"진단적 준거" 검색결과 41-60 / 5,170건

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  [분리불안장애] 아동기 분리불안장애의 전형적인 특징(특성), 분리불안장애 진단준거(평가기준)

  [분리불안장애] 아동기 분리불안장애의 전형적인 특징(특성), 분리불안장애 진단준거(평가기준)분리불안장애양육자에 대한 사랑의 유대의 발달과 사랑하는 사람을 잃는 것에 대한 공포는 정상적인 ... 분리불안장애의 진단준거(DSM-IV)A. 집 또는 애착대상과 분리에 대한 불안이 발달수준에 부적절하게 지나친 정도로 나타나며, 다음 3가지(또는 그 이상) 상황에서 드러난다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.26

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  진단, 형성, 총괄평가와 규준, 준거의 내용과 특징.

  진단평가2. 형성평가3. 총괄평가4. 준거지향평가와 그 특징5. 규준지향평가와 그 특징6. 규준지향평가와 준거지향평가의 비교7. 참고문헌1. ... 이런 면에서 준거지향평가를 목표지향평가라고도 하며, 교육목표 또는 학습목표를 설정해 놓고 이 목표에 비추어 학습자 개개인의 학업성취 정도를 따지려는 입장이다.다시 말해서, 준거지향평가란 ... 진단평가진단평가란 보통 수업이 시작되기 전에 학습자가 지닌 특성과 과거 학습 정도 및 적성, 흥미, 동기 등의 초기상태의 진단을 목적으로 하는 평가로서 대체로 두 가지의 기능을 지니고

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.02

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  [정신지체] 정신지체의 원인(발병요인)과 분류(유형), 정신지체의 전형적인 특징(특성), 정신지체의 진단방법(진단준거), 정신지체검사(심리학적 평가)

  정신지체[정신지체] 정신지체의 원인(발병요인)과 분류(유형), 정신지체의 전형적인 특징(특성), 정신지체의 진단방법(진단준거), 정신지체검사(심리학적 평가)목차정신지체I. ... 정신지체의 진단V. 심리학적 평가1. 지능검사2. 적응기술3. ... 그 외에 정신지체를 진단함에 있어서 사회생활에 적응장애를 초래하는 정도(사회 적응 수준)가 중요하게 고려되어야 한다고 제시하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.02.26

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  [교육평가]진단ㆍ형성ㆍ총괄평가 및 규준ㆍ준거지향평가의 내용과 특징

  평가도구 제작※ 진단?형성?총괄평가의 비교Ⅳ. 규준지향평가1. 정의2. 특징3. 장?단점Ⅴ. 준거지향평가1. 정의2. 특징3. 장?단점※ 규준지향평가와 준거지향평가의 비교Ⅰ. ... 총합준을 만들고 서열을 부여한다.준거참조평가 : 통과와 미통과를 판정한다.※ 진단?형성?총괄평가의 비교구 분내 용진 단 평 가형 성 평 가총 합 평 가시 기?교수학습 시작 전? ... 준거참조?준거참조?규준 혹은 준거참조평가문항?준거에 부합하는 문항,대부분 쉬운 문항, 65% 이상의 난이도?준거에 부합하는 문항?적정 난이도?규준참조: 다양한 난이도?

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.01

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  [학습장애] 학습장애의 정의(개념)와 특징(특성), 학습장애의 진단준거 및 분류(읽기장애,수학장애,쓰기장애), 학습장애검사(평가)

  일반적 진단준거 및 분류1. 학습장애의 일반적 진단준거2. 학습장애의 하위 영역의 특징과 진단준거1) 읽기장애2) 수학장애3) 쓰기장애III. 심리적 평가1. ... 심리적 평가학습장애를 진단하기 위해서는 학습장애의 불일치 준거(언어성 지능과 동작성 지능의 심각한 불일치)나 제외 준거(사회, 정서, 환경적인 결함이 없어야 한다 등)등이 충족되고 ... [학습장애] 학습장애의 정의(개념)와 특징(특성), 학습장애의 진단준거 및 분류(읽기장애,수학장애,쓰기장애), 학습장애검사(평가)목차학습장애I.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.26

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  교육평가의 유형(규준참조 및 준거참조평가와 진단, 형성, 총합평가)

  교육평가의 유형(규준참조 및 준거참조평가와 진단, 형성, 총합평가)목차* 교육평가의 유형Ⅰ. 참조준거에 따른 평가1. 규준참조평가2. 준거참조평가Ⅱ. ... 진단평가2. 형성평가3. 총합평가Ⅲ. ... 진단평가는 학습자에게 적절한 수업전략을 투입하기 위한 목적으로 시행된다.진단평가의 기능은 예진적 기능과 학습 실패의 교육 외적인 원인을 알아보는기능으로 구분할 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.13

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  [주의력결핍 및 과잉행동장애] 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)의 특징(특성)과 문제, ADHD 진단준거, 주의력결핍과잉행동장애의 심리학적 평가(ADHD평가방법)

  진단 준거III. 심리학적 평가1. 면접법에 의한 평가1) 구조적 면접2) 반구조적 면접3) 기타 면접 정보2. ... [주의력결핍 및 과잉행동장애] 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)의 특징(특성)과 문제, ADHD 진단준거, 주의력결핍과잉행동장애의 심리학적 평가(ADHD평가방법)목차주의력 결핍 및 ... 따라서단일한 방법이나 특정의 정보만으로 ADHD진단을 내리는 것은 진단 오류를 범할위험이 있다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.26

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  교육평가의 개념, 교육평가의 유형(진단평가, 형성평가, 총합평가, 규준참조평가, 준거참조평가), 교육평가의 특징, 교육평가의 기능, 교육평가의 이론, 교육평가의 절차, 교육평가의 평가도구 고찰(교육평가)

  교육평가의 개념, 교육평가의 유형(진단평가, 형성평가, 총합평가, 규준참조평가, 준거참조평가), 교육평가의 특징, 교육평가의 기능, 교육평가의 이론, 교육평가의 절차, 교육평가의 평가도구 ... 진단평가(diagnostic evaluation)2. 형성평가(formative evaluation)3. 총합평가(summative evaluation)4. ... 준거참조평가란 규정된 영역에서 알아야 할 내용을 얼마만큼 알고 있나를 평가하므로 학습 내용 중 중요한 내용을 측정하여야 한다.규준참조평가와 준거참조평가는 동시에 제안되었으나 목적이

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.17

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  주요 우울장애가 의심되는 내담자를 만난다면 진단 준거를 어떻게 질문으로 바꾸어 확인할 수 있겠는지 생각하여 적어 보시오.

  과제물 주제 : 주요 우울장애가 의심되는 내담자를 만난다면 진단 준거를 어떻게 질문으로 바꾸어 확인할 수 있겠는지 생각하여 적어 보시오.Ⅰ. ... 셋째, 감별진단이 가능해야 한다고 사료된다.주요우울장애(Major Depressive Disorder)의 DSM-5 진단기준은 다음과 같다.진단기준A. ... 여기에서는 위의 DSM-5 진단기준을 바탕으로 주요우울장애(Major Depressive Disorder)의 진단을 위해 가능한 질문을 진단기준의 항목별로 구성하여 다음과 같이 제시한다.질문질문진단기준

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.02

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  의사소통장애학생교육-A+수업참여과제3

  즉 말 늦은 아동은 진단준거 중 어느 하나만 해당되면 되지만 단순언어장애 아동은 진단준거 모두에 해당되어야 한다는 점이다. ... 이러한 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 진단준거와 그 차이점은 다음과 같다. ... 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동 진단 준거와 그 차이점을 설명하세요.말 늦은 아동은 말 그대로 20개월 정도에도 산출되는 단어의 수가 다른 아동에 비해 적은, 50개 미만이며 단어

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.12

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  교육평가에 대한 이해

  평가방법- 준거지향평가 또는 규준지향평가2) 진단평가 - 목적- 출발점 행동과 기능의 진단, 수업불가능의 원인 진단, 정치를 위한 진단(학교간, 학교내, 학급내), 선택적인 교수전략을 ... 평가방법- 준거지향평가4) 형성평가 - 교사 측면 목적- 교수방법개선, 학습결손 진단교정, 학습방향 제시, 수업속도 조절 및 원활화5) 형성평가 - 학생 측면 목적- 동기유발, 자기진단 ... 위한 정치진단3) 형성평가 ?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07 | 수정일 2024.02.08

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  교육평가의 종류 발표 PPT

  준거참조 규준참조 , 준거참조 평가문항 준거에 부합하는 문항 준거에 부합하는 문항 규준참조 : 다양한 난이도 준거참조 : 준거에 부함하는 문항4) 진단 , 형성 , 총합평가의 비교 ... 규준참조검사와 준거참조검사를 혼용 서열에 의한 판단 = 규준참조검사 최저 기준의 통과 여부 = 준거참조평가4) 진단 , 형성 , 총합평가의 비교 내용 / 구분 진단평가 형성평가 총합평가 ... 진단평가 2. 형성평가 3.

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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  은행 및 증권사 채용공고/자기소개서 문항/인재상 정리파일

  앞으로는 구성원의 핵심가치 미해도 및 체득화 정도를 진단하고 결과에 대한 피드백을 실시할 계획이다.- 전 직원의 약 5%, 핵심인재 육성전 직우너 중 약 5%의 민원를 예비 핵심인재로 ... 을 수행, 핵심가치를 구축해 나갔다. 2단계인 2014년부터 2015년 까지는 확산기로 핵심가치를 챌동의 준거나 의사결정의 기준으로 인식하게 하여 우수사례를 발굴 및 전파하고 수동 ... 기준 체득에 힘을 기울였다. 3단계인 2016년부터 2017년까지는 기업문화의 핵심교소로서 핵심가치가 자연스럽게 행동준거로 내재화되고, 무의식적므로 발현되는정착기를 가지고자 하였다.

  자기소개서 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24

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  언어진단 실습 회기계획서,회기 보고서 6회기(반의어)

  언어치료학과6회기 치료계획서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)2015.12.12. (7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1. ... 서울언어치료학과6회기 치료보고서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)2015.12.12. (7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1 ... 구조화된 상황에서 반의어를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있다.회기 목표활동 계획목표 언어 형태강화절차/준거1-3.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.25

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  언어진단 실습 회기계획서,회기 보고서8회기(유의어-사실적정보)

  언어치료학과8회기 치료계획서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)2015.12.12. (7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1. ... 경기도언어치료학과8회기 치료 보고서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)2015.12.12. (7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1 ... (70% 이상 정반응)*강화:사회적 강화*준거표현어휘 8개 중 6개 이상을 자발화 목표(70% 이상 정반응)부록최은경.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.27

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  A아동.언어진단실습9회기계획서,보고서(유의어-사실적)

  언어치료학과 9회기 치료계획서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지(남)생년월일(CA)(7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1. ... 경기도언어치료학과 9회기 치료보고서대상자 성명작성일(회기)(9회기)성별 / 주거지(남)생년월일(CA)(7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1. ... 구조화된 상황에서 이야기를 듣고 사실적 정보를 70% 이해하고 표현할 수 있다.회기 목표활동 계획목표 언어 형태강화절차/준거4-1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.05

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  A아동.언어진단실습 11회기 회기계획서,보고서(감정어-사실적정보)

  언어치료학과 11회기 치료계획서대상자 성명작성일(회기).(11회기)성별 / 주거지(남)생년월일(CA)(7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1. ... 경상북도언어치료학과 11회기 치료 보고서대상자 성명작성일(회기).(11회기)성별 / 주거지(남)생년월일(CA)(7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1 ... 목표(6/8개)신기해요즐거워요궁금해요싫어요심심해요겁나요불안해요행복해요*강화:강화물 제공*준거감정 어휘 표현하기를 60% 이상 정반응 시*강화:사회적 강화*준거감정 어휘 이해하고 가르키기

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.05 | 수정일 2024.04.08

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  언어진단 실습 회기계획서,회기 보고서 7회기(반의어,사실적정보)

  언어치료학과7회기 치료계획서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)2015.12.12. (7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1. ... 경기도언어치료학과7회기 치료 보고서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)2015.12.12. (7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1 ... 구조화된 상황에서 이야기를 듣고 사실적 정보를 70% 이해하고 표현할 수 있다.회기 목표활동 계획목표 언어 형태강화절차/준거4-1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.27

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  A아동.언어진단실습 15회차 회기계획서,보고서(추론-청각적유지)

  언어치료학과 15회기 치료계획서대상자 성명작성일(회기)2(15회기)성별 / 주거지(남)생년월일(CA)(7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표4. ... 경상북도언어치료학과 15회기 치료보고서대상자 성명작성일(회기).(15회기)성별 / 주거지(남)생년월일(CA)(7;3)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표4 ... 구조화된 상황에서 청각적 주의 유지하기를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있다.회기 목표활동 계획목표 언어 형태강화절차/준거4-2.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.08

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  언어진단 실습 회기계획서,회기 보고서 2회차(하위어,상위어,범주어)

  언어치료학과2회기 치료보고서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1. ... 경기도언어치료학과2회기 치료보고서대상자 성명작성일(회기)성별 / 주거지생년월일(CA)의학적 진단명감독자 성명언어적 진단명단순 언어장애실습생 성명장기목표1. ... *강화-스티커*준거-하위어(8개중7개)자발화 70%를 기준.*강화-스티커준거-상위어 2개 100% 자발화 시*강화-스티커*준거-하위어(7개중5개)자발화 70%를 기준.

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.21 | 수정일 2023.07.25

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