"맹자 평가" 검색결과 701-720 / 2,548건

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  [간호학과] 2013년 2학기 교육심리학 기말시험 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

  방송통신대 | 83페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.10.28

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  [일본학과] 2013년 2학기 교육심리학 기말시험 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [영어영문학과] 2013년 2학기 교육심리학 기말시험 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  김시습의 금오신화

  차서 학문이 성취되면 크게 쓸 것이다’라고 하며 선물을 주어 집으로 보냈다고 한다. 13세가 될 때까지는 이웃에 살던 대사성(大司成) 김반과 사성(司成) 윤상의 문하에 『논어』,『맹자 ... 이러한 다양한 종교와 사상에 대한 깊은 이해가 우리나라 최초의 한문소설이며 전기소설의 백미라고 평가되는 금오신화를 창작할 수 있게 한 원동력이 된 것이라고 볼 수 있다.금오신화의 이야기

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.03

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  스타트 업 엑셀러레이터 비즈니스

  지수는 매일 평가되어야 하지만 비상장사인 관계로 반기별로 평가하고 중도해지는 금지시키면 될 것이다. ... 맹자는 군자삼락의 세번째로 천하영재를 얻어 교육하는 거라 했다.3.2. 기회반도의 벤처 캐피탈은 양산, 매출이 없으면 투자를 하기 어렵다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.02

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  공자 유교사상이 끼친 영향 - 여성 불평등에관한 가상 토론

  논어주제어: 공자의 유교, 페미니즘, 유교의 재인식, 장단점사실 고전의 이해도를 평가하는 과제의 목적에는 이 글이 부합하지 않을 수도 있습니다. ... 논어에서도 말한 바와 같이 공자와 그를 이은 맹자 또한 강제적인 상과 형벌의 지배적이고 폭력적인 통치 체제를 거부하였습니다.

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.03.01

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  화법과 문화(Group mission)학교(제출)

  교사가 학생 한 명 한 명을 면밀히 관찰하고 분석해서 그 학생이 무엇을 가장 잘하고 어떤 장점을 가지고 있으며 또 적성이 무엇인지와 어떤 긍정적인 모습을 가지고 있는 것에 대한 평가서를 ... 이야기의 내용인 즉은, 모두가 알다시피 맹모가 맹자를 낳고 처음 살았던 곳은 공동묘지 근처였다. 놀 만한 벗이 없던 맹자는 늘 보던 것을 따라 장사지내는 놀이를 하며 놀았다. ... 이러한 어머니의 노력으로 맹자는 유가의 뛰어난 학자가 되어 아성이라 불리게 되었으며, 맹자 어머니는 고금에 현모양처의 으뜸으로 꼽히게 되었다는 얘기다.하지만 맹모삼천지교에 대한 보편적인

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.03

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  맹자에 대해서

  성선을 주장한 맹자와 성악을 말했던 순자는 둘 다 공자를 잇는 유가였으나, 맹자의 성선만이 옹호되었고, 이단으로 여겨지던 순자는 최근에 들어서야 객관적으로 평가받기 시작하였다.앞에 ... 맹자의 소년기맹자의 성은 맹이고 이름은 가(軻)이다. 맹자 하면 바로 생각나는 것이 있다. ... 거론된 맹자가 정계를 은퇴한 뒤 말년에 쓴 책이 바로 [맹자]이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.14

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  한국 자유주의의 기원

  그러나 맹자는 사람들이 서로 이를 취하고자 한다면 나라가 위태로울 것이라고 하면서 의를 먼저 추구해야 한다고 했다. ... 그리고 이 재평가된 내용은 이라는 매개체를 통해서 유교에 의해 경시되었던 이익 개념과 상업에 대한 재평가, 개인의 생명권, 재산권, 자유권 강조, 경제적 독립의 강조로 나타나게 된다 ... 은 그동안 유교에 의해 경시되었던 이익 개념과 상업에 대해 재평가하며, 개인의 생명권, 재산권, 자유권과 경제적 독립을 주장했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.25

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  [서평] 경영학 산책

  난 단지 맹자의 측은지심을 발휘한 것뿐이다. ... 그는 시정잡배 출신으로 힘도 아는 것도 없었지만 사람을 제대로 쓸 줄 알았다.마지막으로 210쪽은 약간의 설명을 부가하자.현대회계는 일정 시기에 건물을 숫자로 평가하여 가치를 줄인다

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.14 | 수정일 2015.11.06

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  동서양고전의 이해 C형 (장자 강의) 혼돈의 시대에 장자를 읽다

  )자는 자휴로 춘추전국시대 송(宋)나라 출신의 중국철학자로 제자백가 중 유가, 법가, 묵가와 더불어 4대 유파 중 하나인 도가의 대표적인 인물로, 노자의 사상을 계승 발전시켰다고 평가되는 ... 인물이다.후대에 노자와 함께 도가의 2대 사조로 노장이라 불리며 도교에서는 남화진인 또는 남화노선이라 부르기도 한다.장자가 활동했던 시대가 양나라 혜왕, 제나라 선왕의 시대, 곧 맹자와 ... 맹자도 "사람은 우환에서 살고, 안락(安樂) 속에만 빠져 있으면 죽는다"(『孟子』「告子下」)라고 하여, 인간의 삶이 도덕적 당위의 구현을 항상 염두에 두는 우환의식으로 제약될 때 바람직하게

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17 | 수정일 2016.03.28

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  [가정학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [간호학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [경영학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [경제학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [관광학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [교육학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [국어국문학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [농학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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  [무역학과] 2013년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

  물에 비유, 맹자의 성선설을 논박하면서 백지설을 주장③ 인간은 본질적으로 선한 존재. ... 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경에서 성장하고 ... 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요성을 비교적 적게 강조함② 고자(告子)는 인간의 본성을 연못의

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