"영재교사" 검색결과 461-480 / 4,369건

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  아동관찰및행동연구 ) 아동행동연구를 위한 대안적 방법들의 특징을 정리하고, 아동의 성장과 발달을 위한 바람직한 아동행동연구방법에 대해 학습자의 의견을 기술하세요.

  때문에 평가자가 어떻게 요구하는지에 따라 자신의 발달상황을 평가자에게 전달하기 어려운 특성을 가지고 있다.나는 다중지능 이론을 믿는데 다중지능이론에서는 누구든지 한 두 가지 이상의 영재성을 ... 서론유아교육연구에서 발달에 관한 연구는 일반적으로 교사가 측정하는 연령 발달에 따른 표준화검사와 관찰평가 등이다. ... 포트폴리오에 포함되는 자료에는 유아의 작품만이 아니라 다양한 관찰법에 의하여 나타난 관찰기록들과 표준화검사결과, 유아면접의 결과와 부모면담결과지, 건강기록상황이나 다른 교사로부터 얻는

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09

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  창의성의 개념과 구성요인 일상생활에서 창의적인 활동을 개발할 수 있는 구체적 사례

  있다.둘째, 퍼즐을 활용한 교육'퍼즐'은 주어진 과제를 해결하기 위한 모든 사고처리과정, 즉, 문제해결을 위한 알고리즘을 자기 스스로 만들어 해답을 찾아야 하는 작업이다.지금까지 퍼즐을 영재성 ... 10%, 교사는 2%에 불과하다고 답했다. ... , 학생 4명 중 3명(75%)은 앞으로 무언가를 창작하거나 창의성을 필요로 하는 일을 할 것이라고 대답했다.또 조사대상 학생, 교사 모두 창의성에 초점을 맞춘 수업과 실습 필요성에

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.25

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  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  따라서 특수아동이라는 용어는 학습장애아, 지제장애아, 행동장애아, 감각장애아 및 영재아를 모두 포함하는 포괄적 개념이라고 말할 수 있다.개인별 특성에 따라 어떤 특수아동은 특수교육적인 ... 있다. ① 지적장애, ② 학습장애, ③ 정서 및 행동장애, ④ 자폐장애, ⑤ 말과 언어장애, ⑥ 청각장애, ⑦ 시각장애, ⑧ 신체적 또는 건강장애, ⑨ 뇌손상, ⑩ 중복 장애, ⑪ 영재 ... 이는 이른바 개별화 원리에 의거하여 전개되는 수업의 형태로서, 획일적 수업과 서로 대립되는 개념이다.원래 교육이라는 것은 교사와 유아와의 1:1의 관계였으나 학교 교육이 본격적으로

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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  실제 평가의 분석 ppt

  교육 차원에서 전체 영재 교육 수혜자 대부분 초등 (56%) 및 중등 (37%) 학생이고 고등학생은 7% 에 불과함TIMSS 평가 국가별 순위를 해석함에 있어 유의할 점 우리나라 ... 대상으로 다음의 내용을 중심으로 설문을 실시해왔음국가수준 학업 성취도 평가 교사 학생 학교 특성 : 학교 위치 , 설립유형 , 목적 유형 , 성별 유형 , 선발유형 , 학교 규모 교사의 ... ( 중 2) 4 5 3 4 3 4TIMSS 평가 국가별 순위를 해석함에 있어 유의할 점 초 , 중학교의 수학 , 과학 학업 성취가 고등학교까지 이어질지 확신할 수 없다 . ex) 영재

  리포트 | 80페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.23

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  교사 자기실적평가서

  위한 학업중단예방길라잡이’,‘미래를 그리는 영재교육 지도교사 과정’ 등 다양한 원격 연수를 수강. ... 평가자 기초 자료○ 담당 학년 및 학급: 2학년 2반○ 담당 과목: 전과목(창체 제외)○ 담임 여부: 담임○ 담당 업무: NEIS 및 학업중단○ 보직교사 여부:일반교사○ 주당 수업시간 ... 평가자 인적사항○ 소속：OO초등학교○ 직위：교사○ 성명： OOO4.

  서식 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2020.11.20

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  (교육사회학, 공통) (1) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (2) 최근 정부는 만 5세 초등학교 입학을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 교육격차에 주목하려 합니다. 교육격차 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십

  오늘날 ‘영재학교’나 ‘영재학급’의 신설이 여기에 해당한다.이를 요약하면 다음과 같다.①허용적 평등관은 모든 사람에게 동등한 기회가 주어져야 한다는 것이다.②신분·성·종교·지역·인종 ... 별도의 교재를 만들어 방과 후 보충지도를 한다.④우수한 학생보다 열등한 학생에게 더 좋은 교육조건을 제공한다.⑤수준별 수업에서 능력이 낮은 학생에게 가장 양질의 교육과정과 우수한 교사를

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.09

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  영유아교육기관 선택 시 부모가 겪는 딜레마와 영유아교육기관 선택 기준에 대한 정보를 서술하시오.

  유아발달을 무시한 특기교육이나 영재교육, 학습지의 교육에 중점을 두지 않으며, 전인교육을 지향하는 유아발달에 적합한 교육과정을 다양한 자료를 활용하여서 놀이중심 그리고 흥미중심으로 ... 물론, 어린이집 교사가 다른 직종에 비하여 이직이 잦은 편이나, 모든 교사가 한꺼번에 바뀐다거나 학기 중에 갑자기 교사가 바뀌게 된다면 선택을 보류하는 것이 좋을 것이다.11) 교사 ... 교사들의 근무연수가 길수록 좋은 어린이집일 확률이 높다. 교사의 이동이 잦다고 한다면, 크고 작은 문제가 많은 어린이집일 경우가 많다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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  수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오

  설치하며 시작된 수월성 교육의 대표적인 영재교육은 사교육 조교교육 바람을 일으키는 등 폐지를 요구하는 목소리도 여전히 있다. ... 우리나라는 고등학교 입시과열 해소 대책 차원에서 1974년부터 시행되고 있는 고교 평준화 정책의 유지 및 폐지에 대한 논쟁이 크게 제기되고 있다. 2003년부터 일선 학교 내에 영재학급을 ... 교사의 순환 근무제가 이에 대한 정책에 해당된다.4) 교육결과의 평등학교의 교육조건이 평등해도 결과의 평등이 보장되지 않는다는 것이 밝혀지자 교육 결과 즉, 학업성취의 평등을 위한

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.11

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  다양한 보육프로그램(프뢰벨, 몬테소리, 프로젝트, 레지오 에밀리아, 발도로프, 생태 영유아보육) 중 본인이 생각하는 영유아에게

  접근법을 해야 하는 이유영재발굴단이라는 프로그램의 자문단으로 활동하고 있는 한 의사는 IQ가 높은 그것보다 창의력이 높은 사람이 노벨상 수상자가 많았다며 아이의 창의력을 계발하고 영재성을 ... 또한, 친구 또는 교사의 행동이나 말을 따라 하고 연습해보며 사회적으로 상호작용되고 인지발달도 촉진될 수 있다.5) 교사의 발달: 교사에게 도전의식을 갖게 하고 프로젝트 중심으로 생각하게 ... 학습 내용과 학습방법을 교사와 아동의 공동 주도하에 실행하고 평가하는데 단계마다 활동 내용이 다르며, 교사의 역할도 달라지고 사물이나 사건을 관찰하고 탐색하는 활동이 복합적으로 활용된다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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  토드 로즈의 평균의 종말 독후감

  한마디로, 영어 영재라고 해서 다른 과목까지 모두 잘하지는 않는다는 것이다. ... 이 책은 특히 교사나 학부모에게 추천할 만한 책이다. ... 교사나 학부모가 평균적인 것을 추구하는 사회에서 벗어나, 자신만의 독특한 길을 찾아 나갈 수 있는 용기와 힘을 학생들에게 줄 수 있었으면 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.20

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  지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고, 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오

  특히 영재교육에서는 대상자를 선발하는 근거가 되기도 하였으며 특수교육에서는 장애의 정도를 진단하는데 중요 지표가 되어왔다. ... 교육 행정가들은 지능검사를 교육 현장에서 활용할 수 있도록 제도를 마련하였으며 교사들은 현장에서 학생을 대상을 지능검사를 실시하고 이를 진로상담, 능력별 교육 등의 목적으로 활용하였다 ... 지능과 지능검사는 지적장애와 영재, 학습장애 등 예외적인 사항들을 정의하는데 중요한 역할을 했다는 점에서 시사점을 가지는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  정서행동장애의 발달 영역별 특성을 기술하고 예시를 서술하시오

  지능 및 학업성취지적 장애는 영재 수준에 걸친 지적 능력 가능성도 있지만 보통은 하위의 평균 지능을 보인다. 25개의 연구 결과에 따르면 평균 96이었고, 평균 100이상은 없다. ... 따라서 교사의 지시 따르기에 어려움이 있다. 또한 학교의 과제수행과 주의집중력이 떨어진다.2. ... 학업 과제에 참여하는 동안 방해 행동과 같이 문제행동이 감소하게 되므로 교사는 학업기술 교수에 관심을 기울여야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요.

  이는 평균 이상의 뛰어난 재능이나 능력을 갖춘 영재 아동, 발달 장애, 학습장애, 청각장애, 시각장애, 자폐성 장애 등 다양한 장애가 있는 아동 등이 특수아동에 해당한다. ... 과제들을 해결하기 위해서는 전문성 있는 교사들의 역할과 교육체계의 지원이 필요하다. ... 교사는 교육 전문성과 특수아동에 대한 이해와 배려를 바탕으로 가족, 전문가, 지역사회 등 다양한 인적자원들과 함께 특수아동의 교육과 발달에 대한 종합적인 지원을 제공한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.25 | 수정일 2024.01.31

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  성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가? 세 가지 전략을 제시하시오

  본 고(稿)에서는 성인 교육에서 제안된 교수 방안과 영재 교육에서 1970년대부터 개발하여 사용하고 있는 자기주도 학습 모형을 소개한다.마지막으로 풍부하고도 도전적인 학습 환경을 제공하여 ... 필요하다면 수업 전략이나 학습 내용을 변경할 수도 있다.▶ 교사 자신의 생각이나 개념에 대한 이해를 말하기에 앞서 학생들의 이해를 먼저 확인한다.▶ 학생들에게 교사와 동료와의 대화에 ... 성인학습에는 학습자가 학습활동의 계획이나 실천에 기본적인 책임을 지니고 있는 자기주도적 학습과 교육기관이라든가 교사나 지도자가 기본적으로 학습관리에 책임을 지고 있는 타자주도적 학습

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.03.05

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  [특수교육학개론] 중간시험 요점정리(특수아동의 이해, Chapter 1 ~ Chapter 6)

  통합교육의 전제 요인과 교사의 유의 사항○ 통합교육의 전제 요인- 일반아동을 대상으로 한 장애아의 이해? ... 인해 불리한 경험을 하게 됨으로써, 개인과 환경과의 상호작용이 잘 되지 않아 환경적 기능 요구에 무력하게 된 상태- 기준 이하의 기능을 갖고 있거나, 일반아보다 탁월하게 뛰어난 영재아의 ... 유사한 발달이나 행동 특성이 있다는 것을 인정하고 무한한 잠재력이 있는 한 아동으로 인식* 장애아들은 일반아들과 다른 점보다는 비슷한 점을 더 많이 지니고 있음○ 특수아의 분류- 영재아

  시험자료 | 31페이지 | 4,100원 | 등록일 2022.11.12 | 수정일 2022.12.02

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  5주차 2교시에 학습한 장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오.

  이처럼 영재를 발굴하여 교육하는 것을 뜻하지만 개인의 잠재력을 최대한 개발시켜 주는 것 또한 매우 중요하다. 네 번째는 조화의 극대화를 추구하는 것이다. ... 이처럼 통합교육 측면에서는 다수의 일반학급 담당 일반교사와 협력해야 한다고 볼 수 있지만 여건상 그렇지 못하고 고립되어 있거나 혹은 인근 특수학급끼리 연합하여 학급을 운영하고 있다. ... 통합된 학교 구조는 분리된 구조보다 학생들과 어울릴 기회가 많으며 또한 다른 교사와 비장애 학생들에게 장애학생의 능력에 관해 보다 많이 학습할 수 있는 기회를 제공하여 이들의 장애학생에

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.01.18

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  교직관 레포트 (A+받았음)

  보통 한국에서 개별화교육은 영재교육이나 장애학생교육에서 강조되는 것 같다. 그러나 일반학급에서도 개별화교육을 하는 것이 중요하다. ... 따라서 교사는 학생들의 이러한 강점을 발견하고 존중해주는 사람이 되어야 한다. ... 즉, 교사 스스로도 꾸준히 전문성을 개발하면서 학생들과 함께 나아가야 한다는 뜻이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.21

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  특수아 부모상담의 지원

  특수아동과 그 부모를 다루는 상담가나 전문가, 교사는 서로 연합하여 특수아동을 위한 부모교육 프로그램을 개발하여 적용하고 지원 체제를 구성해야 한다.특히 어머니가 심리적인 문제를 잘 ... 기술과 방법과 더불어 특수 아동의 형제나 조부모와의 관계와 적응을 위한 교육을 실시한다.둘째, 복지관이나 상담기관 및 소집단 부모교육에 참여한다.자폐아동부모회, 발달 장애아부모회, 영재아부모회

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.08

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  지적장애의 진단준거 내용과 지적장에 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고 교사가 지적장애 아동을

  사용하기에 어려움을 경험하지 않도록 채점 기준에 대하여 수정하였다.한국 웩슬러 유아지능검사는 교육과 치료, 연구 등을 수행하기 위해 지적 특성에 대해 측정할 때, 특별한 교육이 필요한 영재 ... 정신지체아교육주제: 지적장애의 진단준거 내용과 지적장에 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안이 ... 유아 초기에는 주로 가족을 중심으로 상호작용 하지만, 점차 성장하며 가족 이외의 또래 또는 교사 등과 상호작용의 범위를 확대하며 그 형태도 점차 변화해나간다.이러한 발달을 통한 적응과정

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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  [영유아프로그램개발과평가 2023년 기말과제] 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.

  영재를 교육하려는데 관심이 있는 것이 아니라 오히려 교사들 모두가 보다 취약한 학생들을 촉진시키려고 노력함으로써 개별화교육을 실시한다.교사는 언제나 본보기로서 어린이들 앞에 서서 지도한다 ... 레지오 에밀리아 록 환경을 조성해 주고 교사는 전문적으로 풍부한 지식을 습득하여 교사 간의 협력적 대화를 통한 적절한 지원을 제공할 수 있어야 한다.2. ... 발현적 교육과정이란 교사가 큰 틀에서의 교육 목표는 세워두지만 각 프로젝트나 활동의 세부 목표는 미리 세우지 않는 것으로, 활동이 진행되어 가면서 아동이 표현하는 흥미와 욕구, 교사가

  방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.28

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