"특수학교 사회" 검색결과 601-620 / 64,507건

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  예비유아교사의 유아특수교육 수강경험에 따른 '유아특수교육'에 대한 지식변화연구 논문분석

  이어 ‘사회 인식 및 감정’ 19회(12.0%), ‘장애’, ‘특수학교’ 각각 18회(11.4%) 순으로 드러났다. ... ‘특수유아’ 13회(13.8%), ‘특수교육’ 12회(12.8%), ‘교사’ 10회(10.6%), ‘장애’ 9회(9.6%), ‘특수학교’ 8회(8.5%) 순으로 높게 나타났다. ... 다음으로 상위개념 ‘특수유아’에는 주로 지체장애, 자폐, 틱장애, 다운증후군 등과 같이 장애의 유형에 관한 개념들이 포함되었고, ‘특수교육’에는 특수학교, 학부모, 학생 등 교육의

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.29

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  통합교육의 최근 이슈와 동향. 통합교육의 발전방향과 나의 의견 및 견해

  어린이집 추가·특수학교 설치 의무화 검토해야’(국회뉴스,20.3.20), ‘모든 국립대에 장애인용 승강기 설치한다’(국민일보,20.2.18) 같이 장애인의 복지와 고용 등에 대한 사회적 ... 학교 외엔 제대로 된 교육을 받을 수 없는 맹학교·농학교 등 특수학교 장애인 학생들의 학습권 보장 문제가 제기되고 있다고 한다.평상시에도 장애인 학생들이 학습권의 차별을 경험하는데 ... ‘학교가 유일한 배움터인데”…장애인 등 특수학교 학생들 난감’ 이라는 기사에서 볼 수 있듯이 신종 코로나바이러스 감염증의 여파로 교육부가 전국 유치원과 초·중·고교 개학을 연기하면서

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.16

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  기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오

  즉 교육이 전체로서의 사회가 요구하는 신체적 또는 지적 및 도덕적 특성의 함양이라는 점이다. 둘째 특수 사회화이다. ... 그 목적은 전체로서의 정치사회 와 아동이 미래에 소속하게 될 특수 환경의 양편이 요구하는 지적 또한 도덕적, 신체적 제 특성을 아동에게 육성하고 계발하는 데 있다. ... 이는 개인이 속하게 될 특수한 환경이 요구하는 신체적, 지적 그리고 도덕적 특성의 함양을 뜻한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  한국 통합교육의 흐름과 방향 (특수교육의 발전)

  특수교육 진흥법에서는 “통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육대상자를 교육하거나 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 ... 특수학교의 통합교육통합교육을 실시한 여러 특수학교 중 장애학생의 사회적응력 향상을 목적으로 운영된 학교의 실천사례를 살펴보면 모두 같은 목적의 주제로 통합교육을 운영하였으나 실천 중점과제는 ... 주제로 통합교육의 여건을 조성하고 긍정적인 영향을 끌어 낼 수 있다는 것을 알 수 있었다.1999년 수원 매산초등학교는 ‘특수교육 대상자의 사회적응능력 신장’을 주제로 한 시범학교

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.24

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  장애학생을 지원하기위한 방안에 대한 고찰

  또한 특수학교, 특수학급에서 고용으로의 전환교육 내실화를 위해 정책적인 지원방안이 마련되어야 할 것이다. ... 학생맞춤교육이 더 잘 시행되기 위해 일반교육을 다양한 학습자의 특성을 받아들일수 있도록 수준별로 세분화하여 접근한다면 특수학생이 특수학급이나 특수학교뿐 아니라 통합교육의 환경에서도 ... 중고등교육 이후 사회인으로의 전환을 위한 지원방안장애인도 일반인과 마찬가지로 본인의 노동으로 정당한 보수를 받고 그 보수로 자신의 삶을 유지해나가는 것은 당연한 수순이어야한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.06

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  특수아동을 자녀로 둔 부모에게 부모교육이 필요한 이유에 대해 서술

  최적의 학습 환경 조성7) 가정-교육기관-지역사회가 삼위일체 될 수 있는 교육 가능3. ... 자녀의 안전을 걱정해야 하며, 자녀가 긍정적인 자기상과 사회성 기술을 발달시키도록 돕는데 어려움을 느끼게 되고, 자녀가적절한 교육을 받고 있는지 살펴야하는 등의 문제를 갖고 있다. ... 이에 따라 근래에 들어서는 부모-자녀간의 상호작용에서 나아가 그들의 환경을 둘러싸고 있는 정치 경제 사회체제 및 정책 간에 이루어지는 여러 유형의 작용에 관심을 두고 이들의 관계를

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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  [a+취득자료] 장애인의 기본권을 논하시오.

  특수교육이란 일반학교에 설치된 특수학급 및 장애인 학생만을 받는 특수학교를 통칭하여 일컫는 말이다. ... 각 교육 당국의 경우 한 학교에 1~2명 정도 배정되는 장애인 학생 때문에 7천만원 이상이 필요한 특수학급 설치 및 특수교사 배정 등을 해줄 수 없다는 입장이다.우리나라에서 장애인 ... 그 결과 초등학교 졸업 이하의 학력을 가진 장애인이 전체의 45.6%에 달하며 무학자(초등학교 학력조차 가지고 있지 못함) 비율이 15.8%에 이르렀다.이러한 장애인 교육의 큰 문제점

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.14

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  장애학생평가조정의 개념과 대상학생은 누구이며, 법 및교육과정 근거, 관련지침 및 절차를 설명하시오.

  예를 들어, 학습 장애를 가진 학생의 경우 시험 시간을 조정하거나 계산 도구를 사용할 수 있습니다.사회과학 및 역사 관련 과목: 지식 이해, 사고력 평가, 사회적 현상 이해 등의 평가에서 ... 일반적으로 다음과 같은 절차를 따르며, 상세한 내용은 학교나 교육기관의 특수교육부서나 평가담당자에게 문의하시는 것이 가장 정확한 정보를 얻을 수 있는 방법입니다:가. ... 면담 및 평가조정 계획 수립: 학교 내부의 특수교육부서나 평가담당자는 학생과 학부모 또는 보호자와 면담하여 평가조정에 대한 상세한 정보를 수집하고, 평가조정 계획을 수립합니다.다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.10

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  최근 우리 사회에서 일어나고 있는 사건들 가운데 클라이언트의 권익이 침해 받고 있거나 불평등, 차별, 억압 등을 경험하는 사례를 찾아 다음의 내용으로 분석하시오.

  뿐만 아니라 작년에도 서울 시내의 특수학교에서 학대사건이 발생했는데 규모가 있고 전통 있는 특수학교였다는 점에서 더 충격적인 사건이었다. ... 사건이 일어난 학교는 서울 도봉구에 위치한 인강학교로 특수교사 2명과 사회복무요원 3명이 2017년부터 2018년까지 거의 1년 3개월 여간 장애학생들을 때리고 캐비닛에 가두고 강제로 ... 본론사례분석사례는 사실상 장애인 특수학교의 폐쇄성과 일반 사회로부터 분리되고 격리됨에 따라 지역사회를 비롯해 사회 전반적으로 장애학생들에게 가해지는 학대와 폭력이 많은 부분 가려져

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20

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  통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악하여 교육에 적용할 방법 조사하기

  되는 이유는 특수교육이 다양한 타 학문분야와 연계되어 있어 많은 인접 학문들로부터 영향을 받아 왔고, 다양하고 복잡한 이슈와 토론거리를 내포하고 있으며 통합교육은 학교체제와 사회체제에서 ... , 전일제 특수학교, 일반학교의 특수학급, 일반학교의 일반학급이라는 특수교육 서비스의 연속제를 요구한 개념 자체를 바꾸는데 초점을 두고 특수학교를 완전히 폐지하고 장애아동들을 모두 ... 그런 의미에서 통합교육이란 장애아동이나 장애성인이 일반학교와 분리된 특수학교나 시설이 아닌, 일반학교의 일반교육교실에서 일반 아동이나 성인과 함께 교육을 받는 것을 의미하며 그들의

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.08 | 수정일 2022.04.25

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  [토론 A+] 장애아 통합교육이란 장애아동이 특수학교가 아닌 일반학교에서 비장애아동과 함께 동일한 환경에서 동등하게 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 의미한다. 장애아 통합교육에 대해 찬반 토론하시오.

  장애아 통합교육이란 장애아동이 특수학교가 아닌 일반학교에서 비장애아동과 함께 동일한 환경에서 동등하게 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 의미한다. ... 이는 감정적이고 민감한 주제일 수 있지만 이러한 입장을 표현하는 것을 사회적으로 중요한 부분이라고 생각되며 아래에는 장애아 통합교육을 반대하는 몇 가지 주장과 그 이유에 대해 설명해보도록 ... 특수 교육을 필요로 하는 학생들을 통합 교육 시스템을 이동시키는 것은 종종 특수 교육 자원의 부족이라는 문제가 생길 수 있다는 점을 인지해야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.27

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  장애아동 통합교육 활성화 방안 모색 레포트/장애아동교육/장애아동통합교육/장애우교육/장애인통합교육

  문제점불과 몇 달 전 서울 도봉구에 위치한 47년 전통의 발달장애 특수학교인 서울인강학교에서 근무하는 사회복무요원들이 지속적으로 장애 학생들을 괴롭히고 상습 폭행한 사건이 알려졌고 ... 현황교육부에 따르면 2017년 기준 특수교육대상자 수는 특수학교 25,798명, 일반학교 내 특수학급 47,564명, 일반학교 내 일반학급 15,590명, 특수교육지원센터 401명으로 ... 연도별 특수학교 학생 수 연도별 특수학급 학생 수3.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.17

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  특수아통합교육 과제(통합학급 환경구성)

  특수교육 대상자의 정상적인 사회적응 능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나 특수교육기관의 재학생을 이반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것으로 특수교육진흥법 ... 그래서 통합교육이란 장애아동을 일반아동과 함께 교육하자는 의미로 해석 할 수 있으며 그에 따라 일반학교의 일반학급 또는 일반학교에 설치된 특수학급에서 실시되는 교육을 뜻하고 특수학교 ... 쉽게 말하면, 특수교육대상학생이 소속되어 있는 학급으로 통합교육은 특수교육 대상 학생이 일반학교에서 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 의미한다.통합교육은

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.01

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  [만점레포트] 학교사회복지와 학교사회복지사에 대해서 법제적인 특성에 대해서 설명하세요.

  , 중학교 및 초등학교ㆍ중학교의 과정을 교육하는 특수학교를 설립ㆍ경영하여야 한다.③ 지방자치단체는 지방자치단체가 설립한 초등학교ㆍ중학교 및 특수학교에 그 관할 구역의 의무교육대상자를 ... 모두 취학시키기 곤란하면 인접한 지방자치단체와 협의하여 합동으로 초등학교ㆍ중학교 또는 특수학교를 설립ㆍ경영하거나, 인접한 지방자치단체가 설립한 초등학교ㆍ중학교 또는 특수학교나 국립 ... 또는 사립의 초등학교ㆍ중학교 또는 특수학교에 일부 의무교육대상자에 대한 교육을 위탁할 수 있다.④ 국립ㆍ공립 학교의 설립자ㆍ경영자와 제3항에 따라 의무교육대상자의 교육을 위탁받은

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.24 | 수정일 2023.02.07

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  특수교육에서 통합교육의 정의와 필요성

  그것은 모든 학생들의 다양한 요구를 충족시키는 포용적인 학습 환경을 만들기 위한 특수교육과 일반교육 교사들의 협력적인 노력을 포함한다.특수교육에서 통합교육은 사회적 포용을 촉진하고 ... 이러한 접근법은 장애인의 사회적 완전한 참여를 보장하기 위한 포괄적 교육의 중요성을 인식하는 유엔 장애인 권리 협약과 일치한다.전반적으로 특수교육은 사회적 포용을 촉진하고, 일반 교육과정에 ... 학교문화를 보다 긍정적으로 받아들이고 수용함으로써 장애와 관련된 오명을 줄이는 데 도움이 될 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.02.23

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  장애인복지론_장애인 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하시오

  교육재활은 보육시설이나 학교 등을 중심으로 이루어지는 특수교육, 장애인 직업교육, 장애인 평생교육 등이 있다.특수교육은 장애로 인해 일반 학교의 교과과정을 일반학급에서 교육받기 어려운 ... 그리고 지역사회의 일원으로 지역 주민과의 일상적인 교류와 접촉을 하는 등 통합된 생활을 할 수 있도록 도와야 한다.2. ... 또한, 일을 함으로써 수입을 형성하여 가계 생활을 하고 지역사회에 기여할 수 있도록 생산적인 삶을 살 수 있도록 해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.01

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  장애 영유아 통합보육과 개별화 교육에 대해 설명하고, 개별화 프로그램의 실행, 교육적 접근, 사례들을 논하고 그에 따른 효과를 개인의 생각과 함께 정리해 보시오.

  오늘날 우리나라 특수교육진흥법에서 통합교육을 특수교육대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해서 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육 기관의 재아동을 일반학교의 교육과정에 ... 그리고 여기서 말하는 통합교육은 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애 유형이나 정도에 따라서 차별을 받지 않고 또래와 함께 개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. ... 특히 인지, 정서 사회 영역의 기초능력이 집중되는 시기이기도 하다.

  리포트 | 3페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2023.01.25

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  장애복지론 과제

  전일제 특수학급은 등교에서 하교까지 장애아동으로 구성된 학급에서 특수학급 담당교사의지도로 모든 학교 및 교육활동을 수행한다. ... ‘장애가 있는 학생들은 그들만의 특별한 시설과 공간(특수학교 등)이 아닌, 장애를 갖지 않는 또래들이 생활하는 일반시설과 공간(일반정규학교)에서 이루어지는 교육.’로 정의된다. 2007년에 ... 그 한계를 초등학교에 한정하여 살펴보겠다. 첫째, 실제 이루어지는 통합교육은 형식적으로 이루어지고 있다. 초등학교 일반학급 한 학급에 배정되는 특수교육대상자는 1명 내외이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.22

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  사업복지사업법 제2조 보면, 다양한 사회복지사업 실천영역의 법들(노인복지법, 장애인복지법, 아동복지법 등)이 열거되어 있다. 이중 본인이 가장 관심있는 실천영역의 법을 한 개 선택하여 그 법의 문제점과 대책을 논하시기 바랍니다.

  과목명 : 사회복지법제와실천주제: 사업복지사업법 제2조 보면, 다양한 사회복지사업 실천영역의 법들(노인복지법, 장애인복지법, 아동복지법 등)이 열거되어 있다. ... 특수학급 미설치 일반학교에 배치된 대상자에게는 특수교육을 제공하기 위하여 특수교육지원센터에서 교사가 방문하여 지원할 수 있게 되었다. ... 연한 확대 : 특수교육대상자의 경우 유치원 과정부터 고등학교 과정까지 의무교육을 받아야 하며 만3세 미만의 장애영아교육과 고등학교 이후의 전공 과정에 대하여 무상교육을 받게 된다.②

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03 | 수정일 2023.02.05

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  [특수교육학개론] 비대면시대로 인해 학습곤란을 겪는 특수아동을 지원하기 위한 전략

  더불어, 특수 아동 학생들은 교과 학습뿐만 아니라 사회적응 전반에 관한 교육을 필요로 하므로 교과 성취에만 집중하는 콘텐츠보다는 특수 아동 학생의 생활 적응 능력 전반을 강화할 수 ... 서론국내 첫 코로나바이러스 확진자가 보고된 이후 2년이 지난 현재에도 코로나19로 인한 사회문화적 변화는 지속되고 있으며, 우리 사회는 비대면 사회를 유지하고 있다. ... 하지만, 장애아동이 비대면 사회 학습환경에 적응하기 위해서는 다양한 교육 정보와 서비스를 제공할 장애 유형별 플랫폼, 개별 맞춤형 콘텐츠 등이 필요한데 현재, 특수아동의 비대면 학습

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.24

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