"가해청소년도움" 검색결과 4,581-4,600 / 7,534건

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  집단따돌림-왕따-의 예방과 대책방안

  개인수준에서의 조치로는 가해학생과 피해학생간의 진지한 대화, 중립적인 학생들로부터의 도움, 학부모들의 도움과 호응, 폭력학생과 피해학생 부모님 간의 좌담회, 학급 또는 학교의 이전 ... 청소년기는 다양한 인간관계를 습득해 나가는 시기이고, 이 시기에 경험하는 인간관계의 특성이 각자의 인성형성 뿐만 아니라 인생의 전 과정에서 중요한 영향을 미칠 수 있다는 점에서 청소년들의 ... 청소년기의 여자아이들은 남자아이들보다 집단행동의 경향을 더욱 뚜렷하게 나타낸다.

  리포트 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.19

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  가족치료(정의, 특징, 과정, 대상, 가족치료사, 기족치료기관, 주요인물)

  이로 인해 우리 가족은 가정폭력 문제, 비행청소년 문제, 이혼 및 재혼문제, 노인문제 등 다양한 가족문제들에 직면하게 되었고, 이러한 가족문제로 인해 어려움을 호소하는 가족의 비율은 ... 반면, 가족치료자는 환자의 가족체계를 상담대상으로 삼으며, 가족치료자는 가족체계의 구성원 모두가 변화에 참가해야 한다고 믿는다.다. ... 가족치료를 통해 도움을 받을 수 있는 문제들에는 다음과 같은 것들이 있다.* 이혼, 재혼 등과 같은 가족의 분리?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.17 | 수정일 2016.03.04

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  [모성간호학] UNIT 13. 사회문화적 건강문제가 있는 여성 요점 정리

  십대임신청소년기는 아동에서 성인으로 생물학적, 정신적 전환이 이루어지는 시기문제를 해결할 줄 알고 현실적으로 생각한다. ... 결과적으로 비행 청소년으로 자랄 가능성이 높아진다.③ 가족반응십대들이 현실적으로 가장 어렵게 생각하는 문제는 임신사실을 부모에게 알리는 것이다. ... 가족은 임신을 수용하기도 하지만 대부분 양가감정을 갖는다.② 부모됨십대 부모의 대부분은 청소년 과업기에 달생해야 하는 부모로서의 역할에 갈등을 느낀다.

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.24

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  한국가족연구term paper

  그러나 산업사회에서는 청소년의 교육기간이 길고 그에 따라서 자녀 양육비 부담이 엄청나게 증가되었다. ... 그런데 문제는 그 밑에 달린 댓글과 그 여성에게 가해지는 사이버 테러들이었다. 소수의 사람들을 제외한 대부분의 사람들은 다음과 같은 비난의 글로 그 여성을 비판했다. ... 큰 도움③부부 공동취미 확대로 인해 사회놀이 문화 정착과 사회체육 발전에 큰 도움④부부행복 증가로 인한 이혼율 감소에 큰 도움⑤이혼율 감소로 인해 사회문제와 독신자 증가 억제에 큰

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.05

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  학교폭력(아동복지론)

  피해시 도움요청방법에 대한 홍보, 예방교육강화, 도움요청 후 보호체계 및 전문기관 강화 등이 시급함...PAGE:20학교폭력 가해이유타인에 대한 배려심을 키울 수 있는 프로그램 개발 ... 학교는 청소년이 하루 가운데 가장 많은 시간을 보내는 곳이며, 인격형성을 위한 교육이 이루어지는 공간입니다. ... 때문에 가정과 학교에서 소외된 청소년들을 유해환경 및 퇴폐향락문화에 쉽게 빠져들게 하는 원인으로 작용하고 있습니다.

  리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.30

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  1인가구의 증가실태와 원인, 복지대책

  1인 가구, 노인 가구(노인부부가구, 노인 1인 가구), 소년소녀가장가구 등의 크게 다섯 가지 유형으로 크게 구분할 수 있다. ... 개인적인 생각에는 둥글둥글한 정책보다는 딱 꼬집어서 1인 가구에 실질적인 도움이 될 만한 정책을 펼치는 것이 바람직하다고 생각한다. ... 1980년대에 이미 1인 가구의 비중이 20~30%를 차지하였으며 2012년 현재까지도 지속적인 증가추세에 있다.영국의 경우를 살펴보면지난 35년간 영국의 1인 가구는 꾸준히 증가해

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.06 | 수정일 2021.01.06

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  (프로그램개발과 평가) 청소년들의 폭력 재발 방지 및 예방 프로그램

  그리하여 가해 청소년의 폭력 재발을 방지하기 위하여 가해청소년 개인을 변화시킬 수 있는 상담프로그램 및 자기변화프로그램을 계획해보았다는데 의의를 둘 수 있다.2. ... .1차 개별상담청소년들의 인성파악과 성향 파악을 한다3시간청소년 수 가해·피해 중첩성향의 아동들은 실제 가해 또는 피해만 경험하는 아동들보다 훨씬 많은 비중을 차지하고 있기 때문에 ... 사회적 경험과 사회생활에서 환경에 의해 유발되는 정신적 육체적 경험을 구성하는 자기 포용에 기여하는 경험하고, 자신의 용기에 의한 자발적인 학습과 청소년의 인격완성에 도움을 받고,

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.02 | 수정일 2016.03.04

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  아동복지(아동권리)1

  , 우리나라도 헌법 제34조 제4항에서 청소년에 대한 국가의 보호의무, 제36조 제3항에서 모성보호에 대한 국가의 책임을 규정함으로써 간접적으로 아동의 교육받을 권리와 생존권, 태아 ... 가해자 유형과 아동학대 현황아동은 사회적 약자로써 가정과 학교와 사회의 보호를 받아야할 대상이다. ... 정신적으로 미성숙하므로 출생 이전부터 아동기를 마칠 때까지 적절한 법적 보호를 비롯해 특별한 보호와 배려가 필요하다”는 점을 강조하며, 아동기를 특별한 주의와 도움의 시기로 선포했는데

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.01

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  학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램

  학교폭력은 피해청소년의 보호뿐만 아니라 가해청소년의 선도와 보호도 동시에 고려해야 한다. ... 학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램‘나를 찾아 숨바꼭질’ 꽃밭조사업개요기 관 명(신청기관명)꽃밭종합사회복지관사 업 명학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램 ... 사업명 : 학교폭력 가해청소년을 위한 멘토링과 집단상담 프로그램‘나를 찾아 숨바꼭질'2.

  리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.07.13 | 수정일 2016.01.07

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  학교폭력의 원인과 특징 및 사회복지적 해결방안

  가해유형 : 청소년 성폭력의 경우 주로 피해청소년에게 초점이 맞추어지는 경우 가 많다. ... 않음5787.5전혀 심각하지 않음2698.7합계4,564100.05) 학교폭력 가해주) 청소년폭력예방재단, 2007년 학교폭력 피해유형6) 기타 학교폭력관련 실태자료 (한국청소년상담원 ... 주변의 다른 친구들과의 접근과 도움을 막는 행위? 의도적으로 집단 활동에서 따돌리거나 제외시키는 행위성적 폭력?

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.24

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  집단사회사업 실천사례 소개 후 이에 대한 강점, 약점, 보완점에 대해 전문가관점에서 논하시오.

  청소년기는 생리적?심리적? ... 이상의 집단사회사업의 세 가지 실천 모델 중에서 청소년의 자아개념 변화에 유용한 형태는 다음과 같은 점에서 상호작용모델의 적용이 적절하다고 본다.첫째, 어떤 행위를 교정시키는 것보다 ... 상담자로서는 프로그램 진행이 당초 계획대로 이루어지지 못한 부분은 프로그램이 정적으로 치우친감이 있어 성장기에 있는 청소년들에게 보다 역동적인 프로그램을 제공하지 못한 부분이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.18 | 수정일 2016.09.29

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  [사회복지실천론] 한국의 사회복지발달과정 - 초기사회복지실천(1945년 이전), 사회복지실천의 도입기, 사회복지제도의 확립기, 사회복지실천의 확대기(1988년 이후)

  형성되는 시기로서1961년 아동복리법의 제정과, 60년대 말부터 노인들의 부양문제가 사회화되면서 종합적인 노인복지대책의 필요에 의해 1981년 노인복지법이 제정됨UN의 1985년 세계 청소년의 ... 해를 계기로 1987년 청소년육성법이 제정되는 등 국제적인 변화가 국내 사회복지계에도 영향을 미침2) 사회복지사의 증가1967년 한국사회사업가협회 조직 -> 1982년 명칭을 한국사회복지사협회로 ... 1961)1) 외국민간원조단체의 증가해방 이후, 미국을 통해 소개6 .25 전쟁 이후 외국 민간 원조단체가 들어오기 시작기독교 세계봉사회, 메노나이트 중앙위원회 한국구조단, 캐나다

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.04

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  가족복지론-가정폭력 심층 리포트

  가정폭력 피해청소년, 제2의 가해자 된다, 2009. 4. 1, 프라임경제최근 시사프로그램이나 뉴스 등을 통해 청소년의 폭력성에 대한 심각성이 대두되고 있다. ... 그러한 문제에 대한 대부분의 원인은 가정폭력으로 귀인한다.충청남도청소년육성센사회통념이 가정 내 폭력을 용인하고 정당화한다. ... 남편으로부터 신체적 폭력을 경험한 아내가 경찰신고 않은 이유(단위: %)피해아내신고하지 않은 이유배우자가무서워서별로 도움이 될 것같지 않아서창피해서귀찮아서기타계(수)전체0.640.112.73.942.7100.0

  리포트 | 39페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.09.12

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  가정폭력에 대한 문헌고찰 및 간호

  체벌이 청소년기에도 계속될 경우 아동이 우울증에 걸리거나 약물남용자가 되거나 자신의 배우자에게 신체적으로 폭력을 휘두를 가능성은 ２배에 이른다. ... 체벌은 당장의 문제행동을 멈추게 하는데는 효과적일지 몰라도장기적인 면에서는 결코 도움이 안되는 것이다. ... -피해자는 긴장을 느끼고 가해자의 감정을 가라앉히려고 노력한다.-피해자는 자신이 잘못해서 가해자가 그런 것이라고 가해자의 행동에 대해 자신을 비난하며 합리화한다.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.16

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  통영 아름이 사건 (아동성폭행) - 사례관리

  Report제 목 : 아동청소년 사례연구통영 아름이 성폭행 사건그룹 조 정보수업과목청소년 복지담당교수해당 조및 조원 소속1조 농촌지역 청소년 사례 연구학번 / 이름발표일자2012년 ... 18일최종 보고서, PPT 수정 및 발표에 필요한 동영상 선정상시싸이월드 클럽에 자료수집 및 피드백카카오톡 그룹채팅으로 사례관리에 관한 논의 및 피드백사례선정 이유왜 농촌지역의 청소년 ... 홀로 방치되는 경우가 운 것도 이 사건의 원인이 되었다.따라서 우리 조는 아름이 사례를 통해서 농촌에서 일어나고 있는 현 상황과 문제들에 대해 사람들이 관심을 가지고 농촌의 열악한 청소년복지

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.11

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  [인간행동과사회환경 B형] 아둘러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오

  왜냐하면 사람은 다양한 방식으로 목표를 향해 움직이기 때문이다.청소년기에 ‘무엇을 위하여, 무엇을 하며, 어떻게 살아 갈 것이냐’의 문제는 정체감 형성의 핵심으로 진로상담에서 결코 ... 즉 내담자 스스로 능동지각되는 자극들은 청소년들에게 의미 있는 변화를 가져오지 못하지만, 칭찬이나 격려는 힘을 실어 주고 자신감을 주는 긍정적인 요소로서 많이 사용될수록 좋을 것이라고 ... 칭찬을 듣거나 상을 받는 동안에 개인은 전진할 수 있지만, 자신을 평가해주는 사람이 주위에 없을 때, 스스로 독립하여 노력하지 않으면 안 되게 되었을 때가 되면 칭찬과 보상에 의존했던

  방송통신대 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.10.08

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  1940년 ~ 1950년대 한국현대사 주요사건

  아마 6.25 전쟁을 들어보지 못한 사람은 없을 것이고 지금의 청소년들도 전쟁의 대략적인 내용은 알고 있을 것이다. ... 남한은 유엔군의 도움으로 전세를 역전할 수 있었는데 중공군이 개입하게 되면서 전쟁은 더욱 치열해진다. ... 이후 다시 반격을 가해 1951년 3월 서울을 재탈환하였으며 38도선 일대를 중심으로 치열한 교전을 벌인다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.12

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  집단따돌림 학교폭력 발표자료

  집단 따돌림 청소년의 특성?집단 따돌림 피해청소년?따돌림 당하는 청소년(이혜영)-예쁜 척, 잘난 척, 있는 척 하는 아이들이다. ... -따돌림 청소년들이 가지고 있는 공통적인 심리. ... 학교폭력의 원인과 특성- 학교폭력의 원인은 여러 가지로 설명될 수 있는데, 기본적으로 청소년기의 발달심리적인 특성과 관련이 깊음.- 청소년기에는 신체적?

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.03

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  한영외고 2013년도 합격 자소서

  인성 영역(800자 이내, 띄어쓰기 포함)○ 중학교 동안의 봉사, 체험활동 실적 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오. (200자 이내)한-중 청소년 문화교류 활동에서 ... 지구촌의 어려운 아동들을 돕는 ‘한 톨 나눔 축제’에 참가， 작은 선물가방을 만들며 누군가에 도움을 주기 위해 몰두하는 내가 뿌듯하였고 장차 국제 빈곤 해결을 위해 큰 도움을 주리라 ... 자기주도학습 영역(1,500자 이내, 띄어쓰기 포함)○ 중학교 동안 스스로 학습계획을 세우고 학습하고 평가해 온 구체적인 자기주도 학습 과정과 이를 통해 느낀 점에 대하여 기술하십시오

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.09

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  학교폭력예방을 위한 교사의 역할

  이를 위해 학교폭력의 원인을 학교차원에 한정하여 먼저 알아본 후에, 그 해결방법을 알아보고자 한다.청소년은 대부분의 시간을 학교에서 보낸다. ... 심리적으로 반항기이며, 소속에의 이탈 등 정서적 불안정기인 청소년들의 불안과 고민에 동감하면서 기탄없는 대화와 상담으로 치료를 해야 하는데, 그러지 못하기 때문에 폭력을 유발시키는 ... 이 신뢰가 바탕이 되어 있을 때 아이들은 교사에게 마음을 열고 도움의 손길을 요청할 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.20

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