"일본어 교생" 검색결과 61-80 / 223건

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  대학교 우수강의 공모전 입상작

  개인적으로도 이러한 발표 수업이 저에게 도움이 될 것이고 교생수업을 나가서도 수업을 잘할 수 있는 작은 부분이 될 것이라고 생각했기 때문에 수강을 하게 되었습니다.일본어 음성커뮤니케이션 ... (쉬운 일본어로 말하기) 였습니다. 외국인 입장에서 일본을 가거나 다른 나라를 갈 때 대화가 통하지 않아 힘들었던 기억이 있었습니다. ... 강의 후반부에서는 실제적인 일본어 커뮤니케이션 능력을 키우기 위해 살아있는 표현을 중심으로 발표와 트레이닝을 중심으로 수업이 이루어졌습니다.강의 후반부에 접어들어 “일본어를 말하는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.08

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  통합 친척 10차시

  친척교과서쪽29차 시10/21지도교생이정희학습주제친척의 소중함을 알기학습목표친척의 소중함을 안다.교수?학습 전략활동형태전체활동 ? ... ♥학습정리-철이에게 하고 싶은 말이 있나요?○차시예고-다음 시간에는 친척을 부르는 말 로 놀이를 하겠습니다. ... ◎【활동 2】소중함 간직하기○다 같이 이야기 나누기-자리에서 일어나서 2명 3명이 짝 을 지어 미니북에 적은 내용을 이야기 해 봅시다.-친척이 있어서 좋은 점은 무엇이 있나요?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.27

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  지금 여기 이땅의 어린이들 도덕심리

  -글씨가 틀려도 대충 슬슬 지우고 만다.-수업 중에도 종종 교생들을 보려고 뒤를 돌아본다. ... -앞 친구가 떨어뜨린 물건을 일어나서 주워주고 온다.-누가 뭐라고 하니 남한테 상관하지 말라고 얘기한다.-가끔 멍하니 앉아있다.-지우개를 잘 빌려준다. ... 앞 친구가 떨어뜨린 물건은 수업시간에 일어나서 주워주고 오거나, 짝이 싸워서 울자 챙겨주며 달래주기도 하고 조별활동을 할 때 자신의 물건을 서슴없이 빌려주기도 했다.초 승 달외모눈이

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25 | 수정일 2019.08.22

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  일본어연구수업학습지도안

  일본 화폐의 인물에 대해 설명하고 한국과의 차이를 말해보도록 발표 시킨다.3. 영상을 준비하여 일본어의 물건 세는 방법이 다름을 이해시킨다.4. ... 기본적인 문장을 익힌 뒤, 짝을 지어 단어를 대입하여 말할 수 있도록 연습하고 발표한다.* 발 음? 일본어의 요음을 바르게 발음할 수 있도록 연습시킨다.* 발 음? ... 교재 및단원명□ 교재:일본어 Ⅰ (대한교과서)□ 단원명? 대단원:Ⅲ. 얼마입니까 (いくらですか。)Ⅱ. 대단원 지도계획1.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.08

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  일본어 수업지도안- 교육방법및교육공학

  일본어로 주문 할 수 있다.2. 물건을 셀 수 있다.Ⅲ. 형성평가번호평가관점평 가 문 항1주문을 하는 표현1. 다음 밑줄 친 부분을 일본어로 고치시오.A : なにに しますか。 ... 그리고 일본어를 이미 높은 수준의 단계까지 공부한 학생들이 있는 경우에 학습자들의 개인차를 최대한 고려해서 질문 후 피드백을 해주고 작은 점이라도 칭찬을 해주어서 일본어에 대한 자신감을 ... (아가 사탕 나줘 하마야 라와 를 따라 말하며 반복 연습한다)[Attention]물건을 살 때 짱구(しんちゃん)가 말하는 것을 집중해서 들어본다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.05

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  교육철학 답사 레포트 대구 향교

  있다.기초 한자 학습이나 깊이 있는 한자 학습, 세계화 시대를 맞이한 일본어, 중국어교육, 취직, 승진, 한자 능력시험을 위한 과정이다. ... 같은 나라의 유형이다.그래서 현재 문화재 보호법을 가지고 있는 나라는 우리나라와 일본 두 나라 뿐이라고 한다. ... 이에 양인들은 향교에 입학하여 교생이 되었으며, 이를 통해 신분상승의 사회적 변화를 추구하기도 했다.교생에게는 군역이 면제된다든지, 학업성적이 우수한 경우 생원·진사 시험 회시(會試

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.20

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  영어 5학년 천재 who's calling please 약안

  교생 지도안 양식 (약안)영어과 교수학습 과정안배정학급수업안 (○) 자매학급수업안 (○)실습생지도교사김 지 현한 정 선수업일시5월 16일 금요일 4교시대 상6학년 4반단 원5. ... 장 소6학년 4반 교실학습주제전화 통화를 요청하는 말과 전화를 건 사람이 누구인지 묻는 말을 듣고 이해하기수 업 자교생 김 지 현학습목표전화 통화를 요청하는 말과 전화를 건 사람이 ... group that guesses the student correctly gets one point.※ 추측을 한 나머지 모둠은 골든벨 판에 이름을 쓰고, 같은 추측을 한 모둠끼리 일어나서

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.30

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  교생실습소감문

  교생인 나도 매일 6시 30분에 일어나서 출근하고 4시 30분에 퇴근해서 집에 돌아오면 피곤이 몰려온다. 현재 교사이신 분의 고충은 나보다 수 백 배 더 클 것이다. ... 교생실습 4주간의 소감문 및 내가 선생님이 되어야 하는 이유첫째 주4월 5일부터 시작된 교생실습의 첫 번째 주가 지나갔다. ... 아직까지는 말썽 부리지 않고 내 말을 잘 들어줘서 고맙다. 아이들이 선생님, 선생님하고 부를 때면 진짜 선생님이 된 것 같아서 기분이 뿌듯하다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.18

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  [서평]핀란드교육혁명을 읽고

  내 경우는 일본어를 듣는 학년이 2학년 밖에 없었고 나의 지도선생님이 맡으신 여섯 개의 반에 수업을 가면 되었지만, 영어의 경우었다. 아이들의 대답은 충격적이었다. ... 다른 교생선생님들 중 예쁜 영어 교생선생님이 있었다. 남학생들의 인기를 독차지했던 그 교생선생님은 금방 학교에서 유명인사가 되었다. ... ‘핀란드 교육혁명’을 읽고-한국교육연구네트워크 총서기획팀 엮음-일본언어문화학과2008042327김선주들어가며핀란드의 교육은 예전부터 많은 주목을 받아왔다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.24

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  안산동산복지재단 푸른동산 장애인 보호작업장 합격자 이력서, 자소서입니다.

  상황이 나에게만 온 것인지에 대한 나의 운명에 대한 절망감과 분노감이 찾아왔습니다.그러던 중 의료사회복지사 님을 만났고, 선생님은 제게 ‘너는 지금 아프고 힘들지만, 다시 씩씩하게 일어 ... 질병의 고통을 견디며 자립심을 키워 온 저는 이제는 무슨 일이든지 척척 해낼 수 있는 열정과 희망이 있습니다.학 교생 활“상하좌우와 소통하는 사회복지사”저는 학교생활에서 마치 ‘매트릭스 ... 그러기에 약속을 잘 지키고 성실하다는 사소한 것도 저의 장점으로 말할 수 있습니다.

  자기소개서 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2017.06.06

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  (4/4)dick&carey 모형을 적용시킨 교안

  ▶그리고 나서 물건의 위치를 학습자들에게 일본어로 말하고 학습자는 그려넣는다. 두 번씩 말한다.(5개의 물건)▶피피티를 이용해 답을 확인한다. ... ( 일본어Ⅰ )과 수업지도안일시2011.12.20지도학급2-12차시4/7단원명2。ここはわしつです。 ... 지도교사김성미실습교생김선주학습목표-대상과 위치를 나타내는 명사를 사용하여 존재표현을 말할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.24

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  (1/4)dick&carey 모형을 적용시킨 교안

  ( 일본어Ⅰ )과 수업지도안일시2011.12.09지도학급2-12차시1/7단원명2。ここはわしつです。 ... 지도교사김성미실습교생김선주학습목표- 일본의 주거문화와 방문 예절에 대한 문화적 특징을 알 수 있다.- 한국과 일본의 주거문화와 방문예절을 비교할 수 있다..단계학습내용교수학습활동자료 ... ▶질문을 받고 다음 시간에 배울 내용을 말해준 후 수업을 마친다.▶みなさん、おつかれさまでした。▷교과서를 보며 학습한 내용을 정리하고 빠진 부분이나 잘 몰랐던 부분을 메모해놓는다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.24

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  교사의 자율성

  ‘벌떡 교사’ 란 회의 중에 벌떡 일어나서 자신의 의견을 말하여 회의 두 세 명쯤은 필요하다고 생각한다. ... 이러한 상황에서 학생들에게 교생은 더욱 무시해도 되는 대상일 뿐이었다. 그러나 그들에게 교생인 내가 할 수 있는 건 없었다. ... 교육실습 마지막 날 특강을 하셨는데 ‘벌떡 교사’가 되지 말라는 것이었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.03

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  읽기 1학년 2학기 3단원 생각을 전해요 5~6차시

  지명된 학생 일어나서 글 읽기?글 내용 파악하기-구두쇠 영감과 최서방이 나옵니다.-엽전 소리를 들려주었습니다.?인물 속의 마음을 짐작에 본다.? ... 학습안 (읽기)1학년 ○반 지도교생 : ○○○1. 단 원 : 3. 생각을 전해요2. 지도의 실제가. 본시 교수ㆍ학습 개요단 원6. ... 생각을 전해요일 시장 소1-○ 교실차 시5～6/6소요시간80분지도교생○○○학습목표인물의 생각이 잘 드러나게 글을 읽을 수 있다.수업전략최적 학습 모형반응 중심 학습학습 집단 조직전체학습

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.13

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  선택 중심 교육과정의 특징과 나아갈 방향

  Ⅰ(6)프랑스어 Ⅰ(6)스페인어 Ⅰ(6)중국어 Ⅰ(6)일본어 Ⅰ(6)러시아어 Ⅰ(6)아랍어 Ⅰ(6)택1이상독일어 Ⅱ(6), 프랑스어 Ⅱ(6)스페인어 Ⅱ(6), 중국어 Ⅱ(6)일본어 ... 실제 사례4월 한 달간 교생실습을 나간 선정 고등학교에서도 7차 교육과정의 일환으로 선택 중심 교육과정으로 이루어진 수업을 진행하고 있었다.1) 이수과계획하기 전 철저한 설문 조사를 ... 통해 학생들이 자신이 원하는 과목을 수강 할 수 있도록 한다.* 반을 편성할 때 각 선택과목에 따라 편성되며 일어, 독어, 한문등 반 편성시부터 따로 구성되어 수업을 받게 된다.*

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.03.04

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  [청소년복지] 지역사회에서의 실천 전략 4가지, 학교와 함께하기, 효과적인 시스템의 구축, 전문성의 확보

  일본어로 학교와 같이 ‘갓고오’로 발음되는 합교(合校)로 표기한 의미는 현재 학교를 “비중을 줄이고 교육에 다양한 사람이 참여할 수 있게 하며, 아이들이 다양한 집단 속에서 성장할 ... 고교생 1500명 중 25%가 넘는 380여명이 16개의 대안학교에 재학 중입니다.장면과 관련한 탄력적인 시스템 운용도 시사하는 바가 큰 데, 일단 부적응 청소년이 발생하면, 먼저 ... 기존 대학의 이미지를 가지고 본다면 이게 무슨 대학이냐고 할 수 있을 정도로 열악한 교육환경과 시설을 갖고 있지만 오타 다카시 도쿄대 명예교수의 말처럼 ‘해볼만한 가치가 있는 실험’

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.14

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  <그래서 나는 학교에 간다> 독서 감상문

  그들은 자신들의 모국에서 크고 자라왔기 때문에, 일본어와 일본문화에 익숙하지가 않다.오쿠보 초등학교는 특히 외국 출신의 학생들이 전체의 80%를 차지할 만큼 그 규모가 상당한데, 이러한 ... 나이 30살 때 말이다.대학교를 들어가고, ‘신주쿠 구 아이들의 바른 생활 파트너’를 수행하면서 그는 일본 교육계의 많은 쟁점들과 현실에 대해 이 책에 서술하고 있다.첫째, 일본 내 ... ‘ 그래서 나는 학교에 간다 ’ 독서 감상문학과, 학번, 이름교생을 다녀온 직후라 그런지 바람직한 교사의 상과 학교를 생각해 보는 시간이 많아졌다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.23

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  읽기2또다른내가되어

  그럼 바로 일어나서 발표를 하는 거에요. 알겠죠? ... 되어쪽수96~97쪽차시4/9학습목표겪은 일과 관련지으며 시를 낭송할 수 있다.학습모형일반학습모형단계학습과정교수 ㆍ 학습 활동시간자료와 유의점도입동기유발◈ 동기유발- 3학년 달반 학생들과, 교생 ... 를 읽으면 발표자가 일어나서 자신이 생각해 낸 다음 내용을 실감나게 읽어보도록 해요. 선생님이 돌아다니면서 발표할 학생들의 어깨를 살짝 쳐주도록 할게요.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.28

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  2학년 바른생활 지도안-함께 지켜요(공공장소 알아보기)(세안)

  함께 지켜요일 시장 소대 상2학년지도교생o o 초등학교1. 단원: 6. 함께 지켜요[바른 생활 62~71쪽, 생활의 길잡이 54~65쪽]2. ... OOO일어나서 극장에 가서 무엇을 했는지 경험을 얘기해 보세요.S: 극장에서 팝콘도 먹고 영화도 봤어요. 극장에서는 떠들면 안 돼요.T: 냐옹이가 있는 곳은 어디인가요? ... S: (OX 표시를 한다.)T: OOO 일어나서 교실이 왜 공공장소라고 생각하는지 발표해 보세요.S: 저희 반 친구들이 함께 쓰는 장소이기 때문입니다.T: 지금까지 우리가 살펴본 장소들을

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.11

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  3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안)

  도덕과 교수 학습 과정안교생지도교사지도일시지도대상3-4장소3-4교실교생단 원4. ... 몇 학생을 무작위로 지목해서, 읽게 한다.- 지목을 받은 학생은 일어나서 읽는다.?이 글은 어디에서 일어난 일입니까?- 버스 안입니다.?아주머니는 왜 눈살을 찌푸렸습니까? ... 사람이 말도 못하고 사니?“라고 말하고 있습니다. 윤정이는 올바른 생각을 하고 있습니까?- (전체)아니요.?왜 그렇게 생각하나요?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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