"지식과 도덕과의 관계" 검색결과 441-460 / 29,610건

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  2주7주차에서 배운 내용 중 관심있는 학자 한 명을 선택하여 그 학자의 이론에 대해 정리하고 그 이론에 대해

  이는 단순 심리학 지식을 습득하는 문제가 아닌 심리학 지식을 활용함에 있어서 일상의 문제를 파악하고 이해하는 것으로 볼 수 있다. ... 서론인간관계에서 어려움을 가지거나 혹은 서로 소통하기 힘들고 갈등이 심하다고 느낄 때마다 그 중요성이 대두되고 있는 학문이 상담 심리학이다. ... 그중 인간관계에서 중요시 하는 것과 남들만큼 아니 남보다 더 성공할 수 있는 방법과,그것도 아니라면 자신의 성격 혹은 삶의 문제를 잘 알고 해결하는 방법을 찾아 나가고 싶어한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.08.04

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  칸트의 『교육학 강의』 분석

  그러나 도덕교육의 완성은 결코 딱딱한 내용의 훈화나 지식의 가르침으로 완성될 수 있는 것이 아니다. ... 이는 다시 자연으로부터 받은 소명에 대한 지식을 갖추는 지식교육과 선으로 향하고자 하는 성향을 개발하는 도덕교육으로 나눌 수 있다.그런데 칸트는 또 다시 교육을 양육과 육성(Bildung ... 그는 기본적으로 공교육과 사교육은 서로 협력관계에 있어야 한다고 보았다. 이때 공교육은 학과교육을 담당하며. 사교육은 삶에 대한 교육을 담당한다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.25 | 수정일 2020.03.28

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  성인의 특성과 성인과 관련된 이론을 기술하고 평생교육과 관련하여 학습자가 생각하는 성인상에 대해 정의하시오

  이러한 성인의 특성과 능력은 Erikson의 발달심리학 이론, Maslow의 인간성장 이론, Kohlberg의 도덕성발달 이론 등에서 강조되고 있다. ... 서론성인학습 지도자는 성인들이 학습을 통해 능력과 지식을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. ... 이들은 학습자들이 목표를 달성하기 위해 필요한 지식과 기술을 가르치며, 그들이 자신의 능력을 발휘할 수 있도록 돕는다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.12

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  서양의윤리학 3-10장 정리

  비자연적 : 과학적 사유방식으로 확인되는 것이 아니라, 종교생활에서 실현되는 도덕적 체험제2부 도덕지식론(2): 옳고 그름과 의무6장 도덕적 옳음과 의무의 성격1. ... * 직관이나 자명성의 원리가 증명될 수 없다면, 이는 지식획득의 정당한 방법이 될 수 없다.2. ... 특별한 의무 : 특별한 관계로 인해 행위자에게 부여된 의무(부모에 대한 자식의 의무는 별도의 보편적 관계에서 비롯되는 의무에 우선한다)③ 무어의 직관주의- 자연주의 윤리 비판 : 선을

  시험자료 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.02

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  [진로활동 특기사항] 진로활동 특기사항을 눈에 띄게 적는 방법입니다. 사례별로 제시된 예문을 보시면 작성에 큰 도움이면서 반드시 합격할 것입니다.

  전공 캠프 탐구 활동에서‘착한 사마리아인 법의 법제화’를 주제로 한 토론에서 법 적용이 모호한 상황의 발생 가능성과 법은 최소한의 도덕이라는 말처럼 도덕과 법률의 세계는 엄격히 구분되기에 ... 시대가 변할수록 사회 시스템이 분화되고, 분화된 여러 영역 간 경쟁이 심화됨에 대부분의 문제는 사람과의 관계에 있다는 것을 깨닫게 되었다고 함.예문5진로 탐색 주간을 이용하여 진로 ... 정확한 발음으로 러시아 역사에 대한 폭넓은 지식을 통해 자신의 역량을 마음껏 발휘함.

  서식 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.15

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  아동문학을 통한 아동의 발달은 여러 가지 측면들이 있고 이들의 조화가 적절한 아동발달에 도움이 됩니다. 아동의 인지발달, 언어발달, 사회정서발달, 도덕성 발달, 성 발달에 아동문학이 어떤 영향을 끼치는지 객관적 사실을 바탕으로 서술

  예를 들어, 과학적 개념을 다룬 동화나 역사 이야기를 통해 어린이들은 새로운 정보를 습득하고 지식을 확장시킬 수 있다.3) 문제 해결 능력: 아동문학은 주인공들이 다양한 문제와 도전에 ... 이야기를 통해 어린이들은 친구, 가족, 그리고 다른 사람들과의 관계를 이해하고 존중하는 방법을 배울 수 있다.4) 예시 아동문학: "울지 마, 책아!" ... 이러한 아동문학을 통해 어린이들은 감정 인식, 표현, 그리고 사회적 상호작용에 대한 이해를 향상시키며, 이러한 사회정서적 기술은 그들의 인간관계 형성과 사회적 적응에 큰 도움이 된다

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.01

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  [우수논술][우수논설][교육전문직] 논술 주제 <21세기 바람직한 학교 교사상에 논술하시오.> 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춘 완벽한 작품입니다. 이 글을 통해 합격의 영광을 누리시길 빕니다.

  고도산업사회가 만들어 낸 인간소외 문제의 해결을 위해 인간 삶의 의미 상실에 대한 인간성 회복 및 인간관계의 기술을 익히는 교육이 절실히 요청된다. ... 그뿐만 아니라 요즘 문젯거리가 되는 사이버 세상에서 벌어지고 있는 각종 범죄의 예방적 차원에서도 더불어 살아가는 도덕성 교육이 절실하다.다섯째, 개방 교육이어야 한다. ... 이러한 21C에 필요한 ‘신지식인’을 육성하기 위해서는 ‘창의적인 전문지식은 물론 컴퓨터와 영어 능력을 갖춘 사람’이 되도록 우리의 교육체제를 바꾸어 나가야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.05

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  도덕성은 학습되는 것인가

  (사회계약론) 학습에 대해서도 교과지식과 도덕 수업을 통해 사회적인 통념에서 벗어나지 않도록 ‘바른 인성’을 배우도록 한다. ... 성선설은 반면, 인간은 본래 선한 성질을 가졌으나 이를 점차 잊어감으로 이를 회복하기 위해 학습이 필요하다고 말하고 있다.두 주장 모두에게 도덕성을 습득하는 방법으로 타인과의 관계와 ... 도덕성은 학습되는 것인가 선천적인 것인가도덕성, 즉 인간의 본성에 대해서는 고대부터 논란이 많았다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.14

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  로마서 1장 8-32절 강해

  바울은 구체적으로 여성 간의 동성애 관계와 남성 간의 동성애 관계(26-27절)를 그 도덕적인 방종으로 묘사하고 있다. ... 바울은 이 죄를 부도덕하고 자연에 대항하는 것으로 규정을 하고 있다. ... 그 당시 만연했던 부도덕한 이 죄의 사례는 오늘날 우리 시대에도 그 빈도가 증가하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.15

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  청소년발달과 독서교육

  인격성으로서의 도덕성을 지니고 있을 때 타인들과의 관계에서 발생한 대립, 갈등의 문제를 해결할 수 있고, 비로소 도덕적 행위가 가능한 것이다. ... 청소년 발달과 독서교육들어가는 말21세기를 ‘지식 정보 사회’라고들 한다. 온갖 정보와 창의적인 지식이 하나 되어 기술과 산업을 이끄는 사회를 말한다. ... 복종’이라는 관점(1단계)과 자신과 타인의 필요를 충족시키는 것만이 옳다고 보는 ‘상대적 쾌락주의’의 관점(2단계)에서만 행동의 선악을 판단하지만, 십대가 되면 아동은 타인과의 관계

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.20

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  지역사회복지론 과제 > 영국에서 시작된 자선조직협회와 인보관 운동에 대한 기관을 정리하고 자신의 가치관에 맞는 기관을 정한 후 그 이유

  우애방문원은 원조를 담당으로 하여 주로 중산층의 부인들로 구성된 자원봉사자들이었기 때문에 빈곤자들의 문제를 빈곤자나 걸인 자신의 도덕성을 두었으며 접근내용도 도덕성을 고치는데 초점을 ... 또한 탈빈곤 동기를 부여하고 오늘날의 자원봉사활동을 발전시키는 밑거름이 되는 우애방문원 제도를 도입하여 요 보호자와 우애방문자와의 관계가 개별사회사업의 초기형태의 치료적 관계로 발전하였다 ... 특히 우애방문자들은 빈곤자들의 게으름이 가치관 때문에 가난하게 살 수 밖에 없음을 강조하면서 중산층의 기독교인의 도덕 및 가치관에 입각한 근면성을 배우고 빈곤에서 벗어날 수 있도록

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.06

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  인간과교육 2023년 2학기 중간과제물 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

  인간은 사회의 언어, 지식, 기술, 예술 등을 창조하고 향유함으로써, 자신이 속한 사회에 참여하게 되는데, 이러한 참여의 과정이 곧 인간이 되는 과정이라고 할 수 있다. ... 관계 없이 그 자체로서 가치를 지닌다. ... 인간의 사고, 감정, 행동은 사회적 관계와 역사적 배경에 의해 영향을 받는다.

  방송통신대 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.09.26 | 수정일 2023.11.28

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  윤리와 사상 핵심 요약 정리 서브 노트-유교와 인의 윤리

  천리(이치, 리, 이)를 알아야 함. → 도덕적 실천이 가능함.- 사람의 본성 ← 거경의 대상- 사물의 이치 ← 궁리(격물치지)의 대상· 이(원리)와 기(형체, 구성, 재료)의 관계 ... 심외무물※ 양지 : 이치, 천리 / 선천적으로 누구나 지니고 있는 앎 / 양심(시비지심)※ 앎 : 양지 / 실천해야 완성됨※ 지행합일 : 앎은 실천의 시작이고 실천은 앎의 완성이다.※ 지식이론 ... 부여하지 않음 / 선과 악에 감응하지 않음※ 도덕(선) 실천 : 인위(작위) 결과 / 예를 제정하고 교육의 결과 / 하늘과 무관함.4.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.14

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  심리학에서 학습이 생활 속에서 적용되는 사례.

  아이들은 슬픔, 기쁨, 서러움, 분노 등의 감정을 직접 느껴봄으로써 지식으로서의 도덕과 윤리가 아닌 실제적 경험으로서의 도덕과 윤리를 체득하게 된 것이다.구성주의 학습이론은 학습자가 ... 그래서 개에게 먹이를 줄 때마다 먹이 자체와는 별다른 관계가 없는 종소리를 개에게 들려주는 자극을 주었고 이 과정이 반복되자 개는 종소리만 들려주고 먹이는 주지 않아도 종소리를 들은 ... 인간은 태어나서 발달하고 성장해가는 모든 단계에서 경험과 지식을 바탕으로 새로운 것을 배우고 익히며 행동에 있어서 변화와 발전을 일으킨다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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  철학과 인간가치 감상문 과제

  반면 이성은 이론적인 지식을 구성하는데 삶을 주도해가는 실천적 원리를 구축하는데 큰 영향을 미치지 않는다. 인간의 이성능력이 절하되면서 도덕 영역이 가장 타격을 입는다. ... 사회와 개인은 상호 이익을 주고받는 관계인데 타인에게 심각한 해나 고통을 주면서 사회에 기여하는 바가 거의 없다면 그런 상호관계는 한계에 도달하게 된다. ... 선하게 타고난 존재인 어린아이에게 섣불리 교훈을 주거나 무리하게 주입하지 말고 지식습득을 위한 능력을 길러주면서 자연적 성장을 이루게 하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.05

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  헤르바르트의 교육관

  동정적 흥미는 도덕성의 기초가 된다. ... 새로운 표상(관념)이 학습의 대상으로 제시되면 이미 가지고 있던 표상(관념)의 덩어리와의 관계에서 파악된다. 이미 가지고 있던 표상은 학습자의 배경지식으로 봐도 무방하다. ... 심미적 흥미란 사물의 심미적 관계를 파악하는 흥미로 사물의 아름다움을 판단하고 평가하려는 흥미이다. 이러한 심미적 흥미는 개개인의 개인적 기호에 의해 결정된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.24

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  에밀 뒤르켐의 사상을 정리하고 이를 바탕으로 우리나라 교육의 문제점 및 개선방향에 대해 구체적으로 정리해보시오

  그러므로 개인들은 투쟁을 피하기 위해 전문화된 역할을 맡고 서로 교류 관계를 구축해야 한다. 그런 점에서 분업은 경쟁을 완화하는 메커니즘이다.4. ... 일반 교과 과정에는 사회 전체의 가치, 태도, 지식이 있다.2) 특수적 사회화 : 차별화된 현대 사회에 적응하기 위해 개인의 가치, 태도, 지식 등을 내재화한다. ... 개인의 도덕성 내면화와 사회 진출은 '도덕적 사회화'라고 불렸다. 더켐에 따르면, 도덕 교육의 목적은 이러한 미덕에 부응하기 위한 근본적인 성향(도덕)을 심어주는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10

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  수능대비 생활과 윤리 수능연계교재(수능특강, 수능완성) 선지 문제 및 정답(갈등 해결과 소통, 민족 통합의 윤리)

  ( )12.① (하버마스) 모든 준칙은 담론 과정을 통해서도 보편적 규범이 될 수 없다.( )② (하버마스) 담론 참여자는 이해관계의 조정 수단으로 담론을 활용할 수 있다.( )③ ... (칸트) 도덕 법칙은 누구나 예외 없이 따라야 하는 무조건적 명령인가? ... (칸트) 도덕 법칙은 누구나 예외 없이 따라야 하는 무조건적 명령인가?

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.15

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  생활과 윤리 개념정리

  응용: 실생활 적용 응용 윤리는 메타 윤리학적 지식을 필요로 한다 (O)♥칸트 VS 공리주의1. 공통점?보편적 도덕 원리 인정a. 칸트: 정언명령b. ... 두 가지 차원㉠주지주의 (지식 강조)i)지성적 덕: 교육을 통해 형성ex) 철학적 지혜, 실천적 지혜ii)먼저 알아야 나중에 실천가능㉡주의주의 (의지 강조)i)품성적 덕: 반복, 습관화 ... 만물의 상호의존성→ 연기의 관계로 연관c. 자비: 연기에 대한 자각에서 우러나온 사랑→ 무차별적 사랑(평등적 사랑)?윤회설a. 생멸의 수레바퀴 반복 [16.

  시험자료 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.04

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  지역사회 간호학 실습 케이스, 모자보건사업, 보건소 실습, 영유아 예방접종 사례 case study

  도덕성 발달단계전인습적 도덕기, 단계00-2세순진함과 자아중심전인습적 도덕기, 단계12-3세복종-처벌 지향전인습적 도덕기, 단계24-7세상대적 쾌락주의인습적 도덕기, 단계37-10세착한 ... 소년, 소녀 지향인습적 도덕기, 단계410-12세사회 질서와 권위 지향후인습적 도덕기, 단계5청소년사회계약 지향 민주적 법률< 순진함과 자아중심 >도덕적 감각이 없다. ... 기타(지식부족)주관적 자료- 대상자의 보호자 : “첫 아이라서 예방접종 스케줄이 헷갈리네요”- 대상자의 보호자 : “다음 예방접종 때 수두 예방접종을 하는 건가요?”

  리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.06 | 수정일 2020.10.15

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