"Keller의 동기설계이" 검색결과 461-480 / 522건

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  교수설계이론

  Keller의 동기설계이론1)ARCS이론이 배경·학습자의 학업능력은 학습자의 특성과 교수사태뿐만 아니라 동기수준과도 밀접한 관련·Keller의 이론은 학습동기의 중요성을 체계적으로 ... 제시하고자 하는 시도로 학습동기 설계 및 개발의 구체적 전략들은 밝혀내기 위한 기본적인 틀 제공·ARCS이론의 세 가지 특성1인간의 동기를 결정지을 수 있는 여러 가지 다양한 변인들과 ... 그에 관련된 구체적 개념들 을 통합한 네 개의 개념적 범주 즉, 주의-관련성-자신감-만족감을 포함2교수-학습 상황에서 동기를 유발하고 유지하기 위한 구체적이고 처방적인 전략들을 제시3교수설계

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.03

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  [사회과학]청소년지도

  지원 대책이 무색해 질 수 밖에 없을 것이다.(2) ARCS 이론Keller(1983)는 다양한 교수 자료의 동기적 측면을 향상시키기 위한 체계적 교수 설계 모형을 제 구체적인 그림을 ... 그러므로 청소년 지도 또한 설교적이거나 이론적인 방법이 아니라 활동적이고 체험적인 방법으로 이루어져야 한다.다섯째, 동기유발의 원리: 청소년 지도는 청소년들의 자발적인 참여가 이루어지 ... 시청각 매체 : TV, 영화, 슬라이드, 유선TV, 연극, PC 통신 등2) 동기유발 이론과 전략(1) 동기유발의 중요성청소년들이 각종 청소년 지도 및 수련활동 프로그램에 자발적으로

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.08

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  [교육학] ARCS 이론

  여기에서 동기는 내적 외적인 복합적 특성에 의하여 결정된다.Keller는 ARCS이론의 특성을 다음의 세 가지로 이야기하고 있다.1) 인간의 동기를 특징짓는 많은 개념과 변수들을 주의 ... , 관련성, 자 신감, 만족감의 네 가지 범주로 분류한다.2)교수-학습상황에서 동기를 유발하고 유지하기 위한 구체적이고 처방적인 전략을 제시한다.3)교수설계 모델들과 병행하여 활용될 ... 기본개념과 특징ARCS이론은 광범위한 동기이론에 기초하여 개발된 교수설계이론으로, 특히 Tolman(1932)과 Lewin(1938)의 업적에서 발전한 기대-가치(expectancy-value

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.18

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  [교육공학]교수설계이론

  Keller의 동기설계이론(1)ARCS이론의 배경Vroom의 동기-기대이론M = F(Vi?E)교사가 학생으로 하여금 어떻게 수업에 더 참여시키는가? ... 이는 구성주의 이론에서는 전통적인 의미의 교수/수업 설계의 비중이 약화되고 학습자 중심의 학습지원 환경의 설계가 보다 강화되기 때문이다.구성주의의 주요 교수-학습 원리(1) 구성주의 ... 구성주의적 학습환경 설계-구성주의 설계이론에서는 ‘교수설계’ 대신 ‘학습환경 설계’라는 용어를 사용한다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.02

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  [교육학]학습이론과 교수이론의 이해

  포섭이론, Vygotsky의 사회문화적 발달이론, 구성주의적 학습 환경 설계이론, Keller의 동기설계이론에 관해 자세하게 연구하기로 하겠다.Ⅱ. ... 교수이론에서는 구성주의 학습 환경 설계 이론과 동기에 관한 이론인 Keller의 ARCS이론에 대해 연구하였다.구성주의 설계 이론은 구성주의 학습 이론을 바탕으로 성립된 이론이다. ... 구성주의 설계이론에서는 ‘교수 설계’라는 용어 대신, ‘학습 환경 설계’라는 용어를 사용하는데, 그 까닭은 구성주의 이론에서는 전통적인 의미의 교수/수업 설계의 비중이 약화되고, 학습자

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.10.20 | 수정일 2014.06.13

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  [교육] Keller의 학습 동기화 모형

  Keller의 학습 동기화 모형1. 학습동기화 모형의 의미학업성취에 있어서 동기의 중요성은 많은 학자들에 의해 강조되어 왔다. ... 예컨대 Keller(1987)는 교실수업의 경우 활용된 효과적 동기방략들에 대해 학생들이 전체로서 반응할 것이라고 가정한다. ... 이 모형은 수업의 단계에 맞추어 고정된 동기 방략을 처방하지 않는다. 오히려 동기 방략의 선택에 있어서 수업설계자의 경험과 전문성을 강조한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.31

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  [유아교육] 학습과동기

  (Keller, 1983)Keller의 동기 이론의 이론적 바탕을 알아보기 위해 Porter와 Lawler(1968)가 제시하고 있는 학습 동기와 학습 수행과의 연관성을 살펴보면 과 ... ※참고● ACS이론의 배경교육에 있어서 동기의 중요성에 관한 이론적 연구는 학습 동기 설계 및 개발적·구체적 전략들을 체계적으로 밝혀내기 위한 기본적 틀이 된다. ... Keller는 학습에 관한 행동주의적, 인지주의적 이론들을 학습 동기, 학업 수행, 및 교수의 영향에 관한 이론들과 통합하여 그들의 주장이 어떻게 학습 동기 연구에 연결 될 수 있는가를

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.04

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  ERP(전사적자원관리) 정의,출현배경, ERP(전사적자원관리) 특징, ERP(전사적자원관리) 도입, 외국 ERP(전사적자원관리) 패키지 도입, 한국형 ERP(전사적자원관리) 패키지 도입, ERP(전사적자원관리) 시스템 발전방향

  기계(Machines)를 총체적으로 관리하여 시너지 효과를 창출하는데 있으며(Keller, 1994), 이를 통하여 고객만족(customer satisfaction)을 달성하는데 있다고 ... 구축하기 위해서 도입단계에서부터 체계적인 접근이 필요하다.정보 전략 분석 단계: 기업현황을 분석하며 ERP를 도입 동기 내부물류, 외부물류, 사무자동화, 업종별 솔루션의 5개 분야로 ... Information System), 설계와 생산을 동시에 가능케 해주는 PDM(Product Document Managemnen), 광속거래라 불리우는 CALS(Commerce

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.03.22

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  켈러의 동기설계이론

  Keller의 동기설계이론교수설계의 결과로 얻고자 하는 것은 교수에 있어서의 높은 효과성(Effectiveness), 효율성(Efficiency) 그리고 매력성(Appeal)이다. ... 켈러(Keller, 1983)는 동기를 사람들의 행동의 방향과 정도를 결정짓는 요인으로 보고, "사람들이 어떤 경험이나 목적을 추구할 것인지 혹은 회피할 것인지를 결정짓는 요인이면서 ... 켈러는 동기에 관한 여러 이론과 연구결과를 종합하여 동기와 학업성취 그리고 교수의 영향에 관한 그의 동기모델을 제시하여 교수설계를 위한 지침을 제공하였다.2.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.27

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  [교육학] 학습이론과 교수이론 비교설명

  Keller의 동기설계이론I. 학습이론과 교수이론학습이론이란 학습의 과정과 학습에 영향을 주는 요인들에 대한 합리적인 설명 체계이다. ... 교과에서 개념(그는 과학적 교과의 개념을 일컬었다)을 Gagné의 목표별 교수이론과 Keller의 동기설계이론에 대해 알아보려고 한다.1. ... (Reigeluth) 교수이론은 교수설계에 있어서 어떤 전략, 즉 어떤 교수방법을 적용할 것인가와 언제 이를 적용할 것인가에 초점을 두어 교수설계이론으로 지칭되기도 한다.학습이론과

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.04

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  [교육]체육과 교육과정의 이론적 모형

  문에 이를 이용하는 교사는 학습 과제이론적 근거심리학자 Keller에 따르면 개별화 지도 모형은 다른 모형들과는 달리 학생에게 충분 한 강화를 제공할 수 있는 특징을 가지고 있는데, ... 게임과 게임 형식에 대한 학생의 흥미와 열정은 모형에서 긍정적인 동기유발의 소재로서, 그리고 주도적인 과제구조로서 활용된다. ... 스포츠교육 모형1) 개 념스포츠교육 모형은 학교 상황에서 학생에게 실제적이고 교육적으로 풍부한 스포츠 경험을 제공하기 위해 설계된 것으로, 학생이 선수 역할 외에도 심판을 비롯한 다양한

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09

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  [교육공학] Keller의 학습동기 이론

  Keller의 동기 이론: ARCS 이론·ARCS 모델은 학습동기를 유발하고 지속시키기 위하여 학습환경의 동기적 측면을 설계하는 문제해결 접근법이다. ... 보 고 서* Keller의 학습동기 이론 *과 목 명:담당교수:학 과:학 번:성 명:제출일 : 2002. 11. 5동기이론(동기에 관한 네 가지 일반적 접근)행동주의인본주의인지주의사회 ... 능력과 구별하여 동기의 특성을 밝힌다.2) 학습 성취와 동기학습동기, 학업 수행, 수업 영향에 관한 모형(Keller, 1983)노력 - 주어진 과제를 달성하기 위한 활동에 참여하느냐를

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.20

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  교수설계이론

  →미시적 설계◈ 켈러(Keller)의 동기 이론교수가 효과적으로 내용을 전달하고 학생이 흥미를 가지고 학습을 하려면 동기 유발이 필수적이다. ... 지속적인 흥미와 동기 유발을 위해서는 수업 시작뿐만 아니라 수업 진행의 전 과정에 동기가 부여되어야 한다.1980년대 중반에, Keller는 학습 동기의 문제를 해결하고 학습 동기에 ... ARCS는 동기를 위한 네 가지 주요 조건을 포함하는 약어이다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.31

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  교육공학

  이 과정에서는 Gagne의 9가지 수업사태, Merill의 내용요소 전시 이론, Reigeluth의 정교화 이론, Keller의 학습동기유발을 위한 ARCS이론, Stephen L. ... 학생이 효율적이고 동기화된 학습자가 되는 것을 돕는 것이 교육자의 주요한 과제라고 본다. ... 구체적으로 인지주의 학습을 설명하는 대표적인 원리는 “유의미 학습”과 “내재적 동기에 의한 학습”이다.?쳐 전략 사용의 증거를 보여주는 것을 요구한다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.12

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  [교육공학] 수업설계(유아교육)

  교수이론 및 이유Keller의 학습 동기화 모형은 유아를 위한 교육활동에 적합한 교수 이론이다. ... 해당 차시의 교수이론 및 학습이론과 이유해당 차시의 교수이론 및 이유6/10차시에도 1번에서 언급하였던 Keller의 학습 동기화 이론에 입각해서 교수한다. ... Keller는 주의, 관련성, 자신감, 만족감이라는 4사기 주된 요건을 만족시킴으로써 학습 효과를 최대화 시킬 수 있다고 본다.

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.08

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  ASSURE모델 적용 수업개발(한국 근현대사)

  학습자의 동기유발 전략Keller의 ARCS모형은 교수-학습 상황에서 학습동기를 유발시키고 유지시키기 위한 동기설계 전략들을 제시하는 문제해결 접근법으로서, 개인의 동기를 개발? ... 효과적일 것이다.3. ... 부분이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.27 | 수정일 2015.01.02

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  [교수학습이론]교수학습이론

  -동기 설계를 위한 구체적인 전략들을 하나의 체계적인 이론적 틀 속에서 제공함으로써 통합적 가치를 가진다,목 차1. ... ARCS이론은 지금까지의 동기 연구들을 개념적으로 통합해 어느 정도 처방적 동기 전략들을 제시하고 있지만 인간의 동기라는 측면이 가진 복합성과 환경적 요인과의 관계 때문에 교수 설계자에게 ... Keller의 학습동기 이론학교 교육의 목적은 학습자의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키는 것인데. 이런 목적을 달성하기 위해 교육에 관한 많은 영역들이 존재하는 것이다.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.11

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  교육방법 및 교육공학-협동학습 교육사례

  수업전략(Keller의 동기설계이론과 Gagne의 9events 활용)-도입-전개-정리6. 참고문헌1. ... 협동학습을 위한 과제는 혼자서는 해결할 수 없으며 협동학습의 보상구조는 어떤 수업방법보다도 다수의 학생에게 보상이 주어지므로 학습동기 유발에 효과적이며 다수의 학생들에게 성공적인 학습풍토를 ... 이것은 협동학습의 출발에 가장 중요한 요인으로 동기유발을 위해서는 긍정적 신념형성이 중요하다.

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.14

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  [교육공학] Skinner의 조작적 조건 형성 이론과 Keller의 학습동기화 모형

  ARCS 모형을 적용하려는 수업은 효과성을 내재하고 있어야 한다.3 동기의 조절은 체계적인 접근법을 활용함으로써 촉진될 수 있다.2 ARCS 모형의 특징1 동기 설계를 위한 완전한 ... 학습동기화 모형의 의미Keller의 학습동기화 모형(ARCS)는 주의집중(attention), 관련성(relevance), 자신감(confidence), 만족감(satisfaction ... 많은 사람들이 특징의 학습이 일어나기 위해서는 학습동기가 반드시 필요하다는 것에 동의하고, 동기의 특성이나 다양성에 대해 많은 연구들이 있어 왔지만, 교사가 실제로 필요한 수업을 설계하는데

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.27

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  [교육공학, 원격교육]학습자 이해와 교육

  동기에는 내적, 외적 동기가 있으며 Keller는 ARCS(주의집중, 관련성, 자신감, 만족감)로 동기를 설명하고 있다.3) 생리적 요인이는 성별, 신체, 환경에 의한 요인을 말한다.제 ... 이유는 그 특성에 따라 교수 설계가 달라질 수 있기 때문이다. 또 교육 매체나 학습상황이나 맥락 구성의 결정 학습내용 또한 달라질 수 있다.1. ... 이는 시각적 처리, 촉각적 처리의 능력 등등 여러 가지가 있다.2) 동기수준동기는 사람이 어떤 것을 하려는 의지나 거부하는 의지다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19

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