과 전환학습론을 설명하고, 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 바를 논하시오

  평생교육의 중요성과 필요성이 사회에 대두됨에 따라 성인의 학습과 관련한 차계적인 이론들이 나타나고 있다.성인학습이론은 성인의 특징을 기초로 하고 있는 이론, 성인의 생활환경에 기초하고 ... 어떻게 이러한 방법론이 시작되었는지에 대해 살펴보고자 한다.Houle이라는 학자는 성인이 왜 지속적으로 교육에 참여하는가를 밝혀내기 위해 성인학습자들과 면접을 진행하였고 성인학습자가 ... 교육이라는 단어를 들으면 성장기 청소년들이 받는 학교 교육을 떠올리는 경우가 대부분일 것이다. 그러나 성인을 대상으로 하는 다양한 교육 또한 빠르게 발전하고 있는 양상을 띈다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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  평생교육론)본인이 평생교육사 입장에서 자신(1인)과 평생교육을 하고 있는 주변인(2인 이상)들을 조사하면서 다음 세 가지 항목을 기술하시오.

  이러한 기본 전제하에 Houle은 22명의 성인 교육 참여자를 대상으로 심층 면담을 함으로써 성인 학습자의 교육 참여 동기 형성에 기저하고 있는 근본구조를 규명해보고자 하였다. ... 동기유형이 존재할 수 있다.동기지향성과 관련된 연구는 1961년 Houle이 성인의 교육 참여 동기유형을 발표한 이후부터 집중적으로 나타나고 있다. ... Houle은 교육에 참여하는 모든 성인은 정도의 차이는 있을지라도 누구나 학습을 통해 성취하고자 하는 목적을 지니고 있을 것이며 이들 학습 목적에 기저하고 있는 참여 동기의 유형은

  리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.07.06

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  성인의 학습참여 동기 가운데 Houle의 이론을 정리하여 보고, 본인의 학습동기와 비교하여 그 이유를 기술

  『성인의 학습참여 동기 가운데 Houle의 이론을 정리하여 보고, 본인의 학습동기와 비교하여 그 이유를 기술 하시오.』Ⅰ.서론이번 과제를 준비하면서 성인으로서 평생교육사 공부를 하고 ... 그들은 사회가 평생학습에 대해 어떻게 보고 있다고 생각하는가?? 그들 스스로는 평생교육을 어떻게 보고 있는가? ... 휼의 이론을 도식화해보면 다음과 같다.맥락계획규모범위철학관점응용범위주요테마Houle(1972)성인계혹교육 및 기타 사회교육프로그램실존적현상학적행정, 관리적 관점, 의사결정 중심계속교육

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.16

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  평생교육방법론 ) 평생교육 참여 동기와 참여 장애요인

  동기, 참여의 실제, 참여의 겨로가 등 네 부분으로 나누어 설명하였다.조금 더 근본적인 모형 체제로는 Houle이 제시한 참여동기 모형이 있다. ... 평생교육방법론평생교육방법론평생교육 참여 동기와 참여 장애요인 - 평생교육 참여동기를 일목요연하게 정리할 것목차서론본론 1) 평생교육의 참여동기2) 평생교육의 참여 장애요인결론출처 및 ... 평생교육 참가자들은 평생교육에 참여하는 동기가 활동지향형, 목표지향형, 학습지향형의 세 가지가 있다고 볼 수 있다.첫째, 활동지향형은 특정한 기술을 배우거나 내용을 알기 위해서 평생교육에

  리포트 | 6페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.08.20 | 수정일 2019.10.25

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