"일본어 표현" 검색결과 441-460 / 15,921건

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  한국어교원양성과정 수업지도안

  그렇지만 일본어, 스페인어, 영어를 잘 할 수 없어요.다른 나라의 말은 잘하지 못하지만 모국어로는 말을 잘한다는 내용을 통하여 학생들에게 ‘-을 수 있다/-을 수 없다’의 의미를 쉽게 ... 표현으로 어떤 일을 할 수 있는 능력이 없음을 나타낸다.N을/를V-(으)ㄹ 수 없어요.일본어/가르치다친구/만나다김치/먹다가: 제인 씨, 자전거를 탈 수 있어요? ... 학생1(케이코): 저는 일본사람이에요. 일본어를 잘할 수 있어요.학생2(제인): 저는 스페인 사람이에요. 스페인어를 잘할 수 있어요.학생3(케빈): 저는 미국 사람이에요.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.22

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  인하대학교 동화의 이해 중간고사(1~7주차) 요약본

  그리스어 뮈토스 mythos = ‘신성하고 권위 있는 말’, ‘이야기’, ‘플롯’10. 신화의 정의? ... 표면적으로 말하고 있는 것과는 다른 무엇인가를 말하는 것13. 신화에 대한 우의적 해석? 물리적 우의: 자연의 물리적 현상을 표현하고 있다고 해석? ... Marchen의 어원① 초기 신고지독일어의 Mar = 모험, 색다른 사건을 다룬 흥미진진한 이야기② 이후 신고지독일어의 여성명사 Mare = 알림, 이야기 (-lein, chen은

  시험자료 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.24

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  대한민국임시정부의 "한일관계사료집" 편찬의 의의와 해석

  게다가 수감자가 읽을 수 있는 서책이 모두 일본어로 출판된 일본역사 · 일본어독본과 같은 책이라는 점은 감화사업이 정신적 감화가 아닌 압박과 학대라고 표현하였다. ... 게다가 동학농민운동을 ‘중대한 폭동’ 이라고 표현하였거나 을미의병과 정미의병의 봉기에 대해 간략하게나마 설명하였다는 점은 일본의 식민지배에 대항하고자 하는 의지를 표현한다고 볼 수 ... 일제는 또한 일본어 보급을 가장 중요하게 여겼다. 총독부에서 일본어 보급을 얼마나 중요하게 여겼는지에 대해서는 아래의 글을 통해 알 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.24

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  [시감상문] 훈계자손가

  삼가고 조심할 것제５장： 남과 싸움하지 말 것제６장： 그른 일은 뉘우쳐 다시 하지 말 것제７장： 어진 일을 행할 것제９장： 부모님을 잘 모실 것가장 인상 깊은 구절일찍 일어나서 세수하고 ... 가정적 표현을 활용하여 발생할 수 있는 부정적 결과를 제시하며 훈계함４）이 시에서 말하는 시어 시구의 의미：? 내 몸에 온갖 흉이 있으면 남의 말을 이르겠는가？ ... 직설적 표현으로 화자의 의도를 드러냄?대구적 표현을 활용하여 싸움이 지니는 문제의 심각성을 드러냄?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.07.29

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  영아 관찰 기록 만0세 3-8월 1학기 6명

  “어?어?”하며 표현하기도 하고 동물울음 소리를 흉내내면 자세히 듣기도 한다. 특히 강아지 울음소리를 좋아한다. ... 우유를 주니 고개를 돌리며 안 먹는다고 의사 표현을 하였다.0/0배변습관식사를 먹고 바로 응가를 하는 편이고 시간이 조금만 지나도 울음으로 불편함을 표현한다. ... 라고 말하니 기저귀갈이대로 걸어간다.0/0수면습관잠자리를 준비하면서 이불을 꺼내자 친구들의 이불을 들고 자리에 갖다가 건네준다.

  리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.06.22

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  광운대학교 선택교양 [초급일본어1 A+] 중간 기말 총정리 및 학습자료 (version cire)

  장음, 촉음, ん 등에 의해서 일본어 단어의 박자의 수가 다른 것은?기말고사 1. あります・います의 표현을 구별하기주어와 동사의 관계를 문장에서 잘 찾아서 쓰셔야 됩니다. ... 조사를 넣으시오 등으로 문제 출제 확률 100%test에 꼭 나옴 上手（じょうず）だ vs 得意（とくい）だ잘하다 vs 잘하다 上手（じょうず）だ 　「자랑」得意（とくい）だ 「겸양」일본인

  시험자료 | 97페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.26 | 수정일 2023.07.05

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  [일본어문장연습] 방통대/방송대 일본학과 2020년 1학기 일본어문장연습 중간시험 과제물 (공통) 문제2 「由香의 문화풀이」의 1과,3과,6과의 원문과 단어 및 예문 (일문/해석)

  자신이 태어난 고향을 일본어로 소개하고 한국어로 번역한다.※ 일본어 문장이 10줄 이상 되어야 함2. ... 일본어문장연습의 ‘由香의 문화풀이’ 부분을 일본어 원문만 그대로적고, 원문에 나오는 단어를 이용하여 일본어로 예문을 10문장작성하고 한국어로 해석한다.※ 1~15과 중에서 3개 과만 ... 방송통신대학교 (방통대)일본학과 (2학년 1학기)일본어 문장연습 과제물문제 2# 교과목명 : 일본어 문장연습o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :1.

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.15

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  <<최다 리뷰&평점A+>> [3차 최종합격] 도쿄일렉트론코리아(TEL) < 면접 예상&기출 질문+1분 자기소개+면접 자료 >

  일본어 자기 소개어떤 업무를 하는지 알고 있는가? 설명해보고 잘할 수 있나?본인의 장단점엔지니어로서 당신을 채용해야 하는 이유?일본어 구사능력왜 도쿄일렉트론에 들어오려고 하는지? ... 새로운 정체성을 형성합니다.TEL의 서비스 :TEL은 중고 장비, 개조, 엔지니어링 서비스, 예비 부품 수리 서비스를 제공하고 있습니다.구분도쿄일렉트론 교육제도 (LV5)어학교육일본어기초연수 ... 마지막 할 말?스트레스 푸는 방식?직무와 자기가 왜 잘 맞는지?

  자기소개서 | 17페이지 | 5,500원 | 등록일 2022.12.06 | 수정일 2023.07.12

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  [자기소개] 학습지교사 1분 면접 스피치 (면접, 자기소개 연습방법 팁 포함

  그리고 언어라는 학문 자체에 흥미가 느껴 다른 외국어는 또 어떤 구조를 가지고 있나 궁금해서 중국어와 일본어는 물론 스페인어도 공부해왔습니다.수업을 들으며 언어에 대해 배워 가면서 ... 내용을 자신에 맞게 조금 수정하고 더하거나 빼서 다듬은 후 연습하시면 되겠습니다.과장하거나 억지로 포장하려 하지 말고 작은 경험이라도 솔직하고 담담하게, 그러나 자신감 있는 어조로 표현하신다면 ... ▶ 필수적으로 들어가야 할 사항면접시 자기소개에 무조건 들어가야할 내용은 인삿말, 이름, 나이, 지원동기와 자신이 해당 직무에서 잘 할 수 있는 근거다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.16

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  보육활동계획안_동식물들과 친해져요

  C: 친구들아 나와줘~~~T: 어~ 친구들이 부끄러운지 더 큰 목소리로 용기를 줄게요C: 친구들아 나와줘~~~~---- 당근친구들 등장----T: 당근친구들한테 인사해볼까요? ... 일 요일실습생지도교사반 명새싹반(만3세)일 시주 제동식물들과 친해져요소주제식물활동명율동하기:당근송,멋쟁이토마토흥미영역/활동유형대집단활동/음률활동활동목표예술경험영역>움직임과 춤으로 표현하기 ... >움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.목표: 음악에 맞춰 율동배워보기*각 목표의 표준보육과정의 영역>내용범주>내용>세부내용과 관련성을 제시활동방법활동자료도 입T: 새싹반친구들

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.09

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  일본영화속 문장 해석 과제

  일본어 문화이해 과제감상영화: 비밀(秘密)영화 비밀 (秘密) Secret, 1999개요 드라마, 멜로/로맨스 일본 119분 2002,10,11 개봉감독 타키타 요지로출연 히로스에 료코 ... あなた(당신)대명사와 부사まだ에 동사 生きる+ いる합쳐= [살아있다]뜻의 합성어의 질문의 형태의 문장입니다.예시표현)-海は生きている。(바다는 살아있다.)-神?が生きている。 ... る 합쳐 타동사=[오게하다,불러오다]뜻의 합성어입니다.예시표현)-責任者を呼んでくる。(책임자를 불러오다)-??者を呼んでくるよ。(담당자를 불러오다)◎ 『あなた、まだ生きているよね。』

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.20

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  [한국어교원]대조언어학 과제

  “한국인 일본어학습자의 발음오류에 관한 고찰”. 대한일어일문학회. 2005황옥화. “한국인을 위한 중국어 오류 분석”. 한국학술정보. 2008 ... ’라는 목적어를 추가로 쓰기 위해서는‘跟’이라는 별도의 문장성분을 연결해야 하는 규칙을 지닌다.발음 관련일본어발음 학습은 모국어의 영향을 가장 많이 받는다고 알려져 있다. ... 한국어와 가장 유사하다고 하는 일본어에도 음운론적으로 한국어와의 차이가 다수 존재하므로, 발음 부분에서 여러 오류를 보이게 된다.예) 신호 : しんご(x) しんごう(o) shehui

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2022.10.25

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  1984 독후감

  이를 통해 일본은 한국인들이 일본어와 한국어에 익숙한 기성세대와 일본어만 사용하는 신세대로 나뉘고 그들이 단절되는 것을 목표했을 것이다.빅 브라더가 통치하는 사회에서는 과거를 조작한다 ... 이 부분을 읽으면서 일제 시대에 일본이 우리나라에 일본어를 쓰게 했던 것이 떠올랐다. ... 책에서 표현된 고문이 특히나 텔레비전을 통해 윈스턴이 쥐를 무서워한다는 것을 알고 쥐로 고문하려고 했던 것은 정말 잔인한 것 같다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.15

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  [a+취득자료] 표준보육과정에 기준하여 만2세 일일계획안을 작성하시오

  (수)소주제친구와 사이좋게 지내요보육과정연계또래에 관심갖기-다른 영아와 함께 지내는 것을 경험목표좋아하는 친구를 표현하고 가까워진다.시간활동계획 및 내용07:30~09:00등원준비를 ... 이를 닦고 화장실에 다녀온다.특히, 낮잠을 자는 도중에 화장실에 가지 않도록 한다.13:00~14:30낮잠준비 후 아이들이 낮잠에 들 수 있도록 한다.14:30~15:00낮잠에서 일어나서

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.09

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  <정신간호 간호과정> 조현병 , 경계심과 관련된 사회적 상호 작용 장애, 입원과 관련된 여가활동 부족

  대상자와 하루 일과표를 평가하고 취미활동을 가짐으로써 느껴지는 감정을 말로 표현하도록 격려한다.4. ... 하루 일과를 평가하고 취미활동에 대한 만족도를 말로 표현함으로써 긍정적인 효과를 직접 느끼게 할 수 있다.4. ... 매일 4시반 대상자의 일과표를 확인하고, 오늘의 활동에 대해 어떘는지 묻고, 피드백을 제공하였다.3/43/4일 4시반 경 대상자에게 무엇을 했는지 일과표 확인하였음.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.28

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  [교안] 주격조사 '이, 가'의 교수-학습

  환경, 의미영역에서 겹치는 경우가 다수 있음. - 일본어의 주격조사 が와 문법론적 조건이 유사하기 때문에 오류 (간섭, 대치, 첨가)가 자주 발생함.2. ... • 주변의 일상적인 대상이나 사물에 대해 말한다. • 일상생활에서 빈번하게 사용되는 정형화된 표현(인사, 감사, 사과 등)을 적절하게 말한다. ... 대상 학습자의 변인 분석 ① 등급 설정 : 초급(1급)말하기 • 자기 자신을 소개한다. / 자신과 관련된 일상생활에 대해 짧게 묻고 답한다.

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.12

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  [레포트] 러시아 언어학 과제_현대 노어에 대한 분석(명사,동사)

  (콧소리로 말하다.)와 같은 구문에서도 종속어와 중심어는 관계가 거의 없고 부가에 가깝다. ... “врач пришла”, “хорошая врач”와 같은 표현은 문법적으로는 비문이지만 젊은 세대, 구어등을 통해서 쓰임이 받아들여지고 있는 추세이다. ... 일어간 동사가 새로운 ‘동사+명사’구로 바뀔 때 사용되는 대동사는 여러 요인에 의해 결정된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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  외국어로서의한국어교육개론_다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠, 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것 이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

  일본어를 모국어로 사용하는 학습자의 경우, 일본어에는 받침 발음이 없기 때문에, '감사합니다'를 '감사하미다'로 발음하는 경우를 자주 볼 수 있다. ... 라는 표현은 단순한 식사 여부를 묻는 것이 아니라, 상대방의 안부를 묻는 인사말이다. ... 이러한 표현을 문화적 맥락 없이 문자 그대로 해석하면 외국인 학습자는 의미를 정확히 이해하지 못하게 된다.또한, 한국어에는 존댓말과 반말이라는 독특한 언어 사용 규칙이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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  만1세 9,10월 관찰일지 5명

  교사의 ‘마이크에 말해볼까요?’라고 하자 마이크를 손에 쥐고 입에 대었다가 내렸다가 흔들기를 반복하며 ‘아야어알라깔라’라고 옹알이로 말한다. ... 다시 마이크에 고개를 좌우 움직이며 보다가 일어나서 흔들어 보인다. ‘어떤 소리가 나요?’ ... 저기 있구나” 라고 말해주면서 친구의 이름을 반복해서 들려주니 듣고 반응을 보이는 모습이었다.발달평가OO는 숟가락을 이용해 스스로 잘 먹고 맛있다는 표현을 하면서 즐겁게 먹을줄 안다

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.27

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  어린이집 1학기 부모상담일지 (만0세)

  라고 말하면 손가락으로 가리키며 표현한다. 자신의 이름이 불리면 듣고 교사를 바라본다. 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 본다. 책에 있는 그림을 보며 손가락으로 가리킨다. ... 책에 나오는 동물을 알고 손으로 가리키고 동물이 내는 소리를 기억하며 표현한다. “엄마, 아빠, 맘마, 음메, 어부바” 등을 말할 수 있다. ... 친숙한 사람에게 안기거나 미소를 지으며 애정을 표현한다. 친숙한 놀잇감의 자리를 안다. 교사나 친구들의 표정, 몸짓, 말소리에 귀를 기울이며 쳐다본다.

  서식 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.18 | 수정일 2023.11.28

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