"공자의 일생" 검색결과 581-600 / 1,159건

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  아q정전

  처음에 아Q정전 이 책이 나는 한 위인의 일생을 담은 전기문인 줄 알았으나 그것은 아니었다. ... 마지막 부분에 보면 “공자 가라사대 시경에 이르기를, 이런 것 가르치고 있나? “ 이런 것들을 통해 전통적인 것을 비판하고 있는 지식이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27

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  [감상문]동양철학에세이 서평

  그 사상의 사회적 배경과 중심인물의 일생을 소개하고 그 사상의 핵심 주장 및 그 시대에 가졌던 의미를 설명하면서 그 것의 한계와 모순까지 설명한다. ... 본문 분석1) 공자 - “하늘의 뜻은 인(仁)이다.”공자는 인간 중심적 사상가이다. ... 도덕성을 인간의 본질로 본 성선설(性善說)은 공자가 사람의 본질로 내세운 사람다움, 즉 인(仁)을 체계화한 것으로 보인다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.30

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  금오신화의 형태 및 금오신화 단편소설 줄거리

  왕은 박생을 정직한 사람으로 우대하여 그와 더불어 중화의 삼황, 오제, 주공, 공자 등의 사상과 불교, 귀신의 일, 정치의 정도에 대하여 장황하게 문답을 한다. ... 그러나 다음해인 1618년 남대문 격서 사건에 허균의 심복인 현응민이 붙인 것이 탄로나서 가산이 적몰되고 그의 동료들과 함께 처형되었다.이상과 같이 일생을 유배와 해배에 따른 재등용

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.07

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  평생교육(평생학습)의 의미, 평생교육(평생학습)의 특징과 중요성, 평생교육(평생학습)의 정보화, 평생교육(평생학습)의 전담기구, 평생교육(평생학습)의 학교교육, 평생교육(평생학습)의 문제점과 제고방향 분석

  고대 중국의 공자와 노자, 서양의 아리스토텔레스, 기타 로마의 교사들은 모두 아동이 아닌 성인을 대상으로 가르쳤다. ... 학교 육은 수직적으로는 개인의 일생을 통하여 가소성이 높은 유아기, 아동기, 청년기에 국한된 교육만을 담당하는 위치에 있으며 수평적으로는 가정교육, 사회교육과 함께 교육적인 역할을

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.12

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  조선후기 실학자 혜강 최한기의 생애와 사상

  다만, 교(敎)와 학(學)을 평생 종사해야 할 일로 생각하고 일생을 저술을 통한 학문 활동으로 보냈다고 한다. ... 따라서 당시까지 무조건적으로 신봉되어온 절대적 권위의 상징인 주공과 공자의 교의에 대해서 시대에 따른 변화를 강조했다. ... 그는 주공과 공자의 교의만을 고수하고 이를 변화시켜서는 안 된다고 생각하는 것은 학문의 진보에 해가 되므로 학문도 제도와 시대에 맞게 변화되어야 한다고 주장하였다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.21

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  [도서관사서 계속교육][사서교육]도서관사서 계속교육의 유형, 도서관사서 계속교육의 중요성, 도서관사서 계속교육의 프로그램개발단계, 도서관사서 계속교육의 관련법규, 도서관사서 계속교육의 문제점 분석

  여기서는 계속교육의 개념과 이와 혼용되어 사용되고 있는 용어인 평생교육과 직원개발의 개념에 대해 살펴보고자 한다.먼저 평생교육은 개인의 출생에서부터 시작하여 일생을 통해 계속해서 얻게 ... 여기서는 교육제공자와 교육대상자, 경영자간의 의사소통을 원활하게 해 줄 커뮤니케이션, 교육 프로그램의 계속적인 발전을 가능하게 해 줄 피이드백, 그리고 교육효과를 차이나게 하는 요인이

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26

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  인격장애와 특정인격장애의 분류00

  이 질환은 성인기 초기에 시작되어 일생동안 지속되며 직장이나 가정에서 주로 문제가 발생한다. ... 원래 한자의 '人'은 사람의 형상으로, 자기 부족에만 쓰이고 타부족을 지칭하는 말로는 쓰이지 않았는데 공자(孔子)에 의하여 이 개념이 확대되어 모든 사람을 가리키게 되었다.

  리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.01.26

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  다원주의논쟁

  즉 신이 우리의 인식과정 안에서 존재하는 범위 내에서 예수, 부처, 모하메드, 공자 등 많은 수의 성육신을 주장하는 것이다. ... 예수는 철저하게 신의 현존과 범위 안에서 일생을 산 존재라는 데서 힉의 기독 그러나 잠재된 문제는 힉이 “신”이란 용어를 불교인이나 아드바이타 베단타(Advaita Vedanta,

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.05

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  [논어]논어와 공자의 사상..그 후..

  공자가 일생동안 역설한 것이 인 하나에 불과하다고 해도 과언이 아닐 것이다. ... 따라서 공자가 일생 동안 역설한 것은 결국 어떻게 사는 것이 사람다움을 실현하는 방법(道)인가에 있었다고 할 수 있다.한편 인은 원래 동이족이 갖고 있던 성품이며 마음씨라고 한다. ... 유교의 근본 사상이 된 논어는 공자의 언행과 사상, 자와 제야 인사와의 문답, 제자들간의 대화를 제자들(주로 증자 및 자사)이 기록해 두었다가 공자가 죽은 후 한나라 시대 공자의 제자들에

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.03

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  묵가의 겸애사상에 대한 생각

  따라서 그가 일생동안 노력했던 일은 바로 현실사회의 안정과 국민의 평화와 행복이었다. 그의 목표는 혼란을 극복하여 안정된 사회를 이루는 것 이었다. ... 있다.묵자 자신이 겸애의 도를 실천하는 참된 모범을 보여주었다는 사실은 당시 모든 자료의 공통적인 의견이며, 또한 당시에는 묵자의 사상과 그 세력이 대단했음을 알 수 있는데, 현재는 공자

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.29

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  [동양사상]심재 · 좌망 · 조철 in <<장자>>

  특수한 사람들의 경우 짧을 수도 있겠지만, 대부분의 사람들의 경우 오랜 기간, 혹은 일생이 걸릴 수도 있고, 심지어는 이생에서 이런 경지에 이르지 못하고 말 수도 많을 것이다. ... 여기서 공자가 말한 ‘재계’란 육체적인, 혹은 의식적이 재계가 아니라 ‘마음의 재’이다. ... 이에 대해 공자는 한마디로 ‘재하라’고 일러준다. ‘재’라는 글자의 본래 뜻은 ‘굶다’이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.26

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  헤쎄와 동양수용

  헤세로 하여금 동, 서양의 종합적 생각을 갖도록 해 주는 강한 동기는 공자와의 만남으로부터 온다. 헤세는 『공자, 논어』를 알게 되었고, 이것을 서평 했다. ... 그러나 그는 일생 동안 인도와 중국의 철학 및 정신세계에 몰두해 있었으며, 이로 인해 아들인 헤르만에게 동양, 특히 중국의 지혜에 관한 연구에 박차를 주었다. ... 비록 헤세가 이 책을 쉽지 않고 이국적인 것으로 느꼈지만, 그는 이 공자의 논어를 통하여 이미 서양과 동양의 정신의 종합 가능성을 예감했다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.10 | 수정일 2024.03.22

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  장용학의 <원형의 전설> 연구

  약간은 기이한 그의 출생만큼이나 일생 또한 기이하고 파란만장하게 펼쳐진다. ... 이장에겐 세 번의 계기가 찾아오는데, 포로교환 떄 북쪽에 남아 공산주의자가 되는 것과 남파된 후 조직에서 이탈하는 것, 그리고 오택부의 동굴에서 탈출하여 공자의 결혼제의를 거절하고

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.08

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  [주자][주자학][성리학][주자성리학]주자의 태극론, 주자의 교육관, 주자학(성리학) 개념, 주자학(성리학) 특징, 주자학(성리학) 배경, 주자학(성리학)과 주자성리학, 주자학(성리학)과 탈주자학적 유학사상 및 제언

  공자는 예를 가리켜 인심을 토대로 하여 파생된 규범이라고 말하였으며 이것은 사회를 통어 할 수 있는 하나의 동력이 되고 治國의 요구가 된다고 하였다. ... 최문도 등과 깊은 교유를 가졌다.그는 「예산은자전」이라는 自傳에서, 자신의 일생을 어린 시절부터 시작해서 傳을 쓰고 있는 만년에 해당하는 바로 그 시점까지를 연대기적으로 회고하면서

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.28

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  시간관리 훈련 프로그램이 고등학생의 자기조절학습과 자기효능감에 미치는 효과

  자로가 “없습니다”라고 대답하자 공자께서는 또 말씀하셨다.“앉거라! ... 목표1) 자신의 평소 습관을 살펴보면서 사명선언서 적어보기2) 프로그램의 전반적인 활동을 날 공자께서 자로에게 말씀하셨다. ... 크게는 자신의 일생 전체에 대한 조망을 갖고 해마다의 계획에 따라 매달, 매주간의 부분적인 계획을 수립하여, 거기에 따라서 하루 하루의 세부적인 계획을 세워 생활을 하여 나간다.일일생활계획표는

  리포트 | 38페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.04

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  명심보감 독후감

  공자는 정치는 바로잡는 것 이라고 하였다. 이것은 자신이 바르지 않다면 누구든지 바로잡을 수 없다는 말이다. ... 사람의 일생에서 공부에 전념할 수 있는 기간은 그리 길지 않다 하였다. 어른이 되면 그 때에 맞추어 해야 할 일이 너무도 많기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.11.12

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  노자의 사상

  그가 어디로 가서 일생을 마쳤는지는 아무도 알지 못한다.4. ... 어떤 사람은 말하기를 노래자(老來子)도 역시 초나라 사람이었는데, 15편의 책을 지어 도가의 공용(功用)을 논하였고 공자와 같은 시대였다고 한다.5. ... 공자는 주로 가서 노자에게 禮에 대하여 가르침을 청하였다. 노자가 말했다. “당신이 말하고 있는 것은 그것을 제정한 사람의 뼈조차도 이미 다 썩어빠진 것이오.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.11

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  [동양철학]유교와 도교의 비교

  그는 일생동안 본주하게 세상을 돌아다니며 쉬지 않으므로, 은둔자들로부터 ”불가능함을 알면서도 그것을 하는 사람(知其不可而爲之者)“이라는 조롱을 받았다.그러나 공자는 또한 일찍이 높은 ... 맹자(孟子)의 사상은 공자와 매우 유사하다. ... 후대의 유가들은 대체로 공자와 맹자의 견해를 계승했는데, 한편으로는 인위를 중시하고 다른 한편으로는 하늘을 존숭했다,이제 먼저 공자의 태도를 설명하겠다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.13

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  다산정약용의 체육사상

  자신의 일생을 회고하면서 쓴 에 “육경, 사서로써 자신의 심신을 수양하고, 일표이서로써 천하와 국가를 다스리니, 이로써 본과 말을 갖추었다”고 적고 있다. ... 다산은 공자와 맹자의 본래 정신으로 돌아가자고 주장한다. 이는 결코 복고를 의미하는 것이 아니다. ... 다산 정약용의 사상(1) 자신의 인격수양으로 시작하는 학문(2) 주자 성리학 비판, 공자 정신 숭상(3) 실사구시를 추구하는 학문(4) 경세학, 사회 전반에 걸친 개혁사상(5) 민(

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.26

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  유아교육개론： 유교의 유아교육

  유교의 유아교육아동관 교육목적 유아교육사상의 원리 교육내용 시기별 교육단계 교육방법 교육기관: 서당 교사의 소양 현대유아교육에 주는 시사점[목차]공자는 인간의 본성이 어질다는 인(仁 ... 남녀유별의 원리 발달특성의 원리: 개인차 존중과 개별화 7) 유아중심의 원리모방의 원리 윗사람의 시범과 모범을 통한 교육의 원리를 주된 아동교육의 원리로 강조 『자편(訓子篇) “일생의

  리포트 | 41페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.03.27 | 수정일 2014.12.30

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