"교육과지식" 검색결과 661-680 / 326,256건

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  오늘날 유아과학교육에서 강조되는 것은 과학 지식의 전달이라기보다 유아 스스로 과학지식을 구성해 나갈 수 있는 능력을 길러주는 것이다. 영유아 과학 활동을 위한 환경구성의 원리와 구성주의 관점에 따른 영유아 과학 활동 지도를 위한 교사의 역할에 대해 작성하시오.

  ReporTree주제: 아동과학지도오늘날 유아과학교육에서 강조되는 것은 과학 지식의 전달이라기보다 유아 스스로 과학지식을 구성해 나갈 수 있는 능력을 길러주는 것이다. ... 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.아동과학지도오늘날 유아과학교육에서 강조되는 것은 과학 지식의 전달이라기보다 유아 스스로 과학지식을 구성해 나갈 ... 유아에게 과학적 지식을 교육시키기 위해서는 주변의 능력 있는 교사와의 상호작용이 중요하다고 한다.이를 위해 교사는 근접발달 지대(아동이 다른 사람의 도움 없이 스스로 할 수 있는 영역과

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.09

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  지식기반사회의 교육

  지식기반 사회의 교육 과정1. ... 이러한 지식기반사회를 주도할 인적 자원을 길러내기 위해서는 교육부터 창의적인 교육으로 변모해야 한다. ... 지식기반사회의 교육의 방향의 요점(1)정보화 사회에 대처해 나갈 교육은 기초교육부터 혁신하여야 할 필요가 있다 즉 과거처럼 3R's에 만족해하는 기초교육으로는 미래사회에 적응할 수

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.11

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  영유아의 수과학교육에 있어서 영유아의 지식형성과정

  영유아의 수과학교육에 있어서 영유아의 지식형성과정Piaget는 지식을 근원과 구조에 따라서 물리적 지식, 논리ㆍ수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지 유형으로 구분하였습니다. ... 나중에 형식적 수학 지식 획득에 기초가 된다는 입장이 수용되고 있다.유아수학교육의 내용 중에서 수와 연산을 위한 핵심기술도 수세기이다.첫째, 수의 많고 적음, 1:1 대응, 어림셈 ... )의 유아 수학교육 체계에 따라 수와 연산, 공간과 기하, 측정, 대수, 자료분석과 확률의 5개 영역으로 분류하였다. 5개영역을 다루는 비중은 동일할 수 없다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.03

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  [지식기반경제사회][신지식인][이러닝]지식기반경제사회의 개념, 지식기반경제사회의 핵심자원, 지식기반경제사회의 신지식인, 지식기반경제사회의 교육, 지식기반경제사회의 이러닝(e-learning) 심층 분석

  지식기반경제사회의 교육1. 지식과 교육2. 교육적 지식의 조건Ⅶ. ... 교육적 지식의 조건전통적으로 우리는 자유교육과 직업교육, 인문교육과 기술교육 등을 질적으로 다른 종류의 교육으로 구분해 왔다. ... 지식기반경제사회의 개념, 지식기반경제사회의 핵심자원, 지식기반경제사회의 신지식인, 지식기반경제사회의 교육, 지식기반경제사회의 이러닝(e-learning) 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ.

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.04.06

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  [교육정책][교육제도][교육개혁][교육혁신][교육과정][학교교육]교육정책의 기조, 교육정책의 특성, 교육정책의 지향, 교육정책의 지식기반사회, 교육정책의 결정주체, 교육정책의 문제점, 교육정책의 개선방향 분석

  교육정책의 지식기반사회1. ... 교육정책의 기조, 교육정책의 특성, 교육정책의 지향, 교육정책의 지식기반사회, 교육정책의 결정주체, 교육정책의 문제점, 교육정책의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육정책의 기조Ⅲ. ... 지식기반사회에서 교육체계의 주요 임무의 하나는 지식을 획득하고 활용하는 데 필요한 능력을 가르치는 일이다.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.23

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  [평생교육론]지식사회론에 대한 고찰

  홀로닉 네트워크의 학습경영디지털경제나 디지털교육과 만나려면 교육에 대한 보다 크고 새로운 틀을 짜놓고 그안에서 새로운 학습의 그림을 그려내야 한다. ... 지식은 지식의 표출형식상 두가지로 나눌수 있다. ... 드러커 교수는 지식사회의 주도적 사회집단으로 지식근로자를 뽑고 있으며 생산적인 곳에서 자본을 배분할 줄 아는 자본가가 있는 것처럼, 생산성이 있는 곳에 지식을 배분할 줄 아는 지식전문가가

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.22

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  [교육학]지식중심 교육과정

  지식 위주의 교육 인간교육, 제도교육, 가치관교육, 정서교육, 생활교육, 인격교육, 등등... ... 그러나 이러한 오늘날 교육과정의 문제는 지식교육 대신에 무슨 교육을 해야하는가가 아니라, 지식교육을 어떻게 하면 올바른 관점과 태도를 갖춘 인간이 길러지는가 하는 것으로 규정되어야 ... 교육다운 교육이라고 주장하는 자유교육이론은, 지식이 그 자체로서 가치롭다는 것을 여러 가지로 정당화하려고 노력해왔다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.25

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  [교육학개론] 지식이란 무엇인가

  [교육학개론]지식이란 무엇이며, 어떤 모습의 것인가? ... 엄격한 의미에서 그것이 가설적, 개연적이라는 전제 위에서 교육되어야 하므로 지식 자체의 진리성보다는 그 지식이 성립된 방법적 과정의 합리성에 역점을 두고 지도해야 한다. ... 윤리, 도덕, 미학은 대부분 이러한 지식이다.지식의 형태에는 직관적 지식, 경험적 지식, 이성적 지식, 권위적 지식, 그리고 계시적 지식이 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.22

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  [교과교육론] 지식교육에 대한 관점과 교육과정의 특징과 사례, 해결방안

  관점에 따른 교육과정의 특징3. 한국의 지식교육 실태 및 문제점1) 공통의 교육과정으로 인한 획일화된 지식2) 교과서 위주의 주입식 지식교육3) 암기 위주의 지식교육4. ... 한국의 지식 교육 문제에 대한 대처 방안1) 전체적 관계 속의 지식 교육2) 학생의 인지 구조에 맞는 교육3) 올바른 지식 평가4) 학생들의 발달 수준에 맞춘 교육5) 경험을 통한 ... 지식 교육6) 정의적 교육을 지향7) 탐구과정을 지향하는 교육7.

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.18

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  [교육과 사회사상] 번스타인(Bernstein)의 사회언어적 연구 - 언어사회화와 어법, 지식(교육과정)의 구성과 조직을 통해 계급이 재생산되는 과정, 사회변화가 교육과정의 구성원리에 미치는 영향

  지식(교육과정)의 구성과 조직을 통해 계급이 재생산되는 과정Ⅳ. 사회변화가 교육과정의 구성원리에 미치는 영향Ⅴ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 이 세 가지 형태를 결정짓는 주요 원리는 교육적 지식코드(집합형 코드, 통합형 코드; 여기서 코드는 교육과정을 의미함)이며, 이 코드는 사회원리에 맞추어 형성되고, 지식의 분류와 구성을 ... 여기서 교육과정은 학교에서 가르쳐야 할 지식을 규정하며, 교수방법은 지식이 전달되는 효과적인 방법을 규정하며, 평가는 학생들이 지식에 동화된 정도를 측정하는 것을 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.11

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  유아수학교육-제 3 장 유아의 수학적 사고와 지식

  적용되도록 교육을 해야 합니다.Lesh는 5가지 표상 양식에 의한 전이 모델을 제시하였는데 이 모델에 의하면 논리·수학적 지식을 형성하기 위해서는 자연스럽고 의미 있는 실제 상황에서 ... 개별적 적합성개별적 적합성이란 유아가 각기 개인의 성장 패턴과 속도를 가지고 있으며 독특한 인성과 학습 경향, 가정 배경을 가지고 있음을 인식하고, 이러한 개인차는 수학교육과정은 물론 ... 절차적 지식개념적 지식이란 상황이나 사물의 관계에 대한 지식을 말합니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26

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  교육과정과수업 / 지식의 구조 - 경험중심 교육과정의 공헌과 비판

  그리고 이런 경험중심 교육과정을 비판하며 훗날 지식의 구조, 다시 학문중심 교육과정이 등장하였다. ... 흥미나 필요만을 중요시하고 체계적인 지식 교육을 소홀히 했다는 점에서 비판을 받는다. ... 이들에 대한 조사를 기초로 교육과정을 구성한다고 하는 사실은 과거의 지식 중심 교육과정에서 보았을 때는 상당한 변화라고 할 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.10

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  아동안전교육에 접근할 때 안전지식, 안전기술, 안전태도가 무엇인지 정의하고, 구체적으로 어떠한 프로그램이 해당되는지 그 예를 제시하시오.

  안전지식, 안전기술, 안전태도1) 아동안전교육에서의 안전지식지식은 어떤 사물이나 사건의 정보를 암기하거나 아는 것을 의미하며 학습의 중요한 목표나 결과가 되기 때문에 모든 교육 목적의 ... 프로그램, 유아교육기관의 비상대피도 필요성 및 중요성(안전지식, 안전기술, 안전태도가 모두 포함 된 프로그램)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 아동안전교육에 접근할 때 안전지식, 안전기술, 안전태도가 무엇인지에 대해서 살펴보고 프로그램에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.04

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  (교육과정및평가3C)이론적지식과 실제적지식을 배우는 목적차이를 논하고 이론적지식을 배워야 하는 근거

  (교육과정및평가3C)이론적지식과 실제적지식을 배우는 목적차이를 논하고 이론적지식을 배워야 하는 근거이론적 지식과 실제적 지식을 배우는 목적의 차이를 논하고 교육과정을 공부하는 학생으로서 ... 이론적 지식을 배워야 하는 근거를 설명하시오교육학 교육과정및평가3CⅠ. ... 따라서 교과 중심교육과정은 문화유산중심 교육과정이라고 할 수 있을 것이다..교육자는 피교육자보다 월등히 많은 지식과 기술이 있어야 하며 이 지식과 기술을 피교 육자에게 전달하도록 한다

  리포트 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.08

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  브루너(Bruner)의 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명하시오.

  브루너(Bruner)의 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명하시오.1950년대부터 미국에서는 당시의 교육이 학생들에게 ... 이 때 개발된 교육과정을 ‘학문중심 교육과정’이라고 부른다. 1959년 매사추세츠주의 우즈 호울에 모여 새로운 학문중심의 교육과정에 대한 회의가 열렸고 지식의 구조라는 개념이 제안되었다 ... 이에 관한 회의기록을 브루너가 집필, 정리하여 교육의 과정이 발간되는 데 여기서 브루너는 학문의 특성, 지식의 구조를 중심으로 하는 교육과정을 주장하였다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.05 | 수정일 2014.01.30

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  브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교하여 설명하시오

  기본 개념, 지식의 기본원리 그리고 지식의 탐구과정 등과 같은 의미로 사용되고 있다.학교 교육과정이 이러한 지식의 구조 중심으로 구성되어야 하는 이유는 지식의 구조가 갖는 다음과 ... 학문중심 교육과저에서는 지식과 기술의 폭발적인 증가에 대처하기 위해서는 학문에 내재해 있는 지식의 구조, 학습의 전이가가 높은 지식을 가르쳐야 함을 강조하였다. ... 교육방법 측면에서의 비교0) 지식의 구조론교육 방법에 있어서 브루너새로운 지식을 만들어 내는 학자들이 하는 일이나 초등학교 3학년 학생이 하는 일이냐를 막론하고 모든 지적 활동은 근본적으로

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.12

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  [교육학]지식과 정보의 차이

  아니면 생각하지 않으려고 했을지도 모른다.지식의 중요성과 대학 교육의 변화.지식이 중요한 사회? ... 필요성이 있다 하겠다.인터넷 교육에 적용되어야 할 지식 교육지식이란 사물에 관한 개개의 단편적인 실제적·경험적 인식을 뜻하고, 엄밀한 뜻으로는 원리적 ·통일적으로 조직되어 객관적 ... 사회가 지식과 정보와 떨어질 수 없는 관계인 것처럼 이제 교육도 지식과 떨어 질 수 없는 것이 된 것이다. 지식이 중요한 사회?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.28

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  [공교육]학교교육(공교육)의 정의와 목표, 학교교육(공교육)의 약화, 학교교육(공교육)과 지식기반사회, 지역사회, 학교교육(공교육)과 보충수업, 학교교육(공교육)의 문제점, 외국 학교교육(공교육)의 사례와 제언

  학교교육(공교육)의 정의Ⅲ. 학교교육(공교육)의 목표Ⅳ. 학교교육(공교육)의 약화Ⅴ. 학교교육(공교육)과 지식기반사회Ⅵ. 학교교육(공교육)과 지역사회Ⅶ. ... 학교교육(공교육)의 정의와 목표, 학교교육(공교육)의 약화, 학교교육(공교육)과 지식기반사회, 지역사회, 학교교육(공교육)과 보충수업, 학교교육(공교육)의 문제점, 외국 학교교육(공교육 ... 또한 학교교육과 사교육은 상호보완적 관계를 지향해야 한며 이를 위해 사회구조적인 개선과 교육주체들의 의식 개혁, 학력, 학벌주의 풍토개선, 능력위주의 평가관 확립, 지식이기주의의 탈피가

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.10

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  [교육학]Bruner지식의구조

  이들 ‘새 교육과정’은 그 당시 미국 학교에서 시행되던 교육 파악할 수 있다.⑴ 한 특정한 사태에서 학생이 배우는 내용은 그 자체로서 독립된 것이 아니라, 그 지식 내의 다른 내용들과 ... 이 말은 교과내용과 무관하게 교육방법이 강구될 수 있다는 뜻이다.그러나, ⑵의 수업의 경우는, ‘교과내용(지식의 구조)’이 수의 논리적 조작이기 때문에, 교육방법이 ‘수의 논리적 조작 ... 그러나 『교육의 과정』에서 매우 강조되어 있는 구조의 또 한 가지 이점, 즉 ‘고등지식과 초보지식 사이의 간극을 좁힐 수 있다’는 것은 구조를 깨별적인 원리나 개념과 동일한 것으로

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12

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  지식기반사회와 교육공학 - e-Learning 장점, 단점

  지식기반사회와 교육공학목차제1절 지식기반사회와 교육공학 1. 지식기반사회의 개념 2. 지식기반사회의 특징 3. 지식기반사회에서의 교육의 방법 4. ... 지식과 정보가 자원이 되면서 지식 정보산업의 비중이 현격히 증대되고, 지식과 정보를 통해 경제적 가치인 부를 창출하게 되는 사회이다.개 념특 징교육방법교사의 역할교육정책의 과제① 지식 ... 지식기반사회에서의 교사 역할 5. 지식기반 사회에 적응하기 위한 교육정책의 가장 기본적인 과제제 2절 사이버교육과 교육공학 1. 가상교육의 개념 2. 가상대학의 유형 3.

  리포트 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.27 | 수정일 2016.08.08

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