"학습장애 특징" 검색결과 601-620 / 32,208건

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  청소년기의 품행 장애의 정의를 알아보고 품행 장애의 특징과 품행 장애아의 문제행동 지도방법에 대해 기술해보세요

  청소년기의 품행 장애는 우울 및 불안장애, 주의력결핍장애, 학습장애를 동반하기도 하며 과반수가 성인기에까지 지속된다. ... ● 주제청소년기의 품행 장애의 정의를 알아보고 품행 장애의 특징과 품행 장애아의 문제행동 지도방법에 대해 기술해보세요.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 품행 장애란2. ... 따라서 품행 장애아의 효과적인 학습을 위해선 자아존중감 향상 프로그램이 필요하다고 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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  장애영유아교수방법론 - 관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오.(장애영유아 이름은 가명을 사용함)

  장애를 지닌 영유아들 각자의 정확한 원인은 복합적으로 작용하는 경우가 많아 정의를 내리기는 어렵습니다.가장 흔하게 나타나는 증상의 특징으로는 학습 과정 및 교우 관계에 있어 집중을 ... 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)를 가진 영유아의 특징과 원인2. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)를 가진 영유아의 요인3. ... 증상의 특징으로는 학습 과정 및 교우 관계에 있어 집중을 하지 못하는 주의 산만, 또래 아이들보다 뒤떨어지는 인지 능력, 충동적으로 일어나는 과잉 행동, 언어 및 행동 문제 등이 있다는

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.10

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  지적 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략

  지적 장애는 지적 기능과 적응 행동에 상당한 한계가 있는 것이 특징이다. ... 지적 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략지적 장애가 있는 학생들은 그들의 독특한 학습 요구를 충족시키는 전문적인 교육 전략을 필요로 한다. ... 지적 장애가 있는 학생들은 시각적, 청각적, 운동 감각적 요소를 그들의 학습 경험에 통합함으로써 이익을 얻을 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.06.10

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  자폐성 장애 학생을 위한 물리적 공간의 구조화의 효과를 서술하시오2

  새로운 것을 배우거나 행동을 변화시키는 것이 굉장히 어려운 특징을 지니고 있다. ... 특정사물에 관심을 가지는 아동의 특징을 고려해서 장애아동이 좋아하는 물건이나 소리 등을 다른 친구들의 방해를 덜 주는 정해진 시간에 할 수 있도록 고려해서 계획해 나가야 한다.자폐성 ... 기술을 자연스럽게 학습하도록 돕는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

  지적장애 아동의 학습 특징을 정리해 볼 수 있다.첫째, 지적장애 아동은 주의 집중에 어려움을 느끼는 경우가 많다.지적장애아동은 주의 집중의 3요소인 소요되는 시간, 한계와 관심이나 ... 의사소통 지도의 기본원칙지적장애 아동의 언어발달을 위해서는 그들의 학습특성에 대해 먼저 파악해야 한다. ... 이와 같은 기술 부족으로 인해 학습을 기피하는 경향이 있다.셋째, 지적장애아동은 단기기억의 어려움을 느낀다.지적장애아들은 장기적으로 정보를 보유한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.31

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  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

  일본어권 학습자일본어의 자음은 총 13개로 한국어의 자음 개수인 19개에 비해 그 수가 적다. 또한 장애음을 유성음과 무성음으로 구별해 발음하는 특징이 있다. ... 중국어권 학습자한국어에는 장애음에 대해 ‘평음, 경음, 격음’으로 기식성 세기에 따른 구별을 준다. 하지만 중국어의 경우 不送?(무기음)과 送? ... 따라서 교사는 언어별권 학습자의 발음 특징을 알고 그들이 느끼는 어려운 한국어 발음에 대해 교육할 수 있어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  선택적함구증 학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략

  나타나는 언어장애이다. ... 선택적함구증 학생들을 위한 개별화된 학습 계획을 수립하여 학습 목표를 설정하고 평가해야 한다. ... 선택적함구증 학생들은 언어 발달에 문제가 없으나 특정 상황에서 말을 하지 않는 특징이 있다. 이들의 불안과 언어 표현에 대한 두려움을 이해하고 관리하는 것이 중요하다.

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.10.02

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  학습장애 영재의 일반적인 특성과 교육 프로그램을 구성 유의점

  학습장애 영재의 일반적인 특성과 교육 프로그램을 구성 유의점학습장애 영재(GCLD)는 높은 지적 능력을 가지고 있지만 하나 이상의 학습 영역에서 어려움을 겪는 독특한 학생 집단이다. ... 그렇게 함으로써, GCLD는 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있고 학업적이고 개인적인 성공을 달성할 수 있다.학습 장애를 가진 영재들은 높은 지적 능력을 보여주지만 읽기, 쓰기, ... GCLD는 개발을 지원하기 위해 적절한 교육 프로그램을 구성할 때 고려해야 하는 고유한 특성을 가질 수 있다.GCLD의 중요한 특징 중 하나는 비동기적 발달로, 서로 다른 지적, 감정적

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.02.23

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  지적 장애와 교육과 관련한 정의 .진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사/서술하시오

  지적장애의 정의지적장애는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응 기술로서 표현되는 적응 행동 양 영역에서 유의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워진다. ... 활동보다는 교과학습에 더 많은 비중을 두어 교육한다.지적장애아가 중등학교 학령에 이르면 학습내용의 목표를 교과 및 직업영역에 필요한 기능개발에 둔다중증도 지적아동의 교육은 지적학습보다는 ... 그러나 나이를 먹을수록 계속해서 또래에 비해서 학습능력이 떨어지고 추상적인 사고능력 등이 떨어지게 될 경우 지적장애인 경우가 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.22

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  특수아동에 대한 최상의 지도법(협동학습)

  협동학습은 이질적인 탐구에 대한 특징을 가지고 있다. 오히려 한팀이 다양할수록 더욱 더 효과를 발휘할 수 있는 것이다. ... 교사는 학습자를 보조할 수 있도록 문제를 가진 학생을 특별히 도와줄 수 있다.3. 협동학습과 장애아학습장애아는 경쟁학습이나 개별학습에서 많은 좌절감을 경험하게 된다. ... 협동학습이 과연 학습장애 학생의 자아개념에 긍정적인 효과를 나타내고 학습성취를 이룰 수 있게 할 것인지에 대해 분석해 본다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.24

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  장애인 복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의된 자폐스펙트럼 장애에 대한 공통점과 차이점를 비교해서 설명하시오

  비언어성 의사소통의 장애, 상동적인 행동, 관심을 특징으로 하는 질환이다. ... 반면 특수교육법은 교육적 요소에 중점을 두며, 학습 장애 및 발달 장애에 대한 교육 서비스를 제공한다.법적 접근장애인 복지법은 장애인의 권리와 복지를 총괄하는 법으로, 자폐스펙트럼 ... 특징으로 하고 있으며 제 나이에 맞게 발달하지 못한 상태를 지칭하는 말이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.05.07

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  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오

  또한 장애음을 유성음과 무성음으로 구별해 발음하는 특징이 있다. 일본어 자음에는 경구개음이 없다. ... 언어별권 학습자의 발음적 특징과 모어의 영향은 다음과 같이 정리할 수 있다.첫째, 중국어권 학습자에 대한 설명이다.한국어에는 장애음에 대해 ‘평음, 경음, 격음’으로 기식성 세기에 ... 추가적으로 /ㅎ/을 유성음 사이에서도 약화시켜서 발음하지 않는다는 것도 일본어권 학습자들의 특징이다. 그래서 그들은‘전화’의 /ㅎ/ 발음을 할 때 강한 기식을 보이기도 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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  [A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/

  : AAIDD, 2010)의 11차 정의AAIDD의 정의(2010) ‘지적 장애는 지적 기능성과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로 적응행동에서유의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워진다 ... 전략임◆ 일반아동과 지적장애 아동이 동일한 교과의 다른 영역을 학습하며, 학습목표도 달리하게 됨.이때 지적장애 아동의 교육과정은 일반아동과는 다른 지식과 기술에 중점을 두고 수정되어 ... 교육적 접근1) 교육과정① 동일수준교육과정지적장애를 수반하지 않는 단순 지체장애아동일반교육과정과 동일한 교육목표와 내용을 적용하나, 신체적 장애를 고려하여 교과자료나 학습방법의일부

  시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26

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  자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성에 대해 자유롭게 서술하시오

  어렵다.자폐증의 가장 큰 특징은 사회성의 부족이다. ... 내용자폐증이 있는 사람들은 정상인들보다 인지 능력이 떨어지는 경향이 있다.약 25%는 정상 또는 경계선 인지 능력을 보이지만, 75%는 지적 장애의 범위에 속한다.일부 자폐성 장애인들은 ... 뛰어난 기억력을 가지고 있지만, 이 기억력은 학습에 별로 도움이 되지 않는다.언어능력도 떨어지고, 자기표현이 가능하더라도 상대방의 말을 받아들일 수 있는 능력이 부족해 정상적인 의사소통이

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.01

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  지적장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재 방안에 대해 서술하시오

  - R E P O R T지적장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재 방안에 대해 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애의 발달적 특징2. ... 지적장애의 발달적 특징지적장애아동은 지적 기능 및 개념적, 사회적, 실제적 적응 능력에 있어서 심각한 제한을 갖고 있다. ... 따라서 본론에서는 지적장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재 방안에 대해 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21

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  생활속의 심리학 기말

  ①모든 정신 장애는 신체질환과 마찬가지로 신체적 원인에 의해서 생겨난다고 보는 입장은 정신분석적 입장이다.②생물학적 입장은 모방을 통한 대리학습이 가능하다는 원리를 통하여 다양한 이상행동과 ... 정상적으로 통합된 자기, 의식, 기억, 혹은 정체감의 붕괴나 분열을 보이는 사람은 어떤 장애를 가진것으로 볼 수 있는가?① 충동장애② 기분부전장애③ 해리장애④ 정신분열33. ... ①남성과 여성이 가진 근본적인 생물학적 차이로 인해 서로 상이한 심리적 특징들을 지닐 수밖에 없다.②생물학적 입장에서는 남녀가 보이는 지적 능력의 차이가 두 성의 뇌 구조 차이에서

  시험자료 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.31 | 수정일 2024.04.13

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  언택트 시대의 사회적 취약계층을 위한 창의적 교수방법

  기기를 이용하는 것이 특징인 온라인 수업에서 가상(VR)·실감(AR)형 체험을 통해 학습할 수 있는 자료를 제공한다면 학생들의 흥미를 유발할 수 있다.? ... 장애학생이 언제 어디서나 학습할 수 있도록 항상 열려 있고 발달장애 온라인 학습방, 시각장애 온라인 학습방, 청각장애 온라인 학습방, 지체장애 온라인 학습방 등으로 분류되어 있다. ... 시각장애 온라인 학습방에서는 전자점자로 이루어진 수업자료와 데이터 자료를 제공하고 청각장애 온라인 학습방에서는 수어와 자막이 적용된 동영상 자료를 제공한다.모든 사회적 취약계층 학생들에게

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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  [아동간호학]사회심리적,발달장애,감각장애 문제만들기과제 (빈칸주관식,OX문제+해설포함)

  교수님의 심화학습을 통해 아동의 정신병리와, 다운증후군, 자페증, 주의력결핍장애, 자살의 징후 등에 대해중요한 부분을 다시 한번 배웠다.2. 수업에서 어려웠던 활동은 무엇이었나요? ... ( 3세 )답안)학습성찰일지[개인용]강좌명: 아동간호학3(9,10주차)반학번:성명 :업로더날짜2021.10.181. 이번 학습을 통해 무엇을 배웠나요? ... 감소, 흉내를 잘 낸다.→ 동작 기술이 뛰어나나, 흉내는 잘 못냄.② 반복적이지 않은 특징적 행동을 발작적으로 나타냄.→ 반복적인 신체 움직임이 특징적.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.13

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  지적장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오

  어떤 유아에게서 나타나는 특징이 또 다른 유아에게는 나타나지 않는 경우도 있으며, 어떤 지적장애아는 수동적이고 처져 있고 의존적인 반면에 어떤 아동은 공격적이고 충동적일 수 있다.이들은 ... 지적장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.지적장애아 아동의 일부는 학습이나 일상생활에서의 기능 수행 능력이 기대 수준에 ... 그러나 지적장애 학생은 일반학생에 비해 저장과 재생을 위한 투입정보의 조직화에 어려움이 있다.② 언어매개학습지적장애 학생은 생활연령이 동일한 일반아동만큼 문제해결의 보조적 수단으로서

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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  A+발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요.

  전반적인 발달장애인도 사회적 교제와 소통의 문제행동을 보이는 것이 대표적인 특징입니다. ... 발육이 느린 모든 아이들이 이러한 특징을 보이는 것은 아니며, 설령 이러한 특징을 보이더라도 정도의 차이가 크기 때문에 모든 사람이 치료나 개입을 필요로 하는 것은 아닙니다. ... 언어발달이 느린 어린이는 지능과 학업성취에 문제가 생겨 대부분의 과목의 학습이 언어로 이루어지기 때문에 언어발달 지연이 학습에 필요한 기능 획득을 방해하고 있습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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